デンマークで の 修士号

デンマークで の 20 の トップランキングの 修士号 2016/2017 を見る

修士

世界最古の高等教育の伝統の一つを体験したいあなたにとっては、デンマークの修士課程に進学することがとても良い選択です。デンマークはヨーロッパ最古の学術の伝統を持っている国々の一つです。スカンジナビアの一部であり、スカンジナビアの他の国とも繋がりがたくさんもっています。デンマークの大学院は伝統的な教育と現代の世界の可能性を結び、ユニークで、高級な教育システムを持っています。修士課程に進学したい留学生にとっては、良い教育と豊かな文化経験を身につけるチャンスです。

デンマークで選択できる修士課程は多種多様です。いくつかの有名な修士課程の分野は、経済とビジネス管理、または配送と物流のエグゼクティブMBA等々です。ビジネスではなく、人道的な研究をしたいであれば、テクノロジー、生命または健康科学が可能性として挙げられます。必ず自分が興味を持つ修士課程プログラムを見つけることができます。

高等教育における豊かで長い経験を楽しめるデンマークの修士課程プログラムの詳細は以下のリンクにクリックし、探せます!あなたが求めている修士プログラムはデンマークにあるかもしれません!

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国際経営のCEMSのマスターの(CEMSはMIM)

CEMS - The Global Alliance in Management Education
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2016 デンマーク コペンハーゲン

CEMS MIMは、学生の選択グループに開放大学院、事前の経験度は28主要な機関の一つで修士課程に在籍しています [+]

CEMS MIM修士国際経営で

CEMSは、一緒にCEMS修士国際経営(MIM)での提供のビジネススクール、多国籍企業やNGOの戦略的提携です。 プログラムと企業の関係は、各メンバーの学校内の専用チームによって管理されているとCEMS事務局は 、パリに近いHECキャンパス内に位置しています。 あなたは管理コンパスの検索エンジンでのマスターに「CEMSの"キーワードを使用して、以下CEMSのパートナーリストをクリックすることで、すべてのCEMSのメンバー大学があります。

CEMS MIMは、多言語学生に開放前の経験大学院は CEMS加盟校の一つで管理プログラムで修士に入学しています。 学生は1学期のために自宅の大学で勉強した後、別のCEMS加盟校で二学期を過ごします。 一部の学生にも二つの異なる学校(「トライ国家トラック」)で、国内外の学期を取ることを選ぶことができます。 もちろん、他の主要なコンポーネントが含まれます:コア戦略と異文化マネジメントのコース、選択科目、スキルセミナー、ビジネスプロジェクトと義務の国際インターンシップを。... [-]


マスターの異文化研究で

Aarhus University
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク オルフス

異文化の研究では、中に機能し、その外国語のスキルを向上させるだけでなく、様々な異文化の文脈を分析するために必要な力量を学生に提供するまったく新しい教育の概念です。 これは、あなたが英語や他の外国語(ドイツ語、フランス語またはスペイン語)の両方で学ぶことができる唯一の​​学位プログラムです。 また、英語で全体のプログラムに従うことを選択することができます。 [+]

