アメリカ合衆国 、 ニューヨークで の 文学修士プログラム

アメリカ合衆国 、 ニューヨークで の 人気の 文学修士プログラム 2018

修士

省略されてMA、文学の修士号は、歴史学、英語、またはそのたの文学や美術に関連する分野の1年〜2年にわたるプログラムを修了した学生に与えられる学位です。 MAの学習プログラムでは、研究とコースワークが組み合わされています。

USAは、留学生のための世界で最も人気のある目的地のまま。米国の大学は世界ランキングを支配し、国もエキサイティング研究の場所を幅広く提供しています。州立大学システムの一部が州政府によって助成され、何千人もの生徒の何百もの状態の周りに広がる多くのキャンパスを有していてもよい。

ニューヨークは、米国の北東部と3番目に人口の多い州です。リバティ、ナイアガラの滝とサラトガ国立歴史公園で一般Shuylersハウスの女神像は、大学/大学レベルの学生で最も訪問された場所の一つである。状態の公立大学システムは68コミュニティ、技術的、学部、医師認可大学が含まれています。州内の多くの私立大学もあります。

アメリカ合衆国で 、 ニューヨークで の 文学修士号 2018 すべてを見る

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MA Education (Innovation in Learning and Teaching)

University of South Wales Online Programmes through UNICAF
オンラインとキャンパス混合 全日制課程 パートタイム 18 - 24 ヶ月 September 2018 アメリカ合衆国 New York + さらに1

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アメリカ合衆国 、 ニューヨークで の MA 2018. 識別し、デザインとかなりの自己方向のための機会を含んで研究活動を行うために学習者を有効にするには。 [-]

教育の修士

Unicaf University
オンラインとキャンパス混合 全日制課程 パートタイム 18 - 24 ヶ月 自由入学 アメリカ合衆国 Hell's Kitchen + さらに1

教育の専門家や実務家が様々な課題に対応するために非常に修飾する必要がますます変化し、ダイナミックで非常に厳しい分野です。 教育におけるMAは私たちの日常生活や教育、社会とすべての年齢の学生の間で特にリンクにおける教育の重要な役割を理解することに興味を持っていることをすべての人々に適しています。 [+]

教育はますます変化しており、ダイナミックで非常に要求の厳しい分野であり、様々な課題に対応するために専門家と実践者が非常に適格であることが求められます。ザ 教育における修士号 日常生活における教育の重要な役割、特にすべての年齢の教育、社会、学生との関係を理解することに関心を持つすべての人に適しています。 それは、教育部門と教育と学習の分野で知識をさらに強化したいすべての現在の実務に入ることを希望するすべての人のための理想的な程度です。 このようなICT、問題解決、批判的思考、コミュニケーションと研究スキルの使用など必要なスキルはもちろんを介して取得されます。 修士課程の学生は、学習障害と適応し、教育実践と理論を理解する方法を学ぶ、方法を教え、研究に従事されますを通して。 DURATION 18-24ヶ月。 配信モード オンラインおよびサポートされているオープン学習を通して エントリの要件 修士課程への定期入場料は、認定学士の学位を必要とします 認定された修士号との出願人はまた、エントリのために考慮されます 優れた実務経験(ポスト卒業)とのHND関連所有者は、エントリのために考慮することができます 英語能力(学士号が英語で教えられていなかった場合) 更新された履歴書 勧告の一つ公文書(アカデミックまたはビジネスのどちらか) 個人的な声明(mimimum 500語) パスポートまたは身分証明書のコピー PathWay 研究プラクティスと方法 - EDU730 教育における学習障害の分析 - EDU732 教育におけるICT - EDU733 教育と学習管理 - EDU734 Dissertation- EDU731 [-]

Hyper Island
キャンパス 全日制課程 24 週 January 2018 アメリカ合衆国 East New York

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アメリカ合衆国 、 ニューヨークで の MA 2018. 行動心理学 参加型研究ツール [-]

ガラスの美術のマスター

Rochester Institute of Technology (RIT)
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2018 アメリカ合衆国 Rochester

個人/グループディスカッションを通して決定することができるようにガラス中のこの2年間のプログラムは、個々のニーズ、利益、およびプロの準備に基づいて構成されています。 [+]

ガラスの芸術のマスター

 

MFAは、自分の仕事と規律と芸術の理想の高い基準への献身によって、それぞれの分野で永続的な印象を残すことを望む練習のアーティスト、職人、またはデザイナーのための専門職学位です。 MFAは、一般論文の発表を含む2年間、フルタイムのプログラムです。 論文は書かれたドキュメントや作業の体の正式な展示会が含まれています。

 

入学要件 出願人は、米国の地域認定機関から、芸術、科学、または教育の分野で学士号を保持する必要があります。 本出願人は、学部のレコードの品質と創造的生産を通じて、本物の、プロの可能性を実証する必要があります。 (nonmatriculated学生に関するセクションを参照してください。)学士号は、スタジオのコースで75四半期のクレジットカードの時間(50学期時間)を含める必要があります。 留学生は外国語としての英語のテストで550(紙ベース)または80(インターネットベース)の最小スコアを必要としています。 6.5のIELTS全体のバンドスコアも受け入れられます。 学士号は、当該技術分野の実践におけるプログラムのために与えられていない国々からのものは卒業証書または証明書が受信BFA、BA、またはBS度の基準を近似する場合の研究を卒業する入院してもよく、その成績とポートフォリオの場合卒業基準を満たす能力を示しています。... [-]


