ベルギーで 、 理学修士 (MSc)

ベルギーで の 77 の トップランキングの MScプログラム 2017 を比較する

MSc

理学修士、または科学の修士号は、多くの国の大学で配信学位です。理学修士は学士号を完了した後の一般的な選択です。

さらに科学関連分野での知識の開発に興味がある学生は修士課程(理学修士)を追求したいことがあります。学生は、エンジニアリング、生命科学、自然科学などの分野の数から大学院レベルの研究を選択することができます。

ベルギーはヨーロッパの中心部と国際ネットワークのハブとして知られています。ベルギーの国際的な学生として、あなたは、多文化社会に囲まれて。

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パフォーマンス管理&制御 - ビジネスエンジニアリングの修士

HEC-ULg Management School
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 ベルギー リエージュ

HEC-マネジメントスクール(HEC-ULG)は、異文化の世界で企業や組織の未来を構築するための責任がある創造的経営者を養成。 卓越性のそのピークでは、HEC-ULGは経済界に近い、国際的に認知された研究を行っています。 HEC-ULGは欧州のトランス地域レベルでも経済発展に積極的である。 [+]

ベルギーで について MSc 2017. 「パフォーマンス·マネジメント&コントロール」オプションは、すべてのタイプの企業や生物の財務およびグローバル経営に関連する職業に特化され、誰が常にこれらの性能を最適化する必要があります誰が、将来の会社や組織経営者や役員を訓練することを目的と。 これらの専門家は、トランスバーサル、企業内で共存さまざまな職業や位置のグローバルなビジョンを持っている。 彼らは、使用を最適化することを目的として、会計、財務、監査および組織は、彼らが担当するその人の、技術的、財政および無形の資源を管理する方法をよく理解しているために必要な法的技術に精通しているリソースを必然的に制限されている。 彼らはまた、これらの組織が動作する、競争力のある戦略的、および経済的文脈によって課され、法的規制、および倫理的な制約に関しては相対的な重要性と、これらのリソースの開発を測ることが可能である。 その結果、手順、プロセス及び中長期的に成功した操縦するのに必要なメカニズムを開発することが可能である。 [-]

ビジネス工学のマスター - サプライチェーンマネジメントに特化

HEC-ULg Management School
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 ベルギー リエージュ

HEC-マネジメントスクール(HEC-ULG)は、異文化の世界で企業や組織の未来を構築するための責任がある創造的経営者を養成。 卓越性のそのピークでは、HEC-ULGは経済界に近い、国際的に認知された研究を行っています。 HEC-ULGは欧州のトランス地域レベルでも経済発展に積極的である。 [+]

「サプライチェーンマネジメント」(SCM)を専門とするマスターは、他では、最高の自分の「存在理由」を達成するために、企業や組織によって所定の位置に入れて管理プロセスの理解を広げたい学生を目指している言葉財·サービスの生産と流通。 綿密なコースの範囲が環境にリンクされた製造方法、在庫管理、輸送、流通管理、意思決定モデル、エンタープライズ·リソース·プランニング(ERP)ビジネスソフトウェア、品質管理、産業戦略、問題点と可能性を検討し、電子商取引など コー​​スのプログラムは、支えと生産·物流業務、特に分析的会計、コーポレートファイナンス、IT管理システム、マーケティング、人的資源管理と対話異なる管理プロセスの学生の基本的な知識を深め。 [-]

バンキングと資産管理のマスター

HEC-ULg Management School
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 ベルギー リエージュ

完全に英語で教えて "バンキングおよびアセット·マネジメント"、、に特化したマスターズは、金融機関や市場の管理に関わる主要なテーマを中心に構築されている広大なそれにもかかわらず、技術的に専門的なプログラムです。それは与えることを目的とし [+]

バンキングおよびアセット·マネジメントの修士

完全に英語で教えて "バンキングおよびアセット·マネジメント"、、に特化したマスターズは、金融機関や市場の管理に関わる主要なテーマを中心に構築されている広大なそれにもかかわらず、技術的に専門的なプログラムです。それは、学生に市場金融の重要な原則の正確な知識だけでなく、最新かつ最も複雑な計算と最適化現在市場に出回っている金融商品の利用を習得するために必要な手順を与えることを目指しています。アクセントは、学生ではなく理論的な動向について、これらの原則と方法の適用に配置されます。 ... [-]


水資源工学のマスター

Vrije Universiteit Brussel
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 ベルギー ブリュッセル

