University of Bridgeport

はじめに

公式の説明を読む

北東部の州で任意の議会によってチャーター最初の短期大学 - ブリッジポート大学はコネチカットの短期大学として1927年に設立されました。 その創設者の言葉では、大学の目的は学生に開発することでした」後でプロやビジネスの経験で明晰な思考力と健全な判断を促進する観点と心の習慣を。「UBはそれ以来、多くの方法で変更されましたが、学生の準備とコミュニティサービスへのコミットメントは、その使命の中心のまま。

コネチカットの短期大学はブリッジポート大学となりました 1947年 、コネチカットの知事は、学士号を付与する権限を持つ4年制大学として機関をチャーターしたとき。 その時までに、ブリッジポートの美しい海浜公園で有名なサーカスのオーナーPTバーナムの元不動産を購入していました。 学生、教員、プログラムや建物の成長は急速でした。 力強い成長は、1960年代と1970年代を通じて継続。

1979年1月には、大学は教育リーダーシップ(Ed.D.)で博士の学位を提供するために認可されました。 1991年にカイロプラクティックの大学は、これにより、米国の大学でカイロプラクティックの学校の最初の所属になって、設立されました。 教授世界平和アカデミー(PWPA)、教育を通じて世界平和に捧げ学者の非営利団体からの大幅な財政支援は、大規模な労働争議の余波で、そのプログラムを継続するブリッジポート大学を可能にしました。 1996年に大学は自然療法医学の医師を許可する自然療法医学の大学(ND)を設立しました。 2006年秋には、大学は博士課程学生を入学始めましたコンピュータ科学と工学のプログラム。
UB今日

大学は、その主要なコミットメントを維持し、その値への高速保持します。 アカデミックプログラムは、12の学校、大学、および研究機関を通じて提供されます 。 学生の開発とサポートのための懸念が優勢。 学術プログラムでキャリア志向の焦点は、学生達の世界について生涯学習と知識のための安全な能力を助ける最先端のコアカリキュラムとの学部レベルで補完されます。 大学院、専門的、および健康科学プログラムでは、キャリア志向の修士や博士号を提供しています。

協同教育の機会、(大学のIDEALプログラムを通じて) 学習指導へのコミットメントを加速し、「最初の生徒」の強い伝統が5,300人以上の学生大学に在籍している理由の一部です。

ミッション

ブリッジポート大学は、キャリア志向の学部、大学院および専門度、個人やプロの成長を求めている人々のためのプログラムを提供しています。 大学は学術の卓越性、個人の責任、およびサービスへのコミットメントを推進しています。 国際、文化的に多様な学習を支援する環境での特徴的なカリキュラムは、ますます相互接続された世界での生活とリーダーシップのための卒業生を準備します。 大学は独立した非宗派です。

この学校か以下のプログラムを提供しています:
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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Master

設計管理のマスター

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 アメリカ合衆国 Bridgeport

デザイン思考と経営管理のコース包み込む、デザインマネジメント(MPS)デザインの慎太郎赤津スクール(SASD)で学位のプロの研究のマスターは、設計ベースの産業の様々なクリエイティブチームをリードするデザインマネージャーを準備します。 優秀な教授陣 - 居住者と訪問の両方 - 顧客の喜びを増加させるための支点としてデザインを使用して、破壊的な思考を開発するのに役立ちます。 [+]

