会社概要 ビジネスと社会 UNICAF

優秀ミッション私たちのクレイドル 私たちの使命は、慎重に文字、完全性、決意とモチベーションの学生を選択することにより、教育や科学技術の世界でリーダーシップを発揮し、優れた文字、コミットメント、能力とビジョンの個人を選択することを通じて教育、訓練、研究の卓越性の発祥地になることです受託者、役員、教員として機能します。 このミッションによって私たちは、ほとんどのヘルプは、個人を開発し、人類へのサービスの知識、卓越性、および業界を促進することになるの教育、訓練、研究、奨学金のそれらの領域を追求することにコミットしています。 私たちの使命に沿って、 AIT値の整合性、コラボレーション、効率性、革新性、および包括 それがないと、その学生、教職員、部署、および全体としての大学のための教育の卓越性を促進し、サポートすることを目的とするすべてインチ AITは、その「優秀ミッションのゆりかご」の追求で、そのモットーに誇りを持っ：奨学金で人間性、リーダーシップと成功へのサービスを。 ビジョン記述書 AITは、高等教… [+] 育、職業訓練や教育、奨学金、研究やサービスの卓越性のために努力研究のファーストクラスの生徒に焦点を当てた教育機関となります。 これは、それらのうち、個々の最善をもたらしやりがい学術経験と支え作業や学習環境を、学生、教職員を提供します。 AITは、誘致し、優秀な学生を開発していきますと、トップクラスの関節、なしの疑い成功し、国際労働市場で競争し、で彼らのマークを作ることができる革新的な、自信を持って、自信と専門的に熟練した卒業生の準備のリーダーとして認識されます自分が選んだキャリア。 AITは、最先端のR＆Dおよび研究集約機関となり、、誘致募集とその研究作業大学で教育と学習を強化し、広く社会の発展に根本的に貢献することができる最高の教員、研究スタッフや学生を保持します。 AITは優秀ミッションのクレードルの追求に社会・経済の動向を変更し、技術の進歩に応答すると、そのすべての努力でそのモットーまで生きる：奨学金で人間性、リーダーシップと成功へのサービス。 私たちの目標 AITは、その教育と研究の革新を通じてあらゆる分野と分野で教育し、明日のグローバルリーダーの育成に取り組んでいます。 大学としての私たちの最高の義務は、間違いなく重要な新たな課題とopportunities.Theの期待と卒業生を提供しないだろう世紀を21世紀に自分たちの生活のほとんどを生きる私たちの学生を準備することであるであること、それらの作業年間、大多数卒業生の状況の変化に適応性を必要とするだけではなく、ジョブが、職業を数回変更されます。 彼らはすべて確実に生涯にわたる情報の指数関数的な増加を理解するために特別なスキルが必要になります。 彼らは、グローバルな文脈で効果的に機能する能力が必要になりますし、また機会と技術の進歩と能力の拡大に伴うリスクに直面する必要があります。 1：そのビジョンの追求に違いを作るへの取り組みの一環として、AITはに自分自身をコミットします。 よく訓練された専門的に熟練者のための商工業の要件を満たす学問厳格なプログラムを提供しています。 2。 音意思決定を経て学術の卓越性と前向きのある大胆なアクション、想像力、そして技術の進歩に応じて、広く科学、社会と経済を推進。 3。 学生の個人や学術開発のためのサポートは、大学4の気風に埋め込まれているファーストクラスの学生中心の教育機関、を目指します。 優秀で、勤勉な学生を誘致し、学問的に彼らの最大限の知的能力に向かって努力する学生を奨励し、権限を与えることができると熱心な教授陣とスタッフがサポートしている、近代的資する学習環境を、挑戦とそれらを提供します。 5。 彼らが情報とその後の教育やキャリアの追求のすべてで有効になりますように、その学生の自己啓発を推進し、強化します。 6。 その生徒の個人や学術発展と市民の成功のための健全な基盤を提供することは、彼らは可能な限り高いレベルに自分の知的能力を開発し、自分が選んだ職業に秀でるために準備されていることを確認します AITでは、私たちの学生はビーイングの行為を習得することによって成功するために教えられています： *神を恐れる、正直で信頼できます *規律と決定 *責任と信頼性の高いです *穏やかな、思慮深く、患者と自信を持って *、優しい忠実なと誇り *謙虚と敬虔な *タフな、自立、持続的で勤勉 *きちんとし、組織し、構え *興味津々と教えやすいです *健康でスマート *活気に満ちた熱狂的な *親切、親切で寛大 *勇敢な、大胆かつリスクテイク *友人や敵とのすべての取引における道徳的、倫理的 AIT認定 ザ· 技術のアクラ研究所（AIT） ガーナ国立認定委員会（NAB）の認定を受けて独立した技術に焦点を当てた大学です。 AITは、科学技術のクワメ・エンクルマ大学（KNUST）に加盟されています。 AITは、マレーシアのオープン大学（OUM）に加盟されています。 [-]

ユニファイド大学は国際的に認められた高等教育資格を提供する、国際教育の最高の要素を組み合わせた、汎アフリカ独立の大学です。 この大学には、アフリカの9つの異なる国に支店キャンパスやラーニングセンターがあり、マラウィの高等教育協議会（NCHE）とザンビアの高等教育機関（HEA）によって登録され承認されています。 ユニファイド大学 絶え間なく改善された学問的環境において、教授法、学生の達成および満足の卓越性を追求しています。 同大学は、教育、学習、研究に卓越した貢献をしていることを認識し、サハラ以南のアフリカでトップクラスの大学になることを目指しています。 ザ· ユニファイド大学 キャンパスは、学生に非常に低コストで質の高い国際資格を獲得する機会を提供します。 ユニファイド大学 生徒に自分の知識や個人的なスキルを高め、キャリアを進め、彼らが夢見ている生活を築けるチャンスを提供することを目的としています。 ユニファイド大学 完全なオンラインプログラムを提供するだけでなく、キャンパスやラーニングセンターでブレンドラーニングを通… [+] じて提供されるプログラムも提供しています。 加えて、支部キャンパスでは、学生は対面式の会合を持ち、デジタル図書館へのアクセス、公開講座、セミナー、多数の社会活動のような多くのサービスの恩恵を受けることができます。 大学は、 UNICAFサウスウェールズ大学、Nicosia大学、Marymount California大学などの国際的に認可された大学と提携し、競争力のある国際的に認定されたオンライン学位を手頃な価格で提供します。 また、ユニファイド大学自身が提供するキャンパス内コースの恩恵を受けることもできます。 UNICAF 最も寛大な奨学金プログラムの一つです。 プログラムは、アフリカに所在している学生をサポートしており、ヨーロッパのイギリスとアメリカの大学によって授与された様々な遠隔教育学位プログラムに向けた研究のための機会を提供しています。 現在 UNICAF イギリスのサウスウェールズ大学、EUのニコシア大学、米国のMarymount California大学が提供するオンラインプログラムの奨学金を提供しています。 最後の二十年のために私たちの準機関が留学生に奨学金を提供してきました。 成功した学生は、最高のレベルで自分のホーム郡に多大な貢献をすることができました。 ザ· UNICAF 奨学金制度は、恵まれない恵まれない学生には、はるかに低コストで国際的に認定された資格取得を目指して教育を進める機会を提供するために設立されました。 私たちの使命 学業とプロとしての目標を達成し、世界的な相互依存の世界の変化に責任ある役割を引き受ける、教育を受けた人になる学生を支援すること。研究や知識の生成を促進します。知識の普及とアプリケーションを介して、だけでなく、ビジネスや市民社会機関との革新的なパートナーシップを通じて社会へのサービスのことです。 [-]