水資源工学の大学間プログラムは、水工学の分野における研究と教育の長い伝統を持っています。 VrijeはUniversiteitブリュッセルとルーヴェン·カトリック大学との協力関係のように、この修士課程は、利用可能な水資源の管理と利用の音と総合エンジニアリングの手法に基づいて構築されています。 [+]

PROGRAMME説明

このプログラムは、共同でルーヴェン·カトリック大学とVrijeはUniversiteitブリュッセルによって運営されています。 これは、フランドル大学間協議会でサポートされている国際コースプログラムの一つです。 この修​​士課程の初年度には、数学、統計、油圧、地下水や地表水の水文学、灌漑農学、水生生態系、水質、GISとリモートセンシング、水文データ処理と測定上の唯一の必修科目(60SP)が含まれています。 二年(60SP)では、ほとんどのコースはワークショップとして編成され、統合されたプロジェクトにリンクされています。 地下水モデリング、土壌水分モデリング、灌漑の設計と管理、地表水モデリング、川のモデリング、都市の水文学と高度な水生生態:三のワークショップでは、次の中から選択する必要があります。 また、すべての学生がシステムアプローチと水資源の社会的、政治的、制度的、経済的および環境的側面についてのコースに従ってください。 二年目は、研究論文の作業(30SP)が含まれています。 ... [-]


経営のマスター

Vrije Universiteit Brussel
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2017 ベルギー ブリュッセル + さらに1

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管理の修士課程は、 管理ドメインの概観を提供します。 プログラムは、 ビジネス経済学や経営に関連する背景ない人々のために設計され 、誰が被写体に彼らの学問の知識を広げるために希望されています。

このマスターは、 理論的な知識と科学的な洞察を提供していますが、 実践的なスキルやアプリケーションを対象にしています。 クラスは、 理論と実践との間のリンクを確保するために、大学とプロの世界の両方からの教授のグループによって与えられています.

修士課程のために適用されます。管理 ... [-]


ビジネスと技術のマスター

Vrije Universiteit Brussel
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 ベルギー ブリュッセル

ビジネスとテクノロジーの修士プログラムは、現代の技術とビジネスの国際的な世界との間のギャップを埋めます。 プログラムは明確な国際風味とITと技術革新に大きな焦点でマークされていますが、学生は徹底的に自分のカリキュラムをパーソナライズする能力を持っています。 [+]

PROGRAMME説明

VrijeはUniversiteitブリュッセルのソルベイ·ビジネス·スクールが主催するビジネスと技術のマスターは、現代の技術のビジネスの側面に焦点を当てています。 プログラムは、起業家コースなどの高度なビジネスコース、技術コースだけでなく、両方の視点を組み合わせたコースを、含まれています。 ビジネス&テクノロジーのこのソルベイマスターはさらに、ITと技術革新に焦点を当て、明確な国際的な風味を持っています。 学生はこのように、あなたのカリキュラムをパーソナライズし、ビジネス、テクノロジー、またはその両方でより多くを特化することができ、2年目に選択科目の数をする機会を持つことになります。 ... [-]


Master in Computer Science

Vrije Universiteit Brussel
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 ベルギー ブリュッセル

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プログラムの目的は、コンピュータサイエンスの様々な専門分野のより深い理解と知識を提供し、コンピュータサイエンスの研究開発に積極的な役割のための学生を準備することです。 複雑な動的システムと自己組織化の理論は、数学、物理学、生物学などの関連分野で開発されたような複雑な動的システムの理論から出発して強調されています。 この専門分野に関する詳細な情報を見つけることができるここに

2。 マルチメディア

この専門分野の学生は、信号処理やマルチメディアコンテンツの通信のための技術の詳細な探査を実施します。 このプログラムは、デジタルテレビ、電話やビデオ偽の、コンピュータアニメーション、コンピュータゲーム、インターネットなど様々なマルチメディアドメインの完全な技術的、科学的知識を構築するために設計されています。 この専門分野に関する詳細な情報を見つけることができるここに ... [-]


地域でマスター

Vrije Universiteit Brussel
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 ベルギー ブリュッセル

地理学における大学間の修士課程は、社会的および/または自然現象の空間的なアプローチで包括的なトレーニングを提供しています。 このように、イベントやプロセスの全体の多くを見ると、全体的に異なる基本的に学際的な、非常にエキサイティングなポイントを提供しています。 [+]