美術におけるマスター(MFA)

New York Studio School (NYSS)
キャンパス 全日制課程 パートタイム 2 年間 September 2018 アメリカ合衆国 New York + さらに1

絵画や彫刻中の濃度で提供されるMFAプログラムは、学位プログラム内で学校の歴史で定義された教授法の精神を継続します。 MFAは、フルタイム、厳密なスタジオの練習を維持することに基づいています。 [+]

アメリカ合衆国 、 ニューヨークで の MA 2018. 絵画や彫刻中の濃度で提供されるMFAプログラムは、学位プログラム内で学校の歴史で定義された教授法の精神を継続します。 MFAは、フルタイム、厳密なスタジオの練習を維持することに基づいています。 生徒は学校で彼らの2年の期間のために彼らの仕事で週40時間の最小値を従事しています。 彼らの最初の年に、学生は各学期の間に緊密に連携し、誰とコア教員を選択します。 学部アトリエで2日毎週存在しています。 学生は週を通して教員によって設定された目標に作業を継続することが予想されます。 学生は個々の論文のプロジェクトの完了に向けてセミプライベートまたはプライベートスタジオで働くように二年目では、教員の接触時間が低減されます。 スタジオ練習がピアと批評を指示するだけでなく、重要な研究のコースでバランスされています。 講義やセミナーは、現在および客員教員と学期だけでなく、小さなグループディスカッションを通して開催されています。 重要な研究コースは、学生が最終的な論文のプロジェクトをサポートする文を構成するための基盤を提供します。 学位候補は学校で自分の時間を通して継続的に評価されます。 コースは学校の方針に従って教員によって等級分けされています。 学生が成功した芸術のマスターのタイトルを達成するために60単位を完了する必要があり、およびクレジットが必要なすべてのコースを含める必要があります。 少なくとも二つの学術年の居住が学位を完了することが必要です。 度の付与状況 ニューヨークスタジオスクールを授与する権限ファインアーツ(MFA)の修士号とニューヨーク州立大学の評議会がチャーターされます。 学校のMFAプログラムは、教育長官の規則における品質基準の下でニューヨーク州教育局によって登録されています。 アプリケーションの優先順位締め切りは2月15日です。 完成したアプリケーションが含まれます:申込書を、 2必要なエッセイ。 $ 90返金不可の出願料。勧告の2文字。学生の作品の20 JPEG画像。画像を同行する画像リスト。そして、申請者の学位が得られた以前のすべての機関からの正式な成績。 私たちは私たちのプログラムはすぐに満たすことができるように早く適用するすべての学生を奨励するのに、私たちは、更に後の3月15日まで、アプリケーションを受け入れてます。 カリキュラムの概要 フルタイムの研究では、MFAまたは証明書プログラム内かどうかは、各学期の開始時に1マラソンを含み、招待状は、秋と春にイブニングと土曜日の授業に出席すること。 以下は、フルタイムのプログラム(複数可)での在籍学生に利用できる一般的なコースの提供の簡単な説明があります。 サンプルシラバス学生サービスのディレクターまたはプログラム・コーディネーターを接触させることにより、ご利用いただけます。 マラソンプログラムの詳細については、スタンドアローン、パートタイムプログラムの提供のためのアプリケーションを含む、本ウェブサイト上で利用可能です。 マラソン ドローイング、絵画や彫刻中の濃度で提供マラソンは、学期の最初の2週間で開催された集中的な、終日プログラムです。 マラソンは、学生が他の教員の授業を体験して、スタイル、彼らはそうでないに暴露されない場合があります方法の領域を探索するための機会を表しています。 マラソンは、全体の2週間のセッションのために存在している正規の教員や客員芸術家によって教えられています。 短い期間では、学生が直面する、描画/絵画/彫刻の問題を解決することを余儀なくされています。 これは、学期の残りの部分全体に直面している課題への厳しいまだやりがいの導入であることが判明しています。 図面 図面は、学校での教育の不可欠な部分です。 これは、スケール、空間ジオメトリ、およびマークづくりの性質に関して知覚意識を理解する手段として、ユニークな方法でアプローチされます。 学生が従うことを望むかもしれないどのような方向、彼らはそれが促進することができることを明快に視覚的リテラシーと主張を得るために、図面の本質的な体験に参加することが期待されます。 各描画アトリエはアーティスト教育の現代的で個別的なアプローチを反映して、まだ本質的な前提は、図面が見に不可欠な刺激であるということです。 ペインティング 学生は、濃度の彼らの主要なエリア毎学期となる異なるアトリエの数から選択することができます。 各クラスの方向は、学生に完全に各個人シラバスで説明されている文体懸念の様々なから選択する機会を与え、インストラクターによって決定されます。 知覚の練習が強調され、教員は、図や学生が1セッションや、おそらく数週間のいずれかのために働くことができ、まだ生命、のいずれかを中心と入念な打ち合わせを作成することができます。 モデルは、プログラムの多くの側面の一部です。 観測仕事を通じて開発されたプラスチック製の原則は、絵画の無限の可能性への探求の出発点として機能することができます。 批評は、個人またはグループ単位のいずれかで、教員や客員芸術家によって定期的に開催しています。 学生はまた、独自の芸術的信念の信頼を得るために、互いの作品を批評することをお勧めします。 彫刻 彫刻部門は包含し、首尾一貫して構造化されたプログラム内のアプローチを幅広く奨励しています。 教員は、オブジェクトのlangugaeとして彫刻を理解し、材料のオブジェクトに意味を見いだすために我々の能力は、物理的な生き物として私たち自身であることにその根を持っていると信じています。 アトリエのそれぞれが別個の文字を持って、まだ両方が知覚から作業を強調する。 彼らは両方の主要な被写体としてライブモデルを使用しています。 この出発点は、直接、知覚概念、正式な、心理的な問題を含むプロセスに従事する学生を可能にします。それは彼らが作るするかを決定することの負担することなく、形態、対象とコンテンツの間の重要な違いに直面し始めるように義務付け。 それは直感的および/または知的処分の両方を可能にする、オープンエンドと流体プロセスを提供していますようクレイモデリングが使用されます。 クラスへの参加に加えて、彫刻の学生は、プログラムの開始時に個々の作業スペースが設けられています。 これらは、これらのスタジオで自分の作業を開始するために、最初から期待されています。 