College of Saint Rose

はじめに

公式の説明を読む

多くの機会、一つの焦点 - 違いを作る学生

サンローズの大学は、知識を獲得し、彼らがより良い自分の周りの世界を作るために学んだことを適用することに焦点を当てた学者の進歩的なコミュニティです。 アルバニー、ニューヨーク州の首都の中心部に位置し、サン・ローズは、活気に満ちた都市環境でのプライベート、独立した、男女共学の大学の経験を提供しています。

約4500フルとパートタイムの学生で、サンローズは、伝統的な学生や作業の専門家の両方に向け学部、大学院及び証明書プログラムの多様な提供しています。 私たちは、インターンシップのための無限の機会とリベラルアーツと科学の厳密な研究、学部研究や留学だけでなく、学生が有意義な社会奉仕に従事する機会を兼ね備えています。

カロンデレトのセントジョセフの姉妹によって1920年に設立され、サン・ローズは、彼らのキャリアのための学生を準備するだけでなく、生活のためにそれらを準備するだけでなく、その使命に忠実で推移しています。

使命記述書

大学サンローズのコミュニティは厳格な教育経験で意欲的な学部生、大学院生に係合します。 カロンデレトの聖ヨセフの創立姉妹の漸進的な伝統では、我々はすべての宗教的・文化的背景から男性と女性を歓迎します。 彼らの知的能力を開発することに加えて、学生は完全性、相互依存、相互尊重を促進する多様な学習コミュニティで彼らの創造的で霊的な賜物を育成する機会を持っています。

カレッジでは、個性的で総合的なリベラルアーツと生産性大人、重要な思想家、とやる気、思いやりのある市民であることが私たちの卒業生を鼓舞プロのプログラムを提供しています。 都市環境との係合は、教育機会の設定を拡張し、サンローズコミュニティの精力的な関与と社会の中で効果的なリーダーシップを奨励しています。

ニューヨーク州サンローズの歴史アルバニー - 首都の中心部にあるキャンパスで、その厳格な奨学金と活気のあるキャンパスのコミュニティのために知られています。

  • 学者 。 43学部、29修士課程、および新しい学生に利用できる19の高度な証明書。 USニューズ&ワールド・レポートによってベストノーザン大学としてランクイン。
  • 学部 。私たちのフルタイム指導教員の93%は、その分野で最高の学位を保持します。
  • 個人的な関心 。学生教員比率は14:1であり、サンローズはゼロティーチング・アシスタントを-ので採用し、あなたの教授と直接、しばしば動作します。
  • 生徒 。 (2800学部を含む)、ほぼ4500の学生36州と55カ国以上から。大学生の48%がキャンパス内に住んでいます。
  • 財政援助 。 1年生の99%は$ 26891での平均パッケージに、いくつかの財政援助を受けます。
  • 何をすべきか.
    • キャンパスに :、NCAAディビジョンIIのゲームで取る40の学生クラブの中から選択して、究極のフリスビーにチアリーディングから男女共学の学内スポーツのすべてで楽しみを持っています。
    • キャンパスオフ :コンサートのトップの名前のバンドを参照してくださいブロードウェイの制作に参加し、ストリートフェアを散策、公園で午後を過ごします...

目的に大学院の学位

あなたのキャリアを推進する。 自分自身を豊かにする。 サンローズ大学院の学位を獲得することができます。

サンローズ大学院の学位を得ていた個人は前向きな変化のための力である。 彼らは、小説を書くのニュースを報告し、ITシステムを構築し、研究を画期的な行為、公企業、自分の会社を開始する、公共政策に影響を与え、学校をリードしています。

彼らはどのようにそこに着くのですか? サンローズの大学で大学院の学位を取得することによって。 彼らは、抜群の資格情報と鋭い洞察力と教員からの個人的な関心を受けた。 彼らは、少人数、柔軟夕方、オンラインと一日のクラスと研究の厳格なフィールドを楽しんだ。

