アイルランドで の 修士プログラム

アイルランドで の 35 の ベスト 修士プログラム 2016/2017 を見る

修士

豊かな歴史を持ち、世界で高等教育の評価が高いアイルランドの大学院の修士課程に進学してみたいと思っていますか?アイルランドでは伝統的な文化が守られており、宗教、歴史そして芸術は国家の自慢になるものです。日常生活の面でも興味深い国です。アイルランドの人々は、優しくて、あつい心を持っています。さらにアイルランドの奇麗な自然と可愛らしい村々も留学生だけではなく、世界の色々な人にとって魅力を持っています。

 

アイルランドの大学は、世界のベスト500大学ランキングで8位にあります。あなたの研究には一番良い環境の大学は、ダブリン、ゴールウェイ、リムリック、また他のダイナミックな町に存在するかもしれません。アイルランドの修士課程の最も人気がある分野の方向とは、ビジネスのMBA、そして人道と芸術です。

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初等教育のマスター

Hibernia College
オンラインとキャンパス混合 パートタイム 18 - 24  April 2017 アイルランド島 ダブリン

初等教育のマスター - ポスト初等教育における教育のプロフェッショナルマスターは、完全修飾された教師になるため、より柔軟なルートを提供することで、専門職としての小学校教育を検討する人々のより広い範囲を奨励するために設立され、それはへの要件ではありませんこのコースを申請するための資格を得るために事前の指導経験を持っています。 [+]

アイルランドで の 修士プログラム 2016/2017. ザ· 初等教育のマスター - ポスト初等教育における教育の専門マスター 完全修飾された教師になるにより柔軟なルートを提供することで、職業として小学校での授業を検討する人々のより広い範囲を奨励するために設立され、それがこのコースを申請する資格を得るために事前の指導経験を持つことが必要条件ではありませんした。 によりプログラムの構造と資金調達適格基準に我々はアイルランドからアプリケーションを受け入れることができます。 初等教育ブレンドオンラインマスター 初等教育のマスターのデザインは、オンラインブレンドし、対面授業、講義をしてから通勤過ごす時間を持っていない伝統的な教育機関の1以上に簡単にアクセスを持っていない人のために理想的です。毎日。 ヒベルニアとオンライン調査 ヒベルニアカレッジでは、学習者に最大限のサポートを提供するダイナミックなオンライン学習体験を提供する上での実績を持っています。 それは専門家が彼らの現在の仕事の課題に対応し、継続的に学生と教員の相互作用に構築することで、支援に尽力されているため、当社のオンライン·モデルは成功している。 私たちはあなたの成功を確実にするためにプログラムをご案内します個人指導教員、を提供します。 2003年に学生の最初の摂取以来、ヒベルニア·カレッジの主な教師教育は今、国の他のどのコースよりも年々小学校教員を提供までに成長しました。 卒業生は現在、全国の学校の教師とのプリンシパルとして動作し、高度に教育コミュニティによってみなされている。 初等教育の公認マスター プログラムはHETACレベル9賞になります。 初等教育の修士 - 科目 初等教育の学位の目的は、情報に基づいた反射および教育的熟達小学校教員になるための教育ツールと応用知識を取得者に提供することです。 次のようにシラバスを8つのモジュールに分かれています - モジュール1 教育1の基礎 - モジュール2 コア教育方法論 - モジュール3 対象マスタリーを教える - モジュール4 教授法 - モジュール5 学校の経験とプロフェッショナルプラクティス1、学校の経験とプロフェッショナルプラクティス2、行動の問題点と特別な教育的ニーズ - モジュール6 教育2の基礎 - モジュール7 先進的な学校の経験とプロフェッショナルプラクティス - モジュール8 研究方法と研究プロジェクト [-]

ポスト初等教育 - 教育の専門的なマスター

Hibernia College
オンラインとキャンパス混合 April 2017 アイルランド島 ダブリン

ヒベルニア大学ポスト初等教育 - 教育のプロフェッショナルマスターは、完全修飾された後、小学校の先生になるため、より柔軟な経路を提供することで、専門職としての教育を検討する人々のより広い範囲を奨励するために設立されました。 [+]

ヒベルニア大学ポスト初等教育 - 教育の専門マスター 完全修飾後、小学校の教師になるためのより柔軟なルートを提供することで、職業として教育を検討するために、人々のより広い範囲を奨励するために設立されました。 によりプログラムの構造と資金調達適格基準に我々はアイルランドからアプリケーションを受け入れることができます。 教育のブレンドオンライン専門のマスター オンラインコンテンツを融合プログラム、仮想学習環境と対面配達は、後の初等教育の分野のリーダーであるように配置されている専門家や専門​​家を開発するために設計されています。 プログラムは、日々の講義をしてから通勤過ごす時間を持っていない伝統的な教育機関、またはの1への容易なアクセスを持っていない人のために理想的です。 ヒベルニアとオンライン調査 ヒベルニアカレッジでは、学習者に最大限のサポートを提供するダイナミックなオンライン学習体験を提供する上での実績を持っています。 それは専門家が彼らの現在の仕事の課題に対応し、継続的に学生と教員の相互作用に構築することで、支援に尽力されているため、当社のオンライン·モデルは成功している。 私たちはあなたの成功を確実にするためにプログラムをご案内します個人指導教員、を提供します。 認定されたポストプライマリーマスターズ プログラムはHETACレベル9賞になります。 ポスト初等教育における教育の専門的なマスター - 科目 ゲール語、英語、現代語、歴史、地理、CSPE、数学、物理、化学、生物学、会計学、ビジネス、経済学、農業科学ミュージック:ポスト初等教育における教育の専門マスターは、以下の15の教育科目のために認定を受けています。 上記の課題の一つでの学歴が必要です。 [-]

音楽のマスタ - 生産、エンジニアリングおよびミキシング

Recording Connection Audio School
オンラインとキャンパス混合 パートタイム September 2016 アイルランド島 ダブリン

米国、カナダ、オーストラリア、theU.K.各地の数百人で、録画接続は何千人もの生徒が実際のレコーディングスタジオで働く実習生(外部宣言)としてそれらを配置することによって、やりがいの音楽業界のキャリアにに自分の道を見つける役立っています。 [+]

