オーストリアで 、 MSc学位

オーストリアで の 41 の トップランキングの MSc学位 2016 を見つける

MSc

理学修士、または科学の修士号は、多くの国の大学で配信学位です。理学修士は学士号を完了した後の一般的な選択です。

世界中の大学は、学生にこれらの大学院プログラムは、科学、工学、および/または医学の専門の研究の機会を探しています。授業は通常、高度な論文の完成に終わることが、教室や研究ベースのモジュールの組み合わせを含む。博士課程に修士課程の進行状況を受け、一部の学生。

オーストリア共和国は、広大な、政治的な教育と芸術文化を誇っています。オーストリアの地理には、季節の経験のすべてのタイプを可能にします。

オーストリアで の ベスト MSc 2016 直接に学校に連絡する

もっと読む

金融の科学のマスター(ミリ秒)

Webster Vienna Private University
キャンパス 全日制課程 October 2016 オーストリア ウィーン

金融の科学のマスター(MS)が金融分野の定量的かつ包括的な検討を提供するように設計されています。学生は、企業金融、投資、および金融市場商品と機関を通じて進めます。 [+]

金融修士(MS)

金融の科学のマスター(MS)が金融分野の定量的かつ包括的な検討を提供するように設計されています。学生は、企業金融、投資、および金融市場商品と機関を通じて進めます。さらに、学生は会計と経済の密接に関連する分野で授業をサポートするための重要な露出が発生します。 絶頂の経験は、フィールドに関連する、主要な金融の話題を一緒に束ね、文学に学生を公開し、その分析になります。フィールドの総合的な検討の後、学生は特定のキャリア目標を満たすために、その科目を選択することができます。 ... [-]


戦略、技術革新、および管理制御における科学のマスター

WU - Vienna University of Economics and Business
キャンパス 全日制課程 24 ヶ月 October 2016 オーストリア ウィーン

すべて英語で教えているマスタープログラム"戦略、イノベーション、および管理制御'(組織リーダーシップマスター)は、組織の指導者としての役割のために明日の幹部を準備します。 [+]

マスタープログラム"戦略、イノベーション、および経営管理"(組織のリーダーシップ)は4学期のプログラムで、学位を取得するための120 ECTSポイントが必要です。卒業生は、修士課程(WU)と略記する科学(WU)学位、修士号を授与されています。 (選択したパートナー校と協力して、オプションの二重学位。 )

すべて英語で教えているマスタープログラム"戦略、イノベーション、および管理制御'(組織リーダーシップマスター)は、組織の指導者としての役割のために明日の幹部を準備します。プログラムは、組織のリーダーシップに統合されたアプローチは、理論、実践、および関連する社会的スキルの命令を組み合わせたもの。 大きな重点が持続的な成功を達成するための開発戦略に、その能力に基づいて、新たな起業機会を特定し、能力の開発に配置されます。また、非常に重要な一貫性のある組織戦略の実装の計画、および管理制御です。 ... [-]


工学の科学のマスター - 応用画像と信号処理

Fachhochschule Salzburg University of Applied Sciences
キャンパス 全日制課程 4 学期 オーストリア

画像および信号処理は、増加の一途をたどる形で私たちの日常生活に影響を与える。この魅力的な技術の設計に参加し、ITがビジネスや社会の中で、将来の機能の形。 [+]

工学の科学修士 - 応用画像·信号処理

可能性を想像して...画像·信号処理が増え続けるようにして私たちの日常生活に影響を与える。 この魅力的な技術の設計に参加し、ITがビジネスや社会の中で、将来の機能の形。 今日のネットワーク画像および信号発生装置は、自動化された意思決定や制御システムの生データの歴史的に比類のないボリュームを提供します。 期待は高いです。どのように我々は最高の有用な情報を蒸留するために、新しいツールやソフトウェアを設計することができます。 プライベートで興味深い研究開発プロジェクト部門と公共部門の多くは、あなたの専門知識を求めている。 代わりに、この程度では大学や研究センターでのキャリアトラックを開きます。... [-]


数学のマスター

Graz University of Technology (TU Graz)
キャンパス 全日制課程 4 学期 October 2016 オーストリア グラーツ

数学的な幅広い分野からの技術は、多数のアプリケーションで生じる課題に対処するために必要である:数学イメージングは​​、ライフサイエンス、工学の診断精度が向上し、複雑な手術のために欠かせないツールとなっています。 [+]