、デザイン思考と経営にコースを包み込みます デザインマネジメントのプロの研究のマスター(MPS) デザインの慎太郎赤津スクール(SASD)での程度は、設計ベースの産業の様々なクリエイティブチームをリードするデザインマネージャーを準備します。 優秀な教授陣 - 居住者と訪問の両方 - 顧客の喜びを増加させるための支点としてデザインを使用して、破壊的な思考を開発するのに役立ちます。 デザインは貴重な戦略的資産を表し - ツールとプロセスは、問題解決と技術革新を。 その資産の管理、理解し、最適化し、そのエネルギーを操縦する能力は、組織の内部および外部の成功に不可欠となってきています。 アップル、GE、ジョンソン・エンド・ジョンソン、ボーズ、そしてシックなどのカテゴリーをリードする企業が、これは市場性、真実であることを知っています。 SASDでデザインマネジメント・プログラムのMPSは、あらゆる分野のデザインの専門家のための2年間の集中的なプログラムです。 コー​​スは、具体的には、設計者が直面している現実世界の問題に合わせて調整され、先頭設計管理の専門家によって教えられています。 チームベースの割り当てはすぐに彼らが学ぶ情報やスキルを使用するために学生を準備し、実用的かつ実用的な問題解決に焦点を当てます。 持続可能性、社会的責任、および収益性:SASD卒業設計マネージャーは私達の時間の最も差し迫ったビジネス課題を解決するために考えて設計を適用するために、コアのスキルやツールと一緒に出国。 プログラムについて 設計管理 左脳の問題を解決するために右の脳のプロセスを使用しています。 これは、オンライン検索の上位の検索結果の画面のグラブである「設計管理。「可愛いデザインよりもレポートのような文書がデザインマネジメントプロジェクトの成果は報告書ではなく、オブジェクトです示唆しています。 設計管理 デザイン思考、サービスの設計、および持続可能性が組み込まれています。 これは、生成した情報、サービス、および経験を管理します。 DMの支持者とは、組織の成功の重要な差別やドライバなどの設計を推進しています。 専門知識を再考。 それはあなたがあなた自身の製品の専門家であると考えるのは非常に簡単です。しかし、それは神話です:真の専門家があなたの顧客です。ジェイミー・ウォン(Vayable) 設計管理 デザイン思考、サービスの設計、および持続可能性が組み込まれています。 これは、生成した情報、サービス、および経験を管理します。 DMの支持者とは、組織の成功の重要な差別やドライバなどの設計を推進しています。 /社会は、文化的、環境的、経済的:DMは、「トリプルボトムライン」を横切って競争上の優位性を提供するために設計、革新、技術、管理、および顧客をリンクします。 デザイン・マネージャは誰ですか? デザインマネージャーがクリエイティブ産業にデザイン会社と設計チームをリードしています。 デザインマネージャーは、ブランドマネージャー、クリエイティブ・ディレクター、デザインディレクター、デザイン、デザイン戦略、設計、研究者、および経営者の頭とデザインは、組織全体で使用される方法で意思決定を行うための責任幹部です。 デザインが組織内でどのように使用されるか決定を下すための責任の設計部門のマネージャー、ブランドマネージャー、クリエイティブ・ディレクター、デザインディレクター、デザイン、デザインストラテジスト、デザインの研究者の頭部、および経営者や幹部。 正確に知覚と品質を評価することの重要性 デザインマネージャーはと協力し、優れたビジネスソリューションを開発するために他の人をリードしています。 卓越性の洗練と上昇感、そして平凡の洗練された上昇感(平均、目立たない):効果的なリーダーになるためには、二つのことを持っていることが必要です。 相対的な品質を学習するための最良の方法は、仕事 'あなたのクラスメートと比較すること、つまり、あなたの身近な環境で「他の人にあなたの仕事を比較することです。 当校の学生は、評価、責任、および比較、相対的な品質について学びます。 これらの手段によって、あなた自身の思考の質を向上させることが最もことができるようになります。 [-]

MSc

カウンセリングでのマスター(ミリ秒)

キャンパス 全日制課程 パートタイム 2 年間 September 2016 アメリカ合衆国 Stamford Waterbury Bridgeport + さらに3

カウンセリングプログラムは、学術の卓越性、個人の責任、およびコミュニティサービスへのコミットメントを促進します。 私たちのカリキュラムは、当社のますます相互接続された世界でのリーダーシップのためにカウンセラーを準備する国際的、文化的に多様な、協力的な学習環境で提供されています。 [+]

先端研究の学位の提供理学修士(MS)と6年の証明書 私たちはプロのカウンセリングに優れたキャリアのための卒業生を準備する長い伝統を持っており、個人的なだけでなく、プロの成長に興味のある学生を求めています。ザ 相談プログラム 学術の卓越性、個人の責任、およびコミュニティサービスへのコミットメントを促進します。 私たちのカリキュラムは、当社のますます相互接続された世界でのリーダーシップのためにカウンセラーを準備する国際的、文化的に多様な、協力的な学習環境で提供されています。 キャリアパス カウンセリングの科学のマスターは、2つの濃度を提供しています: 大学生人事 - 高等教育におけるキャリアのための学生を準備 臨床メンタルヘルスカウンセリングは - コミュニティ・カウンセリング、薬物乱用治療、危機カウンセリングセンターやメンタルヘルスにキャリアのための学生を準備 各濃度シェアの学生、自分が選んだ濃度に基づいて選択する残りの授業を有するコアカウンセリングカリキュラム。 すべてのカウンセリング学生は濃度のその地域での教師のフィールドやインターンシップの経験を完了します。 大人の学習者や専門家のためのコース ザ· カウンセリングの科学のマスター 学位プログラムは、夜(午後4時から始まる)にし、社会人のニーズを満たすために週末に授業を実行します。 個人的な指導教員の助けを借りて、各学生が自分のペースでプログラムを完了します。 コアコースは以下の分野でカウンセリングの知識とカウンセリングスキルを構築します。 人間の成長と発展 助け関係 ライフスタイルやキャリア開発 研究と評価 社会・文化的基盤 プロフェッショナル向き、倫理と行動 カウンセラーの開発 カウンセラーとしての開発に3次元があります。 あなたの個人的な成長と発展(あなた弁護人として) あなたの知的成長と発展(あなたの専門知識) あなたのカウンセリングスキルセット 私たちのカリキュラムは、専門的な知識を構築し、カウンセリングのスキルを磨き、個人の成長を鼓舞、すべての3つの次元に対応するように設計されています。 カウンセラー開発のこれらの側面は関係なく、特定のキャリアパスのすべてのカウンセリングの学生にとって重要です。 第六年間の​​プログラム 第六年間の​​プログラムは、カウンセリングまたは関連分野への適用修士号を達成し、臨床メンタルヘルスのスキルや審査手続きで自分の授業を補完する必要がありますしている学生のために設計されています。 この高度な30のクレジットプログラムは、薬物乱用のカウンセリング、精神薬理学、証拠に基づく治療、および特別な集団カウンセリングでコアコースを提供しています。 また、臨床メンタルヘルスにおけるインターンシップ/実習が必要です。 入学要件 大学は、ローリング入試制度があります。 完全に入学するために出願人は2.75の最小GPAと認定のカレッジや大学から学士号を持っている必要があります。 応募者は、このような人格理論、異常心理学、または臨床心理学など心理学の授業(大学院または学部)の少なくとも9クレジットを有することが期待されます。 彼らはまた、成功した個人的な参照が含ま補足アプリケーション・ポートフォリオ、書き込みの割り当て、および公式トランスクリプトを完了する必要があります。 プログラムの前提条件 B以上のグレードで学士、または認定された大学からのそれと同等、または学部心理学の授業で2.75以上ナインクレジットの認識国際機関学部の累積成績平均点。 9クレジットの3は、臨床メンタルヘルスカウンセリング申請者が異常な心理学や精神病理のいずれかで3学部クレジットを持っていることが推奨され密接に心理学に関連する領域であってもよく、 [-]

