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アジア の 教育の MAプログラム 2019/2020 すべてを見る

タイトルのプログラム "芸術のマスター"伝統的にそのような哲学、歴史、あるいは文学などの一般教養科目で構成されています。芸術のマスターは、学部課程(学士)で獲得した学位の後に撮影することができます大学院プログラムです。芸術プログラムのマスターズタイトルを持っている "MA "、 "芸術のマスター"または "MA "。

キャリアとして教育を選ぶ人は、将来の指導教員になれるためのコースに参加します。 幸いなこのに、教育の資格を取得したい学生のために様々なコースが用意されています。 これらのコースは、世界中の多数の教育機関で開催されています。

アジアでの彼らの学位の一部を修了した学生は、数字で成長している。現在、第2および第3の最大の経済はアジアである。制限なく、学生が自分たちの生活の最高の経験として、アジアで自分の時間を記載している。今日では、世界の4つの最も人口の国の3つがアジアである中国、インド、インドネシア。

アジア の 教育の 大学院プログラム 2019/2020 すべてを見る

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教育, アジア で 24 の結果

Unicaf University (ZM)

教育の専門家や実務家が様々な課題に対応するために非常に修飾する必要がますます変化し、ダイナミックで非常に厳しい分野です。 教育におけるMAは私たちの日常生活や教育、社会とすべての年齢の学生の間で特にリンクにおける教育の重要な役割を理解することに興味を持っていることをすべての人々に適しています。 ... [+]

教育はますます変化しており、ダイナミックで非常に要求の厳しい分野であり、様々な課題に対応するために専門家と実践者が非常に適格であることが求められます。ザ 教育における修士号 日常生活における教育の重要な役割、特にすべての年齢の教育、社会、学生との関係を理解することに関心を持つすべての人に適しています。 それは、教育部門と教育と学習の分野で知識をさらに強化したいすべての現在の実務に入ることを希望するすべての人のための理想的な程度です。

このようなICT、問題解決、批判的思考、コミュニケーションと研究スキルの使用など必要なスキルはもちろんを介して取得されます。... [-]

キプロス Larnaca アメリカ合衆国 New York ギリシャ Athens ルーマニア Bucharest イギリス London エジプト Cairo ガーナ Accra マラウイ Lilongwe モーリシャス Port Louis ケニア Nairobi ナイジェリア Lagos ソマリア Mogadishu ザンビア Lusaka ヨルダン Irbid Cyprus Online  + 25 もっと
自由入学
英語
全日制課程
定時制課程
18 - 24 ヶ月
キャンパス
オンライン
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Xi'an Jiaotong-Liverpool University

この英語教育プログラムのマスターは、英語教育のマスター(TESOL)の学生の学問的、実践的な理解と理解を高める機会を作り出すように設計されています。このプログラムは、英語の専門知識とスキルを向上させ続けることが期待される言語教師、教師養成者、教材作成者、および言語テストのデザイナーを対象としています。 ... [+]

英語教育のマスター概要

この英語教育プログラムのマスターは、英語教育のマスター(TESOL)の学生の学問的、実践的な理解と理解を高める機会を作り出すように設計されています。このプログラムは、英語の専門知識とスキルを向上させ続けることが期待される言語教師、教師養成者、教材作成者、および言語テストのデザイナーを対象としています。

この専攻を卒業した学生は、英国リバプール大学で修士号を取得し、中国教育省の認定を受けます。

知識とスキル

この修士号プログラムは、以下の分野の学生の知識とスキルを拡大します:... [-]

中国 Suzhou
大学から情報を求める
英語
全日制課程
18 ヶ月
キャンパス
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European University Cyprus

「幼児教育」の芸術プログラムのマスターは、3〜8歳の教育の分野での深さに特化して候補者を提供し、彼らの専門知識を形作るのに役立ちます。 マスターズの学生は自分の研究に従事し、博士課程の資格を追求する能力を達成するために、教育の理論と最近の研究を評価するために装備されています。 ... [+]

「幼児教育」の芸術プログラムのマスターは、3〜8歳の教育の分野での深さに特化して候補者を提供し、彼らの専門知識を形作るのに役立ちます。 マスターズの学生は自分の研究に従事し、博士課程の資格を追求する能力を達成するために、教育の理論と最近の研究を評価するために装備されています。 彼らは、関与するローカルおよび国際レベルでの分野の動向と実践の最新の議論で重要な立場を取るために機会が与えられます。