数学的な幅広い分野からの技術は、多数のアプリケーションで生じる課題に対処するために必要である:数学イメージングは​​、ライフサイエンス、工学の診断精度が向上し、複雑な手術のために欠かせないツールとなっています。 通信·現代の支払方法は、データの暗号化のための困難な問題を提案する。 経済の最近の変化は、金融·保険業界のRISC管理への新しいアプローチが必要です。 分析とコンピュータ支援技術が分析し、着実に増加し、自然科学の複雑さ、生命科学、経済的な科学と工学の数学モデルをシミュレートすることができます。 ザ· 修士課程の数学 以下の重点分野の一つに特化する機会を提供しています: - 応用数学 - 離散数学 - 金融および保険数理上の数学 - 統計とオペレーションズ·リサーチ - Technomathematics 命令の言語: 英語 入試: 選択手順に参加するには、入院期間内にオンラインで適用する必要があります。 例外: すでにグラーツ工科大学で、またはグラーツ大学のNAWIグラーツの枠組みの中で、関連する学士号を完了している学生。 入場締め切りますのでご注意ください。 学習プログラムは、4学期を持続し、120クトクレジットを備えている。 修士の学位は学士号プログラム数学または同等の学士プログラムに基づいています。 卒業生は、国際的に等価である(男性)「ディプロム·Ingenieurin」(メス)または "ディプロム - インヂュニア」の学位を授与されている "科学のマスター"( "修士課程」). NAWIグラーツ - 両大学の専門知識からメリット 「数学」はNAWIグラーツの協力プロジェクトの枠組みの中でグラーツ工科大学とカールFranzens大学による共同プログラムとして提供されています。 オーストリアのユニークな機会 - このように、学生は両大学の専門知識と、もちろんプログラムから余分な管理作業なしで利益を得ることができます! 採用情報 原因入社アップ思考と抽象化でのトレーニングや数学的手法の卒業生の彼ら深め知識の産業、経済、科学のタスクの広い範囲のために使用することができる。 可能な作業領域が含まれます: - 産業と経済のモデリングとシミュレーション、 - 開発、分析、シミュレーションツールの実装、 - 業界のプロと経済のプロセスの最適化、 - コレクションと統計データの分析、 - データ技術データのセキュリティと暗号化、 - デザイン、モデリング、評価銀行·保険業界における金融商品のとRISC評価 [-]

比較社会政策と福祉でマスター

Mykolas Romeris University
オンラインとキャンパス混合 全日制課程 2 年間 September 2016 オーストリア リンツ

プログラムは、高度な資格社会学者や、国の欧州や国際機関における社会政策/福祉の専門家として学生のキャリアの見通しを向上させる目的を果たします。それは、開発、実施および社会的プログラムやプロジェクトを評価する際に自分のスキルを適用することができます。 学生は博士号レベルで学業を続けることができるようになります。 プログラムは、福祉マネジメント/社会政策開発の分野における基本的な学校教育を提供しています。 学生は、方法論的問題や社会学的研究方法の能力と理解を高めるための機会を持つことになります。 [+]

オーストリアで について MSc学位 2016. これは、共同研究プログラムです。 これは実装されており、3パートナー大学によって投与される - Mykolas Romeris Univeristy(リトアニア)、タンペレ大学(フィンランド)とヨハネスケプラー大学リンツ(オーストリア)。 プログラムは、識別に理論的な知識を適用するために、学生の学歴をし、優秀な社会学者や福祉の専門家としてのキャリアの見通しを高め、社会福祉、社会調査の方法論上の体系的な理論的な知識を提供するために、学生高めるために、「改善スキルをするために目的を果たします国内および国際レベルでの社会学的研究を実施し、社会的なプログラムを開発、実装し、監視するために/社会政策措置学生の能力を向上させるための具体的な社会問題、別の福祉国家モデルを表すの国における社会政策を比較・評価、および分析、開発します異文化コミュニケーションの力量。 教育と学習方法: ターンと遠隔学習クラス(オンライン学習環境 "のMoodle」)内のすべての提携大学での集中プログラム(2週間IPの)。 必要条件 学士号: 社会科学の領域で(社会学、社会福祉、政治学、経済学や他の密接に関連した分野での)大学の学士の研究の卒業生。 英語能力 - B2レベルよりも低くない(欧州評議会によって承認された言語共通参照枠組みを以下)。 遠くの英語のレベルテストはIELTSやTOEFLの証明書を持っていない人のために編成されています。 キャリアの見通し 学歴はリトアニア、他のEU加盟国、欧州や国際機関、社会サービスの機関、非政府組織、世論・市場調査会社での雇用機会の広い範囲を提供しています。 卒業生は、国の内外の研究機関や大学で学問的なキャリアに進むことができます。 [-]