グローバル化した世界で地域の文化 今日の世界では、どの国や言語地域の文化は、グローバル化の視点で理解する必要があります。 異文化研究の学生として、このような理解は、事実上すべての文化現象と歴史的経緯のあなたの研究の基礎を形成します。 文化とその結果としての異文化間の行動との相互間の出会いは、プログラムの焦点です。 プログラムが移動し、組織の国際的なパートナーとの通信の開発と課題のための機会の特定、およびプロジェクト・開放の新しいパスを開始する観点から、文化、国際景観に基づいて実用的かつ理論的に行動する能力の開発に焦点を当てています。 プログラムの新しいタイプ 異文化の研究では、中に機能し、その外国語のスキルを向上させるだけでなく、様々な異文化の文脈を分析するために必要な力量を学生に提供するまったく新しい教育の概念です。 これは、あなたが英語や他の外国語(ドイツ語、フランス語またはスペイン語)の両方で学ぶことができる唯一の​​学位プログラムです。 また、英語で全体のプログラムに従うことを選択することができます。 他の言語で行わコースのみのいずれかドイツ語、フランス語、スペイン語(またはラテンアメリカのスペイン語)や英語の学生を含むながら、英語で行わコースでは、あなたは、プログラム上の他のすべての言語ラインの学生と働くことになります。 これは、クラスが10-15学生と最大35の学生からサイズが変化することを意味します。 その結果、作業方法は、同様に多くのことを変化させます。 学位プログラムは、グローバル化の観点から、知識や技能の言語で、異文化コミュニケーションと能力、そして文化理解を学生に提供します。 また、プログラムは、プロジェクト管理と1学期のインターンシップを行う機会の要素が含まれています。 あなたは文化、言語と社会の分野内で歴史的な観点から重要な現代的なテーマを研究され、多くの場合、グループ内およびプロジェクトやケースで動作します。 *あなたが上位中等学校では、たとえば、授業でのキャリアを追求したい場合は、マスターの補助的な主題を含む言語で他の修士学位プログラムの1にラインBを選択する必要があります。 構造 5別の外国語の組み合わせは、同じ基本構造に従いますが、特定の文化的特性、製品との問題だけでなく、異文化コミュニケーションに関連して発生する可能性のあるそれぞれの問題に対処します。 最初の学期では、「途中で(与えられた時間に特定の文化圏の文化的現実として部分的にローカル表現を部分的に理論的な概念(コース内の「文化の相互作用」)として、グローバル化と異文化間の問題を理解することに取り組んされ、 "。 このコースのタイトルは英語であるが、授業は)あなたの言語の選択に応じて、ドイツ語、フランス語、スペイン語または英語で行われます。 最初の学期からのコース「文化の相互作用は、「実用的な、異文化プロジェクト(「管理文化の相互作用」)につながる場合に、第2学期では、実践に理論を置くことになります。 「異文化コミュニケーションと能力」において、我々は、異文化間の言語的問題に対処します。 コー​​スでは「通信、メディアおよび異文化アイデンティティ」は、私たちは様々な分野でのメディア制作とアイデンティティの構造との相関を検討します。 第三学期では、学生がデンマークでまたは海外のいずれか勉強する機会を持っています。 学生が留学することを選択した場合、彼らは外国の大学で関連コースをたどるか(また、デンマークに本拠を置く国際的指向の組織で行うことができます)インターンシップを行う必要があります。 あなたがデンマークに留学することを選択した場合は、国際的なプロジェクト管理と実装で実践指向のコースだけでなく、選択科目プロファイルのコースをたどる必要があります。 学位プログラムは、従来のモノグラフの割り当てや大学外の特定のコンテキストで使用することができ、製品の形で修士論文との間で締結されています。 あなたの論文は英語またはあなたの第二外国語でなければなりません。 [-]

グローバルなシステム設計のマスター

Aalborg University
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク オールボルグ

グローバルシステム設計の修士プログラムは、現代のビジネスや組織の複雑さに対処することができます。あなたが分析し、特定のビジネスプロセスとシステムをモデル化する方法を学びます。 [+]

