Hamdan Bin Mohammed Smart University

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殿下シェイク·ハムダンビン·ムハンマド·ビン·ラシッド·アル·マクトゥーム、ドバイの皇太子と大学の学長のリーダーシップの下、大学はアラブ地域の文化に沿ったeラーニングを通じた品質と卓越性と科学研究の展開を行いました。 そして、それは経営管理、品質、教育、医療、環境のための学術的信用の分野で明確に浮上しています。 このプロセスを通じて、大学は、特に学術プログラムとの進捗状況に照らして、信頼性と国際当然の認識を得た労働市場の現在のニーズを満たしていない別個のプロが、アラブ首長国連邦好景気ビジネスコミュニティのニーズや世界の他の地域で将来的に出現するものとして設計されていますアラビ。

この革新的なプロジェクトは2002年に高等教育に設立された、若いアラブ人の新世代の希望や願望を満たすために準備と実施に関する作業に参加した博士マンスールアルAwar、大学の学長のアイデアと努力のおかげで、eラーニングであることを信念から、現代​​と現代の教育の必要性となっています将来の教育と、それはこれらの若者を可能にする上で重要な役割を持っていること。 このプロジェクトは、先見の明のパイオニアに基づいていたので、eラーニング機関の採用のための明確な基準を設定するには、アラブ首長国連邦の高等教育·科学研究省への道を開くために貢献しました。

創業以来、大学はアラブ地域全体の科学的研究の精神を復活させることを目的とした科学的研究のパイロットイニシアチブを起動して、知識経済の発展に取り組んできましたし、これらの取り組みの中で最も顕著なのは3会議は品質会議とeラーニングの卓越性であり、その傘下に含ま年次学術会議、整理します年次会議や電子健康と環境。 また、大学は世界中から著名な学者によって編集に基づいて、8科学誌に発表しました。 また、個別の取り組み状況と開発、科学研究と優れた科学研究支援に貢献し、教育と関連分野の方向に学術および科学のリーダーシップをサポートする地域では、他の他の賞の賞の立ち上げに研究のための中東センターが含まれていました。

プログラムは、コミュニティレベルでの影響力の役割を遂行することを目的と統合作業に基づいて、パイロットプロジェクトに参加したeラーニングの品質を確保するために中東プログラムの設立につながった、と中東eラーニングの協会と中東の協会の電子健康の質科学会。プロジェクトで絶頂に達したこれらの取り組み」イニシアティブ2013年に大学によって開始されたeラーニングコミュニティ」。

遠隔教育のための国際評議会(SCOPE 2012)の常設会議をホストする地域で最初の教育機関があったように大学は、学問教育に関する最も顕著な世界的な教育機関や団体との緊密な関係に国際レベルのおかげで、前例のないことで認識されています。 大学はまた、人的資源のオーストラリア研究所、病院の国際連盟、メリーランド大学の大学、アジア電子大学、リストが進む、U 21グローバル、南アフリカ大学、ザンクトガレン大学、カリフォルニア大学バークレー校、ブラッドフォード大学と提携し、国際的なパートナーシップを締結することに成功しました。

上記に加えて、大学は、多くの他の人と一緒に、このような遠隔教育、教育、英国の品質財団、品質管理、情報処理のための国際連合のための欧州財団の製造のためのヨーロッパのグループの国際評議会など多くの国際機関や団体の活発なメンバーに加わりました。

要するに、大学は、いずれかのキャンパスで学者によって取得した経験よりも最も革新的で汎用性の体験を提供する能力を意味し、その戦略のソリューションで学生に焦点を当てているの基礎の開発を通じて、高等教育の質的転換、についての学習環境を含む、優れた学習環境のおかげをもたらしましたバーチャルキャンパスのメール。 これらの教育環境は、携帯電話の学習と議論と教室技術、電子教育用ゲームやソーシャルネットワークのコードのような最新の革新的な技術を採用しているように、統合教育の空間内に学習者と同様の卒業生や専門家のニーズを実現することを目指しています。 大学の仮想コミュニティやクラブの学者を通じて学術受け入れ手続きからそれらへのフルサポートを提供するために、永続的な熱意の学生に焦点を当てへのコミットメント、ならびに電子図書館に沿って学生のための情報技術と通信サービスの最新動向を使用して職業指導の電子サービスなどの追加学習リソースの少なくともありません世界。

この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • 英語
  • アラビア語

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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Master

Master in Human Resource Management

オンラインとキャンパス混合 全日制課程 3 学期 September 2016 アラブ首長国連邦 ドバイ

In today knowledge-driven society the main assets of any organization is its human resource capital. [+]