私たちに関しては ザ· エネルギー・天然資源大学（UENR） 2011年12月31日に2011年8月8日、議会法（Act 815）によって制定されました。 大学は、エネルギーと天然資源のリーダーシップと管理を提供し、これらの重要な分野における卓越性の中心であることを目指す公的資金提供国家機関です。 大学は、経済と法律と政策、管理、科学技術、工学、エネルギーや自然資源に影響を及ぼす社会的、政治的問題など、分野間の協力を重視したプログラムと研究に取り組んでいます。 完全に運用可能な場合、大学には6つの学校があります。 これらは以下のとおりです。 工学部; 科学院; 地学の学校; 農業技術学校; 天然資源学部;そして 大学院研究科 この大学はマルチキャンパスであり、現在Sunyani、Nsoatre、Dormaa Ahenkroに3つのキャンパスがあります。 約85エーカーのサンヤニキャンパスには、科学学校があります。天然資源学部;大学院の学部と大学の主な管理と大学の図書館。 工学部は、約2000エーカーのNsoatreキャンパスにあります。 農業技術科学院はDormaaキャンパスの約2000エーカーの土地に位置します。 大学には、農林資源管理の学生のためのミム、ブロンサンコロとキテラ、エンジニアリングの学生のためのブイの4つのフィールドトレーニングステーションもあります。 大学は、ガーナ以降の科学者および技術者の訓練の卓越性の中心になりたいと考えています。 ビジョン エネルギーと天然資源科学の知識を生み出し、… [+] 発展させ、応用するための世界クラスの機関になること。 ミッション 社会の重要なエネルギーおよび天然資源の課題を解決するために必要な人的資源および技術の開発を促進し、工学、科学、経済および環境政策における学際的な学術、研究およびアウトリーチプログラムを実施する。 基本的価値観 そのビジョンと使命を実現するために、エネルギー・天然資源大学は、以下の中核的価値観によって導かれなければならない。 革新性、創造性、思考の自由と創造的表現を促進する。 完全性、コミットメントと透明性をもって運用する。 エネルギーと環境の保全を促進する。 ステークホルダーとのスキルおよび知識の生成および適用に関する提携を確立する。 学生やパートナーコミュニティのニーズに対応 すべての大学のコース/プログラム全体にわたり持続可能性の概念を推進し、取り入れ、スタッフ、学生、同窓生の持続可能な文化を実証する。 [-]

ミッションステートメント 我々は提供し、プロ意識ガーナ以降で奨学金の構造化されたミックスを活用することで、より高い専門教育やビジネスでの研修やその他の社会科学関連の規律を促進するために努力しています。 私たちは、最初の責任は、学生、職員、保護者、卒業生、他のすべてのステークホルダーにあると信じています。 彼らのニーズを満たすには、我々が行うすべてのものは、プロフェッショナリズムと奨学金を象徴します。 私たちへの奨学金は「知識の追求と獲得」を意味し、プロフェッショナリズムは「倫理的な方法での開発のための知識の適用」を意味し、これら2つはUPSAの存在の鍵となる力です。 MAJOR機能領域 その使命と目的を達成するためには、大学には、3つの機能領域に依存しています： 教育と学習 研究と社会奉仕 事業開発および技能訓練 学生のための機会 UPSAは、認定評議会のビジネススクール慣行（米国で高く評価されている国際認定機関）の認定を受けています。 産業関係部は、産業界、専門機関団体、および学界の類似機関とのより強い関係を提唱するために創設されました。 学部は、インターンシップ/実務付属書を取得し、全国サービス活動を調整し、学生に研究論文を発行して研究活動を支援します。 学位プログラムに入学すると、CIM、… [+] ICSA、ACCAなどのプロフェッショナルプログラムで無料の授業を受けることができます。 国際教育協力センターは、UPSAの留学生を支援し、提供する留学生事務所を設けています。 留学生のビザ、ガーナとキャンパスライフの融合、宿泊施設に関するアドバイスを提供します。 UPSAはガーナの首都アクラの平和でよく開発された郊外の東レオンにあります。 大学周辺には、学生の利便性を考慮して幅広いレストランやショッピングセンターがあります。 キャンパスには、完全な診療所、食事や軽食用の食堂、最先端の5階建ての図書館複合施設、カウンセリングサービス、徒歩圏内の学生用のホステルもあります。 詳細については、http：//www.upsa.edu.gh/をご覧ください。 [-]