デンマークで の 修士号 2016/2017. 競争はグローバル市場に激しさを増しています。 生き残るためには、民間企業だけでなく、公共機関はcostefficientと持続可能な方法で、高品質のソリューションを顧客や関係者に提供することができるように製造およびビジネスプロセスだけでなく、製品やサービスを革新する必要があります。 同時に、彼らは収益性と競争力のあるビジネスを確保する必要があります。 グローバルシステム設計の修士プログラムは、現代のビジネスや組織の複雑さに対処することができます。 あなたが分析し、特定のビジネスプロセスとシステムをモデル化する方法を学びます。 あなたは、革新的な製品 - 、サービス - 、およびプロセス設計ソリューションを開発し、それらの運用パフォーマンスをシミュレートし、ビジネスへの影響の費用便益研究をするように訓練されます。 エンジニアリングとビジネスのアプローチ グローバルシステム設計の修士プログラムは、作業プロセスの計画、顧客重視、品質保証、生産管理やすべてが関係なく、部門の近代的な生産手法から対処することができる資源の利用などの分野前提に基づいています。国内および国際レベルの両方で - アプローチは、幅広い分野、例えば生産、輸送、サービスの範囲内で動作するように適用可能です。 プログラムは、エンジニアリングとビジネスのアプローチの組み合わせによって特徴付けられます。あなたは、製造システム、ビジネス·プロセスおよび関連製品やサービスのモデリング、シミュレーション、および費用対効果の研究のための革新的な情報技術の応用で働くことになります。 このような近代的なツールは、今日の競争環境で業務改善と強化されたリソース使用率において重要な役割を果たしています。 プログラムは、あなたの学士プログラム中に獲得した分野別の知識に挑戦します。 グローバルシステム設計の修士プログラム中は、製品の設計、効率向上、作業プロセスや-systemsの技術革新の中にあなたの知識を開発し、拡大していきます。 このように、プログラムは、複数の視点からの国際ビジネスと生産関連の課題を分析計画と評価することができます。 また、このプログラムはあなたの「グリーンベルト」と「ブラックベルト」リーン内、シックスシグマとプロセス改善として業界で知られている能力に一致する正式な資格を提供します。 卓越性のための定格 オールボー大学はQS-ランキングシステムの卓越性のために評価されています。 オールボー大学は、最先端の設備と国際的に有名な研究と教育の教員に基づいて、大学の世界トップクラスの地位を証明する5つ星を受けています。 工学、科学技術分野の中で、オールボー大学はQS-システムで世界ナンバー79としてランクされています。 同様に、上海のランキングシステムでは、オールボー大学のエンジニアリングとテクノロジープログラムは、世界のトップ100にランクされています。 問題ベースの学習(PBL) オールボー大学では、多くの場合、産業パートナーと協力し、大書か割り当てにチームで仕事の問題ベースの学習のために有名です。 本研究の方法は、「問題ベースの学習のためのオールボーモデル」と呼ばれています。 この方法は非常に国際的に認識され、大学は工学教育とユネスコによって承認PBLと持続可能性のためのセンターでの問題ベースの学習における成功ユネスコチェアにホストです。 オールボー大学の問題ベースのプロジェクトの仕事はあなたに依存しない方法で高い教育レベルで新しい知識や力量を獲得するユニークな機会を与えてくれます。 あなたは現実の問題を解決するために作業するときに練習する理論を適用するために取得し、あなたの将来のキャリアのためによく準備されます。 [-]

スポーツ技術のマスター

Aalborg University
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク オールボルグ

オールボー大学、デンマーク、でスポーツ技術のマスタープログラムは、技術設備の開発や機器と人間のパフォーマンスの間の相互作用に焦点を当てています。 [+]

技術はスポーツの本来の一部となっているスポーツやレジャー活動の開発は、エリートスポーツに参加するためだけでなく、一般の人口のためだけでなく、技術の統合の可能性を開きました。 同時に、一般的な健康のための重要な要素としてのスポーツ活動の受け入れが完全に認識されています。 これは、スポーツ業界のための関心の重要な分野となりました。 マスタープログラムで スポーツテクノロジー オールボー大学、デンマークで、技術設備の開発や機器と人間のパフォーマンスの間の相互作用に焦点を当てています。 プロジェクトでは、インスタンスのスポーツ用品、靴、ラケット、床、衣料用としての高度なスポーツや健康関連製品の開発とテストで動作する可能性があります。 マスタープログラムは、科学コミュニケーションのコースが含まれており、それが最終的な論文の前に、第3学期で海外学期を整理することが可能です。 [-]

材料技術のマスター

Aalborg University
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク オールボルグ

材料技術の修士プログラム中は、エンジニアリング会社、認定企業、研究機関、コンサルティング、工業生産企業は、生産、材料の使用に関連して満たしていることを問題の理解を得ることができます。 [+]

