アイルランドで の 文学修士 (M.A)

アイルランドで の 26 の トップランキングの 文学修士プログラム 2016 すべてを見る

MA

修士号は博士課程の資格よりも汎用性があり、専門的、学術幅広い用途を持っている。米国教育省によると、マスタープログラムの3つのタイプは、研究、プロフェッショナル、および端末が存在する。最も人気の修士号タイプは芸術のマスター(MA)と件名フィールドの混合物中の理学修士(MS)である。

あなたが特定の分野であなたの知識を強化することを望んでいるなら、芸術のマスターズはぴったりかもしれません。この1桁の2年間の長いプログラムは、学生に自分が選んだの人文科学系の学術濃度の範​​囲内の知識を磨く機会を提供しています。これらはまた、専門家や教育成分を含んでいてもよい。

アイルランドは最近、すべての学生は、彼らの高い学術の夢を達成できるように、政府の融資を申請する大学教育に出席義務付け法律を、実施しました。最初の公用語はまた、アイルランドのゲール語として知られているアイルランドのですが、英語は(第2公用語)、より広く使用されている。国家の首都はダブリンです。アイルランドは、世界中で聖パトリックの日(3月17日)を祝うために有名である。

アイルランドで の 人気の MA 2016 今日から始める

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MFA /ミリアンペアアート&エコロジー

Burren College of Art
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 アイルランド島 ゴールウェイ

アート&エコロジーでMFAは、生態学的に指向のアーティストとしての専門的な実務の発展に没入教育を提供しています。 [+]

アイルランドで の 文学修士プログラム 2016. ザ· アート&エコロジーでMFA 生態学的に指向のアーティストとしての専門的な実務の発展に没入教育を提供しています。 MFAの卒業生として、あなたは、あなたが生き残るためには、練習のアーティストとして繁栄するために必要なスキルを取得していることを実証する個人情報や共同作業、両方の最終的な展覧会を生成します。 あなたは、現代アートと環境問題について談話を整形する、社会、文化、理論的な懸念の情報に把握を通して、あなたの仕事を評価する能力と、ファインアートを通して重要な照会のための能力を発揮します。 また、バレンや地球規模での生態/環境問題に係合して、達成可能な、学際的な共同プロジェクトを提案し、実装します。 MAは、アプリケーションの多様な範囲に適切な生態学的指向技術のマスターレベルの教育を提供します。 MAの卒業生として、あなたが最終的な展示が生成されます、の品質は、あなたが芸術の練習でマスターレベルを取得していることを実証します。 スタジオの研究は、スタジオアートでMFA / MAの学生と一緒に芸術的実践の発展のために用意されています。 これらのモジュールは、作業の実質的な体の製造につながるスタジオベースの実験と革新を提供します。 スタジオの方法論は、歴史的な例を参照しながらアート&エコロジーの方法論を調べる教えスタジオコースのシリーズです。 理論とアート&エコロジーアート&エコロジーの理論的枠組みをcontextualisingセミナーで構成されています。 また、環境学、環境科学者が率いる最初のモジュールで、エコロジーへの科学的アプローチと係合にNUIゴールウェイでの科学の大学の中から専門知識を描画します。 第二には、講義やfieldtripsは、環境や生態系問題の縮図としてバレンの最初の手の経験を提供します。 第三、距離学習モジュールは、地球環境問題の社会的、政治的文脈を調べます。 MFA / MAアート&エコロジー - 入試 アプリケーションは、ローリングに基づいて受け入れられています。 すべての場所が満たされていない場合は後半のアプリケーションが受け入れられるかもしれないが、アプリケーションの締め切りは、毎年2月1日です。 すべての適格な応募者は、個人的にまたは電話のいずれかでインタビューされています。 出願人らは、ファインアートの最初または上部番目のクラスの優等で大卒を持っている必要があります。またはGPAまたは3.50以上でファインアートを専攻し大卒。または同等の成果の証拠。 低い第2のクラス/ 2.2と優れたポートフォリオ、大卒の場合優等で/ 3.0のGPAを受け付けるようにしてもよいです。 海外出願者 EU域外からの海外出願人はパスポート、ビザ、財政的実行可能性と学生の状況(大学での受け入れの例えば文字)のevidentに関するアイルランドの移民規則を遵守しなければなりません。 英語の非ネイティブスピーカーの英語の言語の要件:このカテゴリーの申請者は、授業料の言語である英語で能力を持っている必要があります。 彼らの主要度が供給されなければならないの英語、認証を通して撮影されていない限り、彼らはIELTSを供給する必要があります。 http://burrencollege.ie/college/mfama-art-ecology-admissions連絡先::リサ・ニューマンlisa@burrencollege.ie大学と入学プロセスの詳細については、でお問い合わせをご覧ください。 [-]

スタジオ当MFA /ミリアンペア

Burren College of Art
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 アイルランド島 ゴールウェイ

MFAは、アーティストとしての専門的実践の開発に没入教育を提供しています。 MFAの卒業生として、あなたが最終的な展示が生成されます、の品質は、あなたが生き残るためには、練習アーティストとして繁栄するために必要な知識とスキルを開発していることを実証します。 [+]