OURビジョンステートメント クリスチャン・サービス大学が目指す：サーブと社会を変革するために道徳的な廉直、学術の卓越性と情熱を持つ男性と女性の訓練を通じて、キリストについての知識を促進し、ファーストクラス福音のキリスト教大学であるために。 ファーストクラス： 大学は、ファーストクラスのトレーニング、優れた施設と一般的に良好な見通しを提供することを目指して - 環境を。それは、すべての最初のです。 福音クリスチャン大学： これにより、我々は、大学がイエス・キリストの良いニュースを告げるとキリスト教の信仰の歴史的な教義を信じているわけ。 道徳正直： 神のことばと法の支配への一貫した点を示し、キリスト教の道徳やライフスタイルに基づいて行動。 アカデミック・エクセレンス： プロと学術的に有能な教会や社会に影響を与える現代的な課題の解決や取り扱いに知識を適用する機能。 サーブするパッション： 偉大な熱意と熱意をもってサーブ。 私たちのミッションステートメント クリスチャン・サービス大学は、福音主義神学で、応用科学と人文科学における教育、研究、サービスのための優秀学術センターで、倫理的な環… [+] 境を鳴らします。 歴史 大学は、1974年1月に2つのビジョンの合併として始まりました。 ガーナキリスト教徒のグループは、キリスト教省のすべてのタイプの男性と女性を訓練う高い教育水準の超教派、福音派の機関のビジョンを持っていました。 第2のグループは、北部ガーナと教会が相対的に非常に小さかった近隣諸国への推力のために南部のガーナで十分に確立教会から労働者を養成する機関のビジョンを持っていた駐在員宣教師を構成しました。 1960年代と1970年代後半にガーナの福音キリスト教は親密な相互作用とのコラボレーションにより、とりわけ、特徴や宗派、ミッションやグループの区別のぼやけました。 彼らはとして機能するように大きな建物を建設する計画で4軒の住居家屋やラジオスタジオを建てていたその上で宣教師の第2グループの宣教グループの一つであったキリストのために世界的な福音宣教（WEC）、クマシでプロパティを取得していました訓練カレッジの始まり。 やがて2つのビジョンが合併しました。 1974年10月には、最初の住宅のクラスは4人で開始し、大学は強さから強さに成長し、今で福音クリスチャン大学となっています。 当社のコアVALUES クリスチャン・サービス大学は大切にし、それが機関へなどの中央と基本と考える以下のコアバリューを掲げ。彼らです： イエス・キリストの閣下。 整合性 努めて 資源の良いスチュワードシップ 相互支援とケア 私たちは、学生のためのトップの設備を提供します。 CSUCは精神的に豊かと社会的に充実の両方で学術的に刺激的な環境であなたを配置します。 教育と研究に向けた当社の包括的かつ革新的なアプローチは、あなたの将来の成功に貢献し、起業家や技術に精通した指導者として、あなたの可能性を最大限に実現するためにあなたを刺激します。 入学部門は、アプリケーションのプロセス全体を支援し、あなたがCSUCであなたの家を見つけるのを助けるためにここにあります。 私たちの家族は常に拡大していると、私たちはクリスチャン・サービス大学、CSUCに新入生を迎えることを楽しみにしています。 [-]

クマシ工科はガーナで、有名なエレガントで活気のあるポリテクニックの一つです。 それは、西アフリカ、ガーナのアシャンティ州（クマシ）の首都の庭市の中心部に位置して見事に美しい施設です。 クマシ技術研究所として以前知られているポリテクニックは、1954年に設立されましたが、クラフトコースを中心に扱う、1955年に実際の教育と学習を開始しました。 それは1963年10月30日にポリテクニックとなり、その後の技術者と少数のディプロマ・プログラムに集中上。 さらに、いくつかの専門のコースが提供されていました。 工科法1992年の制定後、PNDC法321、クマシ工科は、その前の形で消滅したと高等教育機関となりました。 クマシのポリテクニックは1993年以来、強くて立派な高等教育機関として、国にそのマークを作るために長い道のりを歩んできました。 ガーナの商工業のために必要な重要な人材を訓練するその任務を果たすために、そのクエストで着実に前進を作り続けてきました。 それは、こちらをクリックして2009/2010 6に学部、1校と2010/2011学術year.For内の… [+] 2つの研究所学部学校とIntitutesの詳細についてに3学部と1センターから拡大しました。 機関は現在、学位プログラムにそのHNDプログラムを開発し、強化しています。 これは、特定の業界の要求を満たすために、また、国の一般的な社会経済発展を改善するために、起業家のスキルとそれらを装備する科学技術に高い口径の職員を訓練、したがって、です。 [-]

ケープコースト大学は、世界でも珍しい海に面した大学の一つです。 これは、大学として10月、1962年に設立され、ガーナ、レゴンの大学との特別な関係に入れました。 積極的に遠隔教育を促進するため、その欲望の一環として、遠隔教育（コード）のカレッジでは、正式に生涯教育のためのセンター（CCE）は、恒久的な研究センターの建設のための10の地域のうち7でサイトを取得しています。 センターでは、最終的には、いくつかのキャンパスベースのプログラムを実行するために、地域でUCCのキャンパスとして機能します。 また、遠隔教育の大学（コード）のために完成した60億セディIGF資金による複合ビルがあります ビジョン ケープコースト大学のビジョンは、次のとおりです。 「世界的に高い評価で、強く配置されている大学を持っているために、「大学は、将来的に自分自身を見ているところのこの文は、それが作られたことを、すべての戦略的意思決定や選択のためのトーンを設定します。 それは、組織の野望を設定し、すべての教員、学校、部門、機能部門および個人が熱望しなければならないLODESTARとして機能します。 そのミッションステートメントとの組み合わせでは、ケープコースト大学… [+] は、それ自体のための現実的な、信頼できる、魅力的な将来のビューを関節式ました。彼らの現在の現実と彼らの希望、将来の間のギャップを埋めるには最大限の努力をすべての利害関係者を鼓舞ターゲット。 使命記述書 次のようにミッションステートメントは、次のとおりです。 "ケープコースト大学は、ガーナの選択肢の大学です。 それは一意に、創造的、革新的、そして道徳的責任市民であることを学習者に挑戦する、総合的な自由主義と専門プログラムの提供を通じて、質の高い教育を提供するために配置された機会均等の大学です。 遠隔学習を通じて、それはまた、近代的な技術を採用することにより、教育、企業やビジネスのための専門家を養成する専門知識と設備を拡張します。 大学は、絶えず変化するニーズに対応するための別の方法を求めています。 金融機関は、彼らが変化する世界」の発達のニーズに効果的に対応するために大学を配置する動機助長する環境を提供し、既存の高度な資格教職員を拡大し続けています。 [-]