コンピュータサイエンスのマスター(ミリ秒)

キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 パートタイム September 2016 アメリカ合衆国 Bridgeport

コンピュータサイエンスの修士号は、高度なレベルでコンピュータサイエンスの分野への参入のためと博士号につながるさらなる研究のための強力な、数学的な科学的、または技術的背景を持つ個人を準備することを意図しています。 [+]

ザ· コンピュータサイエンスの修士号 高度なレベルでコンピュータサイエンスの分野への参入のためと博士号につながるさらなる研究のための強力な、数学的な科学的、または技術的背景を持つ個人を準備することを意図しています。 カスタマイズされた研究では、いずれかの博士号を追求しながら、コンピュータ工学修士号を受信できるようにする予定ですコンピュータ理工学またはEd.D.の学位教育の学位が用意されています。 これら二つのプログラムで博士課程の学生は個別の計画で動作するように、それぞれの博士課程のアドバイザーに相談してください。 入学要件 プログラムへの入学は、基本物理学、計算順序、線形代数、およびコンピュータサイエンスの以下の基本的なコースワークが含ま学部の背景を必要とします。 プログラミング言語とテクニック データ構造 デジタル設計 離散構造 コンピュータ組織 確率と統計 幹とOPT ブリッジポート大学で工学系研究科によって提供されるMS度は、STEM(科学、技術、工学・数学)度とICE(米国移民税関捜査局)によって分類されています。 したがって、MSの学位を取得、すべての留学生は、OPT(オプショナル実習)の12(12)ヶ月間とOPTの12ヶ月の終わり、学生や生徒がのために働く会社の資格があるのために適用することができます仕事の17(17)、追加ヶ月の延長は、限り、会社があるとして、会社をE-確認してください。 要約すると、MSの学位を持つ卒業生は二十から九(29)ヶ月の合計米国でOPTの下で働くことができます。 学習成果 当社のコンピュータサイエンスの学生は以下となります。 深さとコンピュータサイエンスの包括的な理解を示しています。 彼らが担当している自分自身、技術的な詳細について、学ぶ能力の増強を提供します。 彼らが行ったり監督研究で生じる技術的課題を解決するための知識を学んだ適用能力の増強を提供します。 問題を研究するための増強された能力を持っている、代替アクションを特定し、評価し、アクションの最適なコースを提案します。 、技術的な点の論文を準備し、その先輩をブリーフィングし、その結論を守る能力の増強を提供します。 [-]

コンピュータ工学の修士(MS)

キャンパス 全日制課程 3 学期 September 2016 アメリカ合衆国 Bridgeport

コンピュータ工学の修士号は、その学部の背景分野での高度なプロの仕事用のコンピュータや電気工学と博士号につながる今後の検討課題である個人を準備するために意図された研究の過程です。 [+]

コンピュータ工学の修士号 その学部の背景分野での高度なプロの仕事用のコンピュータや電気工学と博士号につながる今後の検討課題である個人を準備するために意図された研究のコースがあります。 重点は、並列計算、画像処理、VLSI設計、感知、ロボット、モバイルコンピューティング、自動化などを含む、現在の最先端のアプリケーション上に配置されます。 カスタマイズされた研究では、いずれかの博士号を追求しながら、コンピュータ工学修士号を受信できるようにする予定ですコンピュータ理工学またはEd.D.の学位教育の学位が用意されています。 これら二つのプログラムで博士課程の学生は個別の計画で動作するように、それぞれの博士課程のアドバイザーに相談してください。 入学要件 プログラムへの入学は、工学の学士号を必要とし、以下の基本的なコースワークが含まれています。 プログラミング言語とテクニック データ構造 デジタル設計 デジタルデザインラボ コンピュータ組織 マイクロプロセッサ 確率と統計 優れた学術的な資格情報が、必要な背景を欠いているとの申請者は、必要な準備コースを取るの対象に入院することができます。 出願人は、それらの学部授業でB以上の平均値を有することが期待されます。 幹とOPT ブリッジポート大学で工学系研究科によって提供されるMS度は、STEM(科学、技術、工学・数学)度とICE(米国移民税関捜査局)によって分類されています。 したがって、MSの学位を取得、すべての留学生は、OPT(オプショナル実習)の12(12)ヶ月間とOPTの12ヶ月の終わり、学生や生徒がのために働く会社の資格があるのために適用することができます仕事の17(17)、追加ヶ月の延長は、限り、会社があるとして、会社をE-確認してください。 要約すると、MSの学位を持つ卒業生は二十から九(29)ヶ月の合計米国でOPTの下で働くことができます。 学習成果 当社のコンピュータ工学の学生は以下となります。 深さとコンピュータ工学の包括的な理解を示しています。 彼らが担当している自分自身、技術的な詳細について、学ぶ能力の増強を提供します。 研究で発生する技術的課題を解決するための知識を学んだ適用する増強された能力を持っている彼ら 実施または監督します。 問題を研究するための増強された能力を持っている、代替アクションを特定し、評価し、アクションの最適なコースを提案します。 、技術的な点の論文を準備する増強された能力を持っている彼らの先輩をブリーフィングし、その結論を守ります [-]