スタジオアートでMFA / MAのねらい MFAは、アーティストとしての専門的実践の開発に没入教育を提供しています。 MFAの卒業生として、あなたが最終的な展示が生成されます、の品質は、あなたが生き残るためには、練習アーティストとして繁栄するために必要な知識とスキルを開発していることを実証します。 また、現代美術の研究と実践に談話を整形する、社会、文化、理論的な懸念の情報に把握を通して、あなたの仕事を評価する能力と、ファインアートを通して重要な照会のための能力を発揮します。 MAは、アプリケーションの多様な範囲に適切な当修士レベルの教育を提供しています。 MAの卒業生として、あなたが最終的な展示が生成されます、の品質は、あなたが芸術の練習でマスターレベルを取得していることを実証します。 また、現代美術の研究と実践に談話を整形する、社会、文化、理論的な懸念の情報に把握を通して、あなたの仕事を評価する能力と、ファインアートを通して重要な照会のための能力を発揮します。 コー​​スの構成 スタジオの研究は、MFAとMAのコアを形成し、スタジオ基づいて個々の指導と厳格なグループ批判から構成されています。 スタジオ研究モジュールは、作業の実質的な体の産生をもたらす、スタジオベースの実験と革新を提供します。 ヒストリカル&重要な研究モジュールは、現代美術に集中的に批判的言説であなたを従事する。 プロの研究モジュールは、アーティストとしての専門的実践のために必要な、個人的な概念、技術的および組織的なスキルの開発を容易にします。 彼らは、セミナー、シンポジウム、ダブリン、ロンドン、ベルリンへの教育の訪問を通じて提供されます。 MFA / MAスタジオアート - 入学 アプリケーションは、ローリングに基づいて受け入れられています。 すべての場所が満たされていない場合は後半のアプリケーションが受け入れられるかもしれないが、アプリケーションの締め切りは、毎年2月1日です。 すべての適格な応募者は、個人的にまたは電話のいずれかでインタビューされています。 出願人らは、ファインアートの最初または上部番目のクラスの優等で大卒を持っている必要があります。またはGPAまたは3.50以上でファインアートを専攻し大卒。または同等の成果の証拠。 低い第2のクラス/ 2.2と優れたポートフォリオ、大卒の場合優等で/ 3.0のGPAを受け付けるようにしてもよいです。 海外出願者 EU域外からの海外出願人はパスポート、ビザ、財政的実行可能性と学生の状況(大学での受け入れの例えば文字)のevidentに関するアイルランドの移民規則を遵守しなければなりません。 英語の非ネイティブスピーカーの英語の言語の要件:このカテゴリーの申請者は、授業料の言語である英語で能力を持っている必要があります。 彼らの主要度が供給されなければならないの英語、認証を通して撮影されていない限り、彼らはIELTSを供給する必要があります。 適用する方法の詳細については、http://burrencollege.ie/content/graduate-programmes-master-fine-art-admissions-fees接触で大学のウェブサイトをご覧ください:リサ・ニューマンlisa@burrencollege.ieを [-]

特別な追加の学習ニーズをマスター

Institute of Child Education and Psychology
オンライン パートタイム 2 年間 September 2016 アイルランド島 キルデア

オンラインで配信されているこのエキサイティングな新しいコースは、イースト・ロンドン大学と子の教育や心理学ヨーロッパの研究所(ICEP)の間のコラボレーションです。 [+]

