Palacky University

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なぜパラツキー大学オロモウツ?

市内のすべての五人が学生である - それは一緒にオロモウツチェコ共和国のトップの学生街になり、他の教育機関の数と、大学です! オロモウツは、そのユネスコ世界遺産に登録されて町の中心部で、オロモウツチェコオックスフォードと呼ばれる理由毎日を証明世界中から23000人以上の学生、に家です。 学生は唯一の都市、1あなたが一目で恋に落ちるのフレンドリーであっても家族のような雰囲気を強調している、どこでも文字通りあります。

学位プログラム

学士、修士および博士 - パラツキー大学は3つのレベルで複数の言語で教え学位プログラムを提供しています。 あなたは芸術(文献学、Euroculture、社会学など)、医学(一般医学、歯学、など)、科学(国際開発研究、地理学、化学、生物学の博士号の学部で教え学位プログラムから選択することができますなど)、体育(Kinanthropology)、教育(特殊教育、特別支援カウンセリングなど)と法)(欧州と国際法。

パラツキー大学 - ちょうど勉強よりも...

パラツキー大学の8学部は、外国語で利用できる多くのコースで、300度のプログラムとの可能な組み合わせの上に提供しています。 ほとんどすべての規律は神学、ティーチャートレーニング、法律、体育・スポーツから、人文科学、社会科学と美術史を通じ、科学、医学およびヘルスケア科学に至るまで、見つけることができます。 学生は、フルタイムとパートタイムのプログラムで勉強しても、異なる学部間で、同時に1以上の専攻科目に集中することができます。 あなたはあなたのスケジュールに他の分野から科目を組み込むことができるようにすべては、あなた次第。 パラツキー大学オロモウツは、フィールド内の専門家と個々のアプローチと外国語、留学プログラムの命令、および実践的な訓練に重点を置きます。 その上、学生は社会の文脈にするかどうかの大学スポーツ施設(河川アクセス、ジム、スポーツ分野)、文化(映画クラブ、学生の劇場、雑誌、ラジオ)、または例えば、課外活動のための十分なスペースを与えられていますイベント(学生月「Majáles」祭り、仮装ボール、部門パーティー)。 みんなのために何かが常にあります!

オロモウツの大学街

その文化的、軍事、教会の伝統を持つオロモウツの町は主に今の教育の町です。 23000大学の学生、教師、研究者の大きな体、および10万の人口に関連した中等学校の生徒数百人は、知的インスピレーションの町オロモウツにします。 あなたは大学中央図書館、研究図書館、市立図書館で、歴史的な町を囲む中世の城壁下の素晴らしい公園で、劇場で、博物館、モラヴィア・フィルハーモニー管弦楽団のコンサートでとで、どこでも学生を満たすことができますアートギャラリー。 あなたはスポーツグラウンドで、川モラバ上のボートで、学生の活動の完全な、Envelopaエリアに居住のホールでそれらを満たしています。

この独特の雰囲気は、オロモウツに外国人学生を魅了しています。 彼らはフルタイムで勉強や大学での特別講座を受講します。 オロモウツは、国際学術会議のための理想的な会場です。外国人観光客はすでに「モラヴィアオックスフォード」の町と呼ばれています。

masterstudies.comでパラツキー大学オロモウツのプレゼンテーションでは、モラヴィア/チェコ共和国でのプロジェクトの研究によってサポートされています。

この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • 英語
  • チェコ語

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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Master

国際開発研究におけるマスター

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2018 チェコ オロモウツ

英語で国際開発研究プログラムの目的は、開発政策と実践でのキャリアのための専門家を準備することです。 プログラムの期間は2年間です。 学生はと略記「マジ」、「MGR。「サイエンス(理学修士)のマスターと同等であるの称号を授与されます。 [+]