技術経営におけるマスター(ミリ秒)

キャンパス 全日制課程 パートタイム September 2016 アメリカ合衆国 Bridgeport

技術経営修士課程を確立し、それぞれの企業のためまたは新規事業のための優れた競争優位性を維持する上で技術変化の管理に長け、そして熟練したリーダーを育成するために設計されています。 企業のために、技術の継続的な進歩は、機会と脅威の両方を提供します。 [+]

ザ· 技術経営修士課程 技術変化の管理に長けリーダーを育成するために設計されており、それぞれの企業のためまたは新規事業のための優れた競争優位性を確立し、維持するのに熟練されています。 企業のために、技術の継続的な進歩は、機会と脅威の両方を提供します。 このようなR&D、マーケティング、販売、顧客サービスのエンジニアリング、製造、運用などの主要なビジネス機能とプロセスをサポートするために、製品、サービス、およびシステムの最新の関連技術、企業が継続的に開発することが不可欠であるソースおよび/または適用されます、財務、会計、流通、情報技術、ビジネス分析など。 ザ· UBテクノロジーマネジメントプログラム 具体的には、などのスキルや能力を開発するために設計されています。 識別と急速に変化する技術の影響を評価し、それらの変更を管理します。 企業のための革新的な技術ベースのソリューションを特定の開発および実装するためのプログラムを設計します。 効果的な計画およびそれらの技術ベースのイニシアチブの実行と企業の戦略、プロセス、および運用の主流にその結果の統合を管理します。 新製品の開発や新規事業の立ち上げによって富を作成するための技術の応用。 リーダーシップ、高性能なグローバルチームと有効化、イノベーションの創出と糧。 濃度のエリア 部門は、技術経営修士課程の不可欠な部分として、学生のためのより多くの教育やキャリアの選択肢と柔軟性を提供するために、様々な部門を通じて学際的かつ利用可能な濃度、数に特化する機会を提供しています: グローバル・プログラムとプロジェクト管理 製造管理 サプライチェーン、物流およびサービス管理 品質管理と継続的改善 バイオテクノロジーの管理 情報技術とビッグデータ 技術開発 濃度領域のコースの詳細については、大学院カタログの課を参照してください。 他の濃度は、学生の顧問と部門の会長の承認を得て使用可能です。 IAMOT認定 技術経営プログラムにMSが技術経営の国際交流協会(IAMOT)の認定を受けています。 IAMOTは、CHEAの承認を求めています。 幹とOPT ブリッジポート大学で工学系研究科によって提供されるMS度は、STEM(科学、技術、工学・数学)度とICE(米国移民税関捜査局)によって分類されています。 したがって、MSの学位を取得、すべての留学生は、OPT(オプショナル実習)の12(12)ヶ月間とOPTの12ヶ月の終わり、学生や生徒がのために働く会社の資格があるのために適用することができます仕事の17(17)、追加ヶ月の延長は、限り、会社があるとして、会社をE-確認してください。 要約すると、MSの学位を持つ卒業生は二十から九(29)ヶ月の合計米国でOPTの下で働くことができます。 学習成果 ザ· UBテクノロジーマネジメントプログラム 具体的には、などのスキルや能力を開発するために設計されています。 識別と関連する変化技術の影響を評価し、それらの変更を管理します。 革新的な技術ベースのソリューションを特定の開発および実装するためのプログラムを設計します。 効果的な計画およびそれらの技術ベースのイニシアチブの実行と企業の戦略、プロセス、および運用の主流にその結果の統合を管理します。 富を作成するための技術の応用。 リーダーシップ、高性能なグローバルチームと有効化、イノベーションの創出と糧。 [-]

教育のマスター(ミリ秒)

オンラインとキャンパス混合 全日制課程 パートタイム 2 年間 September 2016 アメリカ合衆国 Waterbury Stamford + さらに2

このハイブリッドMSの学位プログラムは、国家資格を求めていない有能な専門家を開発することを目指しています。程度は、教師や他の作業の専門家の多様なプロフェッショナルのニーズを満たしています。 [+]

