Saint Xavier University

はじめに

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AACSB Accredited

聖ザビエル大学

高等教育機関としては、聖ザビエルは、その学生、その教職員、および教育、学習、奨学金やサービスの主な活動に、その直接およびより広範な地域社会を構成する人々を行っています。 大学は、イエズス会の聖フランシスコ·ザビエル、1846年、ピッツバーグからシカゴへシスターズ·オブ·マーシーを持ってきて、女性のための聖フランシスコ·ザビエルアカデミー、聖ザビエル大学の前身を設立し、母のフランシスザビエルWardeの守護聖人にちなんで命名されます。

カトリック機関

聖ザビエル大学は反映しており、イエスの教えの使命を拡張します。 それは、ローマカトリック教会、マーシー高等教育のための会議を通じてシスターズ·オブ·マーシーによって、その継続的なスポンサーシップの可能にした関係の省庁である。 カトリックの教え、信仰と理性と教会の社会正義の伝統との間に特に対話は、大学の使命と値をundergirds。

シスターズ·オブ·マーシーの遺産に触発さ

愛し、他人を務め思いやりとおもてなしイエスの福音書の物語に根ざし、貧しい病人や無学へシスターズ·オブ·マーシー省はダブリンに始まり、現在では世界の周りに延びる。 教育者としての彼らの評判はそれ今日の世界では、既存の高等教育の最も古いマーシー機関作り、彼らは1846年に聖ザビエルに設立シカゴへシスターズ·オブ·マーシーを持って都市の最初のカトリック司教を促した。 シスターズ·オブ·マーシーの精神染み込ん、聖ザビエル大学は高等教育の仕事を通じて、学生に、世界に、知的厳密さ、思いやりのあるサービスとホスピタリティの豊かな伝統を拡張します。

学生の

男性と女性を教育

大学は(L.を開発し、鉛のプログラムと実務慣行を維持 ducere:、男性と女性離れて最大限人間の潜在能力の発現に向けて無知から)リードする。 完全な人間の潜在能力の表現の中では個人やプロの卓越性、倫理的な意思決定や他人の福祉に関心の表示がある。

真実を検索するには

その慈悲遺産やスポンサーによって通知教会の教育省としては、聖ザビエル大学は、愛する神の存在から、またはポイント派生宗教や神学的な真理を含め、真実のための彼らの検索では、その学術コミュニティのすべてのメンバーを奨励し、サポートしていますその画像内のそれぞれの人が作成されました。 真実に向かって旅は生涯である - を介して、ベリタス、ヴィータ - 信仰、理性と様々な分野と観察、推論や分析方法の多様なアプローチを尊重クエスト。

批判的に考えるように

聖ザビエルは1915年に大学になった時、研究の過程を設計姉妹が「解放」または、彼らは知識を習得し、その中で真実を探索として反射的に生きるための「自由な」生徒にするために、一般教養と科学の学術プログラムを接地し個人やプロの生活。 解放されたとなって、この意味では、批判的に考える力が必要です。 このように、聖ザビエルのカリキュラムは、過去と現在、注意深い観察と問い合わせ、反射と熟考、アセスメント、創造性、論証と統合を強調している。 批判的に考えることを学ぶことで、そのすべての次元で、学生は根拠のない仮定、先入観や固定観念の判断の下で労苦から解放することができます。それらは情報に基づいた、生産的な、良い人生を生きて解放されます。

効果的にコミュニケーションするために、

聖ザビエル大学は知識と個人とグループの批判的思考の両方の挑戦と拡張することができる談話のコミュニティです。 談話のコミュニティ内の効果的なコミュニケーションは、異なるスキルやアプローチ、学問分野に根ざしや意見、経験と他人の信念のために礼儀と尊敬によって特徴づけが必要です。 教育界としては、聖ザビエルも真実のために、検索や批評家と消費者の両方である、より広い公衆との批判的思考を共有する責任がある。

賢明と思いやりをもって奉仕する

サービスは、福音の基本的なメッセージとイエスの生涯とミニストリーの特徴である。 このように、慈悲の姉妹が主催するカトリック機関として、聖ザビエル大学は自分自身のためだけでなく、他人のためだけでなく、男性と女性を教育する。 賢明に提供するには、個人的な時間と才能を含む1の処分と世界の資源についての良い倫理的な判断を、作ることを含む。 思いやりをもって提供するには、それらの必要としている他人のために慈悲深い行動で自分を拡張することです。 慈悲の精神でサービスが他人のニーズや、宗教的な倫理的、そして道徳的な教えと伝統に見られる知的原則によって知らさ彼らと連帯感、の意識に由来する。