インタラクティブメディアのマスター

University of Applied Sciences Upper Austria
キャンパス 全日制課程 4 学期 October 2016 オーストリア ウェルス

修士課程インタラクティブメディアは、インタラクティブメディア、コンピュータゲームと近代的なオンラインメディアの主に技術的側面のwiderangeを提供します。 卒業生は、プロのメディア業界における革新的で複雑なプロジェクトを実施するための知識とスキルを備えています。 [+]

インタラクティブメディアのマスター 修士課程インタラクティブメディアは、インタラクティブメディア、コンピュータゲームと近代的なオンラインメディアの主に技術的側面のwiderangeを提供します。 卒業生は、プロのメディア業界における革新的で複雑なプロジェクトを実施するための知識とスキルを備えています。 研究では、プロジェクトの高度に発達した部分を提供し、高いレベルでの実用的な要素と理論を組み合わせた国際基準の深さのコースの非常に広い範囲によって特徴付けられます。 実習に加えて主にunabhängig、体系的なアプローチとコミュニケーションスキルの開発を仕事中心的な関心事です。 UASUAでの研究 学位:理学修士(修士課程) 期間:4学期(120クト) 学生の数:24 組織フォーム:フルタイム 前提条件:関連する、少なくとも3年間の学士号やディプロマプログラムzの完了。 B。 少なくとも60 ECTSに相当するIT関連のトレーニングの要素を持つメディア技術、メディア、コンピュータサイエンスやソフトウェアエンジニアリングから。 良い英語の知識。 訓練の焦点 2年間の研究では、個別に選択科目の割り当てによって組み合わせることができます続いてテーマ別の優先順位を、提供しています: 双方向メディア ヒューマンコンピュータインタラクション、コンピュータビジョン、音声処理、協調作業環境、対話型インストール ゲームズ ゲーム開発、ゲームエンジン、リアルタイムグラフィックス、物理シミュレーション、人工知能、マルチプレイヤーゲーム、オーディオ オンラインメディア Advanced Web公開、リッチ・インターネット・アプリケーション、セマンティックWebサービス/アプリケーション柔軟なカリキュラムは、当社の国際的なパートナー大学の一つで、したがって、海外学期を有効にします。 プロフェッショナルの視点 卒業生として、あなたは、プロジェクトの経験と1つまたは複数の専門分野での詳細の包括的な知識を持つ広範に訓練されたメディアの専門家です。 彼らだけではないので、それほど無理自身の手で実際の実施に適用することができ、革新的なメディアプロジェクトの構想やデザインに責任をリードし、要求の厳しい用意されています。 彼らの特定のスキルを使用すると/グローバル職業におけるこの従業員の多くは、Zになります。 B。 コンピュータゲームやインタラクティブメディアシステムの開発において、マルチメディアオーサリング/生産(プレゼンテーション、ショー、美術館、キオスク)、Webベースの情報システムやアプリケーション、大規模なオンライン出版、コンテンツおよびドキュメント管理の分野において、マルチメディアデータベース、電子アーカイブ、デジタル資産管理、共同ワークフローソリューションとストリーミングメディアサービス。 科学的な要求の厳しい修士論文を通じて、あなたは、国内または海外の大学でその後の博士課程の研究のための形式的な要件を超えて購入します。 修士論文 マスター論文は、アプリケーション指向の遺伝子ラリーであり、しばしば企業と具体的な作業によって行われています。 彼らは、特定のテーマにし、Sametime実用化で個人的深化のための機会を提供します。 基本的には、専門的に有能な監督者は学位プログラムから、各論文にノミネートされています。 また、対象者に精通している人はFH-介護者と一緒に論文の実質的な監視を引き継ぐパートナー企業内で利用できるようにshoulderstand。 [-]

教育と教育心理学の修士号(MSC)