アイルランドで の 文学修士プログラム 2016. コー​​スの概要 オンラインで配信されているこのエキサイティングな新しいコースは、イースト・ロンドン大学と子の教育や心理学ヨーロッパの研究所(ICEP)の間のコラボレーションです。 特殊教育における最新の研究に支えられ、コースは参加者の既存のスキルや能力に基づいています。 目的は、世界的な設定で、特別な追加学習ニーズを持つ子どもと若者のための教育の質を高めることです。 コー​​スは、オーストラリア、香港、クウェート、アラブ首長国連邦、アイルランド、カナダ、ニュージーランドなどの国からの学生を描画する、国際的な風味を持っています。 それはちょうど英国に焦点を当てるだけでなく、政策が世界中でどのように実装されるかを見ていません。 このコースの中で最もエキサイティングな側面の一つは、知識がオンラインディスカッションボードを介して共同構成されていることがあります。 学生として、あなたはすべての参加者のための特別な追加学習ニーズのグローバルな問題のより豊かな理解につながる、あなたの経験と独自の文脈における政策と実践についての知識を共有します。 コー​​スは分野の専門家によって考案されたモジュールの多様な範囲を提供しています。 私たちは、学習ニーズの範囲のあなたの知識を強化するために、同様に含めることと学習の理論についてのあなたの反射と批判的思考を開発するためのモジュールを考案しました。 子どもの教育や心理学ヨーロッパのUELと研究所(ICEP)の両方は、英国、アイルランドの特別な教育的ニーズの分野で高品質のコースを提供することで長年の実績を持っており、国際的に。 もちろん、オンライン形式と個別にモジュールの支払いに柔軟性があなたの既存のスケジュールを回避し、場所を問わず認識大学の資格を得る機会を提供しています。 私たちが研究しています MA教育とMA特別な教育コースをニーズの両方で教えて博士ポーラボーザンケトは、独立した学習と足場に世界的に有名な専門家です。 件名に彼女の話は、彼らが独立した学習者であることを、生徒、特別な教育的ニーズを持つ特にを有効にする方法に焦点を当て、ティーチングアシスタントと教師のためのローカルおよび全国の高い需要があります。 もちろんMA教育で教えている先生ウェインテネントは、読解力の専門家、被写体に二冊の本を書かれており、この領域の瞳の達成に影響を実証している学校で多くのプロジェクトを率いたです。 彼はイギリス識字協会で広範囲に動作します。 MA特別な教育で教えるの両方の人のニコール・ホワイトローとジュリーGariazzoの研究は、もちろんニーズ博士マーガレット・エザリントン、MA教育のコースのリーダーは、教育における芸術とジェンダーの専門家であるが、自閉症の領域にあります。 ジョン・マックリン、教育におけるMAリーダーシップの指導者​​は、複雑性理論との関係で学校でのリーダーシップの研究を行っています。 ウォーレン・キッド、高等教育コースのリーダーでPGCert教育と学習は、教師のアイデンティティの分野で研究と社会学と教育と学習の分野で広く公開しています。 私たちのプロフェッショナル博士(EDD)コースでは、教育とコミュニティのキャス学校全体から研究者の入力に描画します。 これは、専門能力開発(CPD)と瞳声を続け、教育と学習、教師と教師の教育のアイデンティティの分野で広く公開しています博士ジェリーCzerniawski、が主導しています。 教師教育開発のための国際フォーラム(InFoTED)の創設メンバーは、彼は英国の教育研究協会(BERA)理事会に提供しており、BERAの英国のカリキュラムフォーラムの議長です。 ジェリーは、高等教育アカデミーの国立教育フェローです。 入学条件 から 度 最小2:2の栄誉 他のエントリをルーティング また、教育の証明書を検討します。経験で実証パリティ付きSENの上位レベル専門的な訓練。 英語の言語要件 全体的なIELTSライティングで6.5の最小、スピーキングリーディング、リスニング(または認識同等)で7.0。 あなたが学びますどのように コー​​スは完全にオンラインで配信されています。 各モジュールは、学習を強化するために使用され、関連すると現在の政策だけでなく、オーディオとビデオ素材への素材とのリンクを読んで構成されています。 学生として、あなたは電子書籍や電子ジャーナルの広い範囲へのアクセスを可能にする、当社のオンライン・ライブラリー機能を使用することができます。 また、あなたとあなたの仲間の学生は、独自の教育状況と学歴の光の中で提起された問題を議論する対話型の一連の作業に参加しています。 これらのタスクは、あなたが仲間の専門家と理論と実践を探求することができ、参加者間の相互作用を促進します。 タスクは、評価作業に接近する前に、他の人とのディスカッションを通して、あなたのアイデアを開発するためにあなたをサポート。 週単位でモジュールの家庭教師を伴うオンラインディスカッションに加えて、あなたは、オンラインチュートリアルを介してモジュールの家庭教師へのアクセス権を持っています。 また、コース全体に特殊およびその他の学習ニーズの領域の専門家の専門知識の広い範囲へのアクセス権を持っています。 チューターは、すべての分野でハイレベルに専門的に働いて、文化、背景や専門的文脈の広い範囲からの参加者と協力した経験を持っています。 「コースは生徒の多様な経験によってそれにもたらした活気を持って、「コースリーダーニコールホワイトロー氏は述べています。 「私たちは、教師、学習支援アシスタント、ソーシャルワーカー、大人のサポートの労働者とを持っているより多くのすべての参加や特別なニーズとインクルージョンの彼らの視点を共有します。 このことはさらに当然の国際範囲によって増強されます。 私たちは世界中から学生が共同で学習し、お互いをサポートしています。「あなたの専門的な学習は、さらにあなたが14 000ワード論文を書くために準備研究方法論のモジュール、によって開発されています。 論文を完了するには、教育環境の中小規模の研究を行います。 あなたは、あなた自身の練習や変更のための計画に反映することができます興味のある領域に理論と現在の研究をリンクします。 あなたは何を学びます このコースでは、主流と専門家の設定の両方に関連し、全体的な目的は、特別な追加の教育的ニーズを持つものも含め、すべての学習者の多様な教育ニーズに効果的に対応する教師や他の専門家の能力を構築することです。 あなたは特別な教育的ニーズの範囲を理解する上でしっかり接地を得ることができます。 あなたは自閉症、失読症と社会的、感情的、精神衛生上の問題など、特定の特別なニーズの詳細な知識を開発します。 コー​​スを通して、あなたが得ることが実践的な知識と一緒に理論の重要な理解を開発するためにサポートされます。 参加者は、理論と自分の練習の間にリンクを作成し、特別な追加学習ニーズを持つ生徒のための引当金について積極的かつ戦略的に考えることができます反射実務家になることを奨励されています。 何を学ぶだろう モジュール 自閉症スペクトラム障害:現代の視点とベストプラクティス(オプション) ディスレクシアとリテラシー:問題、視点やベストプラクティス(オプション) 理解行動の視点やベストプラクティス(オプション) インクルーシブ教育:コラボレーションとベストプラクティス(オプション) 例外できる学習:理論の視点やベストプラクティス(オプション) 応用行動分析:重要な探査と実践(オプション) 研究方法と論文(コア) あなたの将来のキャリア このコースでは、キャリアの多種多様な望まれている譲渡のスキルの範囲を開発するのに役立ちます。 これらのスキルは理論、法律、政策と実践、コンピュータリテラシー、計画と時間管理と書かれた通信の知識が含まれています。 また、批判的に考えると、小規模な研究を設計し、実行するためにあなたの能力を発揮します。 あなたはこのコースに開発するスキルと知識は、教育で働く人々はますます特別なニーズの面積を求めた後に専門知識を得ることができます。 しかし、このコースはまた、治療、サポート作業、ソーシャルワーク、教育心理学などの分野でのキャリアをサポートし、追加のニーズを持つ大人で仕事ができます。 [-]

研究論文によって教育や技術のマスター、博士号または大学院の卒業証書

Mary Immaculate College
キャンパス 全日制課程 September 2016 アイルランド島 リマリック

マリア無原罪の大学教員の学術リーダーシップと芸術の研究分野の伝統的な範囲内で大学院監督を提供しています。指標としながら... [+]

研究論文によって教育の大学院研究

 

大学の使命、そして教育と研究の専門知識の中核エリアに合わせて、大学院での研究は、教育部門の中心的優先事項です。 将来の大学院生は、関連部門の研究関心を探求し、部門や他の教員の各ヘッドとの研究提案のために自分のアイデアを議論することをお勧めします。

 