デンマークで の 修士号 2016/2017. 高度に材料が製品の能力に不可欠であるとして、私たちのハイテク社会では材料に関する高度な知識のための大きい必要性があります。 あなたは、将来の材料の開発に参加したいですか? 材料技術の修士プログラム中は、エンジニアリング会社、認定企業、研究機関、コンサルティング、工業生産企業は、生産、材料の使用に関連して満たしていることを問題の理解を得ることができます。 そして、あなたが実際にこの知識を変換することができます。 学際工学プログラム あなたはまた、固体力学の分野での固体能力プロファイルを獲得しながらprogamme中に、あなたは、プラスチック、複合材料、合金、鋼などの異なる工学材料の深い知識を得ることができます。 プログラムは、学際的であり、物理学、化学、ナノテクノロジー、そして伝統的な機械工学の要素が含まれています。 教育は、講義、実験室での作業とプロジェクト作業を兼ね備えています。 卓越性のための定格 オールボー大学はQS-ランキングシステムの卓越性のために評価されています。 オールボー大学は、最先端の設備と国際的に有名な研究と教育の教員に基づいて、大学の世界トップクラスの地位を証明する5つ星を受けています。 工学、科学技術分野の中で、オールボー大学はQS-システムで世界ナンバー79としてランクされています。 同様に、上海のランキングシステムでは、オールボー大学のエンジニアリングとテクノロジープログラムは、世界のトップ100にランクされています。 問題ベースの学習(PBL) オールボー大学では、多くの場合、産業パートナーと協力し、大書か割り当てにチームで仕事の問題ベースの学習のために有名です。 本研究の方法は、「問題ベースの学習のためのオールボーモデル」と呼ばれています。 この方法は非常に国際的に認識され、大学は工学教育とユネスコによって承認PBLと持続可能性のためのセンターでの問題ベースの学習における成功ユネスコチェアにホストです。 オールボー大学の問題ベースのプロジェクトの仕事はあなたに依存しない方法で高い教育レベルで新しい知識や力量を獲得するユニークな機会を与えてくれます。 あなたは現実の問題を解決するために作業するときに練習する理論を適用するために取得し、あなたの将来のキャリアのためによく準備されます。 [-]

海洋工学のマスター

KTH Royal Institute of Technology
キャンパス 全日制課程 2 年間 デンマーク

KTH(スウェーデン)、チャーマーズ(スウェーデン)、DTU(デンマーク)、アアルト(フィンランド)、及び師範大学(ノルウェー) - - 海事工学の北欧マスタープログラムは、北欧ファイブテック大学間の連携に記載されているこことは、これらの5つの大学を​​兼ね備え' 鉛 [+]

KTH(スウェーデン)、チャーマーズ(スウェーデン)、DTU(デンマーク)、アアルト(フィンランド)、及び師範大学(ノルウェー) - - 海事工学の北欧マスタープログラムは、北欧ファイブテック大学間の連携に記載されているこことは、これらの5つの大学を​​兼ね備え「リードの専門知識や海洋工学の長い伝統。 学生は、一年間のパートナー大学の一つで、このプログラムに彼らの研究を開始し、2つの大学からの二度で、その結果、2年目のための別の大学で学業を完了します。 エンジニアがこのプログラムを卒業したように、あなたは、このような波と波の負荷などのトピックの深い理論的な知識を有することになります。水と構造物との間の相互作用;安定性や船舶、小型船舶やプラットフォームのダイナミクス。推進;高度な鋼と軽量構造。 あなたはまた、技術だけでなく、経済、社会、環境の側面を含む船舶、小型船舶や海洋構造物の設計、建設、運転の知識と経験の高いレベルを持っています。... [-]


観光管理における欧州のマスター

University of Southern Denmark
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク コリング

2年間のフルタイムの統合欧州のマスタープログラムは、現代的な観光に直面している巨大な課題を管理するために、予選の卒業生を目指して... [+]