GIMPAの概要 管理と行政のガーナ研究所（GIMPA）が共同ガーナ政府/国連（UN）の特別基金事業として1961年に設立されました。 もともと行政研究所という名前の、それは、公共の行政システムを開発するために、管理と専門的能力と公務員を提供するために、そして、国、地域、ローカルサービスを計画し、管理するための主要な戦略的機関の一つとして設立されました。 1966年、共催は終了し、国連が正式にガーナ政府に研究所を手渡し。 1969年、研究所は、その後、その拡張機能を反映するために、管理と行政のガーナ研究所として再指定されました。 50年以上にわたり、GIMPAの活動は現在GIMPA法、2004（法676）に1961年の最初の立法楽器から始まる、連続する5つの義務化によって導かれてきました。 それぞれの任務は、ガーナの行政と管理の研究のために提供するための国家管理開発機関として研究所の状態を確認しました。 その最新の任務では、GIMPAは現在の証明書、卒業証書の受賞につながる能力のその分野でコースを提供していますし、博士課程レベルまで度。 能力の領域はリーダーシップ、管理、行政と技術の研修や教育を含むように定義されています。 今日は、GIMPAは、主要な経営開発研究所に自分自身を変えてきましたし、財務および業務自治と独立した公共の高等教育機関です。 … [+] GIMPAの使命は、に、継続的に公共部門と民間部門の中間とトップレベルの幹部の能力を高めるだけでなく、非政府組織（NGO）ガーナと国際の両方で、公共とビジネス管理のトレーニングのために優秀のセンターを維持することです効率的かつ効果的にそれらの機関や企業を管理します。 研究所は、国家認定委員会の認定を受けています。 機関認定に加えて、GIMPAの学術プログラムはまた、国家認定委員会によって認定されています。 研究所はすなわち、4校で構成されています。 ビジネススクール 公共サービスとガバナンスの学校 法学部 技術学校 ビジョン 知識の開発とアプリケーションの卓越性の世界的な研究所であるために。 ミッション 私たちは、革新的な教育を通じて、品質、人的資本を構築します。 我々は、リーダーシップ、マネジメント、公共サービス、ICTと法律でsocietally関連する教育と研究のプログラムやコンサルティングサービスを提供することにより、これを行います。 私たちは、多様性と知的従事する教職員を採用することによってこれを達成します。近代的な設備;倫理的なリーダーシップに支えられ、効率的なシステムおよびプロセス。 研究所の目的 研究所の包括的な目的は、国の公務員を訓練するために、公共部門、民間部門、非政府組織のためのリーダーシップ、経営と行政の分野での教育、訓練およびサービスを提供することです。 その目的を達成するために、研究所は、以下の機能を実行しなければなりません。 リーダーシップ、経営管理と管理の分野での教育、訓練およびサービスを促進すること。 持続可能な開発と管理のための能力を強化するために、政府のさまざまな領域に、専門的公平と専用アドバイザリーサポートサービスを提供。 無政府組織（NGO）を含まない、公共部門と民間部門に就業者のための経営スキルの開発を推進し、教育の必要性の意識を作成し、としてリーダーシップ、経営管理の分野での訓練やサービスの提供経済の発展における組織の活力を維持するために必要な要件。 競争優位を作成し、国家の発展のための出力を高めるために不可欠なツールとして情報技術の利用を促進します。 効率的なコスト管理を実現するために費用対効果の高い教育、訓練、サービス、研究とコンサルティングの提供を通じてガーナ企業を支援します。 行政や管理義務の点で公共および民間機関との間に理解と協力を促進すること。そして させなければならない国の高等教育を担当する当局などの条件に従う能力の研究所の分野での証明書、卒業証書と学位授与につながるコースを提供しています。 [-]

PUCGについて 歴史的背景 教会史によると、1843年に、ガーナの長老教会は、国内で最初の小学校を設立しました。 これは、国の教育の発展で、大胆な先見性と先駆的な取り組みのシリーズをオフ巻き起こしました。 5年後、それはAkropongで長老養成大学（PTC）、シエラレオネFourahベイカレッジ後の西アフリカにおける第二高等教育機関を設立しました。 これらの初期の始まり以来、ガーナの長老教会は、ガーナ政府と共同で設立し、管理している、小学校、多くの高校や教育の大学の何百も。 ことわざの長老派教会の規律によって導かれたこれらの学校や大学は、長老教育の伝統を特徴としている非常に高い道徳的なだけでなく、教育水準を設定します。 また、政府と共同で、教会が提供している農業や保健など、幅広い分野で専門的、技術的及び職業教育機関を管理していました。 具体的には、教会は490保育園、973小学校、388中学校、5（5）職業研究所、教育の5（5）大学と25高校を含む、1,886校を設立しました。 長老養成大学（PTC）の設立により… [+] 、それがシエラレオネFourahベイ・カレッジのように、それは1日の大学にアップグレードされるかもしれない、と期待しました。 しかし、数年後、それはその時点でガーナの長老派教会の教会会議は、大学を確立するに手順を開始するための大胆な決断をした1996年までではなかったです。 前方にこの取り組みを推進して帯電体は、長老大学実行委員会は、正式に1998年に設立されました。 それは、これらの努力とプレスビテリアン大学は、ガーナがされて入ってきた教会の決意を介して行われます。 ビジョン このプレスビテリアン大学、ガーナは、「キリスト教の原則を反映した現代的なトレンドをブレンド優秀大学」として想定されています。 ミッション 大学の使命は、 'される'総合的な人間開発を生成キリスト教倫理の文脈の中で世界の人口のための教育、研究、アウトリーチの関連学術・専門的なプログラムを設計し、実装します。 '' 目的 大学が設立された目的は以下のとおりです。 提供し、大学教育、学習や研究を推進するために、 獲得した知識や情報を広めるために、 息子や体当たりの高等教育の他の機関との関係を、育成します。 彼らの神への責任、仲間の市民と国家の実現に道徳的、知的値と規律、自己やる気個人や指導者を生成します。 その権限の一般性を損なうことなく、大学はその目的の実現に次の原則によって導かなければなりません。 重点を教えられるコースやプログラムを決定することは、特にガーナ人のニーズや願望に特別な関連性がある人文科学のバランスのとれた追求、基礎科学、技術の開発、アプリケーションと管理、上に設置しなければなりません、一般的に、その他; この大学の高等教育は、それから利益を得ることのできるすべてのガーナ人と他の人に利用可能でなければならないこと。 その研究は大学ではなく、ガーナや他の場所でアフリカで存在し、社会的、文化的、経済的、科学的、技術的および他の問題に関連するコースに注意を払って教えられているすべてのコースで行わなければなりません。 研究と知識の果実は、一般書籍や論文の出版によって、任意の他の適切な手段によって広まっしなければならないこと。 彼らは教会、国と人類のサービスのために彼らの教育を使用する責任があることを知らされながら学生は、重要かつ独立した思考の方法を教えなければならないこと。 限り実用的な学生は社会経済発展を強化するために、革新的で起業家であるように訓練されなければならないこと。 大学は、ローカルおよび地域社会における実用的かつ学際的なアウトリーチプログラムの基礎として、地方、地域およびグローバルなニーズ調査を運用開始しなければならないこと。 大学は勇気、規律、フェアプレー、セルフモチベーションと正直な生命の尊厳の尊重に現れる学生、倫理的、道徳的、知的値を鼓吹するものでなければなりません。 コンセプト プレスビテリアン大学はガーナ大学における学生の入学（低アクセス）に対する高い需要が提示する挑戦、知覚教育水準とガーナ社会の道徳的、倫理的価値観の侵食の低下への応答として構想されています。 それは訓練、研究、普及、サービスの点で、21世紀以降にガーナの発達のニーズに、そのプログラムに関連します。 これは、国の高等教育の発展に重要なニッチを識別し、記入します。 次のように主な概念は、次のとおりです。 カレッジでは、宗教、人種、民族や性別に基づく差別のないすべての学生やスタッフに開放されています。 それは、貧しい学生のためのスポンサーを促進するための仕組みで、授業料を払っている機関です。 これは、マルチキャンパスの大学です。 カレッジでは、外部の学生を誘致し、幅広い農業プログラムを推進するために、その場所のいくつかでクール、半温帯天候を利用します。 キャンパスのいくつかの場所のために、大学は、職員と学生の両方のための住宅となります。大学は、しかし、民間企業を通じて、学生やスタッフの住宅のためのホステルの開発を推進していきます。 カレッジでは、徐々に大学の戦略に基づいて（このハンドブックの他の場所で示されているように）社会科学、人文科学、科学技術、言語、神学と使命研究、健康や、看護、医学、歯科などの医療研究にプログラムをご紹介します計画。 [-]