スタッフ&コンタクト人事

教育の分野での研究や論文によって大学院生の指標専門分野は次のとおりです。

学習、社会·宗教教育 博士キャロルオサリバン、部門の演技ヘッド 言語、リテラシー&数学教育 UAS。ショーン·デ·ブラン、頭 芸術教育·体育 博士ディアドラNíChróinín、部門の演技ヘッド 反射教育学&幼児研究 博士エマリング、ヘッド 学科特殊教育 博士パトリシア·デーリー、頭 ... [-]

歴史の中で、マスター(MA)

Mary Immaculate College
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2016 アイルランド島 リマリック + さらに1

認定のモジュールが含まれます:革命アイルランド、1789年から1803年、アメリカのアイルランド、1850年から1920年;近世ヨーロッパにおけるアイルランドのコミュニティー;科学を... [+]

歴史MA

このプログラムは、6つの教えモジュールと20,000ワード論文で構成されています。 認定のモジュールが含まれます:革命アイルランド、1789年から1803年、アメリカのアイルランド、1850年から1920年;近世ヨーロッパにおけるアイルランドのコミュニティー;近世ヨーロッパにおける科学啓蒙、歴史的な観点では、米国における人種、性別、民族、の進化を大衆文化1750-1950;オーラルヒストリー:理論と実践;歴史イメージベースの研究;プリ飢饉アイルランドで人気の抗議;九世紀アイルランドの町、歴史の研究方法(コア)、アイルランドのプロテスタントの伝統1536年から1869年、アイルランド、二つの世界大戦、アイルランドを視覚化、教会、社会と1922年後にアイルランドの国家。 わずか6モジュールは、任意の一年で提​​供されます。 現在のモジュールは以下のとおりです。 ... [-]


現代英語文学のマスター(MA)

Mary Immaculate College
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2016 アイルランド島 リマリック + さらに1

メアリー原罪大学、リムリック大学で英語科は、教えて高度に成功し、一年間の人気のあるMAの学位を提供してきました... [+]

近代英文学の修士号

メアリー原罪大学、リムリック大学で英語科2002年9月以来、近代英文学で非常に成功した、人気の一年間教えたMAの学位プログラムを提供してきました。これは、フルタイムの学生のために設計され、我々は通常、毎年10人を受け入れている。と数字のキャップに近い個人的な授業を保証します。パートタイムの学生も認めてもよいが、その場合には、プログラムの完成は2年かかります。

PROGRAMME OF AIMS

'sの知識と鑑賞英語文学と現代批判理論を広げ、学生を深めるために英語文学の研究のための伝統と現代技術の情報源を持つ学生を理解するには博士課程の研究のために必要な知識とスキルを持つ学生を装備する 学生 'キャリアの機会を強化する ... [-]

心理学の修士号

University of Limerick
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2016 アイルランド島 リマリック

心理学(心理学修士)の芸術のマスターは、既存の学部と大学院のモジュールのモジュールを統合した新しいフルタイムで1年間の変換コースです。 [+]

心理学の修士号

心理学(心理学修士)の芸術のマスターは、既存の学部と大学院のモジュールのモジュールを統合した新しいフルタイムで1年間の変換コースです。

コー​​スは、PSIによって認定されており、心理学と研究方法の事前の経験(例えば、BAの合同優等学位)を持つ学生のために設計されています。この経験は研究の1年間(; 60クト10モジュール)と同等でなければなりません。

MAの心理学は、心理学的研究とその応用の幅広さを反映したものであり、したがって部分的に変換コースですモジュールのメニューを学生に提供しています。学部のモジュールは、心理学科(教育及び健康科学)によって提供されます。大学院モジュールは心理学科、デザインとテクノロジー学科(学部理工学)、人事·雇用省によって提供されるであろう関係(Kemmyビジネススクール)と、体育·スポーツ科学部(教育、健康科学学部)。 ... [-]


コミュニティと公共部門の管理&リーダーシップ大学院証明書/卒業証書/マスターズ

St. Angela's College Sligo, a College of the National University of Ireland, Galway
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 アイルランド島 スライゴ

この大学院コミュニティと公共部門のためのリーダーシップとマネジメントの芸術の証明書/卒業/修士は、学生が地域社会でのリーダーシップ、マネジメントとガバナンスを区別し、分析するためのスキルの範囲を開発することを目指し、自主的、非営利は、法定および公衆セクター。 [+]