アイルランドで の 修士プログラム 2016/2017. 米国、カナダ、オーストラリア、theU.K.各地の数百人で、録画接続は何千人もの生徒が実際のレコーディングスタジオで働く実習生(外部宣言)としてそれらを配置することによって、やりがいの音楽業界のキャリアにに自分の道を見つける役立っています。 各学生はメンター、長年の経験と実際のアルバムクレジットで成功作業プロデューサー/エンジニアと対になっています。 私たちは世界中の音楽の専門家の何百ものパートナー、人の多くは、私たちの学生は可能な限り最高の指導、教育や機会を受けていることを保証するために、プラチナ・セールスとグラミー賞を受賞したアーティストとの仕事します。 録音接続学士相当のオーディオプログラム(または他のオーディオアカデミー)を卒業し、学習のより高度なレベルを熱望している学生のために、我々はあなたがそこに得るのを助けるために高度な修士レベルのプログラムをご用意しております この修​​士プログラムは、自然に私たちの基本的なプログラムよりも、あなたのメンターとより上の一から一命令を提供し、次の内容について説明します。 弾性オーディオ、オートチューニングなどなど、高度なプロツールの技術、 プラグイン、コンプレッサーや他のエフェクトとの綿密なトレーニング 実際のレコーディング・セッションのためにスタジオにバンドをもたらし、あなたとあなたのメンターによって共同制作 高度なレベルでの多重録音、ミックスダウンとマスタリング 音楽制作のビジネス面に関する詳細な指示 …もっと! あなたがこのプログラムを完了した頃には、あなたが音楽業界の専門家に誇らしげに提出することができるようになります手で完成し、習得し、プロ品質の2トラックのデモを、持っています。 しかし、ここでボーナスはあなたの修士プログラム中に「B」同等の平均品位を維持することにより、あなたはあなたのデモは、ユーザーに代わっ-1音楽プロデューサーと1つのレコードレーベルの幹部-AT、追加料金なし上の2つの業界の専門家への米国から提出された持っている資格ます...です! あなたの音楽業界のキャリアについてSTRAIGHT TALK: あなたは、レコードの幹部、レーベルオーナーやバンドのマネージャーとして成功するつもりなら、あなたは本当に音楽学校のあなたの選択に関して、スマートかつ意図的にする必要があります。 そこに多くのオプションがそこにいるが、多くの学校があまりにも多くのお金を充電し、音楽業界自体への任意の実際の接続を提供していません。 これらの学校のいずれかを選択することで、あなたの投資のほとんど、あるいはまったくリターンのための学生の債務のキャリア粉砕量に取ってのリスクを実行します。 それは今までに開始する前に、音楽ビジネスでそれをしようとして誰かのために、それはあなたのキャリアを停止することができます。 その男か女の子はいけません。 $ 25,000 $ 50,000あなたの未来には実際のパスを提供していない音楽学校教育のための$ 100,000支出のミスをしないでください、と債務の種類に取ってのより一層重大なミスをすることはありません。 のは明らかでみましょう:音楽ビジネスに侵入への鍵は、他の学生の束と、教室内に存在しません。また、あなたの本当のフィードバックを提供していないオンラインプログラムのいくつかの並べ替えにあるん。 成功へのパスは、音楽業界自体-であなたにロープを示し、あなたがあなた自身の接続を行うことができます実際に作業をしている人、です。 録音の接続は、私たちのユニークな音楽ビジネスのトレーニングプログラムで、この機会を提供しています。 代わりに高値教室であなたを置くので、私たちは、あなたがやっているしたい仕事をしている本物の音楽業界の専門家と協力し見習い(externの)としてあなたを配置します。 あなたが構造化されたコースのカリキュラムに従うように、あなたのメンターと一緒に作業し、あなたが成功(と、このビジネスで私たち-成功を信頼するために必要な接続を作成する方法について説明しますように、あなたは現実世界での経験の多くを得るだろう)すべての接続についてです。 すべてのベストは、あなたが他の音楽学校は充電何のFRACTIONのためのこの経験、知識やインサイダーアクセスできるようになりますので、あなたはほとんど、あるいはまったく借金で卒業し、あなたのキャリアに乗ることができます。 音楽業界は非常に競争の激しい分野であり、それはトップに上昇するものであるスマートなもの、ボックスの外側を考えることをいとわないもの、です。 あなたのために、それは実際に債務をあなたに破砕することなく、あなたのキャリアを助けるあなたの教育についての選択を行うことから始まります。 あなたが成功したレコード幹部やバンドのマネージャーになるために競争を打ち負かして真剣に考えている場合は、録音Connectionは助けるためにここにあります! [-]

国際経営のCEMSのマスターの(CEMSはMIM)

CEMS - The Global Alliance in Management Education
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2016 アイルランド島 ダブリン

CEMS MIMは、学生の選択グループに開放大学院、事前の経験度は28主要な機関の一つで修士課程に在籍しています [+]

CEMS MIM修士国際経営で

CEMSは、一緒にCEMS修士国際経営(MIM)での提供のビジネススクール、多国籍企業やNGOの戦略的提携です。 プログラムと企業の関係は、各メンバーの学校内の専用チームによって管理されているとCEMS事務局は 、パリに近いHECキャンパス内に位置しています。 あなたは管理コンパスの検索エンジンでのマスターに「CEMSの"キーワードを使用して、以下CEMSのパートナーリストをクリックすることで、すべてのCEMSのメンバー大学があります。

CEMS MIMは、多言語学生に開放前の経験大学院は CEMS加盟校の一つで管理プログラムで修士に入学しています。 学生は1学期のために自宅の大学で勉強した後、別のCEMS加盟校で二学期を過ごします。 一部の学生にも二つの異なる学校(「トライ国家トラック」)で、国内外の学期を取ることを選ぶことができます。 もちろん、他の主要なコンポーネントが含まれます:コア戦略と異文化マネジメントのコース、選択科目、スキルセミナー、ビジネスプロジェクトと義務の国際インターンシップを。... [-]


機械製造工学の孟

Dublin City University
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 アイルランド島 ダブリン

この修​​士プログラムは、学生が機械や製造エンジニアリングの広く確立された領域に特化するか、自分の学部の研究から知識を広げることができます。 [+]

アイルランドで の 修士プログラム 2016/2017. はじめに この修​​士プログラムは、学生が機械や製造エンジニアリングの広く確立された領域に特化するか、自分の学部の研究から知識を広げることができます。 これは、機械的および製造技術の問題を解決するために、コンピュータベースの技術を使用して、知識を適用する卒業生を可能にします。 このプログラムは、高度なコンピュータ支援エンジニアリングツールの使用を紹介し、これらの高度な技術とソフトウェアを体験することで、卒業生は、重要なエッジを得ることができます。 これは、候補者が急速​​に変化し、製造や設計部門に追いつくことができます。 また、学生は持続可能なシステム/エネルギー、または医用生体工学の専門家の主要なを選ぶことができます。 誰が対象ですか? このプログラムの候補者に適用するには、機械的および/または生産工学の優等学位を持っている必要があります。 母国語が英語でない候補者は英語資格の証拠を提出する必要があります。 応募要件の詳細については、当社のウェブサイトを参照してください。 メジャーの選択 持続可能なシステム/エネルギー - 持続可能なエネルギー開発、エコイノベーション、資源効率とクリーンテクノロジー分野における技術者のための成長の国際市場があります。 エネルギー/再生可能エネルギー(風力、波、太陽、バイオマスなど)の成長分野でのキャリアの機会はたくさんあり​​ます。アイルランドの国家重点分野。 医工学 - この規律は、医療機器を操作するために必要な技術、エンジニアリング面での生物学および医学の必要な側面を統合します。 医学の世界は進化し、すべての時間を出現する新しい治療法や新しい病気で、急速に拡大しています。 アイルランドは生物工学の主要なプレーヤーであるように、このメジャーは、業界で必要とされる専門性を持つ卒業生を提供します。 構造 機械と生産工学の孟は、フルタイムの研究の1暦年で完了するように設計されています。 それは、月と9月上旬の間に完成した実用的なプロジェクト、続いて、学期を教え2(フルタイム)で構成されています。 このプログラムの次の摂取量は、2017年9月になります。 DCUは、毎年留学生への奨学金の数を提供しています。 あなたが最初に適用され、DCU修士プログラムの提供を受ける必要がありますDCUから奨学金を申請する資格であるために。 PACコードDC814を使用してwww.pac.ie/dcuで2017年9月のエントリのためのオンライン適用 [-]

電子システムで孟

Dublin City University
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 アイルランド島 ダブリン

この1年間、フルタイムマスターズプログラムは、電子システム上で生徒の理解を深めるために設計されています。 あなたは野心的であれば、新たな発展の状況を常に把握したい、あなたの資格を強化したい個人的な開発に時間をコミットし、まだオンキャンパス出席のため、このプログラムの構造はあなたのために設計されている限られた機会を持つように調製されます。 あなたがWEB経由でリモートのコースを取ることができます - 遠隔学習オプション、キャンパス内の講義に出席し、または混ぜては、あなたの特定の状況に合わせて、キャンパス内や遠隔学習組み合わせます。 [+]