プログラムのハイライト 2年間で授業を終えます 柔軟なカリキュラムは、学生の専門家やキャリアの目標に焦点を当て オンラインの混合物は、キャンパス内、およびハイブリッド/ブレンドのクラスが提供され 2濃度から選択します。 幼児教育 プロフェッショナル教育開発 プログラムの概要 このハイブリッドMSの学位プログラムは、国家資格を求めていない有能な専門家を開発することを目指しています。 程度は、教師や他の作業の専門家の多様なプロフェッショナルのニーズを満たしています。 このプログラムの候補者は専門の教育者、などの様々なものがあります。 すでに認定を保持する教師 米国外で教えることを希望する留学生 大学院の学位を取得しながら、効果的な授業や学習に必要な理論的知識とスキルを開発しようとK-12教育以外の分野からの個人 採用情報 プロの成長を求めている認定教師のための魅力的で柔軟な選択肢であることに加えて、この程度の完了は多くの可能性を開きます。 具体的には、この度の専門家のために適したキャリアの機会はで見つけることができます。 私立学校 保育所 プライベートやコミュニティプレ幼稚園や保育園 幼児 - 幼児プログラム 家族子サービスと親スキル教育 公共の教育プログラムを実施するための非公式教育(美術館、芸術団体、動物園、天文台) 支援サービスを行う政府と民間機関(個別指導、評価) 企業の設定で、人材育成と開発 継続的な教育と自己啓発のための教示位置を提供し、コミュニティセンターや図書館 カレッジ/大学レベルの学生サポートサービス 米国外の学校 教科書の出版社 [-]

機械工学のマスター(ミリ秒)

キャンパス 全日制課程 パートタイム September 2016 アメリカ合衆国 Bridgeport

機械工学の学位プログラムの科学のマスターは、設計、開発、分析、製造、輸送、オートメーション、医療、エネルギー生成を含む幅広い産業用機械システムのメンテナンスにおける高度な研究を通じて成功したプロとしてのキャリアのための学生を準備、電子、スポーツ、航空宇宙。 [+]

ザ· 機械工学の科学のマスター 学位プログラムは、設計、開発、分析、製造、輸送、オートメーション、医療、エネルギー生成、電子、スポーツ、航空宇宙などの幅広い産業用機械システムのメンテナンスにおける高度な研究を通じて成功したプロとしてのキャリアのための学生を準備します。 プログラムは、両方の伝統と現代的なカリキュラムのトラック内での綿密な調査を提供し、新興の学際的な地域を探索するのに十分な自由を得ながら、機械工学のために不可欠なスキルで彼/彼女の知識と能力を高めるために学生を可能にする技術的な選択科目とコア機械工学のコースを組み合わせました。 部門によってサポートされている技術分野は、一般機械工学、設計工学、生産技術・管理、力学や材料、熱流体システムと持続可能なエネルギー、バイオメカニクス的エンジニアリング、メカトロニクスとオートメーション、スポーツや航空工学を含みます。 学生は彼/彼女の学術やキャリア目標を達成するために彼/彼女の指導教員の助けと承認を得て、研究の個別プログラムを設計することが必要です。 カスタマイズされた研究計画はまた、コンピュータサイエンス、コンピュータ工学、電気工学、技術経営、およびMBA内の別の修士号を追求しながら機械工学修士号を受け取ることができます。 これら二つのプログラムで二度学生は個別の計画で動作するように、それぞれのアドバイザーに相談してください。 部門はCNCミニフライス盤研究所、コンピュータ支援エンジニアリングとラピッドプロトタイピング研究所、応用計算流体力学研究所の本拠地です。 また、学生は工学系研究科では他の研究室にアクセスすることができます。 一部のクラスは、UBで他のエンジニアリング部門から地域産業や教職員からの非常勤講師によって教えられています。 入学要件 機械工学の理学修士の学位は、高度なレベルでの機械工学分野への参入のためと博士号につながるさらなる研究のための強力な、数学的な科学的、または技術的背景を持つ個人を準備することを意図しています。 プログラムへの入学は、機械工学の学士号または関連エンジニアリングおよび/または設計のカリキュラムが必要です。 他のエンジニアリングや科学のバックグラウンドを持つ学生は、コア機械工学の分野でその不備材料の(力学、流体力学、熱伝達と熱力学、機械システムのダイナミクス、設計と製造を占めるようになることを条件に、プログラムに受け入れることができます)MSMEプログラムおよび/または追加のコースを通して。 幹とOPT ブリッジポート大学で工学系研究科によって提供されるMS度は、STEM(科学、技術、工学・数学)度とICE(米国移民税関捜査局)によって分類されています。 したがって、MSの学位を取得、すべての留学生は、OPT(オプショナル実習)の12(12)ヶ月間とOPTの12ヶ月の終わり、学生や生徒がのために働く会社の資格があるのために適用することができます仕事の17(17)、追加ヶ月の延長は、限り、会社があるとして、会社をE-確認してください。 要約すると、MSの学位を持つ卒業生は二十から九(29)ヶ月の合計米国でOPTの下で働くことができます。 学習成果 学生 MS機械工学プログラム ことができるようになります このような健康と安全、倫理、性能、持続可能性と経済性などの現実的な、現代的な制約の範囲内で目的のニーズを満たすために、システム、コンポーネントまたはプロセスを設計または分析する能力を実証します。 流体力学、熱伝達、物質科学、力学、振動、数値計算手法、設計と製造を含む機械工学の分野での専門的な高度なスキルを開発。 エンジニアリングの実践のために必要な技術、技能、近代的なエンジニアリングツールを使用する能力を示します。 作成する能力を示す、適応、移転や新製品、プロセスおよびサービスに既存および新興の技術を統合。 意思決定、リスク評価との両方の経済的およびその他の制約を考慮し、問題解決能力を開発します。 技術的、管理口頭発表と書かれたコミュニケーションスキルの両方を開発しています。 [-]