そして彼らが本当になりたかった人になる - 彼らは違いを作ることができるので、それはそれらの違いを作りました。

大学院の学位を取得することは、強力なキャリアの動きである。 平均すると、修士を持つ人は、学士号を持つ人よりも23パーセント以上を獲得することができます。

学部と大学院の学位プログラム

  • 4校:芸術·人文科学、ビジネス、教育、数学と科学 - 70学部学位プログラム - 8学部証書プログラム - 53修士学位プログラム - 26 [証明書プログラム - 15加速/デュアル学位プログラム - パートナーシップの学士号に加え、BS·エンジニアリングアルバニー法科大学院と協力して学士プラスJD - レンセラー工科大学との

学生生活

  • 新入生の80%がキャンパス内に住ん;大学生の45%がキャンパス内に住んでいる - ALANAフルタイムの学部生:20% - 33%が男性。 67%の女性がフルタイムの大学生 - 国は、学生の体で表現:32 - 学生の体で表現国:50 - 学生協会クラブ:35
この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • 英語

表示 MSc » 修士プログラムを見る »

プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Master

ミリ秒コンピュータ情報システム

キャンパス 全日制課程 パートタイム 3 学期 August 2016 アメリカ合衆国 Albany + さらに1

情報システムのより深い理解は、あなたのキャリアの見通しを高めることができます。 [+]

情報システムのより深い理解は、あなたのキャリアの見通しを高めることができます。 あなたは雇用-などの間で大きな需要だけでなく、データ構造、コンピュータアーキテクチャ、データベース管理システム、データ通信、ユーザーインターフェイスのデザイン、およびソフトウェアエンジニアリングの高度な知識であるチームワーク、技術的なコミュニケーションとでスキルを得るでしょう。 プログラムの概要 コンピュータ情報システムの科学のマスターは、コンピュータサイエンス、コンピュータ工学、情報システムに関連する高度なトピックに適用される教育を学生に提示するプロフェッショナル科学修士(PSM)の学位プログラムです。 私たちのプログラムは、全米プロ科学マスターズ協会(NPSMA)によって承認されています。 学生はフルタイムまたはパートタイムベースのいずれかで、このプログラムに登録することができます。 プログラムは、その技術的なスキルや知識、誰も彼らのコミュニケーションやビジネススキルを向上したいを進めたいコンピュータ技術やプログラミング、中にいくつかの経験を持つ学生のために設計されています。 プログラムの目標は、技術的にはそれぞれの分野に精通し、政府やビジネスで成功し作業することができる卒業生を生成することです。 すべての学生は、コンピュータ情報システムの中心となるエリアに6必要な科目を履修しなければなりません。 これらの領域は、データ構造、コンピュータアーキテクチャ、データベース管理システム、データの通信、ユーザインタフェースの設計、およびソフトウェア工学です。 すべての学生はまた、専門の選択されたエリア内の2つのコースを取り、部門教員の監督の下で、この分野でのマスターのプロジェクトを完了する必要があります。 専門の現在の分野は、インターネットプログラミング、バイオインフォマティクス、データベース、およびパラレルおよび高性能コンピューティングを含みます。 調査によると、雇用者が彼らの技術的な従業員が、うまく通信チームでうまく動作し、動作することができることができるようにしたいとますますグローバル化する職場で多くの文化人と正常に通信することを明らかにしました。 そのため、すべての学生がこれらのスキルを育成するために、技術的なコミュニケーションでコースを受講する必要があります。 また、部門が私たちの修士課程全体のすべてのコースを通じてコミュニケーションとチームのスキルを構築しようとしています。 コンピュータ情報システムの入学情報 プログラムへの入学を求めている学生は大学院の研究への入学のためのすべての一般的な要件を満たす必要があります。 これらの基準を満たすことに加えて、すべての学生が学部の仕事に3.0以上の成績平均点のいずれかを持っているか、コンピュータサイエンス学部の教員によって評価されるべきプロの仕事のポートフォリオを提示する必要があります。 すべての学生がB以上の等級では、次の前提条件コースを完了することが期待されています。 プログラミングCSC 202の紹介や CSC 522オブジェクト指向プログラミング CSC 302データ構造や CSC 523高度なプログラミング CSC 321データベース管理システムまたは データベースへのCSC 520はじめに 上記の前提条件コースの1つ以上は、認定機関で同等のコースを完了し、B以上を獲得している学生のために免除することができます。 前提条件コースは、学位に必要な33クレジット合計にはカウントされません。 すべての学生は学部数学コースで少なくとも9クレジットを持っている必要があります。 [-]