はじめに この1年間、フルタイムマスターズプログラムは、電子システム上で生徒の理解を深めるために設計されています。 あなたは野心的であれば、新たな発展の状況を常に把握したい、あなたの資格を強化したい個人的な開発に時間をコミットし、まだオンキャンパス出席のため、このプログラムの構造はあなたのために設計されている限られた機会を持つように調製されます。 あなたがWEB経由でリモートのコースを取ることができます - 遠隔学習オプション、キャンパス内の講義に出席し、または混ぜては、あなたの特定の状況に合わせて、キャンパス内や遠隔学習組み合わせます。 誰が対象ですか? このプログラムに適用するには、電子/電気工学、応用物理学、コンピュータサイエンスまたは他の工学分野の優れた優等学位を持っている必要があります。 母国語が英語でない候補者は英語資格の証拠を提出する必要があります。 応募要件の詳細については、当社のウェブサイトを参照してください。 メジャーの選択 物事のインターネットは - この革新的なメジャーは、インターネットに接続された組込み機器や技術の設計およびネットワークの緊急重要性に対処します。 主なリアルタイム信号処理、データ分析や機械学習、接続組み込みシステムとネットワークプログラミングの分野での知識、スキルや能力を持つ卒業生を提供します。 現在および将来の電子コンピュータ技術開発の最前線に、このメジャーはIoTをの分野でユニークな機会を提供しています。 ナノテクノロジー - 巨大な成長と強い学際的な部門 - このメジャーの目的は、ナノエレクトロニクス、高レベルの論理合成とフォトニクスのリーダーを提供することです。 この主な機能電子・光デバイスやナノメートル寸法の成分構造を生成するために必要なスキルと知識に焦点を当てています。 また、最新の半導体製造プラクティス、方法論や技術の専門知識を持つ卒業生を提供します。 画像処理と分析 - 製造、生物医学、メディア、ICTと生命科学のアプリケーションの成長は、画像処理と解析分野での卒業生のための強力な需要を作成しています。 この主な画像処理や分析、コンピュータ&マシンビジョン、生物医学イメージングと画像合成技術の分野に特化する卒業生を準備します。 構造 電子システムにおける孟は、フルタイムの研究の1暦年で完了するように設計されています。 それは、月と9月上旬の間に完成した実用的なプロジェクト、続いて、学期を教え2(フルタイム)で構成されています。 このプログラムの次の摂取量は、2017年9月になります。 DCUは、毎年留学生への奨学金の数を提供しています。 あなたが最初に適用され、DCU修士プログラムの提供を受ける必要がありますDCUから奨学金を申請する資格であるために。 PACコードDC800を使用してwww.pac.ie/dcuで2017年9月のエントリのためのオンライン適用 [-]

機械工学の修士

National University of Ireland Galway College of Engineering & Informatics
キャンパス 全日制課程 12 ヶ月 September 2016 アイルランド島 ゴールウェイ

プログラムは、機械工学の90クトレベル9資格認定のための国際的な需要を満たすように設計されています。 [+]

アイルランドで の 修士プログラム 2016/2017. 動機 - ビッグ課題は、このプログラムによって対処されています。プログラムは、機械工学の90クトレベル9資格認定のための国際的な需要を満たすように設計されています。 プログラムの目標と目的 修士課程は12ヶ月で、90 ECTSは9機械工学能力の高度なレベルにエンジニアリング(BE)と密接に関連卒業生を取る機械工学の修士、高度な設計に焦点を当て、分析、材料を水平にし、状態を経て製造します-of最先端技術。 このコースは、高度な応用数学と高度な計算モデルと同様に、製造技術、オフショアエンジニアリング、エネルギー、医療機器の開発や材料における業界固有の高度なモジュールを含む高度なエンジニアリング・モジュールの広い範囲を、提供しています。 実質的な12ヶ月の研究論文は、学生が研究成果の公表など、工学研究方法、上の特別に設計されたモジュール内で開発された新しい研究能力を実装することができます。 各修士課程プロジェクトは、機械エンジニアリング産業における現在の「ホットな話題」に焦点を当て、業界パートナーと共同で行われています。 何がこの分野でCoEI /アイルランド国立大学ゴールウェイ約特別です: CoEIはレベル8(BE)のプログラムからに従ってください工学と情報技術の複数の分野の専門家レベル9プログラマ、の範囲を持っています。 大学は、国際レベルでの産業、研究、学術分野で大成功を収めたキャリアを実現する高度に熟練した機械工学の卒業生を生産する長い伝統を持っています。 NUIゴールウェイで、我々は、最先端の設備と工学研究のための技術的専門知識のかなりの範囲を持っています。 我々はまた、スタートアップ企業から、最大多数の多国籍医療機器企業に至るまで、ゴールウェイの8300以上の医療技術の従業員で、ヨーロッパの医療機器産業のハブの一つの中心部に位置しています。 NUIゴールウェイは間違いなく確立の一部と、この医療技術のR&Dと製造拠点の継続的な成長となっています。 プログラムの構造 この90 ECTSプログラムは、(オプションのモジュールの10 ECTSを含む)モジュールの60 ECTSによって補完かなりの30 ECTSの研究プロジェクトが含まれています。 プログラム内容 研究プロジェクトは、直接選択し、業界や研究トピックの完全な12ヶ月の期間のために教員のメンバー監修され、書かれた論文に基づいて評価されます。 モジュールは、学生がNUIゴールウェイの新技術棟における最先端の研究施設を活用し、設計、計算方法およびモデリング、ならびに実験的試験とプロトタイピングの活動を結合します高度なエンジニアリング研究方法や技術に焦点を当てます。 2学期にわたり、学生は、力学、材料中の10必須の高度なモジュールの合計がかかりますエンジニアリングおよび研究方法のために数学を適用します。 また、学生はターボ機械、オフショアエンジニアリングおよび高度なエネルギーシステムを含む9スペシャリストモジュールの選択から2、さらにモジュールを選択します。 産業·研究インターンシップの数の機会: 30 ECTSの研究論文のためのトピックは重く業界および研究は、機械工学の規律は、地域、国内および国際的なエンジニアリング会社で持っていることを非常に成功した関係上、および機械工学の高度な研究活動の多様な範囲に構築し、焦点を当てています教員。 奨学金 NUIゴールウェイで、我々は最も明るく献身的な学生が大学院の研究に進行することを確実にするために熱心です。 (学生一人当たり€1,500評価さ)私たちの寛大な大学院奨学金は、その学部の研究に非常によく行われてきた優秀な学生を報いるために設計されています。 利用可能な教えマスターズ奨学金制度の詳細、および他のすべてのコース特有の奨学金や奨学金は、www.nuigalwayでオンラインになっています。 すなわち/大学院/奨学金は、NUIゴールウェイは、世界中から高い口径の学生を誘致することをお約束します。 大学は優秀留学生への競争に基づいて部分的な国際奨学金の数を提供しています。 適格基準の詳細については、どのように適用するには、www.nuigalway.ie/internationalを参照してください。 グランツ 総合的な情報はwww.studentfinance.ieからオンラインで入手できます。グラントアプリケーションもwww.susi.ieでオンラインで行うことができます エントリの要件 プログラムへのエントリーは認識大学または第3レベルの大学から、関連分野でレベル8工学の学位にセカンドクラスの栄誉を持っている個人に開放されています。 申し込み方法 www.pac.ie/nuigalway アウト時より検索: www.nuigalway.ie/courses/taught-postgraduatecourses/機械-engineering.html [-]

応用科学の修士(エンタープライズシステム)

National University of Ireland Galway College of Engineering & Informatics
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2016 アイルランド島 ゴールウェイ + さらに1

この賞を受賞プログラムは、業界の特定の要件を満たすために学者や雇用者と協力して設計されました。 それは本質的な知識や技能業務の分野において、品質、イノベーションマネジメントと卒業生を装備しています。 [+]