パラツキー大学オロモウツ 1573年に設立されパラツキー大学は、チェコ共和国での教育と研究の主要な拠点の一つです。 それは現時点で8学部を含み、医学や他の自然科学、人文科学、社会科学だけでなく、法的教育などの分野の広い範囲で学位を提供しています。 近年、大学の最重要課題の一つは、他の高等教育機関との国際協力を強化することです。 今日まで、1以上700留学生がパラツキー大学で勉強しています。 パラツキー大学は、オロモウツの歴史が、ダイナミックな都市に位置しています。 町自体は非常に古く、絵であり、それは、スポーツ施設、自然に囲まれています。 オロモウツ市は、大学の学生のその高密度のためによく知られている:100 000人の住民の都市で000 24人以上の学生がオロモウツ中央ヨーロッパの大学の学生の密度が最も高い都市にします。 国際開発研究(IDS)開発研究の背景を持つ学生のためだけでなく、国際開発に興味を持っている関連分野の学生や実務家のためだけでなく、設計された大学院の2年間のフルタイムプログラムです。 プログラムは、定性的および定量的研究のためのスキルを含む発展途上国に影響を与える問題をより深く理解するための鍵の知識とスキルを学生に提供しています。 IDSの目的は、開発政策と実践でのキャリアのための専門家を準備することです。 プログラムの学生が正常に完了すると、公共部門、民間企業だけでなく、中に国内および国際レベルの両方で、政府と非政府組織で国際開発の分野で動作するように装備されます。 また、学生は特に、ドナー及び対象国で、外交サービスで、または学術部門の両方のプロジェクトを組織し、管理する、低所得国で実行されるプロジェクトの専門家として仕事をする機会を見つけることができます。 奨学金と国際多くの機会は、IDSの学生に利用可能です。 Vavroušekとモビリティ奨学金は、開発協力の分野でインターンシップや学生の研究プロジェクトをサポートするように設計されていながら、外国人のためのメリット奨学金やマスターコースの奨学金は、非常に優れた研究結果を学生に付与されます。 開発学科は現在、エラスムス+とエラスムス・ムンドゥスプログラム内の20以上の大学と協力しています。 エラスムスプログラムが財政支援し、他のヨーロッパの国の大学で学生の学習プログラムの一部を実行することが可能になります。 部門はまた、開発途上地域や国際機関や国際開発機関へのフィールドトリップを提供しています。 [-]

国際開発研究のエラスムス・マンダス共同修士号(glodep)

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 チェコ オロモウツ

Erasmus Mundus国際開発研究(GLODEP)の共同修士号は、経済学的な基礎と政策の観点から、開発研究における2年間の多分野のマスタープログラムです。 [+]