MSc

MS会計

キャンパス 全日制課程 August 2016 アメリカ合衆国 Albany

会計度のMSは、公認会計士(CPA)試験、および会計の修士号のためのビジネスおよび会計の要件については、ニューヨーク州教育局の要件を満たすように設計されている30-クレジット時間のプログラムです。 [+]

サンローズは、すでに達成した教育のレベルに応じて、会計のMSに次の2つのパスを提供しています。 150時間の二重学位プログラムを通じて、学生はわずか5年で会計でのBSとMSを獲得することができます。 プログラムは、公認会計士として免許のためにニューヨーク州で必要とされる150クレジットカードの時間を満たす論理、連続カリキュラムで研究の両コースを兼ね備えています。 MS会計のプログラムは、すべての主要なで、すでに学士号を持つ学生のために設計されています。この30クレジットプログラムに仕様については大学院のカタログページを参照してください。 プログラムの概要: 会計度のMSは、ニューヨーク州教育局の要件を満たすように設計されている30-クレジット時間のプログラムです。 公認会計士(CPA)試験のための事業および会計要件、および 会計の修士号を取得。 会計プログラムでMSのための具体的な要件: 満たす公認会計士として免許のための2年間の体験要件の1年。 公認会計士として免許のための150時間の教育要件を満たすために、追加の研究を追求するメジャーまたは会計の濃度の学士号を持つ学生を支援します。 会計で学士号を持っていない学生は、会計のキャリアを追求し、公認会計士として免許のための教育要件を満たすために支援します。 一般的な大学院ビジネスコースを通して概念的な知識と分析能力の発達を強調。そして 絶頂のコースを通して知識、技能、態度や能力の統合に向けて構築します。 同時に、プログラムは、専門家を開発することを目的とします。 知覚(機会を特定し、相互関係を認識することができます)。 決定的(実行可能な戦略に機会を開発することができ); 臨機応変(生産的でバランスの取れたプロジェクトに戦略を変換することができます)。そして 責任(実行されたアクションの、社会生態学的および倫理的な影響に対処することができます)。 会計カリキュラムの修士 MS会計のプログラムは、30大学院のクレジットで構成されています。 会計度中のMSを追求する学生は、要件の2セットを満たす必要があります。 最初はニューヨーク州の公認会計士試験を受験する資格を得るに必要なこれらのビジネスや会計科目で構成されています。二つ目は会計度のMSのすべての候補者に必要な追加のコースで構成されています。 学生は、ニューヨーク州教育局の規制を満たしている必要があります。たとえば、学生はまた、公認会計士試験のために座って教養科目の60単位を持っている必要があります。 科学の要件のマスターはまた、必要に応じてコースの要件を学部に係るニューヨーク州の免許の規制を満たさなければならない学生が制服公認会計士試験のために座って修飾することが必要です。 