目標&成果

一般的な目的

コースは、自分の専門のアイデンティティを再定義または/および博士課程レベルでの学業を継続する可能性を持っている教師を可能にする適切な状況を作成することにより、幼児教育の分野における深い理解と専門の電位に教育を提供します。... [-]

キプロス Nicosia
9月 2019
英語,ギリシャ語
全日制課程
18 ヶ月
キャンパス
オンライン
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University of South Wales Online Programmes through UNICAF

... [+]

識別し、デザインとかなりの自己方向のための機会を含んで研究活動を行うために学習者を有効にするには。 [-]
アメリカ合衆国 New York ギリシャ Athens ルーマニア Bucharest イギリス London エジプト Cairo ガーナ Accra マラウイ Lilongwe モーリシャス Port Louis ナイジェリア Lagos ソマリア Mogadishu ザンビア Lusaka ヨルダン Irbid キプロス Cyprus Online  + 22 もっと
9月 2019
英語
全日制課程
定時制課程
18 - 24 ヶ月
キャンパス
オンライン
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Stafford

両方の個人やプロの開発のためのガーディアン大学ガイド2015(教育カテゴリ).A強力な車両がトップ10にランクイン。 ... [+]

両方の個人やプロの開発のためのガーディアン大学ガイド2015(教育カテゴリ).A強力な車両がトップ10にランクイン。

あなただけのTESOL分野に侵入しているか、すでにいくつかの時間のための職業にされているかどうかは、あなたの知識を高め、あなたのキャリアの機会を拡大するための素晴らしい方法は、応用言語学とTESOLの修士芸術の程度を追求することです。 このプログラムでは、言語教育の現在の理論と実践的な側面の知識を拡張することができます。 あなたは多くの異なるコンテキストから他の経験豊かな語学教育の専門家と意見を交換する機会があります。... [-]

サウジアラビア Saudi Arabia Online カタール Qatar Online レバノン Lebanon Online クウェート Kuwait Online ヨルダン Jordan Online バーレーン Bahrain Online アラブ首長国連邦 United Arab Emirates Online Dubai イラク Baghdad  + 13 もっと
自由入学
英語
定時制課程
30 ヶ月
オンライン
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Srishti Institute of Art, Design and Technology

MA in Design in Educationは、次のような教育および同分野の学習の専門家を育成することを提案しています。•新しい学習世界のデザイナー熟考した実務家および個人的習熟の探求者。このコースは、複雑な考えと原則に先んじられた未来の学習を想定しています。 ... [+]

急速に変化する21世紀の世界では、学習と教育に関する新たな世界観は、専門家が自分自身とその実践を再定義するための緊急の推進力を提供しています。今日と将来の専門家は、複雑な現実と機会をどのようにナビゲートして、自分自身のために、また学習の世界の中でも変革を先導する新しい需要と期待に直面しています。

どのようにして、私たちは自分自身の中で、適応の意識、不確実性の抱きしめ、ファシリテーターや変革のリーダーになるのかを育てますか?

私たちは、学習社会のダイナミックで変化するニーズに応えようとする専門家や、批判的で反射的な練習をサポートするための車両のための学習機会として、Design in Educationの専門分野を想定しています。それゆえ、ビジョンは教育の専門家を養成することであり、... [-]

インド Bengaluru
7月 2020
英語
全日制課程
キャンパス
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American University of Armenia

プログラムは、学術の卓越性と奨学金、無料のお問い合わせ、リーダーシップ、整合性、および社会へのサービスの持続的発展に取り組んでいます。具体的には、部門はに努めています: ... [+]

使命記述書

プログラムは、学術の卓越性と奨学金、無料のお問い合わせ、リーダーシップ、整合性、および社会へのサービスの持続的発展に取り組んでいます。 具体的には、部門はに努めています:1)証明書および外国語としての英語教育の修士 '(TEFL)、2)の準備入学希望者の学術的ニーズに対応し、両方を提供することで、英語教師の成長の教育ニーズに対応汎用プログラムのために英語で指示を提供することによって、AUAで大学院の研究、教員と学生の専門能力開発のための3)里親研究。