学生が進むにつれて、プログラムはますます個々のスタジオで行われている作業を中心に構成されています。 全部門が出席し、このような作業の定期的な批判があります。 訪問アーティストは学期の批判の終わりをリードし、また年間を通して訪れます。 本館内スタジオに加えて、彫刻部門は、上級者のために、ダンボ、ブルックリンのスペースを維持します。 批評&客員アーティスト 批評はフルとパートタイムの両方、すべてのプログラムのための学校のカリキュラムの定期的な一部です。 アトリエヘッドやインストラクターによって行われたもの、および教員やアーティストを訪問して実施したもの:批評は、主に2つのカテゴリに分類されます。 批評は、グループや、個々の公式・非公式ベースで保持することができます。 マラソンは、プログラムの過程で、関連する講師との個別の批評を特徴とし、グループの批判で終了することができます。 フルタイムのプログラムでは、グループの批判は、多くの場合、訪問アーティストや他の教員と一緒にアトリエヘッドによって保持されています。 MFAプログラムに登録された学生は、彼らの最後の学期中に最終的な論文の批判に参加しています。 このパネルは、通常、ディーン、教員と2以上の訪問アーティストや評​​論家の別のメンバーで構成されています。 これらの批判は、論文の展覧会に先立って個別に予定されています。 独立した練習 個人的なビジョンは、アトリエのより体系的なアプローチと並行して強化されるように学生は、週の一部の間、教師なしのセッションでの作業にコミットすることが期待されます。 学生は完了に向けて様々なプログラムを進行するように、独立して働くことはアーティストとしての個々の開発の重要な側面になります。 クリティカル研究(MFAのみ) 重要な研究セミナーは、認識作業美術史家や評論家が率いるグループセッション、です。 セミナーは、最初の年は、最終学期に論文文の生産で最高潮に達する、批判と現代的な練習、そしてより多くの独立した研究テーマや研究に焦点を当てて二年目の歴史的文脈に集中して、特定のトピックに2年間で分割されています。 学生は外部の読み取りだけでなく、同時美術館やギャラリー展示会への訪問に基づいて、自分の目的のコメントで重要な研究セミナーを補完することが期待されます。 論文プロジェクト(MFAのみ) MFAプログラムのコースで、学生は学校で自分の時間の蒸留を表し作業の本体で最高潮に達する、最大限表現に至るまでの最終的な論文展を開発するためにますます依存しない基づいて動作します。 ビジュアル作品にsupplemntように、生徒たちはまた、コンパニオン論文論文を提出します。 これは、最終的な論文のプロジェクトのアイデア、プロセスや目的を説明し、正当化、サポートするのに役立ちます。 完成した論文の作業が正式に彼らの最終的な論文の批評でパネルによって審査されます。 学生は最初の年の後半に彼らの最終的な論文のプロジェクトのためのアイデアを開発しています。 論文提案の形は、その第三学期中に学生から収集され、そして最後の学期を通して、学生は自分のビジュアル作品だけでなく、補足書かれた論文で作業を続けています。 コー​​ス PAINTING I(5 CR。) PAINTING II(4 CR。) PAINTING III(3 CR。) 塗装IV(3 CR。) 彫刻I(5 CR。) 彫刻II(4 CR。) 彫刻III(3 CR。) 彫刻IV(3 CR。) MARATHON - 図面(2 CR。) MARATHON - 彫刻(2 CR。) CRITICAL研究I:無言の私のための言葉 CRITICAL研究II:無言IIのための言葉(3 CR。) CRITICAL研究III:論文の開発I(3 CR。) CRITICAL研究IV:論文の開発II(3 CR。) 図面I [PAINTING](4 CR。) 図面II [PAINTING](4 CR。) 図面I [彫刻](4CR。) 図面II [彫刻](4CR。) INDEPENDENT練習I(1 CR。) INDEPENDENT PRACTICE II(2 CR。) 論文実践I(5 CR。) 卒業制作II(7 CR。) 選択科目 - 水彩画(2 CR。) 選択科目 - PEER批評セミナー(2 CR。) 選択科目 - (2 CRを。)図面 選択科目 - 彫刻(2 CR。) グレーディング&評価 教員から提出されたように生徒の成績は、登録されているすべてのコースの全学年を反映しています。 グレードは、指導教員や学生サービスのディレクターによって学生に解放されます。 学校は、ハイパス(HP)、パス(P)、低性能(LP)及びフェイル(F)の規格に基づいてグレーディングのシステムを使用しています。 いずれのコースから撤退しなければならないと誰が必要な事務処理を完了した学生は、全体的なグレーディング平均には影響しません不完全(INC)を受け取ります。 中期グレードは指導教員や学生サービスのディレクターを介して前各学期の登録に使用可能になります。 学校から撤退することを希望する学生は、退室前に学生サービスオフィスから入手できる適切な離脱フォームに必要事項を記入しなければなりません。 このフォームが完了した日は、WA(認定取下げ)グレーディングのための学生の資格を計算するために使用される日付として機能します。 適切な文書を完了せずに学校を離れる学生は授業料とその他の費用の責任を負いませんし、その転写物上にWU(無断撤退)グレードを受け取ることになります。 このポリシーの詳細については学生ハンドブックで利用可能です。 学術の進歩&グッド立ち 学生は、最低でも、プログラムの2年のタイムスパン内での学位の完成に向けて十分な進展を行う必要があります。 これは彼らのコースのそれぞれに合格(P)グレードの達成に変換します。 学校は、評価のそのシステムの一部としてGrade Point Averageを(GPA)を使用していません。 GPAが必要とされる場合ただし、以下の式が使用されます:HP = 4.0、P = 3.0、LP = 2.0、F = 0。 学生は彼らの現在の進行状況について、中期的に通知されます。 学生が難易度は任意のコース(複数可)の進展を維持したように思われる、と教員がすでに改善することなく、状況にそれらを警告している場合は、アカデミックアドバイザーは、それらの中間評価で学生と直接問題に対処します。 満足な進歩を示していない学生は、学術保護観察上に配置することができます。 あらゆる努力は、学生がプログラムに満足のいく進展を再開支援するために行われます。 学術保護観察上の学生は、ワーク・スタディフェローシップおよび/または奨学金を失う危険にさらされる可能性があります。 [-]