人間の尊厳のサポートと共通の利益で

聖書とカトリックの社会的な教えの基本原理の基本的なメッセージは、彼らが神のイメージと似で作られているため、人間は生来の尊厳を持っているということです。 この個人の尊厳は、レース、クラス、性別、民族、性的指向、年齢や身体能力の条件によって軽減することができません。 共通の利益、カトリックの社会的な教えの補完的な原理は、それぞれの人が、すべてにアクセス可能な神の善良さの利点を作るだけと慈悲深い世界を促進するために神から与えられた責任を保持している教義を前提としている。 聖ザビエル大学は、人間の尊厳とそのプログラム、活動と関係における共通の利益に取り組む約意図的であることに努めています。

この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • 英語

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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Master

応用コンピュータサイエンスの修士

キャンパス 全日制課程 September 2016 アメリカ合衆国 Chicago

応用コンピュータサイエンス(MACS)プログラムのマスターは、今日の私たちの世界を形作るコンピューティング技術の学生の理解を促進するために設計されています。 [+]

応用コンピュータサイエンスの修士 応用コンピュータサイエンス(MACS)プログラムのマスターは、今日の私たちの世界を形作るコンピューティング技術の学生の理解を促進するために、技術関連の仕事に生涯の貢献を維持するための学生を準備するように設計されています。 MACSプログラムは、コンピューティング分野での重要な分野の理論と実践的な理解を学生に提供します。 このプログラムは、より長い期間にわたってコースを広げることによって16単位時間毎学期、または三から四学期中に完了することにより、2学期で完了することができる。 経営学修士(MBA)の学位は、一つの追加年間で完了することができます管理のグラハム·スクールからさらに24大学院のクレジットカードの時間を取ることによって完了することができる。 5年間のオプション わずか5年で学士号と修士号を取得します! コンピュータサイエンス専攻は、すべての新入生のために、この新しいオプションを発表することに興奮している。 あなたはできる... 科学(コンピュータサイエンス)、または芸術の学士号(コンピュータ研究)の学士号の要件を完了し、4年目、あなたの学士号の一般的な選択科目に向けて8時間カウントされますコンピューティングの2大学院レベルのコースとも8時間かかるあなたの修士号に向かって。 五年目では、修士の学位を完了するために、大学院コースの24時間(6科目)を取る。 また同時に、修士と学士号の両方を卒業後、五年目の終わりまで学士号で卒業遅延、および場合があります。 あなたは大学院のコースを取って説明するが、SXUあなたは学部も、あなたに学部授業料を充電するだけでなく、あなたが5年目あなたの財政援助のパッケージを使用できるようにするだけでなく、と考えていますので、これは有利である。 すべての学生の状況が異なっているので、あなたはこの決定を行う前に財政援助事務所に確認してください。 入学条件 MACSプログラムは、コンピュータサイエンスまたは関連分野の学士号を持つ学生のために設計されています。 しかし、非コンピュータ関連度の学生は、プログラムに入るための前提条件として、関連する実務経験を代えることができる。 コンピューティング分野で働いていたかを検討していない大学の卒業生は、事前のプログラムでの入学に聖ザビエル大学のコースを取ることによって(条件付き受諾が考慮されます)またはマニュアルを提供することで、どちらか、彼らの不備に対処することによってプログラムの対象となることがあります彼らは別の機関で同じようなコースを完了していること。 このオプションを追求したい学生は、プログラムディレクターに相談してください。 プログラミングの経験のない学生は、プログラムに先立って受け入れへ1のプログラミング言語(例えば、Visual Basicで、C、JavaやC ++)で習熟度を獲得する必要があります。 いくつかのケースでは、学生は、入門コンピューティングコースを完了するために必要とされてもよい。 これらの要件を満たすにアドバイスするためのプログラム·ディレクターにお問い合わせください。 プログラムの要件 適用コンピュータサイエンスの学位のマスターは、500レベルで400レベルでほとんどの12クレジットカードの時間で少なくとも20クレジットカードの時間からなる大学院コースワークの32単位時間を必要とします。 必修科目(ACSG-599を含む以下から20単位時間、): ACSG 520:TCP / IPアーキテクチャとプロトコル(4) ACSG 540:Web用のプログラミング言語(4) ACSG 561:システム分析と設計(4) ACSG 570:コンピュータシステムのセキュリティ(4) ACSG 591:特殊なトピック(4) ACSG 599:大学院キャップストーンコース(1-4) 選択科目(以下から12単位時間を選択します): ACSG 400:インターネットの現状と今後の動向(4) ACSG 405:情報技術のためのプロジェクトマネジメント(4) ACSG 425:データ通信およびワイヤレスネットワーキング(4) ACSG 430:モバイルアプリケーション(4) ACSG 435:クラウドコンピューティング(4) ACSG 450:デジタルフォレンジック(4) ACSG 452:高度なデータベースのトピックス(4) ACSG 455:オープンソースソフトウェア(4) ACSG 460:特殊なトピック(4) ACSG 465:ユーザビリティとデザイン(4) ACSG 545:ソフトウェア工学(4) ACSG 575:情報倫理(4) ACSG 592:独立研究(1-4) ACSG 593:監督研究(1-4) ACSG 594:インターンシップ(異なります) 募集要項 以下は、適用されるコンピュータサイエンスプログラムのマスターのための要件は次のとおりです。1。 完成した申込書(PDF)。 2。 公認の学士号を授与する大学/大学のレジストラとすべての大学院レベルのコースワークから直接送られた公式転写産物(複数可)。 3。 返金不可35ドル出願料、オンライン適用しない限り。 4。 個人的な声明。 約300つまり、(2)あなたは(3)お使いのコンピュータの背景や技能、コンピュータ技術への関心やインターネットを開発する方法、(4)このプログラムはあなたの目標にどのように適合するか、(1)個人のキャリア目標に対処してください(5)あなたがプログラムにもたらす何のスキルや経験、および(6)あなたのニーズと適用されたコンピュータサイエンスプログラムのマスターの期待は何ですか? 5。 二つの完成推薦フォーム。 推薦フォームは、あなたの学力、専門的スキルやキャラクターを証明することができ、個人(監督者、教授、同僚など)の完了しなければならない。 特に申請書を提出した後にそうするように頼まない限り、聖ザビエル大学の卒業生は、勧告を提出する必要はありません。 6。 プログラムに入院された場合は、アドバイザーは、あなたの履歴書と転写産物を検討します。 情報システム分野で働いていない、および/または追加のコースワークが必要になることがあり、コンピュータベースの学士の学位を持っていない学生。 コンピュータサイエンス(MACS)プログラムのマスターのためのオンライン適用またはメールで情報パケットを要求する。 [-]