コー​​ス概要 この賞を受賞プログラムは、業界の特定の要件を満たすために学者や雇用者と協力して設計されました。 それは本質的な知識や技能業務の分野において、品質、イノベーションマネジメントと卒業生を装備しています。 プログラムは、製造、金融サービス、保健サービス、政府、および多くを含む様々な企業で卒業生の技術的、経営貢献を強化することを目指しています。 それは多くの分野からの参加者を招待:それはエンジニアリング、科学、商業、ハイテク環境でのキャリアを追求したい芸術の卒業生に適しています。 この変換の側面は、学部、研究の彼らのコースから方向を変更し、それらを成長分野での音雇用の見通しを提供する新しいキャリアパスを追求したいと思うかもしれ学生に重大な関心事です。 ザ· 応用科学の修士(エンタープライズシステム) プログラムは非常に雇用者によってみなされ、常に我々の卒業生が強く望まれています。 このプログラムの卒業生は、アクセンチュア、アップル、ボストン・サイエンティフィック、メドトロニック、ヴァレオ、インガソール・ランド、ペプシ、ケリーグループ、IBM、エリクソン、エランやヒューレット・パッカードなどの企業でエンジニアリング、管理、およびITに役割を確保しています。 プログラムの主な機能は次のとおりです。 学生の革新の強い精神を注入します 係の指導方法(例えばレゴシリアスな芝居、企業訪問、ゲスト講演) 個々の生徒のニーズに合わせてカスタマイズされた学習プログラム 学際的なアプローチ(例えばエンジニアリング、技術、ビジネス) 豊富なキャリアの機会 エンタープライズシステムは、組織内の人、プロセス、テクノロジー関連の問題に焦点を当てます。 私たちの柔軟なコースの構造では、50 ECTS(クレジット)やプログラムの期間にわたって同等のものを補うために利用可能なモジュールの数から選択することで、独自のカリキュラムを構築することができます。 研究論文(30 ECTS)と研究法(10 ECTS)は、コア科目で、学生が批判的思考、分析、ライティングスキルを開発確保します。 学習成果は、問題解決学習技術と実世界の割り当て数の完了によって達成されます。 筆記試験は各学期に開催されています。 要件と評価 問題解決学習技術は、我々のモジュールのほとんどで使用されています。また、現実世界の割り当て数を完了する必要があります。筆記試験は各学期の終わりに行われます。 講座の概要 柔軟な構造は、あなたの特定のニーズにプログラムを調整することができます。あなたは、以下に列挙したものから選択することができます。モジュールは、空室状況にあり、他のモジュールが利用できるようにすることができます。 技術革新と起業家精神 プロジェクト管理 アプライド・イノベーション 意思決定システムとビジネス分析 情報システム戦略と計画 業務管理 事業戦略 物流・交通 リーンシステム オペレーションズ·リサーチ 品質管理 人間とシステムの信頼性 人間工学 安全性とリスク管理 薬事。 研究方法 また、トピックに関する研究論文が学術指導者と合意するために準備する必要があります。私たちはあなたの調査の方法に関する我々のモジュールでこれを行うために必要なすべての科学的なスキルを身につけるでしょう。 継続教育 卒業生の多くは、博士課程レベルでの研究を行うために奨学金を確保することに成功しました。 なぜこのコースを選ぶのか? 採用情報 このプログラムは、世界中で最も知名度の高い組織の一部で成功したキャリアへの卒業生を推進しています。 彼らは、研究機関、コンサルティング、多国籍組織や世界中のベンチャー企業でのキャリアの範囲です。 私たちの雇用者の一部は、何を言います: アラン・フェラン|最高経営責任者(CEO)核VPグループ 我々は、従事して卒業生を募集し、それらが大きな問題解決と重要な思想家であることが判明しています。 リーンシステムにおけるそれらの背景は、彼らが私たちの子会社が急速に拡張することができましたサウンドシステムとプロセスを実装するために貢献している私たちの会社の数に非常に適用されています。 マーティン・コンロイ|シニアディレクターメドトロニック NUIゴールウェイのエンタープライズ・システムのプログラムは、優れたシステムの思想家であることが必要な知識を提供することに焦点を当てています。 卒業生は、人を理解する能力を持っています。プロセスだけでなく、組織内の技術関連の問題。 プログラムは、科学的手法を使用して問題を分析し、これらの問題に対する革新的かつ効果的なソリューションを生成するために候補者を奨励しています。 さらに、卒業生は、このようなチームで作業し、うまくコミュニケーション能力としての本当のスキルを与えられています。 このようなスキルは、私たちのようなハイテク企業を動かす高速ために必須です。 卒業生の一部は、何を言います: ポール・グリーソン|アクセンチュア 実用的な教室ベースの学習の間に素敵なバランスがあるので、プログラムがうまく配信されます。 私は、講師は、彼らがクラスディスカッションやディベートに関わる学生を取得するためのアプローチに手を取るように私は私の研究中に遭遇した最も親切で従事する人々の一部であることが判明しました。 すべてのすべてで、プログラムは、あなたが取得する個人やプロの開発のハイレベルに起因する将来の雇用機会を見つけるための優れた基盤です。 それは私が非常に推薦するプログラムですので、私のために数多くのキャリアの機会を開く助けました。 ポール・マコーマック|アラガン 私は自分の将来のキャリアの進行を支援するために新しいスキルや知識の習得を目的としたNUIゴールウェイの応用科学の修士号を引き受けました。 コー​​スは挑戦だったと全体に高い基準を必要としました。 これらの基準を満たすために努力しているが、私は非常にビジネスシステムの私の知識を向上させ、貴重な新しいスキルを獲得したと信じています。 私は将来的に私の個人やプロの開発を容易にする過程で学んだ教訓を信じています。 ダミアン・コールマン|バクスター・ヘルスケア 私は非常にNUI、ゴールウェイで応用科学の修士(エンタープライズシステムを)やってお勧めします。 提供するさまざまなテーマは、私は私のニーズに合わせて、私は、バクスター・ヘルスケアの進歩を助けるためにコースをカスタマイズすることができました。 私はコースはやりがいが、非常に楽しいことを発見し、それは、そのようなオペレーション、品質、リーン生産や物流などの科目のより深い理解を得るために私を助けました。 講義やゲストスピーカーの標準は誰にも負けないました。 通電の議論とさわやかなワークショップと相まってこれは、このマスターを完了するためのすべて良くなると私の将来を確保することになりました。 [-]

大衆文学でm.phil

Trinity College Dublin
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 アイルランド島 ダブリン

人気の文学M.Philは学生に人気のある文学と現代文化の中の非常に重要な場所の高度な研究のためのユニークな機会を提供しています。 このようなホラー、サイエンスフィクション、ロマンス、ファンタジーと探偵小説として人気のあるジャンルの歴史をたどり、人気の現代的な理論を総合的に紹介しています。 17分の2016摂取のためのアプリケーションは、6月に終了します。 2016年10月でオープン18分の2017学年度のためのアプリケーション。 [+]

アイルランドで の 修士プログラム 2016/2017. 過去20年間にわたり、その一般的な形態のすべてで大衆文学の研究で​​は、文学研究内の重要な問い合わせの最も活気と急速に成長している分野の一つに学問的関心のニッチ領域から変換されています。 2005年に設立され、人気の文学M.Philは、このテーマ領域の最初の(そして多くの年のために、のみ)専用の大学院コースでした。 M.Philは学生に人気のある文学と現代文化の中の非常に重要な場所の高度な研究に着手するユニークな機会を提供しています。 このようなホラー、サイエンスフィクション、ロマンス、ファンタジーと探偵小説として人気のあるジャンルの歴史をたどり、人気の現代的な理論を総合的に紹介しています。 トリニティ・カレッジ・ダブリンでの英語の学校は人気の文学の学術研究のための主要な国際的な中心地として過去10年間の地位を確立しており、M.Philは、世界中から応募者を魅了しています。 M.Phil上のコアの指導チームのメンバーは、すべての特定の人気ジャンルで広く公開されており、それらの間に、大衆小説に関連するトピックにM.Philと学部学位論文の数百人を監督しています。 M.Phil。 さらに大学院の研究を行いたい人のための貴重な出発点を提供するだけでなく、現代文化の重要な側面に関連して、それらの重要なスキルと知識を開発したい人にアピールします。 現在までに、200以上の学生が私達と彼らの研究に関連するいくつかの方法であるキャリアの上行っているほとんどの人のM.Phil、卒業しました。 また、我々の学生の多くは博士号レベルの研究への行っていると学術教育と自分自身の研究を行っています。 コー​​スの構成コースは(9月中旬から開始し、8月30日に終了)1年間持続し、唯一のフルタイムベースで提供されています。 2時間のオプションコースクラス週一回、第二に、2時間、1週間に2回コアコースのクラス会と - 参加者が任期ごとに1になります。これは、2つの主要な要素を含んでいます。 評価はもちろん、各期間の終了時に完了した作業、および夏の間に、各生徒が行う論文で構成されています。 詳細については、こちらの専用コースページを参照してください。https://www.tcd.ie/English/postgraduate/popular-literature/、ここで:https://tcdmphilpoplit.wordpress.com/ [-]