経済学の修士号

Binghamton University
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2018 アメリカ合衆国 Binghamton

プログラムは、定量的な訓練を重視しています。 特に博士は、固体数学基盤を必要とします。 微積分や線形代数で背景を欠いている学生、またはそれらの科目でリフレッシュコースをご希望の方のために。 [+]

経済学の修士号 経済学部は、経済学で文学修士(MA)と哲学の博士(博士)度につながる研究のプログラムを提供しています。 プログラムは、米国内のすべての博士号を授与機関の間で経済史の農業と自然資源経済学、および19で10位にランクされています。 新たに刷新し、絶えず拡大し、プログラムが厳密な研究を行うために用意され、トップを行う学生を求めています。 学生は経済学の学士号を持っている必要はありませんが、出願人は、強力な数学の背景を持っている必要があります。 現在、経済学の教員は、(経済文学のジャーナル(JEL)標準分類コードに応じて)以下の分野で学位論文を監督することができます。 計量経済学(JEL C1 - C4) マクロ経済学(JEL E) 労働経済学(JEL J) 開発経済学(JEL O1) 環境経済学(JEL Q) MAのカリキュラムは、コア理論上のコースと計量経済学と選択科目が含まれています。 専門能力開発 プログラムは、定量的な訓練を重視しています。 特に博士は、固体数学基盤を必要とします。 微積分や線形代数で背景を欠いている学生、またはそれらの科目でリフレッシュコースをご希望の方は、「数学のブートキャンプ」は秋学期の開始前に、すべての入院の学生に無料で提供されています。 プログラムは、研究のそれぞれの分野で区別されている専門家教員を誇っています。 (5から25の学生に至るまで)少人数制クラスの高い学生教員の相互作用を促進します。 学部は、助言や研究指導のために利用可能です。 部門は、学生が教員らが著名な客員学者や進行中の研究にさらされている定期的なセミナーやワークショップを開催しています。 また、学生はインターンシップと雇用機会のためにニューヨーク市に近接を利用することができます。 卒業後、 プログラムの経験的な重点は仕事の多種多様な学生を養成します。 最近の卒業生は、フルタイムの雇用で100%の就職率を享受してきました。 卒業生は、多くの場合、業界でのキャリア、データ管理と政策分析を含む特にそれらを追求しています。 卒業生はまた、プライスウォーターハウスクーパース、モルガン・スタンレー、Finanzasのy Technologia、ゴールドマン・サックス、医療政策研究のためのUCLAセンター、テンプル大学とバージニア工科大学などの国内および国際機関の両方に配置されています。 入学要件 大学院研究のための資格を得るには、以下を行う必要があります。 次のいずれかを示すあなたの学部(及び、該当する場合、大学院)転写物の完全なセットを提供します。 あなたは、全国または地域認定のカレッジや大学から学士号(またはそれに相当)を獲得しました あなたは、全国または地域認定のカレッジや大学から学士号(または同等の)収益の1学年内にあります あなたの現在の教育機関とビンガムトン大学間の覚書の一部として適用する資格があります 最低限、以下のいずれかで、獲得しています: あなたの全体の学部キャリアを通じて3.0 GPA あなたの最後の60学期のクレジットまたは(ない「合格/不合格」として)定期的に傾斜ほとんどのコースであなたの学士号の90四半期のクレジット、中に3.0 GPA (ない「合格/不合格」として)定期的に傾斜ほとんどのコースと大学院の学位で3.0 GPA、 世界中で使用される様々な評価尺度を考慮して、各学部は、彼らが上記の要件のいずれかを実証するかどうかをケースバイケースで決定するために、国際的な転写産物を評価します。 適用するには、以下の資料を提出しなければなりません。 これらの材料のための一般的なガイドラインについては、入学要件のWebサイトを参照してください。 大学院の学位申請料とオンライン大学院の学位アプリケーション あなたが参加した各大学からの転写物 大学院の研究を追求するためのあなたの理由、あなたのキャリアの願望、あなたのフィールド内のあなたの特別な利害関係、および説明が必要な場合や大学院の入学審査委員会に興味があるかもしれないあなたの背景の異常な特徴を記述した2〜3ページの個人的な声明 再開または履歴書 推薦の三文字 公式GREのスコア 留学生は、以下の資料を提出しなければなりません。 これらの材料の詳細については、入学要件のウェブサイトの留学生のセクションを参照してください。 留学生財務諸表(ISFS)フォーム (このような銀行取引明細書、奨学金やスポンサーの手紙など)、金融ドキュメントをサポート 英語能力の証明(そのような公式のTOEFL / IELTS / PTEアカデミックのスコアなど) この情報は変更されることがあります。我々はこれらのプログラムページを更新するためにあらゆる努力をしている間、私たちは、あなたがプログラム固有の要件についての質問で部門に問い合わせることをお勧めします。 クラスのプロフィール 総加入者数:68インターナショナル/非市民登録:94%GRE定量:84% *スコア(複数可)、最近入院クラスの平均を表します。アプリケーションの自動拒否にはなりません低く採点し、受け入れを保証するものではありません高い得点。 締め切り 秋: 5月15日 スプリング: N / A [-]