PROGRAMME説明

地理プログラムのマスターはVrijeはUniversiteitブリュッセルとKULeuven主催の2年間の高度な研究です。 この大学間の修士課程は、社会的および/または自然現象の空間的なアプローチで包括的なトレーニングを学生に提供しています。 修士課程のグローバルな目的は、現代社会の中で積極的な役割を果たすことができる地理学者を生成することです。 以下の専門が提供されています。

1. GISと空間Modeeling プログラムのカリキュラムについての詳細を見つけることができます ここに 2.市、社会と宇宙 プログラムのカリキュラムについての詳細を見つけることができます ここに 3.地球と気候 プログラムのカリキュラムについての詳細を見つけることができます ここに ... [-]

Master in Communication Studies: New Media and Society in Europe

Vrije Universiteit Brussel
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 ベルギー ブリュッセル

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PROGRAMME説明

 

コミュニケーション研究のマスターは、欧州におけるニューメディアと社会を中心とした1年間(60クト)の学術マスターです。 このユニークな英語プログラムは、ヨーロッパの文脈でメディアやコミュニケーションの急速に変化する分野に焦点を当てています。 プログラムは、元の学際的なアプローチを取り、学生が新しいメディアのビジネスは、ポリシーおよび/またはユーザの側面に集中することができます。 ヨーロッパにおけるニューメディアと社会、新しいメディアに元の学際的なアプローチを取り、学生が新しいメディアのビジネスは、ポリシーおよび/ ​​またはユーザの側面に集中することができます。 ... [-]


Master of Nanoscience, Nanotechnology and Nanoengineering (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
キャンパス 全日制課程 パートタイム 120 時間 September 2017 ベルギー ルーバン + さらに1

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構造 . これは私のための右のプログラムはありますか? 目標 キャリアの視点 [-]

Master of Materials Engineering (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
キャンパス 全日制課程 パートタイム 120 時間 September 2017 ベルギー ルーバン + さらに1

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ベルギーで について MSc 2017. これは私のための右のプログラムはありますか? 目標 大学院: 大学院: 大学院: 大学院: 大学院: キャリアの視点 [-]

化学工学のマスター(ルーヴェン)

KU Leuven - University of Leuven
キャンパス 全日制課程 パートタイム 120 時間 September 2017 ベルギー ルーバン + さらに1

化学工学プログラムの科学のマスターは、主に技術的な製品を開発し、設計するために、制御および工業プロセスを改善する化学工学の原則を適用することを目的としています。 また、学生は、プロセスのすべての段階で考慮に環境・安全問題を取ることを学びます。 [+]