Erasmus Mundus国際開発研究における共同修士号(GLODEP) Erasmus Mundus国際開発研究(GLODEP)の共同修士号は、経済学的な基礎と政策の観点から、開発研究における2年間の多分野のマスタープログラムです。 GLODEPは、Palermy University(Olomouc、チェコ共和国)の第1学期、Clermont Auvergne大学(フランスClermont-Ferrand)の第2学期、パヴィア大学(Pavia、Italy)の第3学期に固定された構造を持っています。 第4学期は、インターンシップまたはリサーチ・ステイに専念しています。コンソーシアムの14人の関連パートナーの1人(アカデミック・アソシエートと非アカデミック・アソシエートを参照)と一緒にすることが望ましいです。論文執筆まで GLODEPの目的は、開発政策と実践の分野の専門家を準備することです。 GLODEPは、開発問題を分析し、国内、地域および国際レベルで開発政策を設計および推進する包括的な知識とスキルを学生に提供します。 GLODEPには2つの特徴があります。 まず、開発研究と開発経済学の分野をリンクし、地理学、環境学、政治学などの経済学やその他の分野の洞察を提供します。 第2に、政策(プロジェクト)の次元が強調されたコース内容に、プログラムの適用された性格が反映されます。 このプログラムは、学生に次のものを得る機会を提供します: 開発研究と開発経済に根ざした開発問題の多分野の知識; 開発問題を分析し、開発区域またはセクターの特定の状況のた​​めの開発政策とプロジェクトを設計し促進する能力。 国際的な環境で働く能力、そして複数の学際的なチーム間での能力、そして専門家以外の聴衆とのコミュニケーションなどが含まれます。 キャリア GLODEPは、国際機関(例えば、国連機関、世界貿易機関、開発銀行)、NGO(例:オックスファムとワールドビジョン)、および政府機関の高等職(政府の政策担当者やプロジェクトマネージャーなど)で働くことを可能にします。政府(例えば、国家開発機関や様々な省庁)、ならびに企業において、持続可能な発展に焦点を当てています。 プログラムの特徴を反映して、卒業生は多様な専門的経験を持つ人々と様々な懲戒背景を持つ人々のチームで働くことに適しています。 GLODEPは、欧州連合(EU)のエラスムス+プログラムの支援を受けて組織されています。 カリキュラム プログラムは、最初の3つの学期の大学間のモビリティと4番目の研究滞在またはインターンシップの4つの学期で構成されています。 プログラムの内部一貫性を保証するために、カリキュラムは最初の3学期に固定されています。 Palacky University(チェコ共和国)の最初の学期は、さまざまな学問的観点から開発問題のバランスの取れた概要を提供します。 大学Clermont Auvergne(フランス)の第2学期は、学生に堅実な量的および経済的背景を与え、パヴィア大学(イタリア)の第3学期に開発指向のコースのためにそれらを準備します。 第4学期には、研究やインターンシップを行い、論文を書く。 各大学が提供する オリエンテーション週/日 また、 語学コース (チェコ語、フランス語、イタリア語)を使用して、各国の日常生活への統合を支援します。 キャリア・デー 各学期のカリキュラムの不可欠な部分です。学生はプロのポートフォリオに関するアドバイスを受け、潜在的な雇用主に会う機会を得ます。 インターンシップ/研究滞在 GLODEPの優先事項は、プログラムの卒業生の雇用可能性と競争力を高めることです。重点は、学生と潜在的な雇用者との直接接触にある。したがって、 インターンシップ/研究滞在 プログラムカリキュラムの不可欠な部分であり、学生は学位や将来のキャリアに関する実地体験を受けることができます。 研究滞在は、一般的に、コンソーシアムの大学およびアカデミックアソシエイツで行われます。 インターンシップは、主に非学協会と協力して開催されます。 インターンシップ/リサーチステイは、受入れ機関のチューターと、インターンシップ/リサーチを担当するスーパーバイザの大学のコーディネーターと協力して準備されています。 学生は、インターンシップ/リサーチステイとその上司の機関を選択し、2年次の10月の終わりまでに論文執筆を提出します。 上司は、コンソーシアム大学の学術スタッフでなければなりません。 インターンシップ/研究滞在期間は3-4ヶ月です。 ディプロマ 成功した学生が授与されます: Palacky UniversityとUniversity of Clermont Auvergneの共同修士号 Magistr(MBr。)修士課程修士課程プログラムN1301地理学、修士号国際開発研究[マスタープログラムN1301地理学、国際研究分野の研究分野] 修士課程エコノミー・デュ・デヴェロップメント、パルコ・デベロップメント・エコノミクス[開発経済学修士、開発経済学専攻] パヴィア大学の修士号 グローバル開発政策のリーダーシップ[グローバル開発政策の第一レベルマスター] 生徒には、Palacky Universityが発行するDiploma Supplementがあります。これには、すべての学期の刻印が共通の格付けシステムに変換されています。 基準と必要条件 適格候補者 GLODEP国際開発研究は、開発研究、地理学、経済学、国際関係学、社会学など、プログラムに関連する分野の学位を取得した候補者を対象としています。 このプログラムは、優れた学業成績、国際開発への強い関心、英語力を備えた候補者を募集しています。 入学要件 2017-2019の入学手続きは終了します。 2018-2020年の摂取量の申請は、2017年秋に発表される予定です。 申請の最初のステップでは、候補者はGLODEP e-applicationを通じて以下の書類を提出する必要があります。 国籍証明 - パスポートの写し 複数の国籍を持つ候補者は、申請段階で申請している国籍を明記する必要があります。 国籍は奨学金の額に影響します。 国籍の宣言は後で変更することはできません。 国籍がエラスムス+パートナー国の1つであり、居住者ではなく、プログラム国での過去5年間で合計12ヶ月以上主な活動(勉強、訓練または仕事)を行っていない申請者も考慮されますパートナー国の学生として。 居住地証明書、b)雇用主または問題の機関が発行した候補者の仕事場、勉強会または訓練所からの証明書(申請書提出期限の12ヶ月以内に発行されなければならない) 完成した高等教育を証明する卒業証書の原本/認定書 (学士号/修士号) 完成したすべてのコースの記録の原本/認定書 。 原本が英語以外の言語で書かれている場合、その証明書は英語での公認翻訳でなければなりません。 C1の最小レベル(CEFRによる) の英語の知識の元の/証明されたコピー 。 最低レベルの英語力:TOEFL - 少なくとも79ポイント; IELTS - 少なくとも6.5ポイント。 例外的な状況では、必要なレベルの英語を示す他の同等の証明書が認められます(例:TOEFL / IELTS証明書は、候補者の出身国と居住国の両方で入手できません)。 証明書の妥当性は、電子メールで提出する前に相談する必要があります。 英語の証明書規則は、ネイティブの英語のスピーカーや、完全に英語で教えられるプログラムでの高等教育を修了した学生には適用されません。 この場合、候補者が英語のネイティブスピーカーであることおよび/または英語で完全に教えられたプログラムでの第3次研究を修了した学生であることを明示する宣言をアップロードする必要があります。 履歴書 モチベーションレター (最大500語) 2〜3名の推薦状 推薦状には、あなたを推薦する人の日付、名前、施設、役職、署名、連絡先の詳細(電話番号と電子メール)が含まれていなければなりません。 候補者は、3つ以上の異なる共同プログラムを申請することはできません。 報酬および資金調達 参加費 参加費 参加国からの学生は年間9,000ユーロ、プログラム国の学生は年間4,500ユーロです。 参加費には、授業料、管理費(入学金、学生証、図書館費、オリエンテーション週/日)、保険が含まれます。 EMJMD奨学金保有者の参加費は、EMJMD奨学金(学生にではなくコンソーシアムに直接支払う)によってカバーされます。 奨学金 すべての応募者は、 EMJMD奨学金 アンド コンソーシアム奨学金。既にEMJMD / EMMC奨学金を受賞した候補者は、EMJMD奨学金を再度受け取ることはできません。 EMJMD奨学金 EMJMDの奨学金(20名)は、入学手続きの結果に基づいて候補者に提供されます(EMJMD国籍/地理的制限が適用されます)。 奨学金は、同じ国籍の3人の候補者にのみ授与されます。 奨学金の75%がパートナー国*候補に提供され、残りの25%はプログラム国*候補に提供されます。 EMJMD奨学金には次のものが含まれます: 学生参加費(コンソーシアムに直接支払う)。 プログラムの期間中の学生旅行および設備費への寄付と生活費の支給(奨学金支給者への支払い)。 自立学生 自己資金を受けた学生には、授業料を含む年間3000ユーロの参加費が軽減されます。 この削減は、コンソーシアムによって部分的に生まれ、一部は自立した学生によって生まれました。 したがって、授業料には行政手数料や保険は含まれていません。 [-]