心理学

The College At Brockport State University Of New York
キャンパス September 2018 アメリカ合衆国 Rochester

研究のキャリアを追求したい動機のある学生は、心理学における総合学位を考慮する必要があります。 学生は集中的な形式で指導するだけでなく、フルタイムで約束して5年間で学士号と修士号を取得することができます。 [+]

あなたは何を学びます

研究のキャリアを追求したい動機のある学生は、心理学における総合学位を考慮する必要があります。 学生は集中的な形式で指導するだけでなく、フルタイムで約束して5年間で学士号と修士号を取得することができます。

学生は教員と協力して幅広い研究を行います。人間の学習、適用された行動分析、老化の言語/記憶、青年期の物質使用などが含まれます。 この種の訓練は、卒業生が研究指向の博士号プログラムに成功するのに役立ちます。 カリキュラム プログラムは、一般的な心理学的研究または臨床研究のいずれかで、堅実な学部の心理学教育と高度なマスターレベルの訓練を組み合わせています。 私たちの厳格なプログラムは、生物学的、習得された、または学ばれた、社会的、発達的、および個々の行動基盤の分野における適用された学問的知識を開発します。 さらに、すべての学生は、研究方法や統計の高度なトレーニングを受けます。 入学要件 複合プログラムへの入学は選択的であり、例外的な記録を持つ学生に限られており、指導教官としての資格を持つ教員がいることが条件です。 総合的なBS / MA心理学プログラムの資格を得るには、 第1学期終了時までに最低75単位の学部単位が適用されます。 第1学期末(B以上)のPSH 399の最低1学期 すべてのPSHのコアとコンテンツのコースは、第2学期末期まで 全GPA 3.0 3.25心理GPA 大学院の研究指導者として志願する教員 締め切り:11月1日の学生のジュニア年 教員/学生共同研究 独立した指導的な指導のコースは、学生に標準の授業の外で個々の興味を追求する機会を与えるために提供されています。 私たちの教員は活発な研究課題を持ち、尊重された研究ジャーナルで出版しています。 キャリアアウトルック 卒業生は、通常、研究および博士課程のプログラムに就いています。 博士号は高度な研究、保健医療サービス分野の管理職、大学の教授法、独立研究に必要です。 私たちのプログラムから修士号を取得した卒業生にはPh.D.候補者、研究科学者および技術者、ならびに人間サービスおよび精神保健関連機関の個人。 [-]

教育における芸術のマスター

Clarkson University Graduate School
キャンパス 全日制課程 1 年 June 2018 アメリカ合衆国 Schenectady

教えるための教師を志望教えるために設計された当社の夏期集中プログラムと6月にキックオフ、今1年間のプログラムを教えるの芸術のクラークソン大学のマスターを起動します。 この秋は、指導教授インターンシップ、月に卒業を開始、ニューヨーク州の教師の認定を獲得し、わずか1年でフルタイムを教えて開始する準備ができています。 [+]