すべてについて化学工学のマスターは何ですか? 化学工学プログラムの科学のマスターは、主に技術的な製品を開発し、設計するために、制御および工業プロセスを改善する化学工学の原則を適用することを目的としています。 また、学生は、プロセスのすべての段階で考慮に環境・安全問題を取ることを学びます。 持続可能な開発の二つの基本理念 - 資源・エネルギーの合理的利用、および利用可能な最善の技術の適用は - マントラ「リデュース、リユース、リサイクル」であるとして、強調されています。 化学工学の学生として、あなたは、プロセス指向の方法で考え、物理化学的システムの複雑さを把握する方法を学習します。 他の専門家よりもさらに、あなたは非常に多様な性質の問題を解決することが求められます。 ナノおよびマイクロスケールでのプロセスへの洞察は、新製品および/または(メガスケール)技術の開発のための基本です。 学生は、要素および構成要素の基礎となる化学物質を化学の基礎知識を持っている必要がありますが、それらの特性と相互反応は、プログラムの主な焦点ではありません。 プロセス、製品およびenvironmentalplanet工学に焦点を当てて、プログラムのみ固体化学工学の背景を保証するものではありません、それはまた、プロセスと製品の強化、エネルギー効率的な処理ルート、生化学的プロセスおよび製品ベースの考え方ではなく、古典的なプロセスに焦点を当ててアプローチ。 インターナショナルと産業経験 プログラムの一つまたは二つの学期は、文脈で海外に完了することができ エラスムス+ プログラム。 さらに、部門別のインターンシップ・コーディネーターを通して、海外の産業インターンシップを申請することができます。 これらのインターンシップは、第三学士年最初の修士一年の間、または2マスターの年の間に行われます。 部門はまた、提供しています 新しい交流プログラム デラウェア大学(米国)とし、モントリオールでのエコールPolytechique(カナダ)で。教職員の交換プログラムは、によって補完されています ベスト ネットワーク(技術のヨーロッパの学生会)。 この学生組織は、通常、夏の間に編成短いコースを、追随する機会を提供しています。 教員はまた、様々な大手国際的なネットワークに参加しています。 強み 化学セクターは最もの一つであります 重要な経済部門 ベルギーインチ これは、約90,000の直接雇用と15万人以上の間接雇用を提供しています。 530億売上高、総ベルギーの輸出の35%のシェアでは、化学セクターは、現代のベルギーの経済の不可欠な一部です。 また、アントワープ港地域は、米国ヒューストン、世界で二番目に重要な化学クラスタの後に、です。 したがって、化学エンジニアの次の世代のための雇用の見通しは非常に有望です。 63クレジットの共通のコアカリキュラムは、取得するために、プログラムの基礎であります 無地の背景 化学工学インチさらに、3つのオプションがに学生に機会を与えます 深める 彼らの選択に応じて特定の側面。欧州の化学工学のカリキュラムのほとんどが重視を持っています プロセス指向の教育。ルーベンも組み込むの選択をしました 製品指向のアプローチ。 また、「現在の傾向」のコースは密接部門で実施した調査に関連している現代の化学工学的側面に焦点を当てます。 部門は、確立した最初の 産業諮問委員会 それは戦略的な問題にもそのようなプログラムの内容として教育問題、上のアドバイス。 また、産業界からのゲストの教授は、積極的にカリキュラムに関与しています。 部門のスタッフの限られた数を考えると、学生は容易afteachingのSTF、精通しています 相互作用とコミュニケーション。これは、初期修士プログラムであり、フルタイムまたはパートタイムベースで追跡することができます。 構造 プログラム自体は、化学工学の基礎をカバーする重要なコアカリキュラムで構成されています。 コアカリキュラムは、学士の間に得られた基本的な知識をさらに構築します。 プログラムのこの部分では、あなたは、古典的および化学工学における新たなトレンドの両方に集中します。 また、学生は化学engineering'、コース内の「現在の傾向から9単位を取ります。 これらのコースは、修士課程のための署名のコースであり、部門内に存在する研究の専門知識に基づいて構築します。 これらのコースは、微生物プロセス技術、プロセス強化、化学プロセス及び製品設計のエクセルギー解析を含みます。 製品、プロセス、環境工学:カリキュラムは、学生が3専門分野のいずれかを選択すると、その後、2年目に強化され、磨かれている幅広い汎用コアと、から構成されています。 この選択は、ある程度特化する機会をあなたにprovidesing。 プログラムでカバー新興分野は、化学エンジニアとしてルーベンに卒業、化学および関連産業内の主要な課題であると考えられているので、あなたが以内に新しい技術を統合することができますので、あなたのヨーロッパの同僚以上の深刻な利点を提供します既存の生産プロセス。 彼らのマスターの研究中に、学生は単なる技術的なコースを越えてその範囲を広げるために、他の学部(経済学、社会科学、心理学...)して、インスタンスのために組織の非技術的なコース(一般的な関心のコースを)、取ることを奨励されています。 修士課程の重要な側面は、修士論文です。 学生に修士論文のトピックの割り当ては、学生が長いリストから5好まトピックを選択する手順に基づいています。 修士課程は、高度フランドル経済の最も重要な柱の一つである化学工業との相互作用を値。 このように、いくつかのコースは、産業界からのゲストの教授によって教えられています。 