In today knowledge-driven society the main assets of any organization is its human resource capital. The skills and competencies of employees play a central role in the success of any organization in global competitive environment. The aim of the Master of Human Resource Management program is to prepare professionals in the specialized HRM discipline, well-acquainted with contemporary HRM practices and the strategic importance of people management in organizations so as to meet the challenges of modern organizations. The program emphasizes human resource management as a strategic function of the organization, aims to develop learners. Target audience The Master in Human Resource Management is developed for all those who wish to become future leaders and professional human resource managers in private, government and social/community sector organizations. The program is designed for both in-career personnel as well as fresh university graduates who are keen to acquire critical knowledge and skills in areas related to human resource management for enhancing their career prospects. Program Goals To provide learners with the knowledge, skills, attitudes and abilities to operate as HRM professionals within the context of MENA organizational and socio-cultural environment. To evaluate the challenges and opportunities for human resource management in a rapidly changing world that relates to the unique business environment of the MENA region. To develop people management strategies which support the organization strategic objectives and achieve high performance organizations. Program Outcomes Demonstrate application of knowledge and understanding of the HRM functions and their contribution to organizations operating within the socio-economic environment of MENA region. Demonstrate HRM behavioral competencies and communications skills through written reports and oral presentations. Illustrate problem-solving and ITC skills using various software? Display competencies that relates to effective management of people by undertaking thorough business analyses and its implications for HRM functions for organizations operating in MENA region. Exhibit technical, analytical and decision making competencies by producing Human Resource plans and policies appropriate for organizations operating in the MENA region. Demonstrate performance management, cross-cultural and leadership competencies by undertaking and successfully completing projects in HRM functional areas that require planning and organizing team activities from a diverse membership Career Opportunities Human Resource managers Recruitment Consultant Career & Succession Planning Specialist Personnel manager Employee Relations Specialists Learning & Development managers Human Resources consultants Training Manager Change Managers and Coordinators [-]

Master in Islamic Banking and Finance

オンラインとキャンパス混合 全日制課程 3 学期 September 2016 アラブ首長国連邦 ドバイ

The Master of Islamic Banking and Finance program seeks to educate and train learners in the specialist areas of Islamic banking, Islamic Finance, Shari`ah, Islamic Economics, Islamic Financial Contracts [+]

Islamic banking is considered to be most notable innovation in the banking sector in recent years. Islamic products and portfolios offer a viable alternative mode for investment and finance in recent years. The Islamic finance industry has experienced a remarkable growth during the past two decades. At present, more than 350 Islamic banks and financial institutions are operating in over 60 countries in different regions including Middle East, Europe, America, South Asia, Far East, Africa and Australia. The current size of global Islamic finance industry assets is approaching US $1 trillion, and is expected to reach US$4 trillion by 2020. The Master of Islamic Banking and Finance program seeks to educate and train learners in the specialist areas of Islamic banking, Islamic Finance, Shari`ah, Islamic Economics, Islamic Financial Contracts and Products Development, Accounting for Islamic Financial Transactions, Risk Management in Islamic Financial Markets and Institutions, Islamic Corporate Governance and Legal and Regulatory issues in Islamic Banking and Finance. The Master of Islamic Banking and Finance program will explore theoretical concepts and share regional best practices using case studies. Target audience The Master in Islamic Banking and Finance is addressed to all those who want to become future leaders and professional in the Islamic Banking and Finance. The program is designed for both in-career personnel as well as fresh university graduates who are keen to acquire critical knowledge and skills in areas related to Islamic banking and finance and Islamic Shari. Program Goals Illustrate the need, structure and operations of Islamic banking and finance Explain the concept of Shari`ah, its sources and its application to Islamic banking and financial transactions Explore how Islamic banking differs from the conventional banking system Understand the services and products of Islamic banking Gain practical knowledge of the practice of Islamic banking and finance through conducting case studies Produce high caliber professionals with the necessary technical skills and knowledge in Islamic banking and finance Develop teamwork and experiential skills. Develop research skills and ability to communicate effectively. Strategically train up ambassador learners to build knowledge, skills, competencies and experience as they get into the Islamic finance industry. Program Outcomes Appreciate the rationale behind the growth and development of modern Islamic finance Distinguish Islamic banking and finance from its conventional counterpart Develop an in-depth knowledge of the underlying principles of Islamic banking and finance [-]

MA

オンラインカリキュラムと指導における芸術のマスター

オンラインとキャンパス混合 全日制課程 3 学期 September 2016 アラブ首長国連邦 ドバイ

技術の学習の進捗状況を生かし、このプログラムは、それらが教育や訓練に従事しているときに、その教育的実践を高める技術教育、人間や社会科学の最初の学位を持つ学習者(複数可)に必要な能力を構築し、教育スペースをオープンキャリア。 [+]

