ジャマイカで の 文学修士 (M.A)

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MA

修士号は博士課程の資格よりも汎用性があり、専門的、学術幅広い用途を持っている。米国教育省によると、マスタープログラムの3つのタイプは、研究、プロフェッショナル、および端末が存在する。最も人気の修士号タイプは芸術のマスター(MA)と件名フィールドの混合物中の理学修士(MS)である。

多くの学生が学士号の完了時に芸術のマスターとして知られている研究の上級コースを追求することを選択。人文科学のトピックの広い範囲で利用できる、この高度な学位は、学生に自分の好みの主題の知識を拡大する機会を提供しています。パートタイムの研究はまた、入手可能であるが、典型的には、これらは、1〜2年でフルタイムで完了することができる。

米国のいくつかの大学はジャマイカの様々な部分の拡張プログラムを持っている。これらのパートタイムプログラムに入学する学生のほとんどは、国民に近い 'sの大学を再配置することなく、彼らの教育を継続したい専門家で作業している。ジャマイカは、カリブ海で3番目に大きい島です。

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教育における芸術のマスター(MAT)

The Mico University College
キャンパス 全日制課程 5 学期 September 2017 ジャマイカ キングストン

教育における芸術のマスターは(MAT)プログラムは、様々な分野で学士号を持つ人を対象とし、夏のセッションを含む5(5)学期の期間をカバーしています。 プログラムの哲学は、豊かな多様かつダイナミックなカリキュラムを通じて、プロの実践と責任あるリーダーシップのための教育に力を与えることです。 さらに、経験が練習する研究に関する理論の様々な分野でコンテンツを統合することができます。 [+]

ジャマイカで の 文学修士 (M.A) 2017. 教育における芸術のマスター(MAT) 必要な単位:48分の42 教育における芸術のマスターは(MAT)プログラムは、様々な分野で学士号を持つ人を対象とし、夏のセッションを含む5(5)学期の期間をカバーしています。 プログラムの哲学は、豊かな多様かつダイナミックなカリキュラムを通じて、プロの実践と責任あるリーダーシップのための教育に力を与えることです。 さらに、経験が練習する研究に関する理論の様々な分野でコンテンツを統合することができます。 PHILOSOPHY 指導プログラムの芸術のマスターは、豊かな多様かつダイナミックなカリキュラムを通じて、プロの実践と責任あるリーダーシップのための教育に力を与えることを目的と維持-できるように貢献し続けた研究活動に従事する顧客を可能にします高度プログラムを提供しています開発。 根拠 持続可能な開発のための車両として教育の現在の現実は、反射歯切れ、機知に、創造的で目的志向である専門家を教育の新たなアプローチが必要。 このビューは、越えて21世紀の教育とは、ニーズ、課題、私たちの周りの変化に機能的な関連でなければならないという前提に基づいている。 教育における芸術のマスター(MAT)プログラムは、教育、ビジネス、健康、その他の民間/公共部門の分野で訓練を提供するすべての有資格者のための大学院の学位プログラムです。 MATは、三プログラムエリアに候補を証明するように設計されている。プライマリ、セカンダリおよび成人教育。 コー​​スワークは不可欠指導能力を重視した内容と教授法を統合しています。 な目標 プログラム: 作成し、持続可能な教育のためのハイテクテクノロジーを使用しての現在の動向を理解した上で参加者を提供しています。 教育の成長と発展のための批判的思考を促進します。 良い教育の実践者であることが彼らに力を与えるであろうダイナミックかつ統合されたカリキュラムに参加者を公開します。 教育的利益を上げることになるやりがいのある研究に従事する顧客を可能にします。 研究分野にわたる知識の統合に関与していることが参加者を支援します。 教育の分野で責任ある指導者や起業家になるために顧客を刺激する環境の種類を提供します。 実装 - INGの教育プログラムを評価、開発、設計、参加者を容易にします。 SOCiを-ETYの文化的多様性の意識と教育のための含意を作成します。 教育設定の内外実務経験の広い範囲のための機会を提供しています。 施術者は、自己を理解し、望ましい価値観や倫理観を自覚し、社会の向上のためにこれらを促進することができるように支援します。 [-]

教育マネジメントのエグゼクティブマスター(EMEM)

The Mico University College
キャンパス パートタイム 20 ヶ月 September 2017 ジャマイカ キングストン

教育管理における芸術学位のエグゼクティブマスターは、動的に、教育経営リーダーシップ風景が変わります。 それは、人間の技術的、行政や組織の価値と一流のパフォーマンスのために必要なスキルを提供します。 [+]