University of Nicosia Austria Campus
キャンパス 全日制課程 18 - 30 ヶ月 October 2016 オーストリア ウィーン

(全体の程度:90クト、最小期間1.5年)の学生は、プログラムで60クト、教育心理学の専門を取得した後、または 学校心理学(総額:150クト、最小期間2.5年)。 一般的なモジュールは、次のとおりです。 [+]

オーストリアで について MSc学位 2016. (全体の程度:90クト、最小期間1.5年)の学生は、プログラムで60クト、教育心理学の専門を取得した後、または 学校心理学(総額:150クト、最小期間2.5年)。 一般的なモジュールは、次のとおりです。 教育と学習の心理学 発達心理学:理論、診断、およびアプリケーション 学習障害 教育と学校心理学の介入方法 テスト理論と応用 研究方法 小児期および青年期における精神病理 神経心理学 言語発達 学校心理学以下の分野で専門のために満たされることもあります。 スクールカウンセリング 倫理 教育におけるインターンシップ 資金ノート あなたは正しい資格や、独自の資金調達へのアクセス権を持っている場合は、ご自宅の国から、またはあなた自身の財政のどちらか、あなたのアプリケーションが考慮されます。 [-]

エンジニアリング管理における科学のマスター(MSC)

TU Wien - Continuing Education Center
キャンパス パートタイム 3 学期 November 2016 オーストリア ウィーン

この修​​士課程プログラムは、エンジニアリングの学校からは、経営者や法律の専門家のための技術的な科学の教育を提供だけでなく、経済的·法的問題についての知識を拡張し、深める機会を卒業生を提供しています... [+]

技術管理の科学のマスター(修士課程) 高い管理職に成功し、進むために、技術的·経済的な知識の組み合わせが重要性を増している。 法的問題についての経験はさらに、資産の後に求められている。 これは、エンジニアリング、経営管理、マーケティング、法律学における専門的な知識を持つ従業員に対する需要の高まりがあることの証明。 将来の技術者には、弁護士、経営者は、それぞれの専門分野の専門家だけでなく、マーケティング、経営管理、法律、工学などそれぞれの相補のフィールドになります。 経済学者、弁護士、エンジニアは中小企業のトップに、または大企業の単位のいずれかで、同じレベルで一緒に働くの地域では、十分に資格のエンジニアリング·マネージャは、既存の界面のギャップを埋めるために専門知識とソリューションを提供しています。 この修​​士課程プログラムは、エンジニアリングの学校からは、経営者や法律の専門家のための技術科学の教育を提供だけでなく、経済的·法的問題についての知識を拡張し、深める機会を卒業生を提供しています。 最終的な学位 ウィーン工科大学によって与えられた「技術管理の理学修士」(MSC) 命令の言語 英語 DURATION 3学期 プログラムスタート 2015年11月20日 申し込み締め切り 2015年9月30日 中身 この修​​士課程プログラムの目的は、現在および将来の技術的管理の問題についての知識と理解を広げるために、エンジニアリング·マネージャを有効にするためにエンジニアリングプロジェクトの開発と実施に関連して、重要な経営理念と実践の高度な理解を開発することである。 理論、実習や実際のケースの組み合わせは、新たに得た知識を実践に直接入れることができるようになります。 ケーススタディでは、現在の作業分野の実際の例を分析する、の方法が適用され、実践を学んだ。 これは積極的な参加を可能にします。 生産管理 エンジニアリング情報 企業経営 修士論文 ターゲットグループ このプログラムは、技術と経済の対話しようとする、工学の基本的な知識を持つ人を対象としています。 管理職を志望技術分野の技術者や他の卒業生 彼らの専門知識を広げ、深めることを望む、技術的な知識を持っていない特定の技術の研究と卒業生 管理職へのプロモーションを、次の新たな課題と責任に直面して設立し、エンジニア エンジニアリング管理の原則と実践に慣れる必要があり、科学、技術、経営学の背景とのアドバイザーやコンサルタントとして働いていた者 入学要件 入院学士号、マジスターの学位または関連研究の卒業証書を保持している個人である。 同等の教育や専門的な資格を持った者も認められることがあります。 授業料 (旅費·生活費を除く)ユーロ19500 [-]