オンラインカリキュラムと指導における芸術のマスター プログラムの概要 技術の学習の進捗状況を生かし、このプログラムは、それらが教育や訓練に従事しているときに、その教育的実践を高める技術教育、人間や社会科学の最初の学位を持つ学習者(複数可)に必要な能力を構築し、教育スペースをオープンキャリア(成人教育、訓練、コミュニケーション、教育設計)。 MA OCIは、オンラインコースの開発、実装、配信と評価の卓越性を対象としています。 MA OCIは、戦略やオンライン教育の方針についてのコアコースで、音のオンライン教育プログラム(学習と教育の理論、心理学、教育技術、研究手法)の基礎を提供する一般的なコースを組み合わせたものです。 さらに、プログラムはオンライン教育の現在の傾向を表す非常に特殊な科目のセットを提供しています。 このプログラムについてのユニークな何ですか? オンラインカリキュラム&命令の芸術のマスター(MAOCI)プログラムは、現代の技術を統合を通じて、教育、人間性や社会科学の背景を持つ学習者、教育設計での教育的実践とキャリアを強化し、強化するための機会、成人教育、訓練、通信を提供し、メソッド。 プログラムは、自分のペースで学習、オンラインコラボレーションと学習に直面する伝統的な顔の利点を組み合わせたブレンド学習アプローチを使用して柔軟な配信方法で幅広い視聴者に質の高い近代的な教育にアクセスすることを通じてアラブ世界のニーズを押しに対応しています。 ターゲットオーディエンス このプログラムは、作成、設計、エンジニアリング、オンライン技術とデジタルメディアを使用した教材の配信に興味を持って多様な聴衆を引き付けるために設計されています。 教育の背景を持つ学習者、ヒトまたは社会科学(心理学、社会学、哲学)と同様に学者、人事の専門家、企業のトレーナーは、このプログラムの完全な利点がかかります。 採用情報 このプログラムの完了時に、卒業生は教育デザイナー、電子コンテンツ開発者や学校、政府や民間の教育機関や大学、または人的資源と専門能力開発部門の教育革新の他の新興位置になります。 プログラムの目標 遠隔教育/オンラインプログラムの開発、実装、提供し、評価するために、学習者と将来の電子教育エンジニアを準備します。 彼らの学習者(複数可)の慣行を改善するために、オンライン学習環境のすべての機能を使用すると、自分の実際に革新する能力が最適です。 教育技術だけでなく、オンライン学習の効果的な送達にこれらの概念の教育的なアプリケーションを使用して学習、教育と訓練に関連する主要な概念や理論に学習し、将来の教育的な技術者を公開します。 オンライングローバル高等教育の新たな文脈の意識を開発します。 参加知識生産、品質保証、将来的に効果的なオンライン学習戦略を策定するために必要な資格の認識のフレームワークの重要な理解と将来の卒業生を準備します。 特に評価の調査結果に関連して、必要なときに代替目標と戦略を推進しながら、指導計画を評価適用し、適応するために本格的な評価方法や戦略を使用するには、学習者の能力を開発します。 効果的にウェブ/マルチメディアeラーニングのオーサリングツールを使用するためにそれらを可能にする教育設計の高度な原則を学習者を提供します。 開発強化/計画のための方法論に値を追加するには、学習者を準備し、管理、オンライン教育のシナリオと活動を展開し、評価します。 デジタルオンライン教育に影響を与え、知的財産と著作権(IPR)の問題の健全な知識と学習者、ユーザー、および材料の著者を提供します。 プログラムの成果 オンライン教育プログラムやシステムの分析、実施、評価に主要な学習理論とその応用の知識を実証します。 教育と訓練の問題で学習者のニーズやその意味を分析するために能力を発揮。 念頭に置いて学習の文脈を保有する、プランを選択し、最も適した、革新的な教育的な戦略を実装するために能力を発揮、学習者(複数可)のプロファイルと知識の断片は、文脈やスクラッチから作成、学習します。 識別し、研究の特定の領域のための目標と目的を定義し、研究のこの領域に適合し、関連する学習教材の設計教育設計の原則を適用するために能力を発揮。 学習コンテキストと適切な技術を一致させるために能力を発揮。 反射的協調学習を確保し、批判的に学習技術の潜在的可能性を分析するために、設計やコンテンツの配信の強化にこれらの能力を適用するために能力を発揮。 決定的に、学習プロセスにおけるこれらの異なる評価技術の影響を評価するために、能力ベースの評価技術を適用すると効果的に学習成果を測定するための能力を実証します。 有効かつ信頼性の高い学生の学習評価手段を設計するために、コースに造形と総括両方評価活動を管理するには、造形と総括評価制度を確立するために能力を発揮。 実証理論と電子家庭教師、電子モデレータと電子メンターの役割についての知識ハンズオン。 個人またはグループのいずれかで、学習者に効果的なオンラインサポートを提供するオンライン家庭教師のセッションを行うために必要な知識、スキル、能力を発揮。 国際基準に沿った知的財産権の概念、政策やアプローチを適用する能力を実証し、教育コンテンツの展開にポリシーを進化。 批判的に、「非商用」、オープン教育資源としての「派生物」の材料の使用を分析し、このような「オープン教育資源」の解釈を変えるなどのオンラインコースの開発に適した倫理原則を適用するために能力を発揮。 このような理論主導型の設​​計、理論構築研究や設計ベースの研究などのオンライン教育のための定性的および定量的な研究方法を、合成し、適用する能力を実証します。 異なる研究アプローチやリンクの研究課題、理論とデザインを区別する能力を発揮。 できること:目標と正確な調査の質問とその回答を策定、研究課題を特定するために、基本的な定性的かつ定量的なデータ分析を実施します。ワーク・パッケージとタイムライン参考文献を提示すると、引用を行うために、文献レビューを実施するなど、研究計画のためのドラフトを作成します。 [-]

動画

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