電気工学のマスター(ミリ秒)

キャンパス 全日制課程 September 2016 アメリカ合衆国 Bridgeport

電気工学の科学の学位(MSEE)のマスターは発明さには至っていないキャリアを含め、現代社会では、多くの新しい、別のキャリアを追求するために必要な知識とスキルを持つ学生を提供します。 [+]

電気工学の科学の学位(MSEE)のマスターは発明さには至っていないキャリアを含め、現代社会では、多くの新しい、別のキャリアを追求するために必要な知識とスキルを持つ学生を提供します。 キャリアアウトカム 我々は、(例えば、電子機器の設計者、情報技術に関するトラブルシューティング、フォレンジックラボのアナリスト、など)と非伝統的なキャリア(政府の手続きアナリスト)の中で伝統的なキャリアで卒業生を配置しています。 研究の私たちのプログラムは、いくつかの重要な機能で設計されています。 最近の卒業生は、銀行、製造会社、エンジニアリング会社や政治家、および多くの他のために働いて、情報技術、機械制御、携帯電話のトラブルシューティング、パワープラント設計のジョブを取得しています。 共同カリキュラムの機会 各学生は、彼らが卒業後になることを望んでいることに基づいて、自分の濃度を選択します。 学生は、その濃度のために必要なスキルや能力を開発することを意図して、50以上の異なるコースのリストからコースを選択します。 私たちのコースは、超えた原子力発電へのネットワークへの光ファイバへのエネルギー、そしてより多様で範囲です。 私たちはUBでの医工学(BME)プログラムへの強い絆を持っているし、多くのBMEのコースは、EEに記載されているクロスです。 また、我々はコンピュータ工学とコンピュータサイエンスの部門で解釈されるべきでは4コースまで可能です。 私たちは、機械の自動化に、再生可能エネルギーへの無線(セル)の通信に、医療機器に、純粋な電子機器からの光ファイバ/ネットワークに至るまで、多種多様なトピックを提供し、発電所のファンダメンタルズに50以上のコースを持っています。 ブリッジポート大学で工学系研究科は、急速に成長して医用生体工学の新しいプログラムを提供しています。 EEは、このプログラムをサポートしていることに留意すべきで、それは多くの成功した卒業生は、にまでさかのぼる1980年代などから、健康関連分野の技術者としての仕事を得ることで、20年さかのぼる医用工学コースを提供してきました。 エレクトロニクス設計とナノテクノロジー EE部門は、最先端の、顕微鏡スケール上と同様にナノメートルスケールでのVLSI設計の新しい重点を置いて、非常に大規模集積回路設計(VLSI)に重点を置いているエレクトロニクス設計プログラムを実施しています。 VLSIコースのシリーズ(ⅰ)設計(アナログとデジタルVLSI、無線周波数VLSI、低電力VLSI)、(ii)の製造(マイクロエレクト​​ロニクス製造およびナノテクノロジー)、および(iii)試験(VLSIのテスト)が用意されています。 密接に関連した分野はmirco-とナノテクノロジーのMEMS(微小電気機械システム)です。 マイクロMEMSは、エレクトロニクスやモーションミクロンの大きさのシステムを設計しています。 小さいナノMEMSは、個々の分子のシステムサイズを構築します。 ナノMEMSは、単一電子トランジスタ、ナノワイヤー、量子コンピュータを含む、VLSI部品の次世代を作成するために使用されます。 私たちの部門は、人間の音声の対の分析を含む、信号解析に強い濃度を有し、 ノイズや衛星やケーブルまたはセルタワーを介した信号の伝送。 EE部門は大きなPLCラボを持っています。 プログラマブル・ロジック・コントロールは、2つの部分から構成されています。 あなたは製品を移動するために、これらの製品に物事を行うために組立ラインを構築します。例えば、ロボットアームは、製品を並べ替えますまたはプラットフォームにそれらをロードします。 この組立ラインを制御するには、必要なコンピュータコードを実装する必要があります。 幹とOPT ブリッジポート大学で工学系研究科によって提供されるMS度は、STEM(科学、技術、工学・数学)度とICE(米国移民税関捜査局)によって分類されています。 したがって、MSの学位を取得、すべての留学生は、OPT(オプショナル実習)の12(12)ヶ月間とOPTの12ヶ月の終わり、学生や生徒がのために働く会社の資格があるのために適用することができます仕事の17(17)、追加ヶ月の延長は、限り、会社があるとして、会社をE-確認してください。 要約すると、MSの学位を持つ卒業生は二十から九(29)ヶ月の合計米国でOPTの下で働くことができます。 学習成果 MS電気工学プログラムの学生のことができるようになります エンジニアリングの実践のために必要な技術、技能、近代的なエンジニアリングツールを使用する能力を示します 計画し、室内実験を実施し、解釈し、結果を報告する能力を示します エンジニアリング経済学とプロジェクト計画の概念を識別し、適用する能力を示します 現代のグローバルな社会的課題の知識とそれらの関係を示し、テクニカルライティングのために必要なものを含めて強力な口頭および書面によるコミュニケーション能力を行使。 [-]