この 大学院証明書/卒業/コミュニティと公共部門のためのリーダーシップとマネジメントの芸術のマスター 学生が地域社会でのリーダーシップ、マネジメントとガバナンスを区別し、分析するために、自主的、非営利、法定部門と公共部門のスキルの範囲を開発することを目的とします。 学生は、プログラムの理論的・学術的リソースに適用する分野で自分の経験を持参することをお勧めします。 この柔軟、パートタイムのプログラムは、2つまたは3年間で完了のいずれかを提供しており、NUIゴールウェイの認定を受けています。 プログラムは、大手や変更、ガバナンス、立法、コンプライアンス、組織及び運営管理を管理し、組織を進める上で知識ベースと個人の能力を構築するために学生を可能にします。 週末のセミナー、オンライン学習活動と自己指向の研究を組み合わせることにより、学生が強力なリーダーシップ、分析・研究能力を開発することができます。 プログラムの割り当ては、学生が自分の専門家やボランティア活動の経験から描画することを可能にする(例えばブリーフィングドキュメント、プレゼンテーション)を、反射型学習の実践を組み合わせたケーススタディ分析、マネジメントスキルの開発。 最終的な割り当​​ては、割り当てられた上司と交渉トピックに関する2万語の修士論文です。 秋2016摂取のために、プログラムは暦年を柔軟に、モジュールごとのモジュール学習オプションを提供し続け、2017年4月によって大学院証明書を完了することが可能です。 秋2017の起動、高度な研究方法モジュールと修士論文は、セクタ鎖におけるリーダーシップとマネジメントに特に注力してチュートリアルを持つすべてのマスターの学生のために配信されます。 コー​​ス期間  芸術度のマスター: 二、三年(モジュラー、パートタイム)(6モジュール、90クト)終了利用可能:大学院証明書(3モジュール、30 ECTS)または大学院卒業(5モジュール、60 ECTS)。 完全なプログラムは、フレキシブル、モジュール単位で撮影した、6つのモジュールで構成されています。 年1モジュール ガバナンスと立法コンプライアンス(10 ECTS) - MALMモジュール1 組織および運用管理(10 ECTS) - MALMモジュール2 MALMモジュール3 - 機関(10 ECTS)を前進 コミュニティ、非営利および公共部門のためのリーダーシップとマネジメント(15 ECTS)の紹介 - MALMモジュール4 これらのモジュールの3の正常終了は、大学院証明書の要件を満たしています。 *これらのコースは、評価を完了(またはECTSを蓄積)することなくコンテンツに興味のある人のための監査基準でも利用可能です。 出席の証明書が発行されます。 年2モジュール - 高度な研究方法(15 ECTS) - (1年目のすべての4つのモジュール以下)、このモジュールのMALMモジュール5正常に完了すると、大学院卒業の要件を満たしています。 - 芸術論文のマスター(30 ECTS) - (すべての5つの後続のモジュール以下)、このモジュールのMALMモジュール6正常に完了すると、芸術のマスターのための要件を満たしています。 WHOは適用する必要がありますか? このプログラムは、人々に興味を持ってもらえるでしょう。 コミュニティ、自発的、非営利および公共部門のリーダーシップやマネジメントの仕事 セクター内でのリーダーシップ/管理ロールに進行したい/自分の組織 コミュニティや第三セクターにおける自主管理委員会/ボードのメンバー 地方自治体または法定セクターのガバナンスやリーダーシップポジションでの作業 管理の公共部門やコミュニティボード上のガバナンスの役割における地方自治体、法定またはコミュニティ/第三セクターを表します セクターの財団や興味を持つ学部の卒業生 入学条件は何ですか? - プライマリ学位(最小2:2)または同等の学術クレジットが仕事や地域社会でのボランティア活動経験の少なくとも2年間を•は、自発的または公共部門を強くお勧めします。 このプログラムからの卒業生のために将来どのような展望があるのですか? 公共および法定機関と共に、地域団体、非営利と社会的企業における経営やリーダーシップの役割への昇進の可能性は、プログラムの卒業生のために存在します。 コー​​ポレート・ガバナンス、財政の持続可能性とリーダーシップの責任に引き続き重点があるように、このセクター内の雇用機会とボードの位置が需要になります。 この知識ベースとスキルセットを持つ卒業生はこれらの責任を取ると公共の利益のためにこの知識を適用するように設定されます。 また、学生は博士課程のレベルに彼らの研究を進行して検討することができます。 プログラムの学生は、アイルランドのコミュニティやボランタリー組織における管理者のための研究所(IMCV)の学生会員の対象となります。 プログラムの卒業生は、アイルランドのコミュニティやボランタリー組織における管理者のための研究所(IMCV)の上級会員資格の対象となり、会員で後名目文字SiMCVを使用してもよいです。 プログラムアプリケーション: 参加者にプログラムの利益を最大にするために、摂取は20人に制限されます。候補者は強く早期に適用することを推奨します。 アプリケーションのための閉会日:個々のモジュールへのアプリケーションのための一年中を開き モジュール日付:週末:約1週末(金曜日の夜/土曜日)月額 プログラムの認定:アイルランド、ゴールウェイの国立大学 - NUIゴールウェイ(レベル9) プログラムアプリケーション 参加者にプログラムの利益を最大化するために、任意のモジュールへの摂取は20人に制限されています。候補者は強く早期に適用することを推奨します。 あなたがプログラムに登録されると再適用する必要はありません、単に提供するモジュールに入学するためにあなたの意思のCLL事務所にご関心を示しています。 新しいアプリケーション(秋の摂取)のための閉会日:金曜日2016年8月12日 新しいアプリケーション(冬の摂取)のための閉会日:金曜日2016年11月25日 [-]

北西、アイルランドの歴史と文化遺産の研究における大学院証明書/卒業証書/マスターズ

St. Angela's College Sligo, a College of the National University of Ireland, Galway
キャンパス パートタイム 2 年間 October 2016 アイルランド島 スライゴ

北の西の歴史と遺産研究の大学院証明書/卒業/ MAは、歴史研究の理論と実践に対処するために学生を可能にします。地域の伝承、生活や神話について学びます。そして、地元の歴史、博物館の研究と農業をテーマに学生を刺激します。 [+]