デンマークで の 修士号 2016/2017. 2年間のフルタイムの統合欧州のマスタープログラムは、現代的な観光に直面している巨大な課題を管理するために、予選の卒業生を目指しています。トップレベル、研究ベースの教育を通じて、被験者の卒業生に関する複数の分野とパラダイムを含めることは、持続可能な方法で観光を開発および管理するために必要な力量を得ることができます。3ヨーロッパ諸国の学生の研究:デンマーク(コリング)、スロベニア(リュブリャナ)、スペイン(ジローナ)。 これは、彼らに多様な、教育、文化的、社会的環境を体験するため、彼らの社会的力量を強化するために機会を与えてくれます。観光管理(EMTM)における欧州のマスター:EMTMの学生はタイトルを報われる。成功した卒業生は、高レベルの博士課程のプログラムに適用するか、または実際にキャリアを追求することができるようになります。前者の学生はEMTM学友の会員になるに招待されています。2013年9月出発観光管理(EMTM)でエラスムス·ムンドゥス·プログラム欧州のマスターは、コリングにキャンパスに配置されます。... [-]

コミュニケーション・デザインでマスター

Designskolen Kolding
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク コリング

コミュニケーションの目的は、知識、行動や人々の態度に影響を与えることです。 したがって、我々はアルコール中毒のためのコンピュータゲームを作成し、都市空間に侵入、我々は時間を待っている患者はpercevie方法を変更、我々は音を使用することによりウェイ知見を設計、あるいは我々は、ディスレクシアのためのポスターを設計します。 [+]

コミュニケーションデザインは、学校のキー値(社会的包摂、持続可能性、および文化的多様性)を持つだけでなく、持続可能な未来を作成するために、その使命とするだけでなく接続されています。 すべての通信は、少なくとも2人が必要です。 従来のメディア理論的には、送信者と受信者として記載。 あなたの研究の間の主な対象者は、次のとおりです。客観的な方法で通知する方法 - 戦略による通信を改善するために - 意識を持って来るか、動作を変更する、または相互作用することにより総合的なサービスや体験を提供する方法。 戦略、検証とフレーミング:価値と効果的なデザインをロードするには、プログラムは、ポストコンセプト段階に焦点を当てています。 それはよく知られているプレ構想段階の横に、もちろんです:研究、分析/合成と発想。 BAの研究中に、検討します:図面、スケッチ、表記法、ライティング、絵コンテ、コーディング、プロトタイピングを、とりわけ。 アナログは、デジタルと。 基づく従来、時刻、及び新たなメディア。 学士を広げるためである場合、マスターは、社会(福祉デザインを含む)の設計、持続可能性&デザインのいずれかに深化(南デンマークの大学と共同で)設計、または管理&デザイン&プレイすることです。 私たちは、デザイン分野や学際研究を奨励している間のぼかしの境界を認識しています。 コミュニケーションデザインは、グローバルなコラボレーティブワークショップですので、我々は、中心にあなたを配置し、特定の個人の力量を探索することにより、独特のプロファイルを開発するためにあなたのそれぞれを奨励します。 私たちは、あなたが、好奇心共感、そしてコミュニケーションことを期待しています。 [-]

テキスタイルデザインのマスター

Designskolen Kolding
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク コリング

テキスタイルデザインでは一般的な、建築家、ファッション業界や視覚的な物語では動作し、他の業界で、例えば、規律自身の境界を越えて到達チームで動作するように十分に接地されているデザインの協力者を教育します。 [+]

テキスタイルデザインのマスター テキスタイルデザインでは一般的な、建築家、ファッション業界や視覚的な物語では動作し、他の業界で、例えば、規律自身の境界を越えて到達チームで動作するように十分に接地されているデザインの協力者を教育します。 同じ理由で、学生はにお問い合わせとそのすべての複雑さで、現代の生活や社会を反映する能力を養います。 私たちの時代のパラドックスの理解がなければ、関連するプロジェクトを開発し、促進することは不可能です。 私たちは、これらの問題を従事する自然な適性を持っているし、誰がその周囲に明らかな関心と好奇心を表示する学生を選択することで、このアプローチを確保します。 私たちは、学生が自分の専門分野を習得ゲスト教師の広い範囲を採用部門の一部であることを保証することにより、これを強化します。 繊維プロジェクトとその物語に関して持続可能性と資源の考慮事項があるとして、工業生産のために設計する際に倫理観は、できるだけ多くの規律の一部です。... [-]