UGについて ガーナ大学のビジョンは、質の高い教育、学習、研究、知識の普及を通じて国家開発ニーズやグローバルな課題を満たすために、世界クラスの人材や能力を開発することである。 ゴールドコーストの大学として1948年に設立された機関は、大学教育、教育と研究を提供し、促進するため義務付けた。 これは、1957年3月、ガーナの独立の達成にガーナの大学となりました。 しかし、1961年10月1日に議会法によって、ガーナの大学は、受賞独自の度に権限を持つ主権の大学のステータスを達成した。 それは、ガーナの6公立大学の最古で最大である。 約1,100の留学生であるそのうちの36,000以上の現在の学生の人口で、ガーナの事業の大学は完全性、倫理基準、開放性と公正性の最高レベルによって支配されており、パフォーマンス主導型報酬認識システムによって支えられている。 それは、その教員と学生組織の卓越性のため、その卒業生の職業上の成功のために世界的に認知学術の卓越性の中心である。 それは、ガーナの開発に向けただけでなく、国際的レベルでの貢献をしている50,000以上の卒業生を訓練してきた。 キャンパス レゴンキャンパスK… [+] orle富栄キャンパスとアクラシティキャンパス - 大学の独特の専門的な教育とインパクトのある研究は3キャンパスのコミュニティ全体に搭載しています。 レゴンキャンパス：レゴンキャンパスはアクラ、ガーナの首都の約13キロ北東に位置しています。 大学の教育研究の大部分が行われるところである。 レゴンキャンパスは、大学の全体管理を収容する。 学生のための16キャンパス内の住宅施設があります。 入院大学院生は、伝統的に男女共学VALCO信託基金ホステルに宿泊施設を提供しています。 しかし、学生はキャンパス内の他のホステルに常駐したり、学外彼らがそう望めばするオプションがあります。 2014/2015学年度から大学は、とりわけ、行政や大学の運営の効率化を向上させる合議システムを実装します。 四つの大学が設立される。健康科学学部、人文学部、Basicと応用科学大学と教育大学。 これらの4つの大学のうち3はレゴンキャンパスに位置しています。 ガーナ大学、芸術、社会科学、ビジネス、物理的および生物科学、医学、歯学、同盟健康科学、農業、エンジニアリング科学と法の様々な分野でのような多くの90として、学部と大学院の150プログラムを提供しています。 特別なプログラムは、芸術、アフリカ研究、国際事務を遂行で提供されています。 Korle-BUキャンパス：学長率いるKorle-BUキャンパスは、大学医学部、歯学部、公衆衛生学部、および医学研究のための野口記念研究所、連合軍の健康科学研究科で構成されて健康科学大学を収容看護学部。 アクラシティキャンパス：アクラシティキャンパスは、アクラ労働者大学で運転ガーナ大学の再編外部学位センターの新しい名前です。 それは、アクラ、ガーナの首都の中心部に位置しています。 留学生のための利用可能な機会 •からの学生 ECOWASサブ領域 までの授業料に特別なリベートを受け取る 50％ 一方、他の学生 アフリカ諸国 最高の授業料の特別リベートを受け取る 30パーセント。 •大学は読書室、ライブラリなどの教育施設と品揃えの充実であり、Wi-Fiがホットスポット、コンピュータラボやプログラムのより多くの•多種多様な利用可能•クロスイマージョン - 70カ国以上に専用のオフィス•毎年提示国際的なプログラムと留学生の福祉の管理は、エキサイティングな体験学習の機会は非常に安全なキャンパスを•• [-]

ガーナで最初のイギリス分校は、アフリカ全体の学生がアフリカ大陸で教育と研究にランカスターの学術の卓越性にアクセスできるようになります。 ガーナの国家認定委員会によって承認された 主事実 学生のための機会 ランカスター大学ガーナの学生は学期または全学年のためにどちらか、ランカスター大学で学位の一部を過ごす機会を持つことになります。 ランカスター大学は、大学院の雇用者から尊敬されている。 ランカスターの学生の94％が卒業の6ヶ月以内に雇用やさらなる研究を見つける。 我々の研究は重要な科学的問題や技術的な課題に対処し、我々は、熟練した、高度に使用可能であり、卒業生を開発しています。 仕事の世界はますますグローバル化し、さらに多くの本質的な、異文化間のコミュニケーション能力になってきている。 ランカスターの海外キャンパスの1で勉強学生は、ランカスター大学で基づいてサマースクールに参加することがあります。 これは、ネットワークの研究と異なる文化を学ぶ機会を提供しています。 学生のための多くのエキサイティングな国際的なボランティア活動の機会LUSUを通じて利用できるが関与させる - ランカスター大学学生組合の受賞ボランティアアームを。 学生は世界中からランカスター学生との人生を変える経験を共有することができます。 ランカスター… [+] 賞は課外の成果を認識しています。 多くのランカスターの学生はすでに課外活動の多くに関与している、と賞は、そのような活動を完了するために、それらの成果のために認識され、学生を奨励することを目指しています。 ビジネスと産業が適用された知識と、トップの卒業生を生産するランカスターの使命の鍵である、とランカスターは現在、年間1000人以上の企業と協力しています。 [-]