これは私のための右のプログラムはありますか? 化学工学プログラムの科学のマスターは、適切に選択された入門テクニカルコースとの基本的な原則の数と組み合わせて、基礎科学(数学、物理、化学)の一般的な背景を提供して学士のプログラムで開発された基盤の上に構築されます化学技術。 設計経験を取得するために、学生は異なる知識ドメインと完全な共有プロジェクトを悪用します。 推薦状 特にアントワープ - - フランダースのように」(石油)化学産業の世界的プレーヤーがあり、私は化学工学の科学のマスターに従うことにしました。 コースの内容は、主要な資産であるので、化学工学科と産業界の間の密接な接触があります。 私はルーヴェンカトリック大学で私の研究中に得た知識の多くは、すでに私の現在の仕事に有用でした。」 - 化学工学プログラムの修士の大学院 目標 一つ以上の科学分野における管轄 卒業生は、へと応用科学と工学の学士の化学工学パッケージの深化などに加えて、化学工学の先進的かつ積極的な(すなわち、アプリケーション指向の)知識を有しています。 そして、化学工学の次の領域のいずれかで選択したオプション、専門知識に応じて、所有しています: 化学および生化学的プロセス工学; 環境工学; プロダクトエンジニアリング。 卒業生は、適用拡大、深化と化学工学の様々な分野からの知識を統合することができます。 研究を行うの管轄 積極的に適用される現在の方法及び技術から新しい知識と洞察力を獲得するために、研究に参加することができます。 独立して、完全な研究を行うことができます。 、仮説を開発する情報を収集し、開発、計画、実行し、研究計画を評価します。 リスク分析を行うことができます。 高度な実験を実施し、十分に深遠な方法で彼らの結果を解釈することができます。 設計の管轄 化学工学の分野内での複雑な設計上の問題に基づいて、明確な研究課題を策定することが可能です。 学生が問題を解決することができます。これは、問題を定義する情報を収集し、独立して情報を処理(分析評価および選択)、溶液または溶液法を処方する現像液と実施し、結果を評価することを含みます。 個々のサブステップとの関係の知識に基づいて統合されたプロセスや製品に来ることができます。 積極的に外部の状況の変化や新たな知見が非常に必要とする場合の設計プロセスを変更することができます。 科学的なアプローチ 科学技術の特異性の体系的なアプローチ、批判的な態度と理解しています 文献や技術マニュアルを、プロセスを検索し、評価することができます。 批判的に既存の理論、モデルや解釈を調べることができます。 開発、使用してモデルの検証に堪能であり、かつ適切なシミュレーションソフトウェアおよび設計ツールを使用しています。 思考と行動の学術の整合性を示しています。 独立化学工学の分野における最新動向とアップし続けています。 基本的な知的スキル 客観的証拠に基づいて意見を形成することができます。 アカウントにこれらのデータが収集された方法を取って、不完全または無関係なデータの場合には推論の意見を定式化することができます。 独立して自分の思考、意思決定と行動に批判的かつ建設的に反映することができます。 それぞれの分野の発展に重要かつ建設的なアプローチがあります。 抽象的かつ構造的な思考が可能です。 コラボレーションとコミュニケーションの管轄 経口と素人と専門家とのオランダ語または英語で自分のフィールドについて書くに通信することができます。 効率的に、グループで働くチームの役割を運び、そして社会的なダイナミクスを扱うことができます。 独立して描かれた作業スケジュールを介して期限を処理することができます。 アカウントに時間的および社会的文脈をとります アカウントに彼/彼女がの一部となる企業文化や産業構造のさまざまな側面を取ることができます。 エンジニアリングのより広い文脈(金融、法律、経済、社会学、文化的、政治的、技術的、工業用コンテキスト)への洞察力を持っています。 手順で、製品開発における環境、安全性と持続可能性の側面に精通しています。 彼らの社会的、倫理的、環境的責任を認識し、それに応じて動作します。 キャリアの視点 化学部門は、ほとんどのいずれかを表します 重要な経済部門 ベルギーインチ これは、約90,000ダイレクトと15万人以上の間接雇用を提供しています。 530億ユーロの売上高と総ベルギーの輸出の35%のシェアでは、化学セクターは、現代のベルギーの経済の不可欠な一部です。 化学エンジニアとして、あなたは主にで動作します 産業支店 (の生産)バルクおよび特殊化学品、石油および天然ガス(石油化学会社や製油所)、非ferrometallurgics、エネルギー、廃棄物処理、食品、化粧品、医薬品、バイオテクノロジーに関わります。 次のプロの活動​​があなたの前にあります: 設備の設計、計画、建物( 'プロジェクトエンジニア') 既存のプロセスの監視と最適化( 'プロセスエンジニア') 製品の設計/製剤および最適化( '製品エンジニア') 技術製品、プロセス、デバイスのR&D 顧客サービス、小売業( 'セールスエンジニア') 管理 別に伝統的なキャリアの選択肢の中から、複雑なプロセスにあなたの洞察力もはるか内のジョブには理解されるであろう 金融や政府部門ここで、化学エンジニアは、多くの場合、産業活動を監督する権限を提供するために、安全性や環境問題に対する規制を構成するために使用されています。 自営業者としては、化学エンジニアがで働きます エンジニアリングオフィス または コンサルタント。それらの多くの場合、非常にダイナミックな性格に、化学エンジニアはまた、成功することができ 起業家. [-]