MSC環境科学

University of Vienna
キャンパス 全日制課程 2 年間 October 2017 オーストリア ウィーン

修士課程と研究ネットワーク環境科学は、地球環境とその最も緊急の問題のいくつかに深い科学的思考を適用したい学生や研究者のためのハブです。 [+]

オーストリアで について MSc学位 2016. 修士課程と研究ネットワーク環境科学は、地球環境とその最も緊急の問題のいくつかに深い科学的思考を適用したい学生や研究者のためのハブです。 地球科学、生命科学者、地理学者、化学者、物理学者、数学者、経済学者や弁護士が共同方法でこれらの問題に取り組むために一緒に来る。 私たちの目標は、今後の課題を解決するための専門家や科学者の新しい世代を準備することです。 学際的なプログラムは、科学分野の広い範囲からのノウハウを使って基本的な環境のプロセスの分析に焦点を当てています。 この懲戒多様性は、教員の専門分野の多様性ではなく、科学の様々な分野から来る学生の多様性だけでなく反映されている。 環境科学は、地球システムとこのシステムの人間活動の影響を制御するプロセスを扱う学際的なプログラムです。 プログラムは、複雑な地球システムを分析する方法を学習するための環境科学における重要な問題の厳格なプロセスレベルの理解を強調している。 そのため、地球科学、物理的な地理、ライフサイエンス、化学、物理学と数学の科学的な方法が使用される。 修士課程の作業負荷は120クトクレジットを備えている。 これは4学期の期間に相当する。 リング講義やセミナーでの環境科学の研究分野の概要を取得した後、学生は環境化学と地球化学、環境生物学、汚染物質や要素サイクルにおける基本的な問題に焦点を当てる。 これらは、海洋システム、地面と地表水システム、大気及び地上システムなどの環境システム上のプロセス指向のビューと知り合い。 学生は様々なプロセスに数学モデルを統合することを学ぶ。 法律、政策のコースと経済学は、これらのフィールドに自然のシステムのプロセス·レベルの理解の実装に焦点を当てる。 カリキュラムのこの最初の部分の後、学生はそのような物質循環、地球変動、環境汚染や修復などの分野で環境科学の中の被験者の独自の組み合わせを探索することによって彼らの知識を深める。 学位プログラムは、修士論文と口頭公共防衛で完了している。 [-]

教育管理における欧州のマスター

Riga Teacher Training and Educational Management Academy (RTTEMA)
キャンパス 全日制課程 2 年間 オーストリア

教育マネジメントのグローバルな視点を重視しながらプログラムは実践的な知識、概念フレームワークと最先端の研究のブ​​レンドを提供しています。 [+]

学位: 教育科学修士 プロのステータス: 支店での研究、教育と専門活動を開始するためのアクセスを提供します 教育とプロとしての目標: それは、幼児期、二次、職業、大人、継続的または高等教育および国内または国際レベルでの他の関連分野の分野で働くために教育機関の将来のリーダーを準備します。 教育マネジメントのグローバルな視点を重視しながらプログラムは実践的な知識、概念フレームワークと最先端の研究のブ​​レンドを提供しています。 プログラムは、すべての教育関連団体での機能を果たすために卒業生を可能にします。 彼らは現在の管理、リーダーシップ、教育問題や教育部門の課題の高度な理解だけ​​でなく、教育の管理の問題に取り組んでグローバルな視点を取る能力を発揮します。 実際に発生する課題の広い範囲に対応して、卒業生は管理、リーダーシップ、教育学の分野における高度な知識とスキルを習得します。 プリスクール&幼稚園、初等·中等教育の提供、職業教育の提供、生涯教育の提供、高等教育の提供、成人教育の提供、特殊教育の提供、サービスの会社:その権限プロファイルは、機関や産業界、次のタイプの中で指導的な立場をとるようにそれらを可能にします(例えばコンサルタント会社)、団体、公的機関や機関(省庁など)。 [-]

管理&リーダーシップMSCにおける科学のマスター

Management Center Innsbruck, University of Applied Sciences
キャンパス パートタイム 4 学期 October 2016 オーストリア インスブルック

特に専用の卒業生/ -Innen彼らの仕事や個人的な方法でそれらを同行させ、国際的な聴衆に大学院レベルでの魅力的なトレーニングを可能にするために、MCIは、コンパクトな証明書のコースに国際無類のシーク方法を作成しましたが、国際的に位置するエグゼクティブマスタープログラムをモジュラーするには組み合わせます。 [+]