哲学MPhil

Trinity College Dublin
キャンパス 全日制課程 1 - 1 年 September 2016 アイルランド島 ダブリン

この1年間のフルタイムコースは、哲学における高度な研究のための基盤を提供します。 哲学MPhilは強い哲学成分と哲学または関連分野のバックグラウンドを持つ学生のための広範かつ知的に挑戦的な大学院のコースです。 [+]

哲学科は、芸術学部、人文・社会科学修士学生の身分は、学年17分の2016における哲学のプログラムでMPhilで入ってくる学生に授与されることを発表して喜んでいます。 学生の身分の値が17分の2016年度に向けた考え方の授業料(EUまたは非EU)でMPhilに向かって€5,000貢献です。 学部の学生の身分は芸術、人文・社会科学の中に才能のある大学院生を支援し、開発することを目的とします。 資格この学生の身分は、2016年9月に入学するためのMPhil哲学におけるプログラムへの新規参入者(EUおよび非EU)、に利用可能です。 資格を得るためには、出願人は保持しなければならず、正式に2016年6月15日によって、このプログラム内の場所の無条件のオファーを受け入れました。 選択基準アプリケーションは、候補者の実績のある学術的メリットという学生の身分の付与のための唯一の基準と競合的に評価されます。 それが受け入れられた、しかし、例外的な資格を持つ、非常に多くの候補者は、プログラムに適用されます。 したがって、学生の身分の受取人についての決定は、MPhilコースディレクターとMPhilコース委員会の独占的裁量です。 唯一の学生の身分を利用できるようになりますようにMPhilの申請が強く、他のすべての資金調達およびそれらに開いた助成金を申請することをお勧めします。 MPhilの応募はまた、彼らは学部生として開催された可能性のあるすべての地方自治体奨学金の更新を申請することが期待されます。 条件この学生の身分は、以下の条件の対象に提供されています:受信者がフルタイムの研究に従事しなければならないし、学年17分の2016で哲学、社会科学と哲学の学校、の三位一体の部門が提供する哲学MPhilのために登録する必要があります。 •受信者がMPhilコースディレクターによって決定されるように、関連する学術活動に従事するために必要とされます。 •受信者が他の助成金、または資金調達や他の賞(または類似の金銭的価値を有する任意の他の賞)を同時に保持者であってはなりません。 私はどのように適用されますか? 上記の適格基準を満たすMPhilの応募は自動的にこの学生の身分のために考慮され、別個のアプリケーション・プロセスはありません。 賞の受信者は、7月4日の週にご連絡させていただきます。 哲学MPhilに関する追加情報についてはwww.tcd.ie/Philosophy/postgraduate/MPhilをご覧いただくかPOGRADY@tcd.ie https://www.tcd.ie/Philosophy/ httpsの教授ポールO'Grady氏にお問い合わせください:// www.tcd.ie/study https://www.tcd.ie/globalrelations [-]

M.phil。中国の研究で

Trinity College Dublin
キャンパス 全日制課程 September 2016 アイルランド島 ダブリン

M.Phil。中国研究での綿密な学生に「比較、グローバルな文脈の中で第二十及び第二十一世紀に中国の知識と理解を開発することを目指しています。 [+]

アイルランドで の 修士プログラム 2016/2017. M.Phil。トリニティでの中国研究で この学際的な2年間は、中国研究の修士号は、あなたが今日の中国と深く批判的に従事する、とあなたのキャリアの願望のための強固かつ厳格な基盤を提供するためのユニークな機会を提供しています教えてくれました。 中国研究における当社の修士号は、比較、グローバルな文脈の中で第二十及び第二十一世紀に中国の学生の深い知識と理解を開発することを目指しています。 私たちは、現代中国の歴史や思想、政治とガバナンス、言語、社会、文化などの懲戒視点の範囲から中国の研究に近づきます。 フレキシブルなデザイン あなたの言語能力や興味に応じて、あなたの修士課程を調整することができます。 学生は二つの重要な鎖の間を選択します。 ストランド1は、現代の中国でのコアモジュールに加えて、あなたの集中的な中国語の授業を提供し、話し言葉と書かれた中国語における中間熟練度にあなたに目指しています。 ストランド2は、従来の中国語学習経験があり、中国語のネイティブスピーカーである場合にも適している学生のために用意されています。 ストランド1:コアモジュール a)は、中国語と書き込みシステムb)は中国近代史c)が現代中国の社会と政治d)の中国比較の観点e)においてマンダリン1 f)のマンダリン2 ストランド1:選択科目のモジュール a)は、ガバナンスとPRC bの政治)ビジネスと経済現代中国cの)宗教と思っd)のグローバルな文脈電子の中国ディアスポラと言語)マンダリン3 f)は、マンダリン4 ストランド2:コアモジュール a)は、中国の言語と比較の観点電子の書き込みシステムb)は中国近代史c)が現代中国の社会と政治d)の中国)現代の中国での中国語の読みとディスカッショングループ ストランド2:選択科目のモジュール a)は、ガバナンスとPRC bの政治)ビジネスと経済現代中国cの)宗教と思っd)のグローバルな文脈電子の中国ディアスポラと言語)マンダリン3 f)は、マンダリン4 中国の研究 度の最初の2学期は、ダブリンに配信されます。 度の第三学期では、あなたが私たちの研究三位一体のパートナー大学の一つで海外プログラムを通じて最初の手の経験と中国の生活や社会の理解を得ることができます。 その後、最後の第4学期を完了し、修士論文を提出するトリニティカレッジに戻ります。 論文 学生は、中国研究学位プログラムの3懲戒の領域の1つにトピックに関する15,000語以上ではないの論文を書きます。 入学条件応募者は、通常は良い​​優等学士号または同等の資格を有することが求​​められています。 コー​​スは、背景の広い範囲からの学生のために設計されています。 芸術、人文社会科学のバックグラウンドは必要条件では有用ではないです。 [-]

柔軟&距離学習による開発研究の修士

Kimmage Development Studies Centre
オンライン パートタイム アイルランド島 ダブリン

柔軟で距離学習による開発研究におけるポスト大学院卒業/修士学位(FDL)は、学習者にまだ多様性と活気のある学習コミュニティとオンライン接続中に、世界のどこで仕事や勉強を結合する機会を提供しています。 学習者は、完全にオンラインで修士号を引き受けることも、距離や教室の参加を得てeラーニングの長所を組み合わせることができます - それは、自分の時間と自分のペースで勉強したい学習者のニーズに合わせて調整されますが、まだ持っていたいです顔に顔、参加や他の参加者と教師の経験に基づく相互作用の利点に描画するオプション。 [+]

