南アフリカ共和国で と MScプログラム

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修士

MScと省略される理学修士は、ほとんどの場合理系科学に関連する分野における必修科目のコースワークを修了した学生に与えられる学術的成果です。 MScの学位を取得することで、キャリアを見通しを改善し、より高い収入が期待できます。

公式に南アフリカ、南アフリカ共和国は、アフリカの南端に位置する国である。それは、9県に分かれています。南アフリカはポイントオフだけジャンプではない、それは文化、動植物や歴史の豊かな幻想的な目的地そのものです。

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動物学の修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 パートタイム February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要な実地調査コンピテンシーを習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業で動物学のマイナー・論文の修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 動物学における授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要な実地調査コンピテンシーを習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業で動物学のマイナー・論文の修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 動物学における授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


物理学の修士

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業で物理学のマイナー-論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 物理学の授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業で物理学のマイナー-論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 物理学の授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


ナノサイエンスの修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークとナノサイエンス短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 ナノサイエンスで授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークとナノサイエンス短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 ナノサイエンスで授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

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数理統計学の修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生のような必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと数理統計短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです技術革新、意思決定、戦略的思考と組織力。 数理統計学の授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生のような必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと数理統計短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです技術革新、意思決定、戦略的思考と組織力。 数理統計学の授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

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数学の修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業で数学短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 数学の授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

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情報技術修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生のような必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業と情報技術の修士課程の主な目的マイナー論文は専門の高度な教育と訓練を学生に提供することです技術革新、意思決定、戦略的思考と組織力。 情報技術における授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

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程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


インフォマティクスの修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと情報のマイナー-論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 情報学コース修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと情報のマイナー-論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 情報学コース修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


地質学の修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと地質短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 地質学における授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと地質短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 地質学における授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


地理学の修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと地理短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 地理学における授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと地理短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 地理学における授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

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環境マネジメントの修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 パートタイム February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生のような必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業で環境マネジメントマイナー論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです技術革新、意思決定、戦略的思考と組織力。 環境マネジメントにおける授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

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程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


コンピュータサイエンスの修士

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生のような必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業でコンピュータサイエンス短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです技術革新、意思決定、戦略的思考と組織力。 コンピュータサイエンスの授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生のような必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業でコンピュータサイエンス短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです技術革新、意思決定、戦略的思考と組織力。 コンピュータサイエンスの授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


植物学の修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと植物学のマイナー論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 植物学における授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと植物学のマイナー論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 植物学における授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


生化学の修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと生化学短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 生化学で授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生は、このような技術革新など、必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、コースワークと生化学短論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです、意思決定、戦略的思考と組織力。 生化学で授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


応用数学の修士課程

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 2 学期 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク

学生のような必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業で応用数学のマイナー-論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです技術革新、意思決定、戦略的思考と組織力。 応用数学の授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。 [+]

学生のような必要な実験や技術スキルと必要なフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、授業で応用数学のマイナー-論文で修士課程の主な目的は、特殊な高度な教育と訓練を学生に提供することです技術革新、意思決定、戦略的思考と組織力。 応用数学の授業修士課程とマイナー論文はマイナー論文としてアップ書かれた研究プロジェクトの形でレベル8での研究の120クレジット、最低で構成されています。

程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。... [-]


技術とイノベーションのマネジメントのマスター

The Da Vinci Institute
Distance learning February 2018 南アフリカ共和国 Lethabong

管理資格のマスターは、モジュラー作業と論文の両方に基づいています。候補者は、技術関連、技術革新、人とシステムの管理に関連する新たに獲得した知識とスキルを活用して、仕事に関連する課題を解決することが期待されます。 [+]

デマンド

資格は、組織のより多くのシニアメンバーが以下によって、彼らの真の可能性を実現するように特別に設計されています。

ビジネスの改善と社会経済的変革を促進するために任務を遂行する複数の専門分野のチームを導くためにそれらを開発するシステム(資源)をリードする能力を獲得し、ビジネス目標を達成するための技術とイノベーション関連活動を開発する南アフリカ経済における富の発展に大きく貢献するための個人開発の機会を提供する目的

この資格を取得した人は、次のことができるはずです。... [-]