就学前教育のマスター

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 チェコ オロモウツ

保育園教師養成(学士) - フォローアップ修士学位プログラムは、幼稚園での教育の卒業生のために意図されている(学士)と就学前の特別教育指導が必要。 [+]

プログラムの説明 保育園教師養成(学士) - フォローアップ修士学位プログラムは、幼稚園での教育の卒業生のために意図されている(学士)と就学前の特別教育指導が必要。 研究の専門は教育学、心理的な文脈で考慮料理や就学前の子どものニーズを取って就学前教育機関の特定の条件に関して、就学前のカリキュラム開発に重点を置いた就学前​​教員資格の準備のために起草されましたプリ教育分野における現在の傾向と一致してインクルーシブ教育の原則とpreprimary機関経営を適用することで教育的な診断と特殊教育学に重点を置きました。 大学院プロフィール 卒業生はように訓練されています。 普通の幼稚園で、特別な教育ニーズを持つ子供のための幼稚園で教師の職業を行います。 現在の就学前カリキュラムの概念に管理し、方法論のプロセスに重点を置いてこのすべて、 条件や個々のpreprimary機関の必要性と一致して学校のカリキュラムを立案するために、 独自の幼稚園教育パスの開発のための条件を作成することに協力します、 教育の現在の傾向と一致して動作します。 就学前のカリキュラムに従ってでは、卒業生は準備ができています: 作成、管理、教育活動や就学前教育機関内に実装条件の進捗評価のプロセスを実装するために、 フィードバックの一部として得た知識を実装するために自分自身を考慮すると(内省)だけでなく、他の幼稚園の先生を考慮するだけでなく、 わざと全体キンダーガーデン内に実装教育的なプロセスを管理するために、 幼稚園の管理と開発のために必要なデータを処理し、評価します。 卒業: 親のためのアドバイザリーサービスを提供するために必要な取得の専門知識、 就学前教育の分野で現在の啓発活動を仲介することができます。 専門家と協力し、卒業ことができます: eruditely子供と親の両方のための特別なサービスを仲介するために、 彼の専門知識に基づいて特別な教育的ニーズのある子どもの教育と開発のための対応する条件を作成します。 すべてのこの特別な統合就学前の子どもの教育の要件に従ってインチ 卒業生は、知識とするために必要なスキルを処分します: 、管理の案内やプロの成長と学校ワーキングチームの専門化のサポート。 卒業生は、取得した教育を使用することが仕事や研究機関の特性: 普通の幼稚園、子供のクラブ、 特別な教育的ニーズを持つ子どものための幼稚園。 入学要件 学習プログラムの領域に焦点を当てた長い20 000シンボル、 - 出願人は、(英語で)モチベーションレターとプロフィールエッセイ15 000に研究のための彼/彼女の適合性を証明しなければなりません。 言語能力: 標準的な英語の要件は、言語のためのリファレンスのヨーロッパ共通フレームワーク(CEFR)に応じたレベルのB2です。 外国語としての英語のテストで最低限の言語要件(TOEFL):インターネットベースのテスト(IBT):61、コンピュータベースのテスト(CBT):173、紙ベースのテスト(PBT):500または国際英語力試験( IELTS)は、少なくとも6.0の全体的なバンドスコア。 応募者は、送信する必要があります: アプリケーション(オンライン申請書)。 その前の教育の認識の証明(チェコ共和国で発行された教育の証明書に相当するとして、すなわち外国の証明書)。 モチベーションの手紙。 プロフィールエッセイ; 履歴書; 言語能力の証明書 2016年5月31日によるアドレスdagmar.zdrahalova@upol.czへ。 入学試験 候補者の研究のためにその仮定を実証試験の入学試験: (完成紀元前研究のレベルで)就学前教育 特別教育(完成Bcを。研究のレベルで) (完成紀元前研究のレベルで)心理学。 [-]