アイルランドで の 文学修士プログラム 2016. ザ· 北の西の歴史と遺産研究の大学院証明書/卒業/ MA 歴史学の理論と実践に対処するために学生を可能にします。地域の伝承、生活や神話について学びます。そして、地元の歴史、博物館の研究と農業をテーマに学生を刺激します。 プログラムはNWで民俗、ローカルおよびクロスボーダーの歴史、博物館の研究と農業の歴史を研究に利用される一次資料や他の材料の多種多様な学生を紹介します。 プログラムは、成人学習と生涯プロセスの原則と合わせ、理論と実践との間の相互関係を反映します。 フィールドワークの経験を含め学生したがって、革新的な教育と学習戦略の範囲にさらされる、大学院証明書/卒業/ MAは、学生がより良い過去の目を通して存在を理解しやすくするために、歴史、文化遺産、農業、博物館の研究や民間伝承が組み込まれています。 プログラムの概要: 1年目(10月-6月) 歴史学の概念、ソースおよび方法(10 ECTS) 地方史(10 ECTS) アイルランドの農業の歴史(10 ECTS) 20世紀におけるアイルランド(10 ECTS) 過去の保存(5 ECTS) 2年目(10月-6月) 高度な研究方法(15 ECTS) 論文(30 ECTS) コー​​ス期間は何ですか? 修士課程:二つのカレンダー年(非常勤)(6モジュール、90クト) 大学院証明書で利用可能な出口(3モジュール、30 ECTS)または大学院卒業(5モジュール、60 ECTS) WHOは適用する必要がありますか? このプログラムは、関連分野での研究を完了した遺産センター、博物館、図書館、アーカイブ、プライマリ・中等学校の教師と生徒で働く人々を対象としています。 獲得したスキルの譲渡性質は、職業の多様な形成の人々に有益なだけでなく、地域で彼らの研究を進行したい方になります 入学条件は何ですか? プライマリ度(分H2:2)同等の学術的証拠のか証拠 実質的な関連する専門的な経験を保持し、上記のない応募者はなく、入学のために考慮することができます 導入手順:このような申請者は面接のために招待することができ、彼らと彼らの書かれた歴史的な仕事の例と関連する成績証明のコピーを持参するように求められます このプログラムを卒業の学生のための今後の展望は何ですか? 機会は、農村開発、研究およびライブラリを講義、遺産産業(博物館、文化遺産センターや団体、観光機関、企業)に存在しています。 成功した学生は、パブリック、プライベート、博物館教育、歴史的な研究でのキャリアを入力できるようになります。 プログラムアプリケーション: 参加者にプログラムの利益を最大にするために、摂取は20人に制限されます。候補者は強く早期に適用することを推奨します。 アプリケーションのための日付を閉じます: 金曜日2016年8月12日 プログラム認定: アイルランド、ゴールウェイの国立大学 - NUIゴールウェイ(レベル9) [-]

紛争解決の修士号

Independent College Dublin
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2016 アイルランド島 ダブリン + さらに1

MAは非敵対方法で、当事者間の紛争を解決するために、学術知識と実践的なスキルを持つ学生に提供し、ユニークで革新的な学際的なプログラムです。 MAが正常に完了すると、学生は両方の受信 [+]

MAは非敵対方法で、当事者間の紛争を解決するために、学術知識と実践的なスキルを持つ学生に提供し、ユニークで革新的な学際的なプログラムです。 MAが正常に完了すると学生はQQIレベル9学歴とアイルランドのメディエーター協会認定メディエーター認定の両方を受信。 紛争解決は、企業、法律、教育、政治、人事、健康、そしてコミュニティの設定ではプロの機会だけでなく、他の多くを提供し、最も急速に成長している分野や学問分​​野アイルランドで、国際的に両方の一つです。 紛争解決の修士号は、家族、商業、建設、職場など、さまざまな業種、多数の間で仲裁、調停、紛争コーチングと交渉を含む非敵対紛争解決プロセスの広い範囲に焦点を当てています。 カリキュラムは、法律、経営管理、国際関係、政策研究、社会学、心理学、組織開発からコンセプトを組み合わせた、学際的である。 ロールプレイや業界の専門家による正式な講義を通じて体験型学習の混合物は、このエキサイティングで急成長している部門の全範囲を理解した上でハンズ学生に与えるだろう、それは同様に、フィールドに新しい個人のために設計されています自分が選んだ分野での現在の能力とスキルを強化したい専門家のため。 紛争解決におけるMAは限り多くの実用的な、それが学問であるようです。 コー​​スを教える教員の焦点は、理論と一緒に紛争解決のスキルはこれらのスキルをサポートするためになる学生に提供することです。 コー​​ス内容/構造 程度は、フルタイムで、夜のベースで2年に1年間を介して配信されている。 一般的に、学生は2つの12週間の授業の学期にわたって3/4つのモジュールそれぞれの学期を完了する必要があります。 次のようにコースが分かれています。 セメスター1 研究方法 紛争解決の理解 調停:理論&実践パート1 仲裁法 セメスター2 調停:理論&実践パート2 交渉:理論&実践 選択科目* 論文 また、学生は15000 20,000単語間の論文を完了する必要があります。学生は彼らの論文を完了する際に学生を支援し、支援するスーパーバイザーが割り当てられます。 選択科目 職場の紛争解決 家族紛争の解決 国際商事紛争の解決 評価 モジュールは、書かれたコースワークとビデオがロールプレイを記録し、閉じた本筆記試験の方法によって評価される。 エントリの要件 このMAは、法律の卒業生または関連分野(2.2優等学位またはそれ以上)または関連する実務経験を持って、誰がこのますます重要な地域のフィールドの知識を開発したい人のために適しています。 次のようにエントリの要件の概要を説明する可能性があります。法は卒業生:候補者は、レベル8(または同等のもの)での法律の上位番目のクラスの優等学位を持っている必要があります。 下番目のクラスの優等学位を持つ学生が考慮されます。 アイルランドの外に基づいて、候補から資格NARIC国際比較のシステムを用いて評価されます。 これは留学生のための平等な機会があると保証します。 非法は卒業生:候補者は、レベル8(または同等のもの)で、上部番目のクラスの優等学位を持っている必要があります。 下番目のクラスの優等学位を持つ学生が考慮されます。 アイルランドの外に基づいて、候補から資格NARIC国際比較のシステムを用いて評価されます。 これは留学生のための平等な機会があると保証します。 候補者は、2年専門的な経験の最小値を持っている必要があります。 このような専門的な経験は、学習が学習成果は、大学による評価に開かれている正式な学習の手配外で個人が得た経験を通じて達成と定義することができる認定体験学習上のカレッジの規則に基づいて評価されます。 候補者は、プログラムの開始前に2週間「ブリッジングコースを "完了するために必要になります。 もちろん、焦点はアイルランドの法律制度の基本的な概念のいくつかで接地と非法律の卒業生を提供することになります。 このコース上の出席は義務となります。 他の候補:優等学位(または同等品)を保有していない候補者は、学習が学習正式な学習の手配外で個人が得た経験を通じて達成と定義することができる認定体験学習をもとに大学のアカデミック規則の下で受け入れられる成果は、大学による評価に開放されています。 候補者は、プログラムの開始前に2週間「ブリッジングコースを "完了するために必要になります。 もちろん、焦点はアイルランドの法律制度の基本的な概念のいくつかで接地と非法律の卒業生を提供することになります。 このコース上の出席は義務となります 手数料 - フルタイム:EU学生:€6850(利用可能な支払計画オプション)非EU海外学生:€9,500 - パートタイム:年率€3425(支払計画のオプション使用可能) 資格授与機関 QQI(品質や資格アイルランド、新しい統合機関のFeTaC、HETAC、NQAIを交換しIUQBの機能を組み込む)。 アイルランドのメディエーター」研究所(MII)によって認定メンバーの状態で承認。 レベル9。 採用情報 このMAプログラムは、仲介者としての資格を希望する人のための理想的に適しています。あるいは、管理または監督の役割で働く誰も適しています。 [-]