教育管理におけるエグゼクティブマスター(EMEM) EMEM 必要な単位:42 教育管理における芸術学位のエグゼクティブマスターは、動的に、教育経営リーダーシップ風景が変わります。 それは、人間の技術的、行政や組織の価値と一流のパフォーマンスのために必要なスキルを提供します。 カリキュラムは基礎とマネジメント、リーダーシップ、創造と革新の中核テーマに統合上級コースへの増分の露出を提供するために構成されている。 コアコースを追求される前に、参加者は最初ファウンコースを完了する必要があります。 概要 提供教育管理におけるエグゼクティブ大学院卒、動的にジャマイカ、カリブ海や国際社会の教育的経営リーダーシップ風景が変わります。 これは、最初のレートのパフォーマンスのために必要な人材、技術、管理と組織力や価値を提供しています。 カリキュラムは基礎とマネジメント、リーダーシップ創造と革新の中核テーマに統合上級コースへの増分の露出を提供するために構成されている。 学習多種多様な方法は、正式な講義、ケーススタディ分析、セミナー、クラスのプレゼンテーションからEMEMに使用されます。 プログラムは、学生の一部について鋭意民間調査研究調査を必要とします。 研究とEMEMでの学習は、広く学生の参加が教室にもたらす価値に重点を置いたインタラクティブなプロセスです。 戦略は効果的な自己反省と参加者間のアイデアの共有の両方を奨励し、促進することである。 プログラムは、夏のファウンコースで開始し、20(20)ヶ月の期間にわたって42クレジットをカバーしています。 ターゲットグループ EMEMは、学校管理者とのような他のリーダーシップ担当者のニーズを満たすことに専念している: プリンシパル。 副校長。 学校、大学、大学や他の政府機関や企業のシニア人事。 リーダーシップのための吸引と担任教師。 DURATION プログラムは、20(20)ヶ月、パートタイムの期間に予定されています。学生は通常、学期ごとに6つのクレジットのミニお母さんのための登録をしなければならない。 DELIVERYモダリティ プログラムはMICO大学キャンパスと西インド諸島キャンパスのビジネス大学モナ校の両方にブレンドされた学習モードを介して配信されます。 ENTRY要件 JAを含む完成した入学申込書、500.00ドル、MICO大学に支払わ製の返金不可の出願料。 すべての以前に出席し、大学からの公式成績証明。 有効な学士号の証明。 現在の雇用​​レコード。 申請者のパフォーマンスと動作するように姿勢を証明することができ、管理者や他からの推薦の二文字。 上の意図と文の書かれた1ページの紙 "それはこの時代では、組織のリーダーであることを意味するもの。」 [-]

教育のマスター:特殊教育

The Mico University College
キャンパス 全日制課程 パートタイム 2 年間 September 2017 ジャマイカ キングストン + さらに1

プログラムはexceptionalitiesを持つ学生のニーズに対処するためのコアな知識と専門的なスキルを持つ教育者や他の専門家を装備するように設計されています。 それはまた、プロの練習と責任あるリーダーシップのための教育に力を与えるでしょう。 プログラムは、重度の障害を含む学習ニーズの広い範囲を、対応しています。 [+]

ジャマイカで の 文学修士 (M.A) 2017. 教育のマスター:特殊教育M.Ed.必要な特殊教育クレジット:42/43 プログラムはexceptionalitiesを持つ学生のニーズに対処するためのコアな知識と専門的なスキルを持つ教育者や他の専門家を装備するように設計されています。 それはまた、プロの練習と責任あるリーダーシップのための教育に力を与えるでしょう。 プログラムは、重度の障害を含む学習ニーズの広い範囲を、対応しています。 これは、学士の学位を持つ人を対象とし、の選択を可能にする一般的な特殊教育の訓練を提供しています選択科目から:特定の学習障害、重度障害、スクールカウンセリング、およびソーシャルワーク、家族や人間開発、教育評価と介入と管理·監督。 目標 先生のことができるようになります訓練の結果として: 学習者の特定の学習問題を特定 SPE-金融教育のコンテンツ分野での知識やスキルを証明する 多様な能力を持つ子どもの学習ニーズに焦点を当てるために特定のレッスンを開発 特定CON-テント地域で学習者中心の教育戦略を作成 可能な最も高いレベルにポテンシャルを最大限に特殊教育と特別EDU-カチオン教師の役割を説明してください チームの努力とコラボレーションのための感謝を示すと、生徒の学力を確実にするために、関連するとリソースの担当者とこれらを育成するために働く 両親とファミ嘘を操作するためのカウンセリングAP-proachesと戦略における知識とスキルを証明 文献レビュー、ケーススタディ、プログラム評価、experi-精神的研究と教室ベースのアクションリサーチ:特殊教育、すなわち研究のための5つの大きなモデルの探求と規律の問い合わせに従事。 用とexceptionalitiesなし仲間のそれに匹敵する、社会的、教育や個人的な利益を可能にするために、例外的-ITIESを持つ個人に代わって提唱しています。 自己反省とval-UEとまちづくりとのdevel-opmentのための教師のprofes-sional役割を強化することが望まれている倫理の深い理解を得ることができます。 エントリの要件 どのフィールドに有効な学士号を持っている必要があり、ことがあります: - -Trained大学院生 - 教員養成と程度;または -preな訓練を受けた大学院生 - 教員研修なし程度。 すべての以前に出席し、大学からの公式成績証明。 学士号の証明。あなたの学位の公証コピーが必要となります。 申請者のパフォーマンスと動作するように姿勢を証明することができ人物からの推薦の二文字。 カレッジ大学入試委員会が適当と考えることができる他の資格。 現在の雇用​​レコード。 特殊教育とプロの開発目標(型付き250語)での研修の意図と目的の書かれた1ページの紙 授業料と手数料 授業料は毎年変更される場合がレートでクレジットごとに課金される。 強制的な大学の手数料は、その他の項目のために追加されます。 学生は全額の支払いを行うために必要な、しかし支払いプランは、通常のアカウント部門から入手可能であるしている。 クレジットあたりの電流の料金です $ 16,000.00 そして学生は学期あたり9単位以上を追求するために期待されている。 提出期限:教育学研究科にお問い合わせください。 [-]