欧州研究と国際関係のマスター

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 チェコ オロモウツ

コアプログラムのコースは、EU機関、EUとその加盟国EU結束政策を含みます [+]

プログラム内容: コアプログラムのコースは、次のとおりです。 EU機関 EUとその加盟国 EUの結束政策 EUの対外関係 EU経済政策 国際関係論 国際安全保障 紛争解決 ヨーロッパの近代史 方法論 プログラムの日付: 9月-6月、2年 申請期限: 2月28日 申請手続き: 申請者は、BAや社会科、人文科学や法律の分野で修士研究プログラムの卒業生でなければなりません。申請者は、提示されます: 学士の学位の卒業証書 彼女/彼の学士の研究のディプロマサプリメント(卒業証書のサプリメントは、学士の研究の間に渡されたコースと試験のリストで置換されてもよいです) 彼/彼女の学士の学位論文または任意の対応する大学院の作業、20ページの最小ページ数と最終的には別の書かれたエッセイ 履歴書 モチベーションレター 個人面接は、Skypeを介して配置されている可能性があります。 言語要件: 英語CEFRレベルB2またはTOEFLの点87の最小 トレーニング方法: 講演会、セミナー、ワークショップ、コンサルタント。 [-]

特別支援教育のマスター - カウンセリング

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 チェコ オロモウツ

研究は、特別支援教育の学士号をすぐに次の(と密接にリンクされている)非教育フォローアップ修士号、(研究の特に以下のフィールドとして設計されています: - 成人教育法、特別支援教育特別支援教育 - 放課後の教育、 [+]