すべての国連大学（ANUC） すべての国連国際開発庁（ANIDA）を介してすべての国のフル福音教会（ANFGC）、トロント、カナダで設立されました..... ビジョン、博士の先祖 サミュエル・ドンカー品質高等教育を通じて人材育成に投資することで、アフリカの開発を支援するために、北米でのアフリカのディアスポラに挑戦しました。 ミッションはキリスト中心の環境で学術の卓越性、キリスト教の価値観、規律と倫理的価値を強調ホリスティック教育と大陸のためのリーダーの新品種を開発することでした。 ガーナ政府は容易に、とき博士は1988年にアイデアを受け入れ Donkorはすべて国連大学の許可を求めました。 しかし、それはマスタープランは国家認定委員会（NAB）に提示された1996年までではなかったです。 NABのアドバイスをしたら、大学は1996年4月に組み込まれ、その後、1996年5月にすべての国連大学を確立する権限を受信しました。 準備の年後、大学はビジネスとコンピュータサイエンス学部プログラムのために2002年11月4日に37人の先駆的な学生に門戸を開きました。 今日ANUCは12の認定プログラムと2500人以上の学生を持っています。 学位プログラムは、以下の分野です。 スクールオブビジネス 会計の経営管理 銀行金融における経営管理 起業家精神で経営管理 人的資源管理における経営管理 マーケティングにおける経営管理 - 工学系研究科 エンジニアリングの学士（オイル＆ガス） エンジニアリングの学士（生物医学） エンジニアリングの学士号（電子・コミュニケーションズ） … [+] エンジニアリングの学士（コンピュータ） エンジニアリング科学（の学士号（優等） 人文科学の学校 経営と聖書学の芸術の学士号 学士。看護 電子・通信エンジニアリング 計算機科学 短期コース： 経営上の意思決定：経営管理教育における事例教育やライティングの役割（コース期間：5月、毎年） 大学の高い教育基準に、多くの卒業生が仕事や学界の分野の両方で優れています。 その結果、ANUCは、アンゴラ、ベナン、カメルーン、カナダ、チャド、コンゴBrazaville、コンゴ民主共和国、ガボン、ガンビア、ガーナ、コートジボワール、ケニア、リベリア、ニジェール、ナイジェリア、ルーマニアなど多くの国からの学生を集めていますルワンダ、南スーダン、トーゴ。 ユニバーシティ・カレッジは、世界中から資格教員を集め、そのようなビジネスのウェスタンオンタリオアイヴィー・スクールの大学とインドのSRMなどの主要大学との学術連携を開発しました。 入試と入試委員会事務局 入学のオフィスは、大学へとstudy.The入試委員会の具体的なプログラムに入学のためのアプリケーションを受信して​​処理する責任があることは大学への候補者と研究のプログラムの入学のために責任があります。 入試委員会は、副社長教務、副社長学務、レジストラ、ASSTで構成されています。 レジストラ入学＆リクルート、および部門の関連ヘッド。 入試委員会は、副社長学務が議長を務めています。 入試委員会は、法令に概説されているよう入学のための条件を満たすすべての候補のリストを受けなければなりません。 各候補者のために、取締役会は、認めるかどうかを決定します。 入学要件を満たしていない候補者は、事前に大学のプログラムに入学されます。 すべての国連大学は、任意の学術プログラムへの入学を拒否する権利を留保します。 15歳以上の各学生は、集中的な基礎コースに参加する必要があります。 すべての国連大学は、以下のプログラムを提供しています： エンジニアリングの学士号（石油・ガス） 電子・通信エンジニアリング エンジニアリングの学士（生物医学） 学士ofComputerサイエンス（優等） エンジニアリングの学士（コンピュータ） 経営と聖書学 会計における経営管理の学士号 マーケティングにおける経営管理の学士号 起業における経営管理の学士号 人的資源管理における経営管理の学士号 銀行と金融における経営管理の学士号 BSC一般看護（KNUSTとの共同トップアッププログラム） ディプロマプログラム： 経営と聖書学のディプロマ [-]

スンヤニ工科は今に変換されています スンヤニ工科大学 エンジニアリング、科学の高等教育を提供するように再定義任務、および技術に基づく学問、技術および職業教育訓練と（STU）は、芸術や関連分野を適用します。 これは明らかに技術的な大学法、2016年法992は、ガーナ共和国の議会で通過し、2016年8月31日にガーナの大統領がに同意して記載されています。 この変換は、それ自体の位置を変更し、国家の発展に拍車をかけるために、業界のための高度な訓練を受け、重要な人材の主要プロバイダとして技術・職業教育訓練を高めるためのユニークな機会を機関を提示しました。 また、国の技術・職業教育機関の卒業生のための明確な進行とキャリアパスと発展を作成しました。 従来、こうした卒業生が主流研究は、伝統的な大学教育を重視し、したがって、彼らが受けた実践的な教育・訓練を切り捨て、途中に吸収されました。 必要に応じて、この新開発の結果としての、STUは承認および認定のための適切な国内機関への技術プログラムのいくつかのユニークな細工をした4年間の学士号を提出しました。 これらのプログラムは、HNDの卒業生や他の有資格者のための技術トップアップの2年間の学士号に加えて提供されます。 STUはまた、すでに存在して技術者や他の非第三級免許を取得クラフトプログラムを実行していきます。 準備もforseable将来的に技術と技術プログラムの博士のマスターの実行のための認定を追求するために進行中です。 ミッション、Vission＆コア値 ビジョン記述書 地域と一般的には国の社会経済発展のための引当金のキャリアに焦点を合わせた実質的に指向ミドルレベルの人材育成のための卓越性の中心地になるために。 ミッションステートメント スンヤニ工科は、国の中間レ… [+] ベルの人材のニーズを満たすために経験と起業家精神の発達上の手で三次レベルでのキャリアに焦点を当てた教育訓練の提供に取り組んで高等教育の公的機関です。 当社のコアVALUES 優秀 COMPETENCE 競争力 応答性 プロフェッショナリズム 産業リエゾン 学生は自分の家の近くにインターンシップサイトまたは組織の位置を特定するためのオプションを与えています。 オプションのないものは、産業リエゾン単位で配置されています。 学生のための配置を交渉するために全国のアタッチメント運動、講師や目標、組織や企業での配置のためのスカウト連絡将校のための学生の配置を容易にします。 これは、産業添付ファイルに関連する必要な手配は期間中の運動が妨げられないことを保証するために作られていますため、オフィスは、少なくとも4ヶ月の取り付けを開始する前に通知されたことを条件にあります。 評価 HNDの学生のためのトータル実践的なトレーニングプログラムは、土木工学の学生が第四学期のための工業用アタッチメント経験の16（16）クレジット時間の合計を必要とするために4-クレジットhours.Competencyベースのトレーニング（CBT）IIプログラムの合計を魅了しています。 学生は、16週間の最上部までのように2つの時間の信用を集めて3ヶ月（12週）工業用アタッチメントを続けます。 技術プログラムの学士号を追求する学生は、semester.Studentsのために（16）工業用アタッチメント運動の信用時間を16の合計を受け彼らのアタッチメント運動の終わりに包括的なレポートを書きます。 レポート、日次ログシートや業界からの機密報告書を評価し、各学生のために等級付けされています。 [-]