外国語(MA TEFL)プログラムとしての英語教育における芸術の2年間AUAのマスターは、学校や大学のための外国語としての英語の教師を準備することを目指して専門職学位です。 卒業生は、通常、講師、カリキュラムの設計者や言語能力の評価者として学校や大学で働いています。 プログラムは、卒業証明書を提供しています:外国語(C-TEFL)として英語を教えます。 これらのプログラムのカリキュラムは密接に米国および国際的なベストプラクティスでの機関で同様のコースや学位の提供の要件や基準に従ってください。... [-]

アルメニア Yerevan
9月 2019
英語
全日制課程
2 年間
キャンパス
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SOAS University of London

人類学的研究法(マレス)中のMAは、[1 + 3研究訓練プログラムとして、例えば]自立MAとして、または博士課程の最初の部分としてのいずれかで取ることができます。 いずれの場合も、学生は民族研究方法、統計分析と研究トレーニングセミナーだけでなく、言語オプションを備えて研究研修のプログラムを完了します。 ... [+]

MA人類学的研究の方法

時間: 1年間のフルタイムまたは2/3年パートタイム。英国の期待が読み取り、コースを調製するために使用されるブレーク期間で、年間にわたって連続研究です。

最低入学条件: 社会人類学の最小上部番目のクラスの優等学位(または同等)。 このマスターズは、社会人類学の博士号を追求するために希望する学生のために設計されています。 例外このコースは、変換MAとしてもよいです。 このパスを利用したいと思い学生が博士に継続するために必要な地域と言語の専門知識を示さなければなりません。 ... [-]

イギリス London シンガポール Singapore
大学から情報を求める
英語
全日制課程
定時制課程
1 - 3 年間
キャンパス
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Lingnan University

国際高等教育芸術学修士号は、現代の大学を管理する上で、国際的な高等教育、政策、ガバナンス、そして管理とリーダーシップの問題を真剣に研究したい人のために設計されています。 ... [+]

アジア の 教育の MA 2019/2020.

キャリ・ラム最高経営責任者(COO)が高等教育機関への適用を目指しているイニシアチブ(適格中等教育卒業者への3万香港ドルの補助金を含む)は、確かにセクターの成長の拡大を引き起こすでしょう。しかし、このセクターは、国​​内外の機関が提供する学士号および修士号プログラムの増加により、ここ数年で急速に発展しています。このすべての活動により、高等教育機関で働くサポートスタッフと管理職スタッフ、そして高度な学術スタッフと教員の需要が高まっています。

国際高等教育および管理プログラムの必要性... [-]
香港 Tuen Mun
9月 2019
英語
全日制課程
定時制課程
1 - 2 年間
キャンパス
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University of Nicosia

TESOLに関連する実践的な教授技能を開発するための強力な専門的基礎を学生に提供すること。生徒の英語教育に対する理解を深めます。 ... [+]

期間(年):3学期資格:TESOLの芸術のマスター - 他の言語のスピーカーに英語を教える資格のレベル:修士号(第2サイクル)指導言語:英語学習のモード:遠隔学習最低ECTSクレジット:90プログラムの概要

一般目的

TESOLに関連する実践的な教授技能を開発するための強力な専門的基礎を学生に提供すること。生徒の英語教育に対する理解を深めます。

特定の目的

TESOLの分野を支え、その焦点とその懸念を構成する一連の専門分野と専門分野の理解を生徒に理解する。学生にTESOLの堅実な理論的基盤と必要な専門技術を提供する。学生にTESOLのさまざまな側面に不可欠な言語知識、文化的理解、教育的訓練を装備する。語学教室内の実際の状況を理論的および/または実践的にサポートするために、重要な読書のための学生のスキルと研究プロジェクトの設計能力を開発するために、博士学位の研究に必要な理論的および/または実践的基礎を提供すること。キャリアの見通し... [-]
キプロス Nicosia
9月 2019
英語
全日制課程
定時制課程
3 学期
オンライン
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University of Asia and the Pacific

このプログラムでは、幼児が完全な発達を促進するための積極的な学習機会と経験を生み出すために理論と実践を効果的に融合させることができる幼児教育者や専門家(幼稚園や小学校の教師や管理者、育児コンサルタント、研究者)を形成しています。 ... [+]

このプログラムでは、幼児が完全な発達を促進するための積極的な学習機会と経験を生み出すために理論と実践を効果的に融合させることができる幼児教育者や専門家(幼稚園や小学校の教師や管理者、育児コンサルタント、研究者)を形成しています。 MAE-CDEカリキュラムは、基礎科目、心理学、専門科目、および研究の4つの学習分野を相互に結びつけています。