当社のプログラム 教えるための教師を志望教えるために設計された当社の夏期集中プログラムと6月にキックオフ、今1年間のプログラムを教えるの芸術のクラークソン大学のマスターを起動します。 この秋は、指導教授インターンシップ、月に卒業を開始、ニューヨーク州の教師の認定を獲得し、わずか1年でフルタイムを教えて開始する準備ができています。 あなたが知っている人を教え、将来の科学者、エンジニア、数学者、技術者や言語の専門家を鼓舞するためにあなたの学位を使用してください。  クラークソンは、迅速入学し、6月にプログラムを開始する学生のための拡張した奨学金のオプションを提供しています。 他の利点は次のとおりです。 個別に選択、通期、指導教授インターンシップは、あなたの教室で自信と経験を提供します。 同僚の即時ネットワークを提供しながら、ユニークなMAT「ブートキャンプ」は、あなたの教育インターンシップのために準備されます。 クラークソンMATの卒業生は、ニューヨーク州の教師の認定試験のための優れた合格率を持っています。私達の全体の合格率は96%です。 あなたが卒業するとき教鞭をとります。卒業生の95%が学校での教示位置を提供されています。 「私はので、プログラムの優れた評判と高い就職率のUGC(今クラークソン)でMATプログラムを選択しました。 私は年にプログラムを完了できたという事実は、それ完璧にフィットしました。 MATプログラムと教員のおかげで、私のために整列すべてが-Iは素晴らしい高校で驚くほどのインターンシップを持って、私は公立学校が自分の位置を掲示する前であっても教職を持っていました。」 イザベル・シールズ エマ・ウィラードスクール、ニューヨーク州トロイインストラクター、歴史と社会科学の専攻 - アシスタント陸上コーチ カリキュラム クラークソンでMATプログラムは、38クレジット時間のプログラムです。この授業は、教育を中心に説明すると、興味のある被写体に合わせて調整することができます。あなたが完了します。 9コアコース あなたが認証を取得する被検体領域内の2科目 あなたの認証領域の独立した研究プロジェクト クラークソン教育インターンシップ 教育学部の芸術のマスターのすべてのメンバーは、二次の指導経験を持っています。 彼らはMATプログラムに高度な指導スキルと豊富な教室での経験をもたらすマスターの先生から大規模な指導や支援を受けるため、学生は、部分的には、成功しています。 その結果、私たちの卒業生は、最も優秀と求められている分野での教師の中にあります。 入試 完全なアプリケーションのファイルは、以下の項目で構成されています。 再開と目的の声明 勧告の手紙 - の3文字必要 正式な成績証明書 IELTSのためのTOEFL / 6.5のためのGRE * 80(該当する場合) - テストのスコア * GREは、いくつかの志願者のために放棄することができます。 財政援助 あなたはこれを行うことができます。お手伝いします。クラークソンは、あなたが欲しい学位を得るのを助けることができる奨学金、体験学習の位置、財政援助や資金援助の他の形態を幅広く提供しています。 メリットベースの奨学金は、すべての申請者は、受付時の奨学金のために評価されます。 アプリケーションは必要ありません。 金額は、学生の累積GPA、GMATやGREのスコア、推薦状、プロの仕事の経験と履歴書に基づいて授与されます。 学年に授与することができる奨学金の数に制限はありません。 アカデミック奨学金は、プロのリーダーシップ賞を含みます。 利用可能な教師機会隊奨学金 スケネクタディ財団奨学金 財政援助:あなたは含めて、連邦政府の融資を通して、あなたの大学院学術研究資金を調達することができます。 連邦政府の学生援助のための無料のアプリケーション(FAFSA) 連邦直接融資申し込み 大学院生連邦ダイレクトプラスローンアプリケーション 代替の学生ローン [-]

教育修士 - カリキュラムリーダーシップ濃度

DeVry University
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 パートタイム 36 時間 September 2018 アメリカ合衆国 Chicago New York Pomona Sherman Oaks Fremont Manhattan + さらに6

マスターの教育を獲得することで、学習理論、研究、評価、カリキュラム開発と教育技術のより良い理解を持つことになります。 スキルのこの組み合わせは、教育リーダーシップのキャリアの数のための強力な基盤を提供することができます。 [+]

アメリカ合衆国 、 ニューヨークで の MA 2018. 教育上の国民の注目すると、効果的にフィールドの未来を形作ると衝突するように指導経験とスキルの両方を有する指導者が求められています。 教育者が自分のキャリアに進める手助けと明日の指導者になるために - 私たちはカリキュラムリーダーシップ、教育リーダーシップと高等教育リーダーシップ中の濃度で、教育における私たちの修士学位プログラムを開発しました理由です。 マスターの教育を獲得することで、学習理論、研究、評価、カリキュラム開発と教育技術のより良い理解を持つことになります。 スキルのこの組み合わせは、教育リーダーシップのキャリアの数のための強力な基盤を提供することができます。 プログラムコースワーク 教育における私たちの修士は、これらのコースのようなものがあります: 教育における現代的課題: 学校や国民教育の視点の両方からの教育の理論と実践の現代の問題と傾向に関する視点を評価します。 教育工学と新興メディア: コンピュータ、ウェブベースのリソースとマルチメディアが問題解決、創造的なお問い合わせや共同学習におけるK-12学校の学生を従事するために使用されている方法を紹介します。 教育研究: 、見直しを批判的に評価し、定量的および定性的な両方のアプローチを使用して教育研究を評価するために必要なスキルを学びます。 教育測定と評価: カリキュラムの企画、開発、配信、フィードバックや改善のための教育の測定と評価の理論や技術を調べます。 こちらをご覧くださいするには多くの方法 デブライは、いくつかの異なる方法のクラスを提供しています: デブライキャンパスの場所で オンライン コラボレーティブ拡張教室を通じて、 そのプログラム、コース、および拡張教室の可用性は地域によって異なりますのでご注意ください。 教育のキャリアの概要の修士号 教育分野は進化し続けており、教育の新しい多様なキャリアだけでなく、このフィールドの風景を理解する指導者を見つけるためのニーズの高まりだけでなく、があります。 カリキュラムリーダーシップや教育工学リーダーシップ中の濃度と教育におけるあなたの修士号を獲得することは、あなたがこれらのキャリアの機会を活用し、この分野で非常に貴重なリーダーになるために自分自身を配置する必要がある資格を与えることができます。 プロフェッショナル責任 あなたが教育であなたの修士号を獲得すると、あなたは教育の指導的役割の数にあなたのキャリアを進めるために調製することができます。 教育のキャリアは以下の責任を伴うことができます: K-12のレベルで教育者、スタッフと学生を監督 連続累積カリキュラムの改善を通じて学術発展のための計画 教育分野での個人やグループのためのカリキュラムや研修プログラムの設計 レッスンにデジタルリソースと新興テクノロジーを統合することにより、学習体験を促進する計画します さまざまなメディアアウトレット全体のコミュニケーションの方法と戦略に関するアドバイス 実用的な古典的な教室での現在の教育方法論を統合するための研究を行って 採用情報 教育におけるデブライ大学の卒業生は、多くのキャリアのフィールドのいずれかを入力するように調製することができます。 教育コンサルティング 通信教育 アカデミックサービス 教育研修 リソース プログラムガイド カリキュラムリーダーシップ濃度の概要 授業料 カリキュラムリーダーシップ濃度 K-12教師として、あなたは右のカリキュラムの重要性を理解し、あなたの学校での命令を向上させることができる方法についてのアイデアを持っています。 あなたは知識やカリキュラム開発に影響を与える能力を求める場合は、カリキュラムリーダーシップ濃度と教育における私たちの修士号は、あなたがその目標を達成することができます。 あなたは、教育分野での経験を持っており、私たちの学位プログラムでは、教育のキャリアの数で指導的役割を取ることができ教授から学びます。 状態固有の規制に、デブライ大学で単位認定や学位は、自動的に特定の職業を練習したり、フィールドに認証を得るために、人を対象となりません。 候補者は興味のある特定の領域のために適切な状態規制当局に連絡する必要があります。 プログラムCourswork カリキュラムリーダーシップ中の濃度と教育における当社の修士学位プログラムは、これらのコースのようなものがあります: カリキュラム開発: カリキュラムの影響、前世紀の主要な変更点と矛盾する教育理論の歴史的展望を探ります。 教育プログラムの評価: 利害関係者の要件、評価の種類と手続きとバランスのとれた報告のためのデータ収集アプローチを考慮してプログラム評価の理論と実践を学びます。 教育リーダーシップ: 権限、意思決定、コミュニケーションと紛争解決のモデルを検討し、教育と学習の卓越性を支持し、作業環境を作成するために、リーダーシップを促進する方法を学びます。 教育負債、収益、およびデブライに出席した学生の完了率に関する重要な情報はで見つけることができます devry.edu/degree-programs/ge.html [-]