柔軟で距離学習による開発研究におけるポスト大学院卒業/修士学位(FDL) 学習者の仕事を組み合わせて、まだ多様性と活気のある学習コミュニティとオンライン接続中に、世界のどこで勉強する機会を提供しています。 学習者は、完全にオンラインで修士号を引き受けることも、距離や教室の参加を得てeラーニングの長所を組み合わせることができます - それは、自分の時間と自分のペースで勉強したい学習者のニーズに合わせて調整されますが、まだ持っていたいです顔に顔、参加や他の参加者と教師の経験に基づく相互作用の利点に描画するオプション。 旅行や生活費を最小限に抑えられるように、それは、特にダブリンやアイルランドの外に住んでいる学習者のために、顔のプログラムへの面よりも低コストオプションであり、あなたはあなたの基準にしている作業を続けることができますので。 地理的な距離にもかかわらず、オンラインの議論や他のネットワーク活動に参加することにより、学習者はまだKimmageで学習者のコミュニティの一部です。 プログラムを正常に完了した参加者は、資格と品質アイルランド(旧HETAC)によって検証開発研究で国際的に認められた修士号を授与されます。 このプログラムは、プライマリ学位または同等の資格を保持し、開発コンテキストでの作業の経験を有する者上級レベルの参加者を対象としています。 特に歓迎指導者、ファシリテーターとコミュニティ開発プロジェクト、政府や開発機関職員の管理職、牧歌的な省、研究者、開発教育、ボランティアや活動に関わる人々があります。 いくつかの場所はまた、開発作業でのキャリアに着手する前に、さらに勉強したい最近の卒業生のために保持されています。 オンラインと教室の学習を組み合わせた、MAの学習者は、関心のあるその地域に最も適している選択科目領域の数から選択することで、プログラム内で特化することができます。 これらの「専門家の経路は 'グローバル化と変更」を含みます。 「人々Centred開発」と「開発と管理」。 このコースは、フルタイムの研究やパートタイムの学習オプションを介しても利用可能であることに注意してください。 このプログラムは約あるもの プログラムは、コミュニティ、地方政府、青少年/成人教育、あるいはNGOの設定で開発中の仕事のために参加者を準備するように設計されています。 これは、学習者に社会の変化と発展の現代的な理論を探求し、開発政策と実践を分析するための機会を提供しています。 これは特に、研究、リーダーシップやグループでの作業に関連して、開発プロジェクトの計画、管理、評価で、スキルを構築します。 プログラムは、参加者に開発する機会を与えることを目指して: 社会経済の変化の根底にある社会的、経済的、経営課題の重要な意識 理解するのに重要な、現代的な議論は対照的な引数と開発プロセスの理解を含め、開発に関連すると係合概念と分析能力 政策分析と実践的な問題解決にそのような知識を適用する能力 運用スキルのセットは、開発プロジェクトの計画、管理、評価、特にリーダーシップ、モチベーションに関連して、パブリック、プライベート、信仰をベースとNGOのドメインでの作業やグループでの作業にし、中の該当します 研究異なる開発コンテキストや問題への適切なプロセス、開発の分野で効果的な一次調査に着手する能力の理解 コミットされた人々のダイナミックで多様なグループで新しい友情と連絡先 注意 当社は2016年3月に開始する次のオンラインモジュール用のアプリケーションを受け付けています: 開発の社会学 研究方法 ジェンダーと開発 人類学とグローバリゼーション 開発組織の管理 学習者は、MAの賞に向けて信用を構築するために、2016年10月または2017年3月で、さらにモジュールを続ける、ただ一つ、またはこれらのモジュールの数を開始することができます。 [-]

クリエイティブライティングの美術修士(MFA)

American College Dublin
キャンパス 全日制課程 2 学期 September 2016 アイルランド島 ダブリン

1メリオン広場オスカー・ワイルドの子供時代の家を拠点とアイルランドの作家センターの関連で配信、クリエイティブライティングの美術修士(MFA)は志望または公開された作家にプロセスを検証し、研究の1年間のコースを提供していますそして、散文小説の製造練習。 [+]

アイルランドで の 修士プログラム 2016/2017. クリエイティブライティングの美術修士(MFA) 1メリオン広場オスカー・ワイルドの子供時代の家を拠点とアイルランドの作家センターの関連で配信、クリエイティブライティングの美術修士(MFA)は志望または公開された作家にプロセスを検証し、研究の1年間のコースを提供していますそして、散文小説の製造練習。 最後の2年間のクラスの仕事はペンギンアイルランドショートストーリー倍フィッシュショートストーリーコンペティションlonglisted競争、およびIWC小説フェアでファイナリストに選ばれた2つの学生のために選考された作品を含めています。 クリティカルなワークショップと指導形式の学生の中で小説や短編小説のコレクションのいずれかを完了する際に授業料やアドバイスを提供しています。 検討を支えると創作プロセスを駆動、知的心理的、経済的、文化的な影響に与えられています。 コー​​スはまた、確立された作家のエージェントや出版社とマスタークラスで提示セミナーで、書き込みのビジネスやプロフェッショナルな環境を強調しています。 プログラムは、プロとしてのキャリアとして、または生涯の一部としてか、パブリッシュ標準の実質的な書かれた作品を制作の専門家の指導で、書き込みの活動で成功した参加の理論と実践の要件を総合的に理解した上で、両方の学生を提供創造的な努力への個人的なコミットメント。 プログラムの卒業生は、文学エージェントや出版社に完全かつ洗練された作品の提出を検討する立場になります。 彼または彼女はまた、ジャーナリズム、出版、編集、オンライン執筆、広告、マーケティング、教育などの補完的な分野の範囲の参加のために準備されます。 程度は、先進的かつ適応可能なライティング技術、重要と社説論評、自己管理と組織能力の情報に応答し、理解の専門知識の高レベルを含む、歴史的、重要な文脈の中で創造的な仕事を見つける、譲渡スキルの広いスペクトルを開発します。 これらのスキルは、このようなWebページ、ブログ、政策提言や補助金の執筆、批評や解説を維持するなどの文化・社会活動創造の書き込み機能に直接描画のキャリアではなく、関連するビジネスの幅広いだけでなく適用されます。 最後に、程度は美しさを強調し、創造的な表現の喜びが必要であるなどの苦しみの中で。 かかわらず、卒業生は次の特定のパスの、彼または彼女は創作の実践において発見されるマニホールド、知的、感情的な利点と慰めの強化、生涯感謝してプログラムを終了します。 ショーン・オライリー ショーン・オライリーは、クリエイティブライティングでMFAの創作の工芸に新たなワークショップやモジュールを教えています。 ショーンO 'Reillyのはデリー、北アイルランドで育ちました。 彼の作品は、短編小説のコレクションが含まれ、 夜間外出禁止令、と小説 愛とスリープ と 物事のスイング 実験エロ小説、 ウォーターマーク。彼は文芸雑誌に寄稿編集者です、 刺すフライ. マイク・マコーマック マイク・マコーマックは、クリエイティブライティングでMFAの短編小説のワークショップを教えています。 1965年に生まれ、マイク・マコーマックはアイルランドの西から来ています。彼は短編小説の一つのコレクションの著者です、 頭でそれを取得します (1996)、および2つの小説、 クロウさんのレクイエム (1998)と 昏睡からの注意事項 (2005)。 1996年にマコーマックは、アイルランド文学ルーニー賞を受賞しました。 頭でそれを取得します 選ばれました ニューヨーク・タイムズ 2006年には1998年の注目すべき書籍、 昏睡からの注意事項 年賞のアイルランドのブックのために選考されました。 2007年に彼はチヴィテッララニエリフェローシップを授与されました。 アイリッシュ作家センター クリエイティブライティングでMFAは19パーネルスクエアに基づいて、アイリッシュ作家センターの関連で提供されています。 アイルランドの作家ハイバーニアンの大都市の中心部「センターは長いジョイスと呼ばれるもので、その場所からアイルランド全体で確立し、意欲的な作家を支援する、ダブリンの文学活動の拠点となっています '。'それはアイルランドの文学と作家の促進を目的とした非営利団体です。 それは1987年に設立されて以来、アイルランドの作家センターはノーベル、コスタ、ブッカー、IMPAC、およびピューリッツァー賞受賞者を含め、そのドアを通って多くの賞を受賞した作家を歓迎しています。 また、多くの若い作家がセンターで彼らの最初の公開測定値を与えると、画期的な才能のための重要なプラットフォームを務めています。 アイリッシュ作家センターは、教育における豊富な経験と専門知識を持っており、創作を促進。 リベラルアーツ高等教育におけるアメリカの大学ダブリンの長い背景と同盟これらの資質は、プログラムの開発を通知し、それのための継続的なサポートを提供しています。 センターは、プログラムイベントやプレゼンテーションのためのスペースとして機能し、エージェント、出版社や出版業界の他のキー数値との接触を確立する上でMFAの学生が容易になり、学生が従事し、ダブリンとアイルランド書き込みコミュニティと対話するためのコンテキストを提供します。 すべてのMFAの学生は、コース中に以降の年の両方で、プログラム上での登録の年の間にアイルランドの作家センターのメンバーであることが要求され、その文化や活動に入ることを奨励されています。 さらに、一般的な原則として、学生はメリオンとパーネル正方形をリンクし、スペース・方法により、パスの旅の経験を参加観察や他の作家としての楽しみやインスピレーションを描画することをお勧めします。 コー​​ススケジュール クリエイティブライティングでMFAは教えクラス、ワークショップ、小説や短編小説のコレクションの大部分で最高潮に達する最終的なプロジェクトの様々な構成されています。 すべてのモジュールは最初の学期の書き込みワークショップクラスのいずれかの例外を除いて、必須です。 (両方ではなく、小説家は小説を書くワークショップを取るためにのみ必要であり、短編小説の作家は短いストーリーワークショップを取るために必要とされるの両方に出席は必須ではありませんがしかし、いずれの学生は両方に参加することを希望されるそうするために歓迎です)。 創作プロジェクトは、プログラムの過程を通じて開発された(実際に、一部の学生はすでにプログラムで開発されて終了したいくつかの段階での作業と程度に来るかもしれない)と夏の間に完了し、中の提出日と9月の第一週) セメスター1 想像力とストーリーテリング ワークショップ1を書き込む:小説を ワークショップ1を書き込む:短編小説を 評論家として作家 創作のクラフト セメスター2 執筆と出版の事業 ライティングワークショップ2 フィクションの執筆でマスタークラス クリエイティブライティングプロジェクト コー​​スの要件 同族の分野で優等学士号は、利点ではなくクリエイティブライティングの美術のマスターへのエントリのために必要ではない場合があります。 プログラムへの入学のための主な要件は、創作と創作の修士レベルの研究と授業のコースから着手する能力と利益の証拠の提供の活動に十分な関心を実証しています。 MFAのための申請者は、アドミッションズ・オフィスにコースと彼または彼女の散文執筆のポートフォリオに取り組んで彼または彼女の関心の約750語の文を提出してください。 ポートフォリオは、書き込みのまたは最大4つのサンプルの収集の一枚で構成することができます。ポートフォリオの全体の長さは、約3000の単語でなければなりません。 出願人はまた、(個人的にまたはインターネットによって)面接に出席するために必要とされるであろう。 キャリアスキル 学生は自分が選んだ対象の期間を通じて受け取ることを学術的知識に加えて、学生はまた、彼らの程度の規律から譲渡キャリアのスキルを取得し、開発します。 潜在的なキャリアパスと一緒にこれらのスキルは、あなたのコースを提供しているもののバランスのとれたビューを提供するために以下に提供されます。 これらのスキルは、次のとおりです。 書面によるコミュニケーションの高度なスキルやコンピテンシー 学術研究の高度なスキルやコンピテンシー 詳細指向 創造 自主管理 組織のコンピテンシー クリティカルと社説論評 クリエイティブライティングにおけるMFAの卒業生を含めた補完的な分野の範囲に参加するために準備されます。 ジャーナリズム 出版 編集 オンライン書き込み 広告 マーケティング 教育 [-]