計画分娩

このプログラムは、卒業論文のための児童開発と教育(MAE-CDE)を専攻し、非卒業トラックの児童の開発と教育を専攻する教育の修士号を取得しています。 参加者は、仕事を辞めたり解放したりすることなく、2年間でプログラムを完了することができます。 卒業資格を得るには、39単位(33単位の授業科目と6単位の授業研究または卒業論文)を取得する必要があります。... [-]

フィリピン Pasig
8月 2020
英語
全日制課程
2 年間
キャンパス
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BRAC University

... [+]

言語学のTSL 501財団:構文とセマンティクス。音声学、音韻論と形態(3クレジット) [-]
バングラデシュ Dhaka
9月 2019
英語
全日制課程
3 学期
キャンパス
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Irkutsk State Linguistic University

多民族、多文化環境での異文化コミュニケーションを教えるの理論と実践、文学教育:IGLOOは、以下の分野を提供しています ... [+]

MA:教師教育

&nbsp

多民族、多文化環境での異文化コミュニケーションを教えるの理論と実践:IGLOOは、以下の分野を提供しています文学教育、教師教育のinformatsialnye技術。

&nbsp

度:教師教育のマスター 異文化間コミュニケーション多民族、多文化環境を教えるのプロファイルFOCUSの理論と実践<BR /> コミュニケーションの理論を勉強し、大学生、多人数による会話の文化、技術と寛容な社会のメソッドに対して、外国語としてロシア語を教えるのコミュニケーション談話linguodidactic基礎の衝突フリーで建設中の国や文化の違い多民族の環境への通知、音声とビジネスマナー、コミュニケーション英語コース、認知言語学の分野で世界の人々の文化的多様性。... [-]

ロシア Urik
9月 2019
全日制課程
キャンパス
日本語で続きを読む
Lebanese International University

ティーチング方法論は、理論的に音、まだ実用的かつ使用可能な教育戦略に変換されます。 ... [+]

外国語としての英語教育の修士

プログラムは以下のコースが含まれています。

教育社会学

このコースは、一般的な問題と、ビューの社会学的観点から、世界的な経済的、社会的、政治的、文化的な力の結果としての仕事を中心に教育システムの課題を検討する。 政策、ガバナンス、金融、提供、プロセス、および異なった位置の社会集団のための教育システムの成果に関連した問題は、国際、地域、国と地方の文脈で説明され、分析されます。

教育へのテクノロジーの統合

このコースでは、教育における技術統合戦略を探り、学習を強化するための強力なツールとしての技術を使用するために、将来の教師を準備します。 コー​​スはまた、いくつかの学習理論と学習に及ぼす含意の概要を提示し、映像メディア、音声メディア、コンピュータツール、インターネットリソース、マルチメディアアプリケーション、および教育用ソフトウェアを含む教育分野で使用可能な異なる技術を検討する。... [-]

レバノン Beirut
10月 2019
全日制課程
1 - 2 年間
キャンパス
日本語で続きを読む
Cyprus University of Technology

このプログラムは、地域社会や世界中の語学教師のニーズを満たすことを目的としています。これは、あらゆるレベルの教育(初等教育、初等教育、中等教育、高等教育)で新技術を使用して第2言語/外国語を教えるうえで、プロとしてのキャリアに今日必要な知識とスキルを磨くことを目的としています。 ... [+]

(マルチメディアグラフィックアート科と連携した遠隔教育)

私たちに関しては

このプログラムは、地域社会や世界中の語学教師のニーズを満たすことを目的としています。

これは、あらゆるレベルの教育(初等教育、初等教育、中等教育、高等教育)で新技術を使用して第2言語/外国語を教えるうえで、プロとしてのキャリアに今日必要な知識とスキルを磨くことを目的としています。それは言語教育における学習理論、教育方法および技術的応用に焦点を合わせています。それは言語教育における現代の学習理論と方法、ならびにセカンド(L2)または外国語(FL)として教える言語の教育と学習における新しい技術の応用の理論と方法を扱うことと一致しています。第二外国語としての英語教育に限定されないが、提案された修士課程の目的は、第二言語としての英語教育のための技術標準と一致する(第二言語としての英語教育技術標準フレームワーク、2008) 。... [-]

キプロス Limassol
大学から情報を求める
英語
全日制課程
オンライン
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