経済学の高度な研究のマスター(ルーヴェン)

KU Leuven - University of Leuven
キャンパス 60 時間 September 2017 ベルギー ルーバン

経済学の高度な研究(MASE)のマスターは、経済学の研究のフロンティアに、さらに初期大学院経済学の学位を取得して学生を取り、高度な英語独学プログラムです。 [+]

ベルギーで について MSc 2017. 経済学の高度な研究(MASE)のマスターは、経済学の研究のフロンティアに、さらに初期大学院経済学の学位を取得して学生を取り、高度な英語独学プログラムです。 すべてについて「経済学における高度な研究のマスターとは何ですか? 経済学における高度な研究のマスターは、学生にアプリケーションの特定の分野における深い知識を提供しています具体的な経済問題を分析するために、高度な理論的・実証的なツールとそれらを提供し、経済学の現在の研究の実践とそれらをacquaints。 MASEは経済内の異なる分野の大学院レベルのコースの選択肢を提供しています。 プログラムの目標は、有望な研究テーマを見つけることができますし、このトピックに関する独自の研究を開発するためにあなたを刺激することです。 本研究では、多くの学生のために、最終的に博士論文の第一章となるMASE論文につながります。 真に国際 経済・経営学部デンマークのようなコペンハーゲンビジネススクールとして、世界中のトップビジネススクールとの密接なつながりを持っていた、英国のカーディフ大学、フィンランドでHanken、フランスのSKEMAビジネススクール、米国ではイリノイ大学、シドニー、オーストラリアのアデレード大学、カナダのクイーンズ大学、中国の清華と復旦大学、ブラジルのPUC、香港城市大学と、より多くの機関の大学、ヨーロッパ、海外とも。 これは私のための右のプログラムはありますか? あなたは、国内および国際機関で、大学で、経済学または同等の、十分に強力な定量的なスキルや分析能力、最近の科学の発展に関心を持つ、より広範な社会の発展と政策問題における初期度とビジネスの研究位置に働く意欲を持っています、または経済学の博士号を追求します。 具体的な力量: (初期修士レベルでの)経済学の十分な知識。 十分に強い定量的(すなわち、数学的・統計的)背景。 一般的な力量: 分析能力; コミュニケーション能力(口頭および書面の両方)。 態度: 最近の科学の発展に強い関心。 より広範な社会の発展及び政策問題に関心。 具体的な問題を分析するための高度な科学技術を適用することの有用性を信じます。 批判的な態度と(小)グループで作業する能力。 目標 プログラムの主な目的は、経済問題を分析し、経済学の現在の研究の実践とそれらを知らせるために、高度な理論的なツールとそれらを提供するために、経済的背景を使用してアプリケーションの特定の領域における深い知識を学生に提供することです。 現在、ビジネス、政治、学問や国際機関をリードに使用されるこれらの研究の実践は、正式なおよび定量的手法を利用します。 プログラムは、この定量的な方向性を反映しています。 プログラムの卒業生は持っている必要があります。 経済理論と経済問題の研究のための経済学者によって使用される分析技術の積極的な知識の中で最も最近の動向への深い洞察力。 関心のある特定の分野での経済的な問題の詳細な特徴の積極的かつ専門的な知識。 運用上の問題とこれらの問題に対する創造的な解決策を見つける能力に一般的および具体的な質問を変換する機能。 これは、特定の研究や政策の質問を策定収集し、関連する情報を分析し、問題を分析した結果を報告し、政策提言を策定するための適切な方法を選択することが含まれます。 キャリアの視点 MASEの大多数は、ビジネス、国内および国際機関や大学で経営および/または研究位置でのキャリアを見つける卒業生。 区別で卒業学生は、ルーヴェンカトリック大学で経済学の博士課程のプログラムを申請することができます。 推薦状 「経済学の高度な研究のマスターは、本当に経済研究における最先端のトピックとテクニックに身を浸すする機会を与えてくれました。 私は私自身の研究でマスターを組み合わせることができたという事実は、私はすぐに実際に新たに取得した理論的な洞察力を適用することができました。 マスターは世界中から意欲的な研究者を引き付けるように、それは常に新しいアイデアをご提供し、刺激的な環境を表します。 プログラムは、経済学の関連するトピック今日の範囲で高速化するためにあなたが表示されますので、経済政策立案や分析でのキャリアを追求する人のために不可欠です。」 - センヌ、経済学における高度な研究の修士課程の大学院 [-]

情報管理のマスター(ルーヴェン)