MSc

ビジネス分析の修士

キャンパス 全日制課程 September 2016 アメリカ合衆国 Chicago

経営のグラハムスクールでビジネス分析の科学のマスター(MSBA)プログラムは、ビジネス·アナリティクスに堪能になるためにこのエキサイティングで急成長している地域で自分の専門のキャリアを進めるために学生にスキルと知識を与えるように設計されています。 [+]

ビジネス分析の修士 経営のグラハムスクールでビジネス分析の科学のマスター(MSBA)プログラムは、ビジネス·アナリティクスに堪能になるためにこのエキサイティングで急成長している地域で自分の専門のキャリアを進めるために学生にスキルと知識を与えるように設計されています。 このプログラムの学生は、ビジネス·アナリティクスおよびビッグデータ分析のすべての分野で広範かつ深い知識を取得します。 統計モデリング データマイニングやデータウェアハウス 可視化 情報セキュリティー 最適化 不確実性下でのビジネス上の意思決定 学生は、プロセスの意思決定ビジネスをサポート大きく、非構造化データセットを分析し、ビジネスパフォーマンスを向上させるために必要なツールやデータモデリングのプログラミングを学習します。 このプログラムの学生は、会計、財務、マーケティング、人事、業務管理、小売、製造、金融、ヘルスケアなど、さまざまな業界での機能領域の広い範囲にわたってビジネス分析のアプリケーションを発見するでしょう。 なぜSXUで研究ビジネス·アナリティクス? SXUでMSBAプログラムは非常に自然の中で適用されます。それはビジネス戦略、プロジェクトベースの学習、シミュレーション、ケーススタディやさまざまな機能領域と産業部門の分析ニーズに対応し、特定の科目を統合しています。 ビジネスコミュニティとのビジネスアドバイザリーボードとのパートナーシップを通じ、プログラムはまた、適用されたプロジェクトやビジネス·データ·セットだけでなく、キャリアのネットワークにアクセスし、雇用機会を学生に提供しています。 経営のグラハム学校も学生の経験を強化するため、ビジネスや非営利組織の指導者とのパートナーシップを促進します。 また、体験教育センターは、最先端の分析ラボハンズオン体験を提供します。 学生は、現実世界の経験を持つ私たちの多様なコミットされ、非常に才能のある教員や卒業生とメンターの関係を構築する機会があります。 [-]