MA

グローバルメディアやコミュニケーションにおけるマスター(ミリアンペア)

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 アメリカ合衆国 Bridgeport

このプログラムは、政府、NGOやビジネスの広報担当者になるためにあなたを準備するように設計されています。 また、外国のニュースレポーターやコメンテーター、国際会社のためのウェブマスターやコンテンツマネージャーとしてのキャリアを先取り学生のための優れたフィット感です。異文化コミュニケーションの専門家。広報の専門家。または公共外交のキャリア。 [+]

これまで以上に、通信分野における専門家は、異文化間の感度、国際的な認知度と国境を超越し、他の文化のコミュニケーションを解釈する能力が必要です。 この36クレジットプログラムは、4学期プラス1夏をかけて完成されています。 これは、国内の学生のための、その第一言語英語であるそれらのための海外インターンシップ、および最終的な論文またはプロジェクト実証卓越性を必要とします。 このプログラムは、政府、NGOやビジネスの広報担当者になるためにあなたを準備するように設計されています。 また、外国のニュースレポーターやコメンテーター、国際会社のためのウェブマスターやコンテンツマネージャーとしてのキャリアを先取り学生のための優れたフィット感です。異文化コミュニケーションの専門家。広報の専門家。または公共外交のキャリア。 学習成果 グローバル・メディア・コミュニケーションは、学生が以下の分野で能力を開発し、実証研究します: 伝統と新しいメディアの役割と機能の理解を実証 効果的なコミュニケータ、作家、とスポークスマンとして機能する能力を実証 世界の異なるメディアシステムの理解を示し、コミュニケーションのパターン 文化や国を越えて通信する能力やスキルを発揮 紛争や誤解に対処するために、メディアやコミュニケーションスキルを使用する能力を示します メディア通信における法的・倫理的問題の理解を実証 書き込み、および外国のニュースを報告し、収集に能力やスキルを発揮 効果的なメディア・コンテンツを作成するための能力を開発 評価するための能力を発揮、使用、および情報の解釈 英語以外の少なくとも1つの世界の言語の基本的な知識を開発します。 [-]

グローバル開発と平和のマスター(MA)

オンライン 全日制課程 パートタイム September 2016 アメリカ合衆国 Bridgeport

グローバル開発と平和の芸術のマスター(MA)は、オンライン学位プログラムは、国際外交、グローバルな開発、競合分析や調停でのキャリアのための学生、外国からの投資などを準備します。 [+]

グローバル・ビジョナリーようこそ。 セレクト学校の一つは、国連がNGO-地位を与えられたように、UBは、グローバルな視点での教育の長い歴史を持っています。ザ グローバル開発と平和の芸術のマスター(MA) オンライン学位プログラムは、国際外交、グローバルな開発、競合分析や調停でのキャリアのための学生、外国からの投資などを準備します。 母国での外交の省庁のためのグローバル開発と平和プログラム仕事の卒業生は、このようなプライスウォーターハウスクーパー、米連邦捜査局(FBI)などの政府機関だけでなく、ユニセフや他のNGOなどの国際企業。 国連総会の前社長が開発したUBの国際学位プログラムでは、学生が国際的な研究の分野で優れた教育を期待することができます。 政治経済開発やグローバル経営:学生は、研究の2分野の一つに集中することができます。 プログラムの概要 グローバル開発と平和MAオンラインは、36クレジットプログラムであり、大学院のチュートリアル、修士論文と簡単な海外インターンシップを完了するために学生を必要とします。 UBは、社会人の忙しいスケジュールに対応するために柔軟なインターンシッププログラムを提供しています。 このプログラムのインターンシップ・コンポーネントは、彼らは勉強だけでなく、政府間、非政府または政府機関の仕事での綿密な外観を提供している言語と文化への浸漬を学生に提供する重要な学習体験です。 NGOまたは適切な企業で、米国で働く非米国市民は、インターンシップの要件を満たすために、現在のジョブを使用するための承認を得ることができます。 学習成果 グローバル開発と平和の芸術のマスターは、次の学習成果を持っています。 学生は社会経済開発のための主要な現存のモデルを説明し、比較することができます。 学生は、彼らが効果的な計画、分析、および社会経済開発や紛争解決に関連するプロジェクトの実施に着手するために必要な定量的および定性的な研究能力を取得していることを実証します。 学生は発展途上国では良いガバナンスのための制度の前提条件の理解のデモンストレーションを行います。 学生は、宗教と文化が社会経済開発に持つことができる影響の感謝のデモンストレーションを行います。 学生は、効果的なコミュニケーションや交渉のために必要な基本的なスキルを発揮します。 学生が海外インターンシップを通じて問題解決にとプロジェクト管理に必要なスキルを発揮します。 学生は、英語に加えて、第二言語の実用的な知識を紹介します。 *公共・国際問題の専門学校内のすべての学術プログラムへの注意、ポートフォリオは、プログラムの成果で進捗状況を追跡するために収集され、 なぜUBグローバル開発と平和(MA)オンライン? 世界中から学生がUBとオンライングローバル開発と平和の学位を追求することを選択する多くの理由があります。 グローバル教育のリーダーから学ぶ機会 。 2012年以来、ブリッジポート大学は、この認定と米国の大学の選択グループのUB 1を作る、国連とNGOの地位を付与されています。 文化の多様性に関するユニークな視点を提供しています国際的な学生の人口。 必要に応じて、学生や教授だけでなく、UBのキャンパスへのアクセスとオンライン対面の相互作用を提供するコース。 UBは、エレノア・ルーズベルトやマーティン・ルーサー・キング・ジュニアのような歴史の中で平和の最も有名な講師の一部を歓迎しています 学生が仕事と家庭のニーズに対応することを可能にするクラスの柔軟性 。 すべての仕事と家庭のコミットメントの周りにスケジュール - 二週間毎年のための現実の世界、国内の経験を提供する海外インターンシップ。 このような中国のソウルの漢陽大学、韓国、ヨルダン王女Sumaya大学、四川大学ジンジアン・カレッジなどのグローバルな機関とのパートナーシップ 。 アドバイスポリシーとポリシーの実行にUBの学生を活用民間部門と公共部門の組織と提携。 学習と教育における卓越性のためのセンター、毎月国連とグローバル・フォーラム、および言語の円卓会議に参加学部。 グローバル開発と平和のジャーナル、UBで設立された業界の出版物に掲載される機会。 80カ国以上からの卒業生のメンターやアドバイザーの広範な世界的ネットワークへのアクセス。 ニューヨーク市への地理的近接性 、国連やその他の国際機関やNGOでインターンに学生を可能にします。 [-]