KU Leuven - University of Leuven
キャンパス 60 時間 September 2017 ベルギー ルーバン

情報管理の科学のマスターは、情報管理における非技術的なトレーニングを提供しています。 重点は、さまざまなビジネス・コンテキスト(例えば財務、マーケティング、人事、生産、物流、等)での効率的かつ効果的なアプリケーションと情報技術の管理にあります。 [+]

情報管理の科学のマスターは、情報管理における非技術的なトレーニングを提供しています。 重点は、さまざまなビジネス・コンテキスト(例えば財務、マーケティング、人事、生産、物流、等)での効率的かつ効果的なアプリケーションと情報技術の管理にあります。 すべてについての「情報管理のマスターとは何ですか? このプログラムは、効率的かつ効果的なアプリケーションと情報技術の管理様々なビジネスの文脈で(例えば財務、マーケティング、人事、生産、物流などに重点を置いて、学士や情報管理の修士号高度な非技術的なトレーニングを学生に提供しています。)。 技術の基礎訓練に続いて、プログラムはより深く具体的な経営課題を探り、特に情報ニーズを分析するために必要なスキルを開発するために、設計および情報システムおよび微調整IT戦略を管理し、全体的なビジネス戦略の不可欠な部分として、 。 重点は、情報システムを開発し、セットアップに必要な予備設計です。 あなたの修士論文を完成するには、特定のビジネス・コンテキスト内でこれらのスキルを適用することができます。 最後に、選択科目の広い範囲がより深く特定の領域を探索したり、学際的なアプローチを通じて、より広い理解を得るためにどちらかができます。 これは私のための右のプログラムはありますか? 理想的な将来の学生は、情報技術の知識を有している(例えば、オフィスアプリケーション、データベース管理、コンピュータハードウェア、モデリングの基礎知識などの基礎の基礎)、数学と統計と徹底した英語力で音の背景(口頭および書面) 。 あなたが精通し、コンピュータ科学とそのビジネス・アプリケーションの基礎に興味があるべきです。 ビジネス経済学の背景知識が役立ちますが、必須ではありません。 あなたは、ビジネス情報システムの基本的な知識を習得し、組織の企業戦略と整合した情報戦略を開発する方法を学習します。 また、情報ニーズを特定し、情報システムのアーキテクチャにこれらを変換する方法を学習します。 プログラムが正常に完了すると、あなたは、モデルを開発し、ビジネスプロセスを管理できるようになります。 また、あなたは、情報システムを評価、その経済的メリットを評価し、適切な技術の選択を行うことができるようになります。 推薦状 「私は(IT)管理のヘットフィールドに最近の技術革新を探求することで、データベースとビジネスインテリジェンスドメイン内の自分の技術力を補完したかったです。 私は本当に技術と企業の視点を組み合わせることに興味がある人には、このプログラムをお勧めします。 カリキュラムは(基本コース数に加えて)、より技術的な多くの経営科目間の選択肢を提供していますように、プログラムは、プロジェクトリーダーとしてだけでなく、技術で、主に興味がアナリストのためのIT部門をリードしたい方に適しています。 私の経験では、共通の接地の欠如により通常のビジネスと情報技術の間のミスマッチが、しばしばあります。 このプログラムは、exeptionally短い時間スパンで新しい知識の富を獲得することができます。 非常に次のステップを取る準備ができて誰にお勧め "。 - ジョン、情報管理の修士課程の大学院 目標 このプログラムは、情報管理における非技術的なカリキュラムを提示します。 これは、ビジネスの設定で効果的かつ効率的なアプリケーションと情報技術の管理に焦点を当てています。 まず、基本的な技術的背景は、その後の管理の態様をより詳細に詳述され、提供されます。 プログラムは、情報ニーズ、モデリングと情報システムの管理とビジネス戦略とIT戦略の整合を解析する際にスキルを開発することを目指しています。 したがって、主な焦点は、情報システムの開発サイクルの初期段階にあります。 マスタープロジェクトによって、プログラム全体で獲得したスキルは、具体的なビジネスの設定で適用されます。 最後に、選択科目は、より多くの深さで特定の側面を探求する、または1つ以上の学際的なコースを取ることによって範囲を広げる機会を提供しています。 プログラムの最後では、学生が取得しています: ビジネス情報システムの広範かつ一般的な知識。 スキルは独立して、既存の企業戦略(ビジネス、非営利、政府の)に伴う情報システムの管理に関する戦略を策定します。 分析し、モデル化する情報システムに関するニーズをし、これらのシステムの設計、実装、管理をフォローアップするためのスキル。 スキルは独立して技術を評価し、企業戦略に基づいて技術的なソリューションを選択します。 スキルは独立して、特定のシステムのための選択の経済的側面を認識します。 データ、プロセス、意思決定の品質を判断し、最適化するためのスキル。 アナリスト、設計者とユーザーの学際的なチームでの情報システムのプロジェクトをリードし、管理するためのスキル。 情報システムの分野における専門的かつ科学的な態度。 キャリアの視点 ビジネスの世界では、高度に発達したマネジメントスキルを持つIT専門家のための大きな需要があります。 私たちの卒業生は、技術の戦略的活用を通じて、企業内のレバレッジを得るために訓練されています。 情報、知識、プロセスおよびシステムの分析と管理は、全体的なビジネス戦略に沿った、コンピュータサイエンスとビジネスの間の橋渡し的な役割を果たしています。 このような強力なコミュニケーションスキル、チームワークとグループの管理などの資質は、したがって、単なる技術的な専門知識よりも不可欠です。 私たちの卒業生は、情報アナリスト、プロジェクトリーダーや情報技術の戦略家としてのキャリアを追求します。 [-]