ニューヨーク州の規則 等価のSAINT ROSEコース(クレジット:認定された機関で行われる以下の学部コースは、ビジネスや会計の科学の要件だけでなく、統一公認会計士試験のために座って資格をニューヨーク州の免許規制のマスターを満たすために必要とされます) 会計I ACC 121の原則(3) 中間会計IおよびII ACC 221、322(6) 財務会計論アドバンスト・アプリケーションACC 323(3) 課税ACC 328(3) 高度な会計ACC 418(3) 監査ACC 421(3) 経済ECO 105(3) 金融BUS 301(3) ビジネス法BUS 233、234(6) 統計MAT 184(3) コンピュータサイエンス(3) 一般的なビジネスクレジット(3) 会計プログラムでMSへの入学を申請します 認定のカレッジや大学で学士号を修了した者は、会計プログラムの聖ローズMSの大学への入学を申請することができます。 ビジネスや会計の事前のコースワークは、入学のために必要ありません。 しかし、会計のMSを追求する学生はニューヨーク州の公認会計士試験を受験する資格に必要なすべての業務と会計の要件を満たさなければなりません。 これは、会計プログラムでMSに入学の学生に求めている学部ビジネスと会計のコースを取るために、いくつかの学生が必要な場合があります。 必要なすべての学部の前提条件コースは、彼らは大学院レベルで成功することができるように、学生が基本的な教材の理解を持っていることを保証することを目的に行われます。 もちろん免除ポリシーは、JD / MBAプログラムと同じです。 会計プログラムのサンローズMSの大学は、意欲的な個人を対象としています。 候補者は彼らの大学院での成功の可能性に基づいて選択されます。 すべての大学が参加で学部成績平均点によって反映されるようにこれは前学力によって決定されます。 3.0以上の全体的な学部のGPA​​を持つ申請者は、GMATのスコアを提出する必要はありません。 学部GPAが3.0未満である場合には、GMATのスコアが考慮されるべきアプリケーションのために提出されなければなりません。 これらの客観的基準の評価は入場プロセスの重要な側面ですが、候補者が慎重かつ思慮深くアプリケーションパッケージを準備するためにも重要です。 入学プロセスは、申請者の目標、ライティングスキル、モチベーションやプロの資格を評価します。 入試の最終的なアービタは、教員の委員会です。 このような大学院の研究とプロの資格情報などの他の要素も考慮しています。 GMATの要件は、大学院の学位を保持する申請者のために免除されています。 完全なアプリケーションパッケージとGMATの結果を受信すると、これらの材料は、入学審査委員会によって検討されています。 GMATは、教育テストサービス(ETS)によって運営されています。 GMATについては、MBAアプリケーションプロセス上のこのカタログの前のセクションを参照してください。 会計候補の各MSは、アプリケーションパッケージの次の要素を提出する責任があります: 必要なアプリケーション料で完成したアプリケーションフォーム。 すべての学校からの公式密封された転写物が出席しました。 必要な場合は、GMATの結果の元はサンローズ(コード番号:2091)の大学で大学院入試に直接送信しました。 二つの密閉された学術および/または専門的提言。 個人的なエッセイ;そして 現在の履歴書。 [-]