管理&リーダーシップ修士課程における科学のマスター

 

グローバル化を増加させると、複雑かつ競争的な環境で安全に移動する高度な訓練を受けた専門のエグゼクティブのための需要が経済を促進するための競争の激化。 需要は高いです:技術的・方法論的知識社会的スキル、管理の専門知識、起業家の思考や決断力に加えて、必要とされます。 経営・リーダーシップ修士課程の目的は、直立し、科学的に基づいており、洗練された指導のため、同時に実用的なトレーニングを提供することを目的としますか 特に中小企業で管理職、。 経営・リーダーシップ修士課程の内容と構造は働く幹部やポスティング事業の具体的な期待とニーズですか、 組織がカット。... [-]


国際ビジネスの修士課程

International Business School – Budapest
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 年 September 2016 オーストリア ウィーン + さらに1

プログラム - 国際ビジネスの修士課程は、理論と実践の混合物に重点を置いて国際的なビジネスにおける高度なレベルのトレーニングを提供しています。 [+]

プログラム-国際ビジネスの修士課程は、理論と複雑な商業コンテキスト、および国際的なビジネスの参加などで、彼らの知識と理解を使用することができる卒業生を輩出することを目指し練習の混合物に重点を置いて国際的なビジネスにおける高度なレベルのトレーニングを提供しています。

グローバル市場における組織の生存が効果的な競争戦略を要求するので、 修士課程プログラムは、戦略的思考のコンポーネントにかなりの重点を置きます。と戦略的思考とは何でしょうか。 それらのいくつかまたはすべての - - それは、次の属性は、思考のための能力であると同時に存在する可能性がある。 ... [-]


航空宇宙工学の修士課程

University of Applied Sciences Wiener Neustadt
キャンパス 全日制課程 4 学期 October 2016 オーストリア ウィーナーノイシュタット

航空宇宙工学は、常にすべての工学分野の最も顕著な規律されています。 ファーのみで航空宇宙分野に限定されることから、航空宇宙エンジニアは最も挑戦的な要求が満たされなければならない技術のあらゆる分野で見つけることができます。 [+]

オーストリアで について MSc学位 2016. 未来を築きます 航空宇宙工学 常にすべての工学分野の最も顕著な規律されています。 ファーのみで航空宇宙分野に限定されることから、航空宇宙エンジニアは最も挑戦的な要求が満たされなければならない技術のあらゆる分野で見つけることができます。 Fachhochschuleウィーナー・ノイシュタットの航空宇宙工学専攻は、彼らの将来の職業における困難なタスクのために学生を準備するために努めています。 この目的のために、優れたカリキュラムが実装されました。 - コースのほとんどは、(そのようなANSYS、CA​​DFEM、CATIAソフトウェアなど)は最新の手法やツールを使用して、大手航空宇宙工学会社から講師によって与えられている2016年1月1日開始2016年のために適用し、それによっての最新の教育を確保します生徒たち。 コー​​スで教え理論は、多くの学生プロジェクトで、または航空宇宙工学の様々な分野で優れた研究に直接的に適用することができるように加えて、カリキュラムを開発しました 研究開発 航空宇宙工学部門は、航空宇宙分野では、現在進行中の最も顕著な研究テーマの一部に関与しています。 FH所有調査会社FOTECと協力し、AE部門は、NASAとESAの最も権威のあるミッションのいずれかの科学機器の中核的な要素を提供し、礎石ミッションLISAのための可能な推進システムを開発し、将来の電気推進システムを調査しています低毒性の推進剤(グリーン噴射剤)で動作し、1Nの範囲で最小の二元推進剤のエンジンを開発しました。 [-]

MSC - エネルギーシステムにおけるbionik /バイオミメティクス

Carinthia University of Applied Sciences
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 オーストリア フィラッハ

21世紀の初めに私たちの産業社会は、エネルギーや環境についての主要な課題に直面しています。開発クロスから新たな洞察を使用して [+]

修士課程 - エネルギーシステムにおけるBionik /バイオミメティクス

 

英語で

 

21世紀の初めに私たちの産業社会は、エネルギーや環境についての主要な課題に直面しています。 開発断面規律バイオミメティックスから新たな洞察を使用して、我々は成功し、進化の4億年かけて自然に開発されてきた戦略と手順を利用することができます。