プログラムの説明 研究は、特別支援教育の学士号をすぐに次の(と密接にリンクされている)非教育フォローアップ修士号、(研究の特に以下のフィールドとして設計されています: - 成人教育法、特別支援教育特別支援教育 - 介入、就学前の特別支援教育 - - 教育、特別支援教育学校後の保育園など)で教え、そして持つ独立した教育、診断、治療やカウンセリングの仕事に必要なスキルを教えるために、以前の研究で得た知識に基づいています健康障害者(または社会的不利の他のタイプ)。 研究では、学生に焦点を当てることができ、選択科目の手段によって特殊化を提供しています。 これらの領域は、早い年齢で健康障害を持つ家族や子供たちのために設計された特別支援教育カウンセリング、コミュニケーション能力の障害のために設計された特別支援教育カウンセリング、学校教育以外の活動のためのターゲットの大人のグループとカウンセリングのために設計された特別支援教育カウンセリングが含まれています。 講演会、セミナー、教育実践の構造と内容は、第法律の要件を反映しています 563/2004、特に労働社会省の部門でコル。、最後に改正された教育的なスタッフの2015年1月1日に及び、非学校カウンセリングの文脈では、社会的に関連する教育水準によって定義された要件サービス労働者が尊重されます。 大学院のプロフィールと機会 卒業生の雇用機会は、健康障害を持つ子ども、生徒や大人との直接接触を持つカウンセリング位置を含みます。 卒業生は、特別支援教育の診断を実行し、個別の計画を策定します。 彼らは介入や特別支援教育カウンセリングを実施し、学際的な基準で専門家と協力します。 卒業生は、子供や生徒と特別主流の学校で教師の親とのコミュニケーションとコラボレーションできるようになります。 彼らは、ターゲットグループの人のために設計された施設や機関で動作します。 入学要件: プログラムは、卒業生を受け入れます 学士プログラムは、特殊教育に焦点を当て。 orthocommunicationまたは早期介入特殊教育カウンセリングの領域に焦点を当てた長い20 000シンボル、 - 出願人は、(英語で)モチベーションレターとプロフィールエッセイ15 000に研究のための彼/彼女の適合性を証明しなければなりません。 申請者は、彼/彼女の卒業論文(卒業プロジェクト)の電子版を送信することが期待されます。 言語能力: 標準的な英語の要件は、言語のためのリファレンスのヨーロッパ共通フレームワーク(CEFR)に応じたレベルのB2です。 外国語としての英語のテストで最低限の言語要件(TOEFL):インターネットベースのテスト(IBT):61、コンピュータベースのテスト(CBT):173、紙ベースのテスト(PBT):500または国際英語力試験( IELTS)は、少なくとも6.0の全体的なバンドスコア。 応募者は、送信する必要があります: 上のオンラインアプリケーション(オンライン申請書)。 モチベーションの手紙とプロファイルエッセイ(上記の情報を参照のこと)。 履歴書; その前の教育の認識の証明(チェコ共和国で発行された教育の証明書に相当するとして、すなわち外国の証明書)。 言語能力の証明書 2016年5月31日によるアドレスdagmar.zdrahalova@upol.czへ。 入学試験 特別に学士の学位をカバーする特別支援教育のテストは、教育ニーズ インタビュー [-]

特別支援教育のマスター - ドラマセラピー

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 チェコ オロモウツ

研究は、学士の学位は、直ちに次の(と密接にリンクされている)、フォローアップの修士号、として設計された特別支援教育を目指している - ドラマ療法および独立のために必要なスキルを教えるために、以前の研究で得た知識に基づいています [+]

プログラムの説明 ドラマの治療と教育の独立のために必要なスキルを教えるために、以前の研究で得た知識に基づいて構築 - 研究は、直ちに次の(と密接にリンクされている)学士の学位は、特別なニーズ教育を目的としたフォローアップの修士号、として設計されています、健康障害者(または社会的不利の他のタイプ)との診断、治療やカウンセリングの仕事。 特別なニーズ教育の研究 - ドラマ療法は、社会サービス2006分の108上の特別支援教育の実践とソーシャルワーク(特に「教育法」2004分の561と法の領域における近年の社会的現実の変換に基づいています - 特別支援教育) - 行為の両方が治療-造形や専門家の社会的・治療的訓練が必要です重度かつ深遠な健康障害を持つ人のためのケアに重点を置きます。 研究の目的は、上記の分野での積極的な非政府組織を含め、教育、社会福祉、医療、司法の分野で資格を仕事のために卒業生を準備することです。 研究では、有機的(他の表現の治療分野の文脈で)特別支援教育とドラマ療法の知識をリンクし、幅広い学際的なアプローチに基づいて、その顧客との複雑な理論、特に実用的な課題の解決に独立した仕事に学生をリードしています。 大学院プロフィールと雇用機会 、ドラマセラピスト、学校カウンセリングセンターの専門家(学校特別支援教育)教育機関と保護教育と予防教育ケアのための施設 - - 教育教育ケアセンター、児童養護施設を、卒業生は表情豊か指向のセラピスト、教育者の機能のために修飾されますなどの機関、代替家族の機関、子供の家、 卒業生は、連続(毎日介護療養所でのドラマ療法、社会的ケアと予防、老年学施設、刑務所やpostpenitentiaryの設備を提供する施設に関する特別な焦点を当てて、特別支援教育のケアと表現療法の分野における資格の支援を提供することができるようになります非営利およびヘルスケア部門が主催)ケア、治療共同体(グループ)。 卒業生は、第2及び第3サイクルの学校の領域に及び科学研究機関で講師や研究者として働くことができるようになります、または状態の管理と自己の文脈でソーシャルワークを組織し、計画にフィールドサービス施設で機能を実行するために政府、主催者、管理職、健康障害や社会的不利を持つ人を支援する非政府組織が提供する活動及びサービスのコーディネーターとして法務省の部門で教育者として。 入学のための前提条件 ドラマセラピー - 学習プログラムで学士号の完成B7506特別支援教育します。 言語能力: 標準的な英語の要件は、言語のためのリファレンスのヨーロッパ共通フレームワーク(CEFR)に応じたレベルのB2です。 外国語としての英語のテストで最低限の言語要件(TOEFL):インターネットベースのテスト(IBT):61、コンピュータベースのテスト(CBT):173、紙ベースのテスト(PBT):500または国際英語力試験( IELTS)は、少なくとも6.0の全体的なバンドスコア。 学習プログラムの領域に焦点を当てた長い20 000シンボル、 - 出願人は、(英語で)モチベーションレターとプロフィールエッセイ15 000に研究のための彼/彼女の適合性を証明しなければなりません。 応募者は、送信する必要があります: アプリケーション(オンライン申請書)。 その前の教育の認識の証明(チェコ共和国で発行された教育の証明書に相当するとして、すなわち外国の証明書)。 モチベーションの手紙。 プロフィールエッセイ; 履歴書; 言語能力の証明書 2016年5月31日によるアドレスdagmar.zdrahalova@upol.czへ。 入学試験 ドラマセラピー - 特別支援教育と特別の学士号をカバードラマ療法の試験は、教育を必要とします。 与えられたトピックに関する特定の精神障害と劇的な即興でクライアントに向けた準備ドラマセラピープロジェクトの解釈。 [-]