修士高等教育におけるリーダーシップと管理

キャンパス 全日制課程 パートタイム August 2016 アメリカ合衆国 Albany

高等教育リーダーシップと管理のカレッジの新しい修士プログラムは、明示的に志望大学の指導者のリーダーシップ能力を強化するために設計された10コース、30クレジット大学院の学位プログラムです。 [+]

大学の大統領 - HELAプログラムで教育学部 高等教育リーダーシップと管理のカレッジの新しい修士プログラムは、明示的に志望大学の指導者のリーダーシップ能力を強化するために設計された10コース、30クレジット大学院の学位プログラムです。 プログラムの焦点は中政策や提供プログラムを開発、大学、高等教育機関、高等教育研究機関や他の組織の上級レベルの指導的地位のために学生を準備する高等教育行政の大学院レベルの学術のコースを提供することです高等教育環境を提供します。 プログラムは、実践者向けです30クレジット時間、10コースのプログラムです。 高等教育リーダーシップと管理(HLA)が提案された修士号は30大学院クレジットプログラムです。 7コースや21クレジットが必修科目に指定されている。 3つのコースまたは9クレジットは選択科目のカテゴリに分類されます。 以下の情報は、必要なコースや学生が9単位を選択します、そこから選択科目のリストを詳述します。 HELAプログラムについて 高等教育におけるリーダーシップ研究所は何ですか? 教育のテルマP.ラリースクール内に収容された高等教育におけるリーダーシップ研究所は、大学や専門学校の上級指導的地位を追求する上で意図初期のキャリアと中堅の専門家に高等教育行政の学位および証明書プログラムを提供し、であろう状態で、他の高等教育環境、地域や国家レベル。 アカデミックプログラムやコースは、伝統的なセミナーやハイブリッドの両方のeラーニング形式で提供されます。 研究所は、アカデミックプログラムを提供することに加えて、高等教育に関連する問題についての講義や会議を開催します。 これらの活動の参加者は、高等教育の分野における著名な国家指導者や専門家が含まれます。 研究所のプログラムの参加者は記事やアメリカで、世界全体での大学の将来に影響を与える主な問題についての研究を公開することを奨励し、サポートされます。 研究所のプログラムと提携学部、特に学位を授与するプログラムは、サンローズの大学の上級教員や管理者の非常に深いと才能ランクから来ます。 例外的な教員のこの幹部は、このような高等教育法、高等教育財政、プログラムの評価および評価の専門家として様々な分野で非常勤教員の専門家によって増強されます。 全国からの現在および過去の大学の学長は、様々な研究所のプログラムでゲスト講演に招待されます。 アメリカの高等教育の将来に影響を与える課題と機会の範囲を考えると、経験豊富な人材の最も広い配列は、研究所のプログラム内で講義を教え、ゲストしようとします。 どのようなインストラクターとコースは? インストラクターは、現在および過去の大学の学長、provostsや学部長などの分野で上級実務で構成されています。 当社の常勤教員は、倫理、プログラム評価と計画などの研究の多様な分野の専門家です。 コー​​スは、高等教育法、戦略的計画、予算、リスク管理、リソース管理、地域社会との関係、登録管理と成功の指導者のための効果的なリーダーシップのスタイルなど、対象者を幅広くカバーします。 議論を奨励するために少人数のセミナーで教えられて、程度は、伝統的なハイブリッド形式で、夜にと土曜日に提供されるコースで、フルまたはパートタイムで働いている人のために設計されています。 プログラム中の絶頂コースの一環として、学生が将来のリーダーシップの設定で発行可能なかつ適応であることを意図している応用研究論文が生成されます。 私はこのプログラムにどのようなスキルを習得しますか? 高等教育の将来のリーダーは、競争の激しいと急速に変化する高等教育の環境で正常に機能するように優れたコミュニケーション、分析、研究、マーケティング、意思決定のスキルが必要になります。 将来の指導者たちは、軽快な創造的、倫理的、知的、説得力と高等教育政策の開発と管理のあらゆる側面に精通する必要があります。 これらは、ちょうど私達は新しい修士課程で提供されるコースで強調したいと考えてスキルセットの一部です。 私はキャリアの準備の種類を期待することはできますか? 高等教育行政の環境で進める上で興味のある人のために、このプログラムは、大学対抗や大学の環境でのランクを上に移動する卒業生を可能にするための優れた準備、および他の高等教育環境を提供します。 なぜなら、高等教育の変化の急速なペース、業界がリードし、業界が直面する多くの制度的な課題に対応できる十分な訓練を受けたジェネラリストが必要です。 このプログラムに秀でる成功卒業生が自分のキャリアを前進させ、高等教育機関や団体の役員、学部長、副会長および社長になるように配置されます。 このプログラムの完了時に可能なキャリアパス: カレッジや大学のシニア管理者。 高等教育を監督する政府機関における研究や政策アナリスト;そして カレッジや大学と協力非政府機関で雇用。 入試 このプログラムのための追加の入学要件は次のとおりです。 キャンパス、政府、または高等教育関連組織でプロレベルの仕事の経験が少なくとも1年の申請者からの証拠。 高等教育のリーダーシップと管理の高度な大学院の研究のための候補者の準備と意欲を証明する上級レベルの管理者からの推薦の少なくとも1文字。 プログラムに登録するために彼/彼女の動機を説明する申請者からの意図の声​​明。 [-]

動画

The College of Saint Rose

International Student Testimonial: Adil Siddique