東アジア・太平洋リム研究でマスター

キャンパス 2 年間 September 2016 アメリカ合衆国 Bridgeport Stamford Waterbury + さらに1

東アジア・環太平洋地域研究における芸術のマスターは、世界の政治経済のこの極めて重要なエンジンの深い理解が必要で、現在および将来の専門家のために設計、12コース、学際的な学位プログラムです。 [+]

ザ· 東アジア・環太平洋地域研究における芸術のマスター 世界の政治経済のこの極めて重要なエンジンの深い理解が必要で、現在および将来の専門家のために設計、12コース、学際的な学位プログラムです。 カリキュラムは、知識、スキル、研究を行い、環太平洋地域の発展を解釈するだけでなく、東アジア言語の基礎を開発するために必要な経験を持つ学生を装備することを意図しています。 このプログラムは、実用的なハンズオントレーニングで強調表示されています。 絶頂の経験としては、学生が海外インターンシップを完了します。 プログラムは、この新興地域かどうか、ビジネスで、政府や学界で成功したキャリアのために必要な重要な背景を持つ学生を準備します。 学生は、4地域の濃度から選択することができます。 学生は、東アジアの政治的、経済的、社会的問題の理解だけでなく、そのその成長の政治経済における言語と文化の果たす役割についての理解を開発しています。 プログラムに受け入れ学生は、4つの濃度のいずれかを選択できます。 交渉と外交 国際政治経済開発 グローバル経営 グローバル通信 雇用見通​​し あなたは環太平洋地域で成功するために準備ができていますか? 2000年と2010年の間に中国への米国の輸出が大幅に上昇しました。十年の終わりまでに、彼らは468パーセント増加しました。 印象的! しかし、コネチカット州で、中国への輸出は、同期間中に1237パーセントを爆発させました。 中国の見事な経済的台頭により、アメリカの専門家の新しい世代が必要とされています。 米国労働省や文化、伝統を理解する訓練を受けた専門家、中国、韓国、日本、東南アジアだけでなく、米国を含む環太平洋地域の重要な言語のための螺旋状の需要に商務省のポイント、カナダ、チリ、オーストラリア。 必要な専門知識を持つ人は自国政府、企業や政府機関は、両方のローカルおよび国際的にこれらの分野で突破を可能に道をリードします。 東アジア・環太平洋地域研究における大学のブリッジポートのマスターズは、あなたが必要な専門知識を開発するのに役立つ、とUBの公共の大学と国際交流学習者に優しい環境でそうなります。 キャリアトラックと可能性は数え切れないほどあります。 環太平洋地域での専門知識を持つ専門家は、今日のために必要とされています。 異文化マネジメント クライアントの関係 危険分析 外交 投資戦略 地域のマーケティング 広報 労働関係 ジャーナリズム 非政府および政府間組織のマネジメント 教育研究 学習目標 東アジア・環太平洋地域研究プログラムは、次の学習目標を持っています。 導入および環太平洋地域で首尾よく使用されてきたものを開発モデルに特別な焦点を当てた社会経済開発の現存モデルを比較します 太平洋地域で一般的な宗教の社会政治的な含意をご紹介 貿易のモデルを導入し、比較します 装備効果的な計画に着手するために必要な定量的および定性的な研究能力を持つ学生、分析、およびプロジェクトの実施 識別と発展途上国の中に成功したガバナンスと愛想貿易慣行のための前提条件の感謝を育成 交渉と紛争解決の分野におけるスキルの開発 環太平洋地域でのインターンシップを通じて問題解決における、プロジェクト管理における実践的なスキルの開発;米国の学生は東北や東南アジアでのインターンシップを行うことが予想され、アジアからの学生がラテンアメリカでまたは東アジアで自分以外の国でインターンシップを追求することが推奨されます 東アジア言語の少なくとも実用的な知識の開発 - 通常、中国語(北京語)、韓国語、日本語、またはロシア [-]

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