環境と開発のための先見の明でマスター

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2018 チェコ オロモウツ

環境と開発プログラムのためのフォーサイトの目的は、環境と開発政策と実践でのキャリアのための先見性に焦点を当てた専門家を準備することです。 プログラムの期間は2年間です。 学生はと略記「マジ」、「MGR。「サイエンス(理学修士)のマスターと同等であるの称号を授与されます。 [+]

パラツキー大学オロモウツ 1573年に設立されパラツキー大学は、チェコ共和国での教育と研究の主要な拠点の一つです。 それは現時点で8学部を含み、医学や他の自然科学、人文科学、社会科学だけでなく、法的教育などの分野の広い範囲で学位を提供しています。 近年、大学の最重要課題の一つは、他の高等教育機関との国際協力を強化することです。 今日まで、1以上700留学生がパラツキー大学で勉強しています。 パラツキー大学は、オロモウツの歴史が、ダイナミックな都市に位置しています。 町自体は非常に古く、絵であり、それは、スポーツ施設、自然に囲まれています。 オロモウツ市は、大学の学生のその高密度のためによく知られている:100 000人の住民の都市で000 24人以上の学生がオロモウツ中央ヨーロッパの大学の学生の密度が最も高い都市にします。 環境と開発(FED)のための先見の明は、大学院2年間のフルタイムプログラムです。 プログラムの目的は、環境と開発政策と実践でのキャリアのための先見性に焦点を当てた専門家を準備することです。 先見の明が起こるかもしれませんか、私たちが作成したり、整形することができるものとして、将来を考慮しながら、将来的に必要とすることができるかを予測する能力です。 先見は、将来の予め定められていないことを前提と異なる方向に進化させることができます。 先見の明は、将来のことを考え、将来を議論し、将来を形作る、参加および学際的なアプローチを使用することを含みます。 プログラムの名前で開発は開発政策とベストプラクティスへの懸念の問題に対処する社会科学の枝を意味します。 環境は体系的環境と人間の相互作用を研究し、人間の幸福と持続可能な開発に影響を与える、特に要因を含んでいる学術分野の略です。 プログラムの学生が正常に完了すると公共部門ならびに民間企業の両方で国内および国際レベルで動作するように装備されます。 大学院生は、特に計画と今後の動向分析は、実際の必要性である位置で、開発や環境関連プロジェクトで共同作業政府や非政府機関で使用することができます。 また、彼らは特に、それぞれの部門で今後の動向を監視し、策定する能力に依存しているハイテク企業では、民間部門でのキャリアを見つけることができます。 奨学金や国際的な機会がたくさんFEDの学生に利用可能です。 Vavroušekとモビリティ奨学金は、いわゆる発展途上国で実施さインターンシップや学生の研究プロジェクトをサポートするように設計されていながら外国人のためのメリット奨学金やマスターコースの奨学金は、非常に良好な研究結果を学生に付与されます。 開発学科は現在、エラスムス+とエラスムス・ムンドゥスプログラム内の20以上の大学と協力しています。 エラスムスプログラムが財政支援し、他のヨーロッパの国の大学で学生の学習プログラムの一部を実行することが可能になります。 部門はまた、国際機関や開発機関へのフィールドトリップを提供しています。 [-]