ファッションデザインのマスター

Designskolen Kolding
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク コリング

実験は、常にファッションデザインと「美しい」の探査、任意のプロジェクトの重要な部分でのプロジェクトのための出発点です。 プロジェクトは、質問メディアの "ファッションサーカス」から遠い作業環境では、探求と挑戦するように設計されています。 [+]

ファッションデザインのマスター 実験は、常にファッションデザインと「美しい」の探査、任意のプロジェクトの重要な部分でのプロジェクトのための出発点です。 プロジェクトは、質問メディアの "ファッションサーカス」から遠い作業環境では、探求と挑戦するように設計されています。 研究では、今年のプロジェクトの一つの初期段階を鼓舞するために海外の仕事をトリップ。 パリ、ニューヨーク、ロンドンやミラノ:ファッションの学生のための1が来年のトレンドに提供することができたどこへ行くには、いくつかの明白な場所はもちろんあります。 私たちが探検ではなく、他人の足跡を歩くの新しい軌道を投影することができ、設計者を教育したいよう。しかし、我々はザグレブやイスタンブールなどの選択肢を、探してみてください。 ファッションデザインの専門推力の開発に関しては当校の学生は、その日の順序を設定するために関与しています。 一般的に我々はすべて相互に関連しているの関心の3つの質問で動作します。... [-]


工業デザインのマスター

Designskolen Kolding
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク コリング

知識と通信基盤社会への工業化社会からの移行の結果、工業デザインは、急速な発展の規律です。 [+]

工業デザインのマスター 知識と通信基盤社会への工業化社会からの移行の結果、工業デザインは、急速な発展の規律です。 これまで以上に製品が製造されているが、残念ながら、品質のレベルが異なります。 製品をよりインテリジェントかつコミュニケーションになるにつれ、変更、それらに要求されます。 価値の製品の感覚はそれで何ができるか、それは行うことができますし、何の今材料のそれ以下、よりです。 工業デザインのドメインでは、学生は古典的なスケッチのスキル、マーカーの描画、3Dコンピュータモデリングとモデル作りと連携します。 しかし、学生は、より一般的な用語では、将来のコンテキストおよび製品はそれらと耐え軽微値のユーザーを考慮したコンセプト開発に関わる、大きな程度で、もあります。 したがって、ユーザの観察との相互作用のマッピングは、規律のコア領域となっています。 工業デザインは、アイデアの生成と可視化と同じくらいの業界や、マーケティングの専門家、経済学者、エンジニア、社会学者や人類学者のような他の専門家との連携を重視しています。 工業デザインは、他のバンとオルフセン、レゴ、イノベーション・ラボとKildemoesの中で、教育とプロジェクト開発の両方で企業の範囲との継続的なコラボレーションを持っています。... [-]


音楽のマスター - 楽器/声

The Royal Danish Academy of Music
キャンパス 全日制課程 2 年間 August 2017 デンマーク コペンハーゲン

プロのミュージシャン/シンガーやプロの楽器/音声の教師としてのキャリアを目指すクラシック音楽の中、教育、... [+]

音楽のマスター - インストゥルメンタル/ボイス

プロのミュージシャン/シンガーやプロの楽器/音声の教師としてのキャリアを目指すクラシック音楽の中の教育、。

名前:音楽のマスター-インストゥルメンタル/ボイス タイプ:マスター 長さ:2年 ヨーロッパの転送クレジット:120クト 言語:英語

5種類のラインがあります:

オーケストラ ピアノ アコーディオン ギター 声

授業はソロレッスン、講義や授業の間で変化します。また、マスタークラス、室内楽、さまざまなラインのための他の特定の科目があります。... [-]


音楽電子組成のマスター

The Royal Academy of Music - Det Jyske Musikkonservatorium
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク オルフス

音楽、オーフス、王立アカデミーでのMMU(電子組成)学位課程は、学生がに専門的な知識、スキル、資格取得、その間のコースです... [+]

音楽電子組成のマスター

 

