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はじめに

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APRESENTAÇÃO

CriadaのEM 1988、FORMEDIA - EnsinoスーペリアDistância(オンライン)デelevada qualidade電子PRESTIGIO NOSPaísesデリンガOficial Portuguesaの(アンゴラ、ブラジル、カーボベルデを行うpromoçãoNA研究所EuropeuデEmpresários電子Gestores TEM-SE afirmadoコモのUMAinstituiçãoのLIDERモサンビーケ、ポルトガル、サントメ・プリンシペ、ティモール...)。

Atravésデparceriasコムreconhecidas Universidades Europeias、conseguimos disponibilizar UMA vasta oferta formativa AOニベルドスMestrados、Especializações、MBA'se CursosデFormaçãoコンティニュア。

SOMOSresponsáveis​​ポルcandidatos、alunos電子organizaçãoドスexames、NOSPaísesデリンガPortuguesaの。 Garantimosええとacompanhamento constante電子personalizado desde O primeiro contactoのATE AO最終ダformaçãoデCADA aluno。 Desde SUAのcriação、FORMEDIAJácontribuiuパラAformaçãoデcentenasデalunos QUE QUE SE TEM afirmado EM diversos sectoresデactividade。

VISÃO

コンティニュア電子sustentávelformaçãoデqualidadeドスcidadãosドスPaísesデリンガOficial Portuguesaの、EMはdesenvolvimento電子BEM-comumを行うprol。

MISSÃO

Privilegiamos O trabalho EM parceriaコムinstituiçõesnacionais電子internacionais、providenciando AOS nossos alunos A oportunidadeデbeneficiaremデええとEnsinoデqualidade。

この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • ポルトガル語
  • スペイン語

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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Master

学校のハラスメントの予防と治療の修士号(いじめ)

オンライン 全日制課程 パートタイム 1 年 自由入学 ポルトガル リスボン + さらに1

学ぶためにGO:科学的、専門的な訓練を提供するには十分な容量を確保するために参加することと紛争解決のためのプログラムや行動の開発を準備する [+]

TO学習します。 今度は、の条件とプロセスの改善と革新の教育コミュニティを支援するのに役立つ、教育分野に参加すると紛争解決のためのプログラムや行動の開発を準備する十分な容量を確保するために、科学的、専門的な訓練を提供非大学教育。 新しい社会的なビジョンから校内暴力の現象を理解する。 学校いじめ(いじめ)ではないよりも、何であるかを区別することができるという。 暴力の異なるタイプを区別することができる。 実用化のためのケースを解決します。 暴力の進化の段階を認識。 成長の異なる段階で学校いじめ(いじめ)の特性を知る。 予防、介入のための戦略を知っていて、クラスとその異なる進化段階で暴力を食い止めるために必要なフォローアップ。 学校の協調戦略を開発する。 所定の位置に、教育と社会的リーダーシップの戦略を置く。 理解し、問題に対処する障害を克服し、不利な状況の圧力に抵抗する学生で能力を強化するために学校での重要な大人の存在を促進する。 教室での暴力の他の形態からそれを区別するために、マルチ因果とダイナミック視点から学校いじめ(いじめを)理解する。 学校の嫌がらせ(いじめ)の状況を防ぎ、検出することができる。 アクティブ位置にある場所の学校の生徒の戦略から、各被験者の学習完全にソーシャルワークを含める必要性を理解する。 教師の教育的および社会的リーダーシップに基づいた学校環境コーディネーターと戦略の重要性を大切に。 教員研修チームの促進、教室での学術的、社会的学習のための新しい戦略を組み込むために、トレーナーのトレーナーになるために。 さまざまな学校環境に適し共存プロジェクトをビルドできること。 私たちの社会感情的なリソースを向上させるために重要な目的とした個人内や対人関係における知性と感情のコントロールの適用を推進する。 セルフコントロールと感情的な球体(感情、愛情や感情)の自主規制の重要性を認識。 対人関係を経由して最適化などの社会·感情と感情的な球の総合的な分析から提供された知識を同化。 ピア関係や対人債券基本感情と感情的なアーキタイプ(愛、喜び、悲しみ、など)について、提供される知識を適用します。 接続のための必要条件: ライセンスの大学タイトル大学の学位を持っている必要があります。 時間: 登録日から8ヶ月と16ヶ月の最大値の最小。 モード: バーチャルキャンパスFormaciónアルカラを通じて印刷された書籍の形式やPDF +評価やチュートリアルで入手可能な材料。 学校ハラスメントの予防と治療のマスター(いじめ)が恒久的にオープン入学を持っています。 学生はいつでも登録し、後に、登録を形式化プログラムを開始することができます。 ディプロマ: ディプロママスターは大学サンホルヘによって認定。 語学学習や仕事: すべての研究材料は、スペイン語である。 しかし、ポルトガル語圏の学生はポルトガル語教師、チューターや同僚に自分の仕事や質問を提出することができます。 試験や論文にも詳しく述べとポルトガル語で擁護している。 時間の数: 1500 クレジット: 60 ECTS 方法論: バーチャルキャンパス教授 - 家庭教師は、更新されたドキュメントを保持の質問に答え、学習と評価を導く。 個人的な学習: 各学生の知識がバーチャルキャンパスを通じて協調学習を実施、生徒の残りの部分とは対照的である ケーススタディ: これは、事例研究法に基づいている。 物理メディア: 学生はFormaciónアルカラによって編集された7書誌ボリュームを受け取る。 [-]