ビジネスの修士

Athlone Institute of Technology
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2016 アイルランド島 アスローン

このフルタイムプログラムは、ビジネスにおける高度なキーのコアコンピタンスを開発するために、参加者を有効にすると、すでにビジネスの名誉学士号(または関連規律)レベルで達成専門分野の上に構築するように構成されています。 [+]

このフルタイムプログラムは、ビジネスにおける高度なキーのコアコンピタンスを開発するために、参加者を有効にすると、すでにビジネスの名誉学士号(または関連規律)レベルで達成専門分野の上に構築するように構成されています。 カリキュラムはとして、学生がそれによって成功したビジネスキャリアのための基盤を確立し、そのような研究、戦略的思考と反射学習などの分野で高いレベルの知識とスキルの範囲を開発し、実証することが保証されます学習の豊かさと多様性を提供していますよく学術・専門能力開発を継続するように。 卒業生は持っていることが予想されています。 高度な理論、概念、原則、方法およびビジネスと関連研究の技術の重要な理解 戦略的思考を適用するため、情報の分析と解釈のための技術を選択する能力 企業倫理と社会的責任を特に参照して、意思決定の影響を評価し、対比する能力 さらなる研究と自己指向、生涯学習を行う能力 最小エントリの要件 応募者は、ビジネスまたは2.2レベルで同族規律または承認された同等の資格で優等学士の学位(レベル8)の最小値を持っている必要があります。 申請者は、学術達成と選択のインタビューの結果に基づいて、メリットの順にランク付けされます。 前プログラムの開始に、学生は2日間の誘導コースを実施しています。 誘導コースは、毎年9月初旬に始まるプログラムの不可欠な部分です。 モジュール サービスマーケティングマネジメント、国際企業戦略、新事業創造と成長、エンタープライズ環境、研究方法、マネージャー、アプライド・経営戦略、イノベーションと創造のための情報システム、研究プロジェクト。 採用情報 優等プライマリー度ホルダーの可用性は雇用市場での普及に伴い、雇用者は、より選択的になってきている、これは大学院学位保持者の雇用やキャリアの見通しを強化します。 このプログラムは、競争が激化する雇用市場で生き残ると進歩するための専門知識を学生に提供することが期待されます。 修士学位(レベル9)との卒業生は合理的に民間企業で、公的部門と民間部門では、教育では、シニア・エグゼクティブレベルを含む、より高度な位置に上昇すると予想することができます。 手数料 学年2014/2015のために、ビジネスのマスターのための手数料は、EUの学生のための€5,500と非EUの申請者のための€10,000です。これらの手数料は、毎年見直しの対象となっています。 [-]

応用言語学の修士号

Mary Immaculate College
オンライン 全日制課程 パートタイム 12 - 24 ヶ月 September 2016 アイルランド島 リマリック + さらに1

コー​​スは、配信のための3つのオプションが提供されています。キャンパス内に、オンライン完全にブレンドしたり。コー​​スは、経験豊富な英語教師や他の英語の専門家を目指しています。 [+]