幼児教育におけるMA:高度なカリキュラムと指導

Kean University
キャンパス 全日制課程 パートタイム September 2018 アメリカ合衆国 New York Union + さらに1

幼児教育における芸術のマスター:高度なカリキュラムと教育プログラムは、若い子供のためのカリキュラムの開発、評価、プログラム評価の原則とプロセスを検討する機会を学生に提供しています。 [+]

幼児教育における芸術のマスター:高度なカリキュラムと教育プログラムは、若い子供のためのカリキュラムの開発、評価、プログラム評価の原則とプロセスを検討する機会を学生に提供しています。 重点は教室とマスター教師の開発に適用戦略に配置されています。

訪問、 高度なカリキュラムと教育プログラム:幼児教育における芸術のマスターについて詳しくは、 http://grad.kean.edu/masters-programs/advanced-curriculum-teachingを.

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産業&組織心理学の修士

Brooklyn College CUNY
キャンパス 全日制課程 September 2018 アメリカ合衆国 Brooklyn

このプログラムは、人事や組織における人的資源の分野におけるジェネラリストとしてエントリーレベルの幹部のポジションのために、またはこれらの分野でそのサービスを提供するコンサルティング会社で、同等レベルのポジションのための学生を準備します。 [+]

アメリカ合衆国 、 ニューヨークで の MA 2018. このプログラムは、人事や組織における人的資源の分野におけるジェネラリストとしてエントリーレベルの幹部のポジションのために、またはこれらの分野でそのサービスを提供するコンサルティング会社で、同等レベルのポジションのための学生を準備します。 これは、産業・組織心理学の他の濃度との5つのコースの共通のコアを共有するが、組織活動のグループレベルでの理論と実践に関する追加重点を置きます。 入学要件 出願人は、提供すべきである:(a)は全体の3.00以上のGPA、(b)は心理学の12単位の最小値、および両コースでB以上の等級と統計及び研究方法の両方の(c)のコース、。 [-]

MA文学翻訳

University of Rochester
キャンパス September 2018 アメリカ合衆国 New York

識別文芸翻訳者は文学の生涯学生でなければならず、彼らは英語で優れたライティングスキルを持っている必要があります。彼らはまた、翻訳の業務を理解する必要があります。修士 [+]

MA文学翻訳

識別文芸翻訳者は文学の生涯学生でなければならず、彼らは英語で優れたライティングスキルを持っている必要があります。

彼らはまた、翻訳の業務を理解する必要があります。 文学翻訳学の修士号(モルト)がオープンレタープレスとのインターンシップや他の文学プレスを通して学問的な厳密さ、強力な実践的トレーニング、集中的な専門能力開発を兼ね備えています。

プログラムへの入学のための最小度合いの要件は、学士の学位であり、それは、出願人は、1つまたは複数の文学的伝統において重要な準備を持っていることが予想されます。... [-]


エジプト学/ Coptologyの大学院プログラム

AUC The American University in Cairo
キャンパス 全日制課程 September 2018 アメリカ合衆国 New York

大学院レベルでのエジプト学/ Coptologyを研究することは実用的な経験を得る機会を持つ、エジプトにいるを利用して、学生のためのユニークな機会です。 [+]