哲学と文学のマスター(MA)

Mary Immaculate College
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2016 アイルランド島 リマリック + さらに1

哲学と文学の修士号は、のための追加の大学院の学術的資格を提供するように設計されて教えたプログラムです... [+]

哲学と文学の修士号

哲学と文学の修士号は、哲学と英語の分野で卒業生のための追加の大学院の学術の資格を提供し、学生に哲学と英語の領域の間の学際感を与えるように設計されて教えたプログラムです。 また、両方の領域における批判的思考の感覚を開発し、現代的な課題や問題に批判的な係合を容易にするように設計されている。 フルタイムの学生は一年で修士課程を取ることができるし、パートタイムの学生は、2年が必要になります。 プログラムは、適切な資格を卒業生のための分野で博士課程の研究につながる可能性があります。... [-]


神学の研究のマスター(MA)

Mary Immaculate College
キャンパス パートタイム 2 年間 September 2016 アイルランド島 リマリック

プログラムは8つのモジュールに加え、出席神学セミナーで、プラスマイナー論文の完成(15,000〜20,000ワード)で構成されています... [+]

神学研究における芸術のマスター 神学と宗教学科は、大学は今、上記のプログラムの申請を受け付けていることをお勧めいたします。 プログラムは8つのモジュールに加え、出席神学セミナーで、プラスマイナー論文の完成(15,000〜20,000ワード)で構成されています。 プログラムは4学期のそれぞれに2つのモジュールで、2年間で週2夕方、火曜日と木曜日に、実行されます。 プログラムは、土曜日の数を含んでもよい 教えモジュールは、継続的な評価、エッセイやエンド·オブ·学期試験の組み合わせによって評価されます。 神学研究プログラム内のMAへのエントリのための正常な要件は、神学OR神学と宗教学OR同族学問分野における第一または第二級優等プライマリー度合いです。同等の資格または相当な関連する経験を持つ志願者も考慮することができる。最終選考は面接のために出席を必要とするかもしれません。 第一または第二級優等プライマリー度なしの応募者は、コースコーディネーターの承認を得て、予選のプログラムを追求することが、そのプログラムの完了時に検討する。審査は一回のみ取ることができる。 以下はもちろんモジュールのリストであり、これらが改正の対象となり、登録された学生の数に依存します。 ... [-]


マスター/大学院生。ディップ。国際開発の実践で

Mary Immaculate College
オンラインとキャンパス混合 全日制課程 パートタイム 18 ヶ月 September 2016 アイルランド島 リマリック + さらに1

この革新的なプログラムは、国際機関、政府機関、非政府内でキャリアを追求したい方のために設計されています... [+]

ブレンディッド·ラーニングを介した国際開発の実践マスターズ/卒業生ディップ

ブレンド学習プログラムを経由して国際開発実習における大学院ディプロマ/マスターズ(MIDP)は、長期間にわたって、参加者のためにも利用できるパートタイムのオプションで、18ヶ月間フルタイムベースで提供されます。このプログラムは、多忙な専門家や大学院の研究者のためのキャリアの機会を最大化するために役立つことを意図している。コー​​スは住宅地、夏と冬の学校、オンライン講義やチュートリアルの組み合わせ、コース参加者に国際的な開発の実践に統合されたアプローチの現実の経験を得るための機会を提供する国際的な配置プログラムを通じて、ブレンド学習単位で配信、プラスされます20,000ワード論文。さらに、プログラムは強力な学際的な基盤と国際開発の実践の分野で継続的な専門能力開発の専門知識を参加者に提供します。 この革新的なプログラムは、国際開発の実践に従事する国際機関、政府機関、非政府組織(NGO)、慈善機関、コンサルティング会社内でキャリアを追求したい人のために設計されています。プログラムは、分析し、精査し、21世紀のほとんどの慢性的な発達の問題のいくつかを、重要な政策分野の広いスペクトルに沿った解決を提供するために、実践的なスキルを持つ参加者を提供するための能力と国際実務のコホートを作成します。 開発の実践と理論を重視したモジュールの範囲は、プログラムの1年間に提供されます。成功したプログラムのこのフェーズを完了する学生は年One後に卒業証書が授与されます。プログラムの第三学期は、主に研究や論文の完成で構成されます。次のモジュールがこのコースの一部として提供されます: ... [-]