 

国際マスタープログラム"エネルギーシステムにおけるBionik /バイオミメティクスは「 バイオミメティクスとエネルギーの分野で初めて国際的焦点を当てています。 バイオミメティクスのブランチとして、エネルギー生産のための類似の技術的システムおよびデバイスを開発するために生体のエネルギー変換を研究します。 以下の質問は、したがって、現在の関連性のあります:... [-]


修士astromundus

University of Göttingen
キャンパス 全日制課程 2 年間 October 2016 オーストリア インスブルック

4関連研究機関の参加を得て、オーストリア、イタリア、ドイツ、セルビアの5のパートナー大学のコンソーシアムによって提供される天文学と天体物理学におけるエラスムス・ムンドゥス共同修士課程(120クト):AstroMundusは2年エラスムス+です。 [+]

オーストリアで について MSc学位 2016. AstroMundus 4関連研究機関の参加を得て、オーストリア、イタリア、ドイツ、セルビアの5のパートナー大学のコンソーシアムによって提供される天文学と天体物理学におけるエラスムス・ムンドゥス共同修士課程(120クト):2年はエラスムス+です。 コー​​スは、欧州連合(EU)のエラスムス+プログラムが共同で資金を提供しています。 その主な目的は、現代の天体物理学研究の世界にそれらを紹介するために、天体物理学に優れた背景を持つトップランクの学生に提供し、この分野での将来のキャリアを促進することです。 同時に、エラスムス+の精神で:エラスムス・ムンドゥス・プログラム、我々は非Euroepanと欧州の学生や学者間の文化交流を促進。 AstroMundusの学生は刺激的で科学的に優れた国際的な環境で、少なくとも2以上の国々の4までの彼らのマスターの研究を行っています。 もちろんの公用語は英語ですが、学生は、パートナーの大学で語学コースに参加し、ホスト国の言語を学ぶために可能性を与えられています。 ゲッティンゲンでは、担当のあなたのドイツ語を無料で学ぶか、改善するためのチャンスがあります。 成功した学生は、マスター研究中に訪問したすべてのパートナー大学が共同修士号が授与されます。 加えて、それらは、他の大学/国における彼らの学位の認識を容易にするために、ディプロマ・サプリメントを取得します。 マスタープログラムの各2年サイクルの終わりに、サイクルの最高の修士論文は、賞が授与されます。 主なトピック この国際的なパートナーシップにより、対象とする分野の専門知識の多種多様な被保険者としてAstroMundusは、天体物理学のすべてのブランチに優れた教育レベルを提供しています。 マスタープログラムによってカバーの主な内容は次のとおりです。 銀河宇宙物理(太陽と太陽系、銀河系、星の天体物理学と進化、星間物質) 太陽物理学と宇宙天気 外惑星 銀河系外天体物理学(銀河、銀河進化、銀河団、クラスタ内媒体、星の形成) 活動銀河核(降着理論、相対論的ジェット、モデリングを含みます) (観測宇宙論、銀河調査、重力レンズ、非常に初期の宇宙を含む)宇宙論 粒子宇宙論 Astroparticle物理学 重力波 地上から、宇宙からの観測天体物理学 計算宇宙物理学(N体シミュレーション、磁気流体力学シミュレーション) コー​​ス内容 AstroMundus 天文学と天体物理学における2年間のエラスムス・ムンドゥスマスターコースです。 このコースは、インスブルック、パドヴァ、ローマ、およびゲッティンゲン大学、および第三国のパートナーとしてベオグラード大学の専門知識に基づいています。 アジアーゴ天文台、会館ナツィオナーレ・ディAstrofisica-Osservatorioローマ、ベオグラード天文台:マスターは密接などの機関と関係しています。 目標 マスターの主な目的は、科学研究の開始であり、天文学と天体物理学の訓練を適用しました。 重点が観測と理論/計算領域の両方の近代的な技術の適用に置かれています。 理論天体物理学、モデル、シミュレーションや計算だけでなく、地上から、宇宙からのデータに、近代的なデータアーカイブの利用に基づいて、観測天体物理学:パートナー機関の様々な専門分野は、学生のための経路の増加申し出になります。 マスターズコースの組織 プログラムは2年間持続します。 AstroMundusコンソーシアムは、欧州単位互換制度(ECTS)を採用しています。 