アメリカ合衆国 、 ニューヨークで の MA 2018. エジプト学/ Coptology大学院プログラム 大学院レベルでのエジプト学/ Coptologyを研究することは、エジプトにいる実践的な経験を積む機会を持つ、コンテキスト内のモニュメントを訪れ、美術館や分野での経験を積みを生かし、学生のためのユニークな機会です。 エジプト学プログラムでは、多くの側面をカバーし、 4600年のタイムスパンにわたる芸術、建築と社会構造の言語や宗教のための古代エジプトの文化。 Coptologyプログラムは、政治学、宗教、美術史、歴史、他のコースを提供しています。 エジプト学の部門は、MA 1のための3つのトラックを提供しています。 エジプト学:美術、考古学歴史2。 エジプト学:学3。 古代エジプト·リサーチ·アソシエイツと共同で考古学フィールド研修(AERA)、2015年1月スタートの特別なプログラムに加えてCoptology。 それは誰のため? プログラムは、エジプト学の科学のキャリアのためのエジプトの遺産の保存と管理に関する現場での更なる研究を目指す学生のために設計されています。 エジプト学専攻で勉強する利点 エジプトの所在地可能サイト訪問や美術館内やサイトでの実務経験 AUCのプログラムは、米国の認定機関で、同程度のための国際的なガイドラインに従ってください。 あなたは何を学びます 古代エジプトの文化遺産についての知識、理解と理解を獲得し、世界にその遺産 古代エジプトの言語やスクリプトのほか、掘削業者とサイト分析を含むエジプト学でのキャリアが依存しなければならないその上に研究ツールの習得を獲得 古代エジプトのユニークな文化遺産を維持し、維持する、の世話の責任を負い適切に準備 申し込みの締め切り 学生は通常は秋に修士の学位プログラムに入学している。バックグラウンドを持たない人のためのエジプト学のMAの前提条件が必要です。 アプリケーション·プロセスに 授業料について問い合わせや入学し、必要な書類の申請を取得するには、AUCの大学院や研究局に連絡する必要があります。 大学への入学の詳細については、あなたは、アプリケーションパックをダウンロードすることができ、大学院入試のウェブサイトをご覧ください。 [-]

法医学心理学の芸術のマスター

John Jay College of Criminal Justice
キャンパス 全日制課程 2 年間 August 2018 アメリカ合衆国 New York

法医学心理学の芸術のマスターは、心理学にサービスを提供するために実務を訓練するために設計されており、刑事と民事司法制度内だけでなく、心理学の博士課程の研究のために学生を準備します。 [+]

法医学心理学の芸術のマスターは、心理学にサービスを提供するために実務を訓練するために設計されており、刑事と民事司法制度内だけでなく、心理学の博士課程の研究のために学生を準備します。 42クレジットのカリキュラムは、犯罪者と被害者の両方の理解、評価と治療に焦点を当てています。 カリキュラムを通して、学生は心理的な開発と精神病理、人格評価、精神療法技術や研究方法の高度な理解を提供しています。 法医学心理学プログラムでは、学生がプログラムディレクターによって承認されたライセンス心理学者や他の訓練を受けたメンタルヘルス専門家の監督の下で、適切な心理的な設定で300時間の最小値からなる学外がかかる場合があります。 また、資格のある学生は論文を完了することができます。 採用情報 社会サービス 法執行機関 メンタルヘルス裁判所 被害者のサービスの調査 地域精神衛生 [-]

ウェブやマルチメディア、デザインの芸術のマスター

Touro College Graduate School of Technology
キャンパス 全日制課程 September 2018 アメリカ合衆国 New York

ウェブやマルチメディアデザインプログラムの芸術のマスターは、コンピュータの図は、電子商取引など、さまざまな分野で成功するキャリアのための卒業生を準備 [+]

ウェブやマルチメディアデザインの芸術のマスター

ウェブやマルチメディアデザインプログラムの芸術のマスターは、電子商取引など、さまざまな分野で成功するキャリアのための卒業生、コンピュータイラスト、インターフェースデザイン、アニメーション、ゲーム、モバイル通信を準備します。 あなたがコンピュータサイエンスの学士号、グラフィックデザインやデジタルメディアのプログラムを持っている、または同等のWebデザインやマルチメディア業界での経験をお持ちの場合、この程度はあなたです! あなたが、電子商取引で成功する新たなキャリアの準備ができて、コンピュータ画像、インターフェースデザイン、アニメーション、ゲーム、および無線通信である、またはスキルがウェブやマルチメディアデザインの世界で進行する場合、研究科に参加の芸術プログラムのWebおよびマルチメディアマスター。あなたがウェブやマルチメディアデザインの上級学位の準備ができている場合は、Webとマルチメディアデザインの芸術の私達のマスターはあなたにアップグレードすると微調整、現在の技術スキルをとの次のレベルにあなたを送信するためのツールを与え、自然なフィット感です。あなたのウェブ、マルチメディアやデジタルデザインのキャリア。 我々は、共同学習の革新的なミックスでよく丸みを帯びたままとコースを解決するプロジェクトベースの問題に挑戦する専門家を、教育する。実際には、コースのeコマースの提供、アニメーション、およびインターフェイスの設計の私達の特定のクラスタでは、グラフィックス、ウェブデザイン、コンピュータサイエンス、またはマルチメディアの唯一の学士号を記載した他の求職者優位を与える。... [-]