開発調査でミリアンペア度

Kimmage Development Studies Centre
キャンパス 全日制課程 アイルランド島 ダブリン

開発研究の修士学位は、コミュニティ、地方政府、青年/成人教育、あるいはNGOの設定で開発中の作業のために参加者を準備するように設計されています。 これは、学習者に社会の変化と発展の現代的な理論を探求し、開発政策と実践を分析するための機会を提供しています。 これは特に、研究、リーダーシップやグループでの作業に関連して、開発プロジェクトの計画、管理、評価で、スキルを構築します。 [+]

ザ· 開発研究の修士課程 コミュニティ、地方政府、青年/成人教育、あるいはNGOの設定で開発中の仕事のために参加者を準備するように設計されています。 これは、学習者に社会の変化と発展の現代的な理論を探求し、開発政策と実践を分析するための機会を提供しています。 これは特に、研究、リーダーシップやグループでの作業に関連して、開発プロジェクトの計画、管理、評価で、スキルを構築します。 これは、主要な学位または同等の資格を保持し、開発の文脈での作業の経験を有する者上級レベルの参加者を対象としています。 特に歓迎指導者、ファシリテーターとコミュニティ開発プロジェクト、政府や開発機関職員の管理職、牧歌的な省、研究者、開発教育、ボランティアや活動に関わる人々があります。 また、開発中の教育と研究に従事してグローバル南の国で学者にアピールする必要があります。 いくつかの場所はまた、開発作業でのキャリアに着手する前に、さらに勉強したい最近の卒業生のために保持されています。 学習者は、関心のあるその地域に最も適している選択科目領域の数から選択することで、プログラム内で特化することができます。 これらの「専門家の経路」は、次のとおりです。 グローバル化と変更 人々は開発をCentred 開発と管理 プログラムを正常に完了した参加者は、国際的に認知された授与されます 開発研究の修士、資格と品質アイルランド(旧HETAC)によって検証。このコースはを通じても利用可能であることに注意してください 柔軟な遠隔教育やパートタイムのオプション. プログラムの目的 社会科学と開発政策と慣行の現代的な理論を検討し、開発調査で高品質な学術的トレーニングを提供します。 対照的な引数と開発プロセスの理解を含め、開発に関連する議論の理論的な理解と参加を装備するには、政策分析と実践的な問題解決に、そのような知識を応用する能力を向上させることができます。 特にリーダーシップ、モチベーションと開発プロジェクトのグループでの作業と計画で、管理・評価に関連して、参加者のスキルを高めるために。 開発分野における現代の問題に関する社会調査の参加者の理解を高めるために、と批判的に自分自身の一次調査と開発の経験に照らしてこれらの問題を分析するための学習を容易にするために。 このプログラムはまた、パートタイムと柔軟なと距離学習オプションを介して提供されます。学習者は、単一のモジュールを取ると、完全な賞のための信用を構築することができます。 詳細については、こちらをクリックしてください。 [-]

文化と植民地主義でミリアンペア

National University of Ireland Galway School of Humanities
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2016 アイルランド島 ゴールウェイ + さらに1

文化と植民地主義の修士は、インドにアイルランドから文学、政治、文化を探求し、アフリカから中東へ。 それは芸術、人文科学、社会科学の卒業生に向けた芸術プログラムの学際的な教えのマスターです。 学生は帝国優勢、人種や人種理論、民族主義運動、ポストコロニアル経験、ネオ植民地思想、多文化主義とinterculturalismの台頭、そして現代の世界のためのグローバル化と開発の影響を分析します。 [+]

アイルランドで の 文学修士プログラム 2016. 文化と植民地主義の修士は、インドにアイルランドから文学、政治、文化を探求し、アフリカから中東へ。 それは芸術、人文科学、社会科学の卒業生に向けた芸術プログラムの学際的な教えのマスターです。 学生は帝国優勢、人種や人種理論、民族主義運動、ポストコロニアル経験、ネオ植民地思想、多文化主義とinterculturalismの台頭、そして現代の世界のためのグローバル化と開発の影響を分析します。 このMAは、学生が学際的なアプローチの適応可能な技能訓練と大学院の研究の専門を組み合わせることができます。 学生は1994年に設立され、MAプログラムの遺産の恩恵を受ける。電源の文化的言説において重要な教育を提供する:プログラムは、継続的にその第一の目標を維持しながら、イデオロギー的な気候を変更するには自分自身を再発明しました。 なぜこのコースを選ぶのか? 採用情報 文化の修士号と植民地主義の卒業生は、(プライマリおよびセカンダリ)、映画制作、広告、市民サービスを教え、開発作業やNGO、法律、大学の講義、出版、メディア、ジャーナリズム、コミュニティの仕事にキャリアの上で行っています。 その生徒の割合が高いが、それらの多くは一流の資金調達の賞を受賞して、アイルランド、英国、北米で博士課程に進んだ:プログラムは、研究研修で特に強い記録を持っています。 講座の概要 私たち教員は、英語、歴史、政治学や社会学、経済学、アイルランドの研究、映画研究、スペイン語、フランス語、考古学、ドイツ語、イタリア語、クラシックの分野から長年にわたって描かれており、アイルランドおよび国際によって補完されますゲスト講師。 提供する上でモジュール/コースはあります: 文学と植民地主義 映画館と植民地主義 植民地主義と帝国主義の歴史における研究 脱植民地化とネオ植民地主義:「開発」の政治 植民地主義と文化論 文化と植民地主義へのアプローチ 旅行文学 政治経済、植民地主義とグローバリゼーション(エコノミストと議論する方法) 評価 ほとんどの教えモジュールは、11月12日2時間の小グループのセミナーで構成され、彼らは通常、主に筆記課題の提出によって評価されています。 論文のトピックは、学年の八月中旬で提出して、プログラムのスタッフと相談して決定されます。 [-]