金融の科学の修士(MS)

キャンパス 全日制課程 September 2016 アメリカ合衆国 Chicago

ファイナンスプログラムの理学修士は、学生に、今日のグローバルな金融市場で成功したプロとしてのキャリアのために必要な分析能力を与えるように設計されています。 [+]

金融の科学の修士(MS) 経営のグラハムスクールのファイナンスプログラムの理学修士は、学生に、今日のグローバルな金融市場で成功したプロとしてのキャリアのために必要な分析能力を与えるように設計されています。 プログラムは、実用的、実践的なスキルを解決するビジネス上の問題と金融のすべての分野で強力な基盤を組み合わせた厳格なカリキュラムを備えています。 カリキュラムは自動的に知識のCFA本体のすべてのレベルをカバーするように、プログラムは、CFAの指定の準備をする学生を奨励する。 財務コアコースの修士 ビジネス以外の主要なため1.Any必要な基礎科目。 コアコース下記2.: ECON 510:経営経済学(3) ACCT 520:管理会計(3) FINC 521:経営ファイナンス(3) MGMT 570:ビジネス、倫理とガバナンス(3) 選択する 一 コー​​スから: MGMT 530:運用と技術経営(3) OR MGMT 540:ビジネスの地球環境(3) OR MGMT 590:戦略的経営と政策(3) 3.Seven専門コース(21クレジット時間): FINC 530:投資およびポートフォリオ分析(3) FINC 540:国際金融(3) FINC 550:高度なコーポレートファイナンス(3) FINC 590:先物、オプションやその他のデリバティブ(3) FINC 560:財務諸表分析(3) FINC 570:金融における定量的方法(3) FINC 599:機能と戦略的金融(3) [-]

MA

Multicategorical特殊教育の修士

キャンパス 全日制課程 30 ヶ月 August 2016 アメリカ合衆国 Orland Park

multicategorical特別な教育プログラムは、P-12特殊教育の教師、特殊教育コーディネーター、および/または民間の開業医などのポジションを追求するために候補者を準備します。 程度の完了は、イリノイ州タイプ10 LBS-1教員免許につながる。 [+]

ザ· multicategorical特別教育プログラム P-12特殊教育の教師、特殊教育コーディネーター、および/または民間の開業医などのポジションを追求するために候補者を準備します。 程度の完了は、イリノイ州タイプ10 LBS-1教員免許につながる。 SXUの特別教育プログラムはユニークです。 それは、修士レベルのプログラムであり、NCATEは同様に教育のイリノイ州委員会(ISBE)と特殊児童協議会(CEC)によって承認されたとして承認されている。 そのmulticategoricalアプローチは深遠/軽度、中等度または重篤な障害を持つ学生とのさまざまな設定で動作するように教師の候補を準備します。 これは、基本的な規律の基礎と診断評価、言語、カリキュラムの適応及び修正、行動管理のコース、学習戦略などが含まれています。 フィールドの経験は、最終的に実習と教育実習につながる、各コースに同行。 毎週のクラスのフォーマットは、自宅で、および/または職場でそのほかの責務に在学中に社会人が自分の学位プログラムで作業することができます。 プログラムは柔軟であり、任意の改訂州または連邦規制に容易に応答します。 教員ノート:「それは、やりがいやりがい多様であるため、特別な教育は私の情熱です。 主題と教育学に堪能優秀な教育者は、それにもかかわらず、減少した知的潜在的な、感情的な障壁、読書や数学、または感覚欠損の障害を持つ学習者に到達することができない場合があります。 特殊教育は、学習への障壁を特定するための「CSI」の調査の教育と同等である問題解決の使命です! 特殊教育者はパズル」を解く」も、レッスンを設計戦略を実施し、結果を評価するだけでなく。 それは鈍いことはありません!」multicategorical特別教育プログラムは障害のある生徒の識別、評価および命令の理論と実践の意義を強調している。 の観察と様々な設定でと就学前から21歳の年齢の範囲にわたる障害のある生徒との練習では、教師の候補者は、障害を持つ学生に直接指示を提供するために必要な専門知識を得る学生の進捗状況を監視、行動評価、様々な方法を採用し、材料や家族、さまざまな専門家や準専門職とのコラボレーション。 このプログラムが正常に完了はにつながる 学習行動スペシャリスト(LBS)私はライセンスを取得。 私がしたり、教育のライセンスを取得できない場合があり、ライセンスLBSを追求候補。 私は彼らの前のコースワークに依存して変化するライセンスを取得するLBSを求めている大学院生のための要件。 候補者は、教育心理学、数学と教育読書の方法を教える方法で授業を持っている必要があります。 これらのコースは、それらを必要とする個人のためのプログラムスケジュールに含まれます。 [-]