アイルランドで の 修士プログラム 2016/2017. コー​​スは、配信のための3つのオプションが提供されています。キャンパス内に、オンライン完全にブレンドしたり。 コー​​スは、経験豊富な英語教師や他の英語の専門家を目指しています。 その主な焦点は、グローバルな文脈での英語の使用と教育にあります。 この焦点は、特に英語の教師の中で、専門的な開発のための国際的なニーズに対応します。 、応用言語学の理論、第二言語習得の理論、談話の研究のためのフレームワーク、ならびに:応用言語学の修士は、言語記述(文法、語彙と音韻論言語系)での研究の幅広いコースを提供することを目的と文脈における言語の実証分析のための専門家の研究能力。 通常、コースは3学期上で実行されます。 学期1と2は教えモジュール(講義や活動を)含むことになります。 学期3は、論文の執筆に専念されます。 3学期は、論文のモジュール( - 8月9月)のための夏の期間を使用してバックツーバック1暦年で撮影することができます。 また、コースは1年半かけて撮影することができます。 パートタイムのオプションも用意しています。 各学期は、3つのモジュールが取られている12週間または単位に構成されています。 各モジュールは、継続的な評価を伴います。 これは、などクイズ、ディスカッション、エッセイ、口頭発表、などのタスクの混合物を含むことができます ブレンドし、オンライン配信形式を選ぶこれらの学生のために、評価は完了のためのオンラインのオプションがあります。 要約すると、プログラムは9月に開始されます。 個々のニーズに合わせてプログラムの配信モードと期間に関するオプションがあります。配信オプション:•オンキャンパス:キャンパス内での伝統的な配信形式、講義やチュートリアルに直面する顔がブレンドを•:配信形式•オンラインに直面するオンラインと顔の組み合わせ:•1年以上:フルタイム基礎、2016年9月から2017年8月に、1以上の論文モジュール•年半のための夏の期間を使用して:フル事前に記録され、ライブウェブセミナーの時間の両方のオプションを使用して、完全にオンラインで配信形式-time基礎、2017年12月から2016年9月、柔軟な​​パートタイムのプログラム•論文モジュールの秋学期を使用して:出た3年の学生の中に必要なクレジットを計上し、学生はモジュール式の方法でコースを実施できるように、パートタイムの基礎プログラムは、成功した応用言語学における大学院卒業(NQF上のレベル9)で行うことができます学位論文(30単位)を含まない60 ECTSを完了しました。 モジュールのアウトライン コア言語の特徴:文法、語彙、音韻論 このモジュールは、言語システムにおける文法、語彙(語彙)と音韻論の相互関係を探求する。 それは、語彙の個々のビルディングブロックを調べ、文法(例えば単語クラス、フレーズ、句、時制、モダリティ)と音韻(音素、イントネーションパターン、接続された音声の特徴を(例えば形態素、意味関係を)英語の正式なシステムを説明します)、及びこれらのフォームは、一緒に動作し、文脈で意味を作成するために使用される方法。 また、lexicogrammaticalパターンを形成する統合された断片化された両方の固定マルチワード単位、という概念を検討する。 談話と語用論とどのように文法、語彙、音韻論の相互作用に重点があるでしょう。 文脈における言語へのアプローチ このモジュールは、その使い、文化的、社会的、対人文脈で言語を考慮することの重要性を探求し、私たちが言語を使用する方法に影響する要因を検討する。 それは話と書かれたコーパス言語学における最近の動向を踏まえて文脈の現象を検討します。 文脈における言語は、異なる談話コンテキスト(例えば、家族の談話、学術談話、職場談話など)の様々な本格的な話と書かれた談話を使用して実用的な分析業務を通じて調査されます。 また、話し言葉を探求する構造的アプローチは(例えば、バーミンガムの談話アナリストや会話分析の作業)などのジャンルの分析として両方話し言葉と書かれたテキストに適用することができ、アプローチも検討されます。 これはコンテキスト内の言語にトップダウンとボトムアップ·アプローチの両方を容易にするであろう。 そのようなブログ、Wiki、Twitterや他の電子テキストなどのデジタル時代の「新しい言説」は、また検討されます。 応用言語学の課題 このモジュールは、応用言語学における重要な問題を学生に紹介し、応用言語学の関心事の広範な理解を学生に提供するのに役立つ。 言語教育のモデルは批判的に評価され、第二言語習得の支配的なパラダイムが評価されます。 言語能力の概念は異文化と変語用論の文脈における異文化実践的能力を含め、検討する。 モジュールはまた、リンガフランカ(ELF)としての英語教育についての現代的な議論を含め、グローバルな文脈で多言語主義と言語に対処します。 言語の評価はまた、特に話し言葉と書き言葉のテストで言語学と談話能力マーカーの概念に対処するという点で、重要なテーマとなります。 モジュールの各領域内では、学生はそれらを批判的に異なるアプローチを評価し、現在適用されている言語学者を占める議論を認識できるように、視点の範囲に導入されます。 教室と学習者談話 モジュールには、教師と学習者の間で学習者(ピア·ツーtopeer)の間の相互作用で経験的に見て、教師と学習者の談話の相互作用的な構造に焦点を当てています。 それは、コーパス言語学の方法論的なツールに支え会話分析と批判的言説分析の分析的パラダイムを使用して、教室談話の主要な相互作用的な機能と能力の理解を開発しようとしています。 モジュールはまた、言語的相互作用的能力との関連で(例えば、経口試験、エッセイ、ディスカッションフォーラム、ブログ、Wiki)評価における学習者の言語に焦点を当てています。 モジュールの主要なファセットは、よりよいこの教育と学習文脈、それは要求言語的相互作用的能力を理解するように、コードを転写する参加者を有効にして、経験的な教室や学習者のデータを分析することになります。 応用言語学における研究方法 このモジュールは、実験的に言語を解析するための不可欠な研究のスキルを持つ学生を装備します。 モジュールは、他人の研究を評価し、応用言語学の分野で、独自の独立した研究に着手するには、両方のスキルを学生に提供するように設計されています。 それは、学生が言語使用の特定のコンテキストで特定の研究課題に適切な方法論を選択することができるように、定性的、定量的および混合両方の方法を含むが近づくと、一般的に応用言語学で使用される方法論的パラダイムと実験デザインに焦点を当てます。 コー​​スは、アンケートの設計、話者情報シート、記録プロトコル、転写およびコーディングの実用、適切なデータベースを使用して文献レビューのための情報源を見つけること、研究課題の識別を含む応用言語学の研究のための実用的な方法論の手順と手続きを、またカバーします手順。 応用言語学の中の研究で生じる倫理的な問題も議論される。 コー​​スはまた録音、アンケートや他の経験的なソースからの定量的および定性的データの分析のための適切な分析の枠組みに焦点を当てます。 このモジュールの終わりまでに、学生がプログラム内で学位論文に適した研究提案書を書いて、研究プロジェクトを実施するのに十分な能力があることができるはずです。 コー​​パス言語学と言語教育 このモジュールは、言語教育と研究にコーパス言語学のアプリケーションについて説明します。 電子言語コーパス、およびそれらに付随コンピュータ·ソフトウェアは、言語記述と教育的な材料の供給源として言語教育にますます影響力を証明している。 モジュールは、言語学習と教育にコーパス言語学の寄与を​​探求し、学習者と教師にコーパス言語学が提供する機会を検討する。 モジュールだけでなく、教師が資料を作成するために、教室でコーパス言語学を使用する方法ではなく、学生が自分自身コーパス使用することをお勧めすることができるかに焦点を当てます。 言語教育とその無批判使用から生じる潜在的な落とし穴にコーパスを使用する場合の制限についても議論されます。 モジュールは、主に英語教育(ELT)に関連する材料および手順を教え、研究を参照します。しかし、それはまた、一般的な言語教育に関連する問題に対処します。 音声学と音韻論 このモジュールは、音声学と音韻論のコア要素をカバーします。 学生は、音声学と音韻論の区別に対処します。 具体的には、音声学に関連して、モジュールは、国際音声記号(IPA)を使用して、関節および言語音の転写の点及び方法を含む音声の生理学に焦点を​​当てる。 音韻論の面では、音声パターン、(そのような同化、合体、省略、リエゾンなど)を接続し、音声プロセスと分節と音声の超分節の機能の違いを検討する。 このモジュールにCoreは、話し言葉で語彙、文法、談話と語用論に関連した談話イントネーションの点で音韻論のcontextualisingです。 談話と語用論 このモジュールは、語用論に焦点を通して言語的文脈の学生の理解を広げることを目指しています。 そのような直示、含意、礼儀正しさと発話行為論として語用論における懸念の核心の問題は、概要を説明し、批判的に評価されます。 モジュールはまた、間および異文化の視点の両方から語用論を考慮して普遍性の概念を探求する。 このモジュールの中心となるのは、現実と本物のデータの考慮事項です。 そのような談話完成テスト、ロールプレイやインタビューなどの語用論における伝統的なデータ収集方法は、評価される。 しかし、コーパス語用論は、コーパス言語学と語用論の分野内の比較的最近の開発は、主要な方法論的フレームワークになります。 コー​​パスの語用論は、この解釈のための実証的証拠を提供に重点を置いて、話されたり書かれた意味の解釈を可能にします。 学生は、彼ら自身が実施します実証的な調査に基づいてコア実際的な懸念の有効性を評価する機会を持つことになります。 エントリー資格 英語教育(ELT)や外国語教育、ELTの出版や翻訳、または関連分野における2年の経験の最小値、プラス2.2優等学位、またはそれ以上;また、英語教育(ELT)や外国語教育、ELTの出版や翻訳、または関連分野の関連する先行経験はケース・バイ・ケースで入力するための基礎として考慮されます(この基準の下で受け入れは対象となりますインタビューと認定事前学習のリムリック方針の大学)に従いました。 英語の非ネイティブスピーカーの場合は、IELTSレベル7または同等が必要となります。 [-]