英語言語学でマスター

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 チェコ オロモウツ

2年間の研究プログラムは、文学の研究を含んでいる(例えば、現代アメリカ文学、古いものと中世英語文学)と言語学(例えば文法、テキスト分析と語用論、文体、歴史的文法、英語の方言)。 [+]

プログラム内容: 2年間の研究プログラムは、文学の研究を含んでいる(例えば、現代アメリカ文学、古いものと中世英語文学)と言語学(例えば文法、テキスト分析と語用論、文体、歴史的文法、英語の方言)。 学生はさらに特化することができたオプションコースは、研究の不可欠な部分です。 プログラムの日付: 9月-6月、2年 申請期限: 2月28日 申請手続き: 申し込みフォーム 申請者のBAのオリジナルまたは検証のコピー ディプロマサプリメント(英語で学士号が必要です) 25ユーロの返金不可の処理手数料(任意の銀行手数料の無料) 試験で直接申請者が提示する申請者のBAの英語で論文や研究の分野に関連する英語の他のどの学業の抽象(1〜3ページ) 書かれたプロジェクト(1~3ページ)は、試験に直接出願人によって提示されます 3ページの修士論文の提案に基づいて、英語(学士レベルでの英語文献学)の申請者の知識がテストされ、彼/彼女のこれまでの成果と今後の学術計画が議論されている間の口頭試験は、(申請者から提出されました試験で)。 言語の要件: 英語CEFRレベルC1 トレーニング方法: セミナー、ワークショップ、プロジェクト、プレゼンテーション、エッセイ [-]

MA

Eurocultureでマスター

キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 チェコ オロモウツ

プログラムは、政治、歴史、地理、法律を含め、広い意味でヨーロッパの文化に焦点を当て、より広い世界にヨーロッパを強調しています。 [+]

プログラム内容: プログラムは、政治、歴史、地理、法律を含め、広い意味でヨーロッパの文化に焦点を当て、より広い世界にヨーロッパを強調しています。 プログラムの日付: 9月-6月、2年 プログラムの構造: 最初の学期(ホ​​ーム大学 - オロモウツ) 第二学期(ホスト大学 - ヨーロッパ) 第三学期(ホーム/ホスト/第三国の大学/インターンシップ) 第四学期(ホーム/ホスト大学) タイトル受賞: MA(パートナー大学とのダブル度) ネットワーク ゲオルクアウグスト大学ゲッティンゲン(DE)、デウスト大学、ビルバオ(E)、ストラスブール大学(F)、ウーディネ大学(IT)、フローニンゲン大学(オランダ)、ヤギェウォ大学、クラクフ(PL)、ウプサラ大学(S )、プネ(インド)、大阪大学(日本)、UNAM、メキシコシティ(メキシコ)、IUPUIインディアナポリス(米国)の大学。 申請期限: 両方のエラスムス・ムンドゥスのため12月1日は、応募+自己資金の申請を許可(エラスムス・ムンドゥスは、出願人は、彼らが適用時のBA(またはMA)の学位を保持する必要が付与、自己資金の学生にはありません)。 自己資金の申請のための2以上の締め切り:3月1日と6月1日。 申請手続き: ヨーロッパの文化や歴史などの分野に関連性の規律の最初の高等教育の学位(学士号) 言語スキル:英語が前提条件であるが(私達のウェブサイトを参照)、他のヨーロッパ言語は、選択プロセスにおいて考慮されます 研究モビリティ海外期間と欧州および/または国際機関や研究機関での実務経験が評価されています 完成したアプリケーションフォーム さらに正式な要件についてはhttp://euroculture.upol.cz/how-to-は/ /要件を適用するを参照してください。 言語の要件: TOEFL紙ベース:580またはTOEFL IBTのインターネットベース:92またはTOEFLコンピュータベース:237; IELTS:最小値は、全体の5.5の下で(、リスニング、リーディング、ライティング、スピーキング)がない部分のスコアで、6.5のスコア トレーニング方法: 講演会、セミナー、インターンシップ。 [-]

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Palacký University Olomouc

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