すべての国連大学（ANUC） すべての国連国際開発庁（ANIDA）を介してすべての国のフル福音教会（ANFGC）、トロント、カナダで設立されました..... ビジョン、博士の先祖 サミュエル・ドンカー品質高等教育を通じて人材育成に投資することで、アフリカの開発を支援するために、北米でのアフリカのディアスポラに挑戦しました。 ミッションはキリスト中心の環境で学術の卓越性、キリスト教の価値観、規律と倫理的価値を強調ホリスティック教育と大陸のためのリーダーの新品種を開発することでした。 ガーナ政府は容易に、とき博士は1988年にアイデアを受け入れ Donkorはすべて国連大学の許可を求めました。 しかし、それはマスタープランは国家認定委員会（NAB）に提示された1996年までではなかったです。 NABのアドバイスをしたら、大学は1996年4月に組み込まれ、その後、1996年5月にすべての国連大学を確立する権限を受信しました。 準備の年後、大学はビジネスとコンピュータサイエンス学部プログラムのために2002年11月4日に37人の先駆的な学生に門戸を開きました。 今日ANUCは12の認定プログラムと2500人以上の学生を持っています。 学位プログラムは、以下の分野です。 スクールオブビジネス 会計の経営管理 銀行金融における経営管理 起業家精神で経営管理 人的資源管理における経営管理 マーケティングにおける経営管理 - 工学系研究科 エンジニアリングの学士（オイル＆ガス） エンジニアリングの学士（生物医学） エンジニアリングの学士号（電子・コミュニケーションズ） … [+] エンジニアリングの学士（コンピュータ） エンジニアリング科学（の学士号（優等） 人文科学の学校 経営と聖書学の芸術の学士号 学士。看護 短期コース： 経営上の意思決定：経営管理教育における事例教育やライティングの役割（コース期間：5月、毎年） 大学の高い教育基準に、多くの卒業生が仕事や学界の分野の両方で優れています。 その結果、ANUCは、アンゴラ、ベナン、カメルーン、カナダ、チャド、コンゴBrazaville、コンゴ民主共和国、ガボン、ガンビア、ガーナ、コートジボワール、ケニア、リベリア、ニジェール、ナイジェリア、ルーマニアなど多くの国からの学生を集めていますルワンダ、南スーダン、トーゴ。 ユニバーシティ・カレッジは、世界中から資格教員を集め、そのようなビジネスのウェスタンオンタリオアイヴィー・スクールの大学とインドのSRMなどの主要大学との学術連携を開発しました。 [-]

神学、ミッションや文化のAkrofi-Christaller研究所、学術機関はガーナとアフリカの広いキリスト教の社会に奉仕するためにガーナの長老派教会によって設立します。 研究所は、独自の度受賞の大統領憲章で、大学院研究機関として教育省（ガーナ）の国家認定委員会の認定を受けています。 ザ· 神学、ミッションや文化のAkrofi-Christaller研究所 完全に独自の度受賞の大統領憲章に高等教育機関として教育省の国家認定委員会によって認定大学院研究や研究所の訓練です。 それは彼らのアフリカの設定にし、世界キリスト教に関連して、アフリカの技術革新と卓越性とガーナで、全体としてアフリカにおけるキリスト教の歴史、思想と生活の研究およびドキュメントに専用の促進研究大学です。 ACIは、キリスト教の奨学金を通じて、現代アフリカと世界文脈におけるキリスト教の証人を強化することを目指しています。 ガーナの教会の文化的な証人でのTWI言語とパイオニアの数字の2、過去の偉大な学者にちなんで名付けられました、 クレメント・アンダーソンAkrofiとヨハネス・ゴットリーブChristaller、神学、ミッションや文化のAkrofi-Christaller研究所（ACI）（ミッション研究と応用神学のために以前Akrofi-Christallerメモリアルセンター、ACMC）は、教会の使命の最先端になるとガーナの社会や文化との遭遇しよう、アフリカ、よ… [+] り広い世界。 研究所はガーナとアフリカ福音の証人の助成に信心深さ、創造性と学術の卓越性を兼ね備えた伝統に立っています。 これは、その建物、（Akropong-アクアペムでバーゼルハウス）、1840年代と1860年代に建設が、1992年に改装され、1996年から1998年に拡張され、歴史的Akropong神学校で与えられた訓練の特徴だった、研究所は今占めています。 研究所は、福音と文化の問題は日々の関心事である歴史的な設定で、モダンで手入れの行き届いた住宅や飲食施設、重要かつ最新の専門図書館、講義や研究施設を持っています。 40人のスタッフは学術と牧歌的な活動の伴奏として日々の礼拝のために会議室、キリスト教のコミュニティをモデル化しようとしています。 研究所は、正式に独立した機関、慈善事業として会社コードの下で保証によって制限され、登録された会社として1987年に設立されました。 研究所の法的・行政構造は、財政的に自立型とも広いキリスト教の学術コミュニティのニーズに応えるために十分に開いて、持続可能だろう機関を作成する目的で設計されていました。 ビジョン アフリカの文脈で効果的なミッションのためにキリスト教の労働者や指導者の育成、ペース設定の学術および牧歌的な機関であるために。 ミッション 1：研究所を目指しています。 アフリカのキリスト教への深刻かつ創造的な研究と世界のキリスト教へのアフリカの貢献のための適切なツールを提供学術プログラムを開発するだけでなく、意味のある、関連神学研究と出版のための新たな機会を提供します。 2。 アフリカのキリスト教のコミュニティがより良い王国に、より効果的にそのタスクや証人を理解するためには、アフリカの文脈では、キリスト教ミッションの問題について、研究や研修を集束させることによって、ガーナ、アフリカと世界規模でより広いキリスト教の社会に奉仕アフリカでは、より広い世界で神の。 私たちの目的 私。 ミッションの研究方法、地域の歴史の記録、文脈や興味やミッション、伝道と社会政治的および文化的変革の状況に従事する人のため他の関連する科目でトレーニングを提供します。 II。 ガーナ内外の学術、教会やミッション機関、政府機関や部門と協働するように、ミッションに研究、研究およびドキュメンテーション、およびトレーニングや行動のための重要なmissiological問題を特定に関わります。 III。 研究とガーナ内外からミッション関連の科目で閣僚や他の教会関係者、学生や研究者のための継続的な教育を容易にします。 IV。 関連文献、文書や教会の生活と使命の神学的反射のための情報を組み立てるには、図書室、マイクロフォームおよびコンピュータ施設を開発したオーディオ・ビジュアル、出版物や雑誌を通じてアイデアや情報を発信。 V。 キリスト教の礼拝とキリスト教の使命とサービスへのコミットメントによってマークされた共同生活を維持するために。 VI。 相互通じ、教会の使命で反射し、行動に従事し、ガーナ内外、他の機関、政府機関、センターや委員会での任務中とパートナーに住んでいる研究室を可能な限りであるために [-]

Kulturstudierはアルゼンチン、ガーナ、インド、ニカラグア、ベトナムで我々の研究センターで社会科学と人文科学の学術プログラムを提供しています。 コースは、当社の提携大学が所有し、入金されています。 私たちの大学のパートナーは、次のとおりです。 応用科学のオスロ、アーケシュフースユニバーシティ・カレッジ ナショナル大学・デ・サンマルティン ナショナル大学自治・デ・ニカラグア、レオン ダナン大学 ファン・チュー・チン大学 ケープコースト大学 Kulturstudierはオスロ大学の社会科学者と人文主義のグループによって1997年に開始されました。 アイデアは、以来、生活に持参し、学術コンテンツに挑戦体験を提供しています環境での高い教育と教育的な品質の教育を提供することでした。 一貫して良好な成績と新しい友達のほかに、学生たちは、に多くのリターンその国の新しい経験を積みます。 Kulturstudierの独立の立場は、世界中から最高の講師や教師を募集することを可能にします。 … [+] 私たちは、各用語は、私たち学生が学業を最大限に活用することが保証されていることを私たちの感動の教員の非常に誇りに思っています。 [-]