学生は、マスター研究中に120クトの最小値を獲得することができます。 最初の学期の間、学生は入学大学(インスブルック大学)でコースに参加しています。 第二学期は2イタリアのパートナー大学(パドヴァ、ローマ)の間で選択の第二大学で過ごしています。 三学期は、学生が上に特化することを選択します天体物理学の枝に応じローマ、ゲッティンゲン、またはベオグラードで3パートナー機関のいずれかに費やされている(但し、下記の重要な注意を参照してください!)。 最後に、第四学期は、パートナー大学の他のメンバーによる共同監督の可能性と、パートナー機関のいずれかで達成することができます修士論文(30クト)に主に専念します。 学生は、特にそれらの論文の仕事に関連するトピックについて、第四学期中に追加の上級コース/セミナーに出席するために可能性を与えられています。 それ以降のものは学生に異なるブランチに特化する可能性を提供しながら、最初の学期は、天文学と天体物理学における基本的な学習に焦点を当てています。 学期中の組織は、以下の表にまとめられています。 関連学期の様々な大学で提供されるコースの詳細なリストは、セクションカリキュラムでご利用いただけます。 重要な注意: 学生はもちろん、優れた品質を確保するために、2回目以降の学期から、コンソーシアムの大学を通じてモビリティ・パスを選択できますが、サイトごとに学生の最大割合が許可されます。 したがって、各学期の途中で学生は、その後の学期のために自分の好み(複数可)を与えるように求められます。 1つまたは複数の部位の最大容量に達したときに選考委員会は、自分が選んだものとは異なるサイトに一部の学生を再指示することができます。 最大容量は、サイトごとの学生の最大分率で、以下の表に示されています。 言語と入場方針 コー​​スは英語で行われます。 マスターの学生の集中個別指導は、そのマスターの研究の全過程で保証されます。 また、英語が個別指導や試験のために選択した言語になります。 しかし、学生は、パートナー大学の各々の中に語学コースにアクセスする必要があります。 約40の学生は、マスターの各サイクルのためのプログラムに関与することになります。 入学基準は、物理的または数学的な科学の学士号または同等の学位(180クト)を含んと学歴に主に依存します。 入所学生が学生の協定に署名する必要があります。 ファイナル度 成功したプログラムの要件を修了した学生は、彼らが彼らのマスター研究のさまざまな部分を達成コンソーシアム大学が共同修士号が授与されます。 加えて、それらは、ディプロマサプリメントを受け取ります。 AstroMundusの要件 適格性 「天体物理学 "エラスムス+:エラスムス・ムンドゥス共同修士課程プログラムは、これらの最小要件を満たすすべての国籍の学生に開放されている:物理学、天文学、宇宙物理学、あるいは数学の学士号(または学習の同等の量を証明する学位をホールドこれまでの研究の3年間は、欧州単位互換制度で少なくとも180クレジットに対応するとして定量同じフィールド)または修士コースの開始年の8月までに、最新のそれを得ることを期待(コース開始のため2016年8月によって、すなわち、 )2016年10月で、英語の良いと認定知識を持っている(認定は、ネイティブスピーカーのために必要ありません)。 AstroMundusのウェブページで受け入れテストとスコアのリストを確認してください。 どちらかが居住者であるか、彼らの主な活動を行っているマケドニア、トルコ、または学生の旧ユーゴスラビア共和国からの欧州連合(EU)またはEEA-EFTAステート(アイスランド、ノルウェー、リヒテンシュタイン)の国から来たすべての学生、学生これらの国のいずれかで(11月3​​0日のように、2015年)の最後の5年間で12カ月以上の合計(研究、仕事、など)は、「(カテゴリ「プログラム国」の学生で奨学金のために、すなわちを適用することができますヨーロッパの学生 "/カテゴリB)。 スイス、(安保理決議1244年から1299年、モンテネグロ、セルビア下アルバニア、ボスニア・ヘルツェゴビナ、コソボ)西バルカン諸国からの学生を含む他のすべての学生は、カテゴリ内の奨学金を申請することができ、「パートナー国」の学生(すなわち「第三国の学生」/カテゴリーA)。 両方のカテゴリ(二重国籍を持つ学生など)の要件を満たす学生は、2つのカテゴリのうち1つを選択する必要があります! [-]