電子音楽のためのデンマーク研究所(DIEM)を通じて、アカデミーは電子音楽の中、いくつかの研究プログラムを提供していますデンマークで唯一の場所です。 研究プログラムは、他の音楽アカデミーの研究プログラムと協調して機能し、電子音楽の学生への要求は高いです。 電子音楽のジャンルは、音楽を作成するとき創造のための無限の空間を可能にする古典とリズミカルな伝統の両方を含みます。 同時に、それはアカデミーで2後者のジャンルの間のブリッジを構築します。 音楽、オーフス、王立アカデミーでのMMU(電子組成)学位課程は、学生が音楽業界で最高レベルの電子作曲と駆動力になるために専門的な知識、スキル、資格取得、その間のコースです。 修士の学位はまた、ソリストまたは博士号レベルの大学院での研究のための学生を準備します。 コー​​スの構造は、組成/生産被写体に一定のフォーカスを持っています。 主試験エリアも生徒のプロファイルに応じて、電子音楽、または他の関連するサポート対象の理論や性能に特化するための学生の選択肢を提供します。 起業家の研究対象は、第3学期の後に締結し、例えば、自己管理と起業家のスキルを通して彼/彼女の芸術性を投与するための関連ツールと学生を提供しています。 電子組成学位課程は、学生の興味やニーズに基づいており、また、組成物の分野での専門を構成する学生に定義されたマスターのプロジェクトで終わり。 コースの対象者は、次のフィールドに分かれています。... [-]


音楽オーケストラ音楽家のマスター

The Royal Academy of Music - Det Jyske Musikkonservatorium
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク オルフス

音楽、オーフス王立アカデミーでのMMU(管弦楽ミュージシャン)学位コースは、学生が専門的な知識を習得する時に2年間のコースです... [+]

音楽オーケストラミュージシャンのマスター

 

学士の学位プログラムの正常終了は、アカデミーで修士課程に入学のための学生を修飾します。 修士プログラムの目的は、音楽の作成と実施に学生のスキルを開発することです。 古典的なプログラムの中で、学生は、その主な対象を研究し続けますが、また二対象プログラムに研究を回すので、練習ミュージシャンや音楽教師になるかどうかを選択し、1理論的または管理対象に研究を補完することができます。 音楽、オーフス王立アカデミーでのMMU(管弦楽ミュージシャン)学位コースは、学生が最高レベルのミュージシャンと独特の音楽ビジネスの起業家になるために専門的な知識、スキル、資格を取得している間、2年間のコースです。 コー​​スの構造は、主機器の授業料に一定のフォーカスを持っている、と主研究領域は、第2学期の後に締結し、ミュージシャンの間の協力とコミュニケーションに彼/彼女の楽器のスキルを使用するために、学生を教えてさ室内楽を備えます。 起業家の研究対象は、第3学期の後に締結し、例えば、自己管理と起業家のスキルを通して彼/彼女の芸術性を投与するための関連ツールと学生を提供しています。 オーケストラミュージシャンの学位課程は、学生の興味やニーズに基づいて、またフィールドでの特殊化を構成している学生に定義されたマスターのプロジェクトで終わり。 コースの対象者は、次のフィールドに分かれています。 ... [-]


導音楽リズミカルな聖歌隊のマスター(KA-RK)

The Royal Academy of Music - Det Jyske Musikkonservatorium
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2016 デンマーク オルフス

リズム合唱方向学位課程は、学生の興味やニーズに基づいており、また、それらの特殊化を構成している学生に定義されたマスターのプロジェクトで終わり... [+]

音楽リズム合唱方向のマスター(KA-RK)

 

アカデミーでは、マスターの学生は芸術と研究ベースの学習環境での2年制大学のプログラムに従ってください。 学士の学生に比べて修士学生は独立した音楽プロジェクトや教育訓練を開始し、実行するためにそれらを可能にする知識、スキルやコンピテンシーを開発しています。 マスターの教育は、学生が労働市場における専門性の高い役割を果たすことができます。 さらに、この修士の学位プログラムは、ソリスト学習プログラムでのさらなる研究のための基盤を提供します。... [-]