幼児教育におけるMA

キャンパス 全日制課程 2 - 5 年間 August 2016 アメリカ合衆国 Orland Park

幼児教育プログラムは(グレード2に0歳)幼児を教えるしたい個人のために設計された、芸術度のマスターにつながり、早期のオプショナルで、幼児教育のための承認イリノイ州専門の教育者ライセンスを追求するために候補者を準備します幼児教育の承認。 [+]

聖ザビエル大学の教育学部は、現代の学校のすべての子供たちを教えるのコンテンツ方法論と巧みで有能、広くかつ自由に教育を受けている教育者を準備します。 幼児教育のプログラムが教育のイリノイ州委員会によって承認され、教師教育の認定のための国民評議会の認定を受けています。 ザ· 幼児教育プログラム 幼児(グレード2に0歳)を教えるためにしたい個人のために設計された、芸術度のマスターにつながり、およびオプションの幼児教育の承認を得て、幼児教育のための承認イリノイ州専門の教育者ライセンスを追求するために候補者を準備します。 以下に概説するようにプログラムは、一般教育科目、専門教育コース、コアコースが正常に完了が必要です。 一般教育コースの要件 イリノイ州の免許の要件に対処する一般的な教育コースでは、候補者の学部内で満たされている可能性があります。 すべての一般教育の不備が存在する場合は、候補者の転写産物(S)のレビューが表示されます。 候補者は、美術、歴史やアメリカ政府と健康と栄養の分野における欠陥を解決するためにCLEP試験を受験することもできます。 文学、数学や科学の分野での欠陥は、授業を通じて解決されなければならない。 幼児教育のために承認され、プロの教育者ライセンスを求めている大学院生は、次の各領域に1つのコースを持つことが必要です。 書き込みまたは組成物 数学 ラボと自然科学、 米国の歴史やアメリカ政府 健康や栄養 美術 文学 ライセンスのための専門教育コースの要件(38クレジット*): コアコースの要件(12または15クレジット*): EDGCC 511:教育の基礎(3) EDGCC 512:命令と学習(認定のための要件)の評価(3) EDGCC 513:教育研究設計開発(3) EDGCC 514:教育の奨学金:問い合わせ処理をファイナライズ(3) *証明書のための専門教育コースの40単位時間に加え、学位のためのコアコースの12または15クレジット時間。 幼児プログラムに登録されている個別教育における芸術の学位のマスターのための候補者はEDGCC 511、512および513を完了する必要があります。 調査研究を完了することを選択した候補者は、EDGCC 514に加入しなければなりません。 EDGCC 514に入学し、調査研究を完成させる代わりに、候補者は聖ザビエル大学で教育の二つの追加の大学院課程に入学することがあります。 2つのコースは、候補者のプロとしての目標を推進する必要があり、選択したコースは、教員顧問の承認を得なければならない。 EDGRS 523またはEDGSP 523は、オプションコースの一つとしてカウントされます。 幼児におけるその後の承認を追求し、ライセンス対象小学校教師のための免許と学位の要件 現在初等教育を教えるために、誰K-3のレベルで学生を教える経験を持っていたことは、その後の幼児教育の承認を追求し、修士の学位につながる追加のコースを取ることができます承認プロフェッショナル教育ライセンスを持っている候補者だけでなく、幼児特殊教育の承認。 候補者は、成功して、以下の前提条件を完了する必要があります。 初等教育の裏書(タイプ03証明書)を持つ有効な、現在、専門の教育者ライセンス 学生の指導経験や公認の学校でK-3学年で1年間、フルタイムの指導経験 イリノイ基本スキルテストに合格の証拠 初等教育のために承認され、プロの教育者ライセンスを持つレコードの教師としての経験の少なくとも3ヶ月 候補者にも成功、次の要件を完了する必要があります。 教育の学校への入学 K-3学生の学習への影響を文書化するポートフォリオ 彼らは成功して教えたり、学生の主学年レベルで教えている場合*受験者は、3-クレジット、8週間の実習を完了します。 彼らは主要学年レベルで教えたことがない場合、候補者は、2つの8週間のPRACTICA(16週間)を完了します。 PRACTICAは通常、秋と春学期で提供されています。 [-]

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電話 +1 773-298-3000