教育研究のマスター

KU Leuven - University of Leuven
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 年 September 2017 ベルギー ルーバン + さらに1

プログラムの主な目的は、深い知識と、すでに専門家や学位を取得し、教育の分野でのキャリアのために努力している人々のための科学教育研究に基づく深い理解を促進することです。 [+]

ベルギーで について MSc 2017. ザ· 教育学の修士 教育の分野に関連した幅広い専門知識を提供する学問指向プログラムを提供しています。 これは必然的に伴う: - 教育手法や教育問題に関連した方法論を完全に理解します。 - 必要な能力やスキルは、教育研究、設計の楽器を行っトレーニングモジュールやカリキュラムを開発し、技術革新のプロセスをガイドし、評価します。 - 教育心理学、学校の開発、専門的かつ継続的な教育と教育政策への洞察。 プログラムは、主に教育の研究(基礎教育のトピック、教育、科学、教育政策、および成人教育)の1つ以上のサブドメインでの深い知識を提供することを目的とするだけでなく、教育のプロセス、ポリシー、技術革新の高度な知識を提供し、研究。 個別の割り当てや研究セミナーを通じ、当社の経験豊富な教師陣は、基本的な理論と教育研究の分野における最近の発展の概要を提供します。 あなたの理論的な洞察力を微調整する以外に、あなたは、マクロメソ及びマイクロプロセスだけでなく、方法論的なスキルを持つグリップに来ます。 とに貢献する - - フィールドに奨学金あなたの研究ベースの修士論文は、あなたがのためにあなたの適性を開発するのに役立ちます。 卒業後、あなたは、教育顧問やマネージャーとしてエキサイティングなキャリアを開始するために装備される - あるいはおそらく博士課程のプロジェクトに乗り出します。 これは、初期修士プログラムであり、フルタイムまたはパートタイムベースで追跡することができます。 プロフィール - あなたは、学習環境が(継続教育に早い時期から)すべての年齢の学習者の開発を支援するために作成されているプロのコンテキストに関心を持っています。 - あなたのアカウントに日々の練習、組織、教育政策や社会のレベルで役割を果たしている様々な要因を取って、教育プロセスの研究に基づく理解を開発しようとしています。 - あなたは、より高度な、エビデンスに基づく実践と政策を通じて教育を最適化する方法を学ぶために意志によって駆動されます。 目標 プログラムの主な目的は、深い知識と、すでに専門家や学位を取得し、教育の分野でのキャリアのために努力している人々のための科学教育研究に基づく深い理解を促進することです。 プログラムは、教育問題を定義し、(成体までの早い時期からの)人々の教育​​の発展をサポートし、最適化するための学習環境を作成するための方法論、教育学や教育の教育モデルと洞察力の完全な理解を提供しています。 ザ· 教育学の科学のマスター - 科学的な専門家との重要な反射的な態度を体現し、現代と社会の発展のために、教育プロセスにおける複雑化のために注目されています。 マスターは、体系的かつ深く訓練を受けている教育実践への研究成果を翻訳に有能であり、科学的な方法で、教室や学校の実践で教育問題にアプローチするために、彼/彼女のアプローチの正当性を与えるように訓練されています。 。 マスターは、関心と一人一人の学習能力のための幼児と成人の教育と愛情のこもったケアと注意包容を示しています。 [-]