グローバル。行動指向。学術の卓越性。 どのように我々は、すべての教室、すべてのコースに学術の卓越性とグローバルな視点の世紀に合うのですか？ つまり、ウェブスターはとても魅力的にするものだ。 キャンパスとオンライン上で - 私たちは、芸術、科学、専門の学部と大学院の学位のバランスを提供していますプライベート、非営利、認定された大学だ。 ウェブスターは、世界で最も多様でグローバルな大学の一つである。 特徴的な学生の経験 学生は、パーソナライズされた学習に理想的な、学生中心の環境を体験 学生は、50州と148の国からの出席 ダイバーシティ＆インクルージョンは、我々は値歓迎する環境を提供しているコア クラスの平均人数は10人で構成されています 抜群の教員が世界的な奨学金や専門的な経験の適切なバランスを提供します 利用可能な旅行特典 - ウェブスターの教員と学生との世界的なスターの場所に旅行するあなたの機会 特徴的な学習 学術プログラムのグローバル機能。グローバル化さ… [+] れたカリキュラムは、私たちの独特の特徴である 学術プログラムは、あなたの心を従事し、自分の国や文化を超えてご理解を刺激 すべての学生は、グローバルな学習コンポーネントを経験 すべての学生は、米国、欧州、アフリカ、アジアを中心に世界的に生きる仲間の学生のネットワーク、仕事や勉強にさらされている 今日の授業で学び、明日実際の生活の中でそれを適用 5校や大学：芸術科学;ビジネス＆テクノロジー;コミュニケーション;教育;そして芸術 独特のキャンパスとネットワーク ウェブスターグローブにあり、美しく、活気に満ちたホームキャンパスは学部と大学院プログラムを提供しています 各プログラムに各場所で一貫性のある学問の質が保証されながら学生は、各ウェブスター大学のキャンパスの場所に基づいてユニークな体験を作成することができます 世界各地とオンライン付き客室の品質、利便性と学習へのアクセス権を持つグローバルな展開 ウェブスターグローブ/セント。ルイは、世界中のネットワーク内の1つのノードである。アイデア、学術コンテンツや学生と教員との接触はウェブスターネットワーク全体流れる定と自由である グローバル、ティア1、私立の非営利大学 ウェブスター大学は、セントルイス、ミズーリ州、米国に拠点を置くそのホームのキャンパスで1915年に設立され、唯一のティア1、首都圏、軍用、オンラインや企業だけでなく、アメリカを含む世界中のキャンパスの場所、プライベート、非営利大学である北米、ヨーロッパ、アフリカ、アジアの伝統的なスタイルのキャンパス。 学生を変換する 私たちの使命は、太字、およびこれらの時間に適しています：ウェブスター大学、世界的な機関は、地球市民と個々の卓越性のための学生を変換、高品質な学習体験を保証します。 ウェブスター大学のガーナキャンパスで利用可能度は、アフリカ経済の急成長を遂げている分野での自分のキャリアを進める学生のニーズに応える。 25の最大クラスのサイズで、学生は教授からの個人の関心と支持を得ています。 学生の成功は、最優先であり、すべてのウェブスターの学生は、ウェブスター大学の学位ではなく、地元の学位を取得。 [-]

高度なビジネスカレッジ 誰もが私たちの愛する国、ガーナ全体の発展に向けて果たすべき役割を持っていることを確信から生まれた。 すべての国の開発は、その人的資源の質に、非常に大規模な範囲で、依存している。 それは予見可能な将来の期間内に中所得国へと発展する場合ガーナは、発展途上国として、よく教育人的資源を必要とします。 長年にわたり、しかし、高等教育のさまざまな機関の資格者の大きなパーセンテージは、不十分な施設へのそれらへの入学許可を得るしないでください。 それは、創設者/プロモーターは、十分な専門的な経験で補完の必要な学歴を取得した、と主は私たちの愛する国、ガーナの人材育成の問題を解決するための彼らの貢献として高度なビジネスカレッジを設立することを決めたのはこのためである。 それは、創設者/プロモーターは、十分な専門的な経験で補完の必要な学歴を取得したのはこの理由のためであり、校長は私たちの愛する国、ガーナの人材育成の問題を解決するに彼らの貢献として高度なビジネスカレッジを設立することを決定 法的地位 高度なビジネスカレッジは、定款の証明書が大学に発行された日付れた2005年9月9日上の共有によって制限会社として登録総長の部門に登録されました。 レジストラ総長の部門は、2005年9月12日に大学にビジネスを開始するための証明書の問題をフォローアップ。 大学の施設 ABCは、それがビジネスの今日の世界に完全に収まるか、学業を追求なるか良質の卒業生を、乱発の評判に恥じていることを確実にすることを望… [+] んで、それは右の教育と学習環境を提供していることを確実にしている。 学部 これは、すべての大学の教員の質がすべての大学は、その塩の価値が、するべき最も重要な投資である矛盾なく言うことができる。 高度なビジネスカレッジは、したがって教員が高度な資格であり、学界での長年の経験を有する者であることを確保するために必要な措置を講じている。 [-]

CEIBSについて 中国ヨーロッパ国際ビジネススクール（CEIBS）は、中国でも有数の国際的なビジネススクールです。 学校は中国政府と欧州委員会の間の合意の下で1994年に設立され、自律非プロトンの合弁会社です。 上海の金融ハブ、浦東にその最大のキャンパスで本社を置き、CEIBSはまた、中国の政治の首都、北京のキャンパスを持っています。 ビジネスのロランジ研究所、チューリッヒはヨーロッパの中心にあるCEIBS '塩基です。 クラスはまた、中国南部だけでなく、アクラ、ガーナの賑やかな首都で、深センでCEIBS 'の場所で提供されています。 CEIBSはそのMBA、グローバルEMBA、エグゼクティブ教育プログラムのための一流のグローバルランキングを達成するために最初アジアベースのビジネススクールであり、国際的に認知さEQUISの認定を得るために中国本土で最初のビジネススクールです。 ディレクターからのメッセージ CEIBSグローバルEMBAは、中国の深さとグローバル幅広さのバランスをとり、あなたに中国最大のビジネススクール卒業生のコミュニティへのアクセスを持ちながら、あなたのグローバルネットワークを拡大する無限の可能性を提供しています18ヶ月の学習の旅です。 ハイクラスメートを達成してから学び、世界… [+] クラスの教員のチームは、あなたが次のレベルにあなたのキャリアとあなたの組織を取る必要があり、世界クラスの知識を提供します。 [-]