ページ 2 の 17, 243 修士 プログラム の コロンビア for 2024

修士 プログラム の コロンビア for 2024Filter
    • Bogotá, コロンビア

    パートタイム

    2 年

    通信教育

    スペイン語

    Data Analytics Intelligence (MIAD) のオンライン プログラムは、数理モデリング、情報テクノロジ、ビジネス管理という 3 つの知識分野が交差する技術的かつ最先端のスキルで傑出した専門家を訓練します。学生は、データ管理のための理論と実践の計算手法のバランスをとるコースを通じて学び、意思決定をサポートする分析のリーダーになるための記述的、予測的、規範的なモデルの適用を可能にします。

    • Monterrey, メキシコ
    • Buenavista, メキシコ
    • + 33 more

    フルタイム, パートタイム

    5 学期

    通信教育

    スペイン語

    企業の組織と競争力のある経営は、国の発展のための優先要素として確立されています。これを達成するには、先見性があり、革新的で、人道的であると同時に、変化する相互依存の複雑なビジネス環境でグローバルな課題に直面できる競争力のあるマネージャーが不可欠です。

    • Monterrey, メキシコ
    • Zapopan, メキシコ
    • + 26 more

    フルタイム, パートタイム

    30 月

    通信教育

    スペイン語

    国の発展は、持続可能な開発の文脈でサービスの管理とエネルギーの使用が保証されることを要求します。これを達成するためには、エネルギー管理を革新し、再生不可能なエネルギー資源の保全を優先し、代替エネルギー源の使用を支持する必要があります。

    • Monterrey, メキシコ
    • Zapopan, メキシコ
    • + 20 more

    フルタイム, パートタイム

    5 学期

    通信教育

    スペイン語

    教えることは、人々が変化を反映し、参加する段階であるという特徴があります。今世紀は、新しい社会的要求に照らして、この伝統を継続する必要性を教育問題に課しています。今日の組織の有名な哲学者、思想家、先見者は、世界は他のどの社会機関よりも学校が必然的に影響を受け、このため大きな課題に直面するという大きな変革に向かっていると指摘しています。

    • Ibagué, コロンビア

    フルタイム, パートタイム

    通信教育

    M.Min。教会やpararchurch省庁のリーダーシップのための神学と実践的なスキルを持つ省庁卒業生を装備しています。

    • Ibagué, コロンビア
    • Greenville, アメリカ合衆国

    フルタイム

    通信教育

    アンダーソン大学サウスカロライナ州のコマンド·カレッジは、管理の複雑さや課題に対処するための刑事司法の分野で幹部指導者を準備するように設計され

    • Popayán, コロンビア

    校内で

    スペイン語

    コロンビアは、50年以上の紛争の災害を克服しようとする段階に入っています。アカデミーは、新しい国が管理される適切なシナリオを見つけるために、ルートと旅程を指摘する行動において主要な役割を果たします。これにより、社会的、学術的、経済的な大きな不均衡と不平等が部分的に緩和されます。人間科学のマスターは、言語、政治、文化が精神と認識を変えたという事実に焦点を当てています。芸術の役割や宇宙のさまざまな表現においても同様です。社会全体に貢献することを提案する修士号であり、特に、現代の主題が直面するプロセスにおける人間科学の役割を学界がよりよく理解することを求めています。したがって、仮想性、アイデンティティ、多様性、持続可能性、言語、談話などの現象に対処する必要があります。

    • Popayán, コロンビア

    校内で

    スペイン語

    カウカ大学の音楽修士は、柔軟な基準と批判的思考を持ち、歴史音楽と国の文脈を理解し、技術的および解釈的思考の特定のスキルを持ち、さまざまな知識を解釈に統合できる専門家のトレーニングに取り組んでいます国と地域の高度な発展の文化的貢献を生み出すために、全体論的な方法で健全な現象を実行する。

    • Barranquilla, コロンビア

    校内で

    スペイン語

    心理社会的介入の修士号は、心理社会的介入のさまざまな文脈で、科学的根拠を分析、解釈、伝達、介入する能力を専門家に提供し、持続可能な開発の概念から彼らの行動を導く機会を表しています。 Universidad de la Costa CUC心理社会的介入のマスターの特徴は次のとおりです。これは、現代の心理社会的プロセスを理解するための学際的なアプローチで心理社会的介入のスキルのトレーニングを明示的に目的とした地域で最初のものです。と問題と国家の現実。ブロンフェンブレナーによって提案された人間開発の生態学的アプローチから提案された、さまざまな社会的状況での相互作用の反映と実践を正当化する相互関係システムをトレーニングするための参照として使用します。グローバルな意識を持ち、エンパワーメントと権利の保証を促進し、地域のニーズを変革するための知識の生成に関心を持つでしょう。主題は、私たちの文脈外のシナリオからの研究分野の既存の情報の編集として考えられているだけでなく、これらは、修士号をサポートする研究グループによって生成された地域および国の知識と組み込まれ、対比され、文脈化されたものを提供しますトレーニングですが、世界秩序の進歩に明確に対応することができます。それは、私たちの学生と卒業生が社会問題とその心理社会的構造に関する科学的考察を分析し、反映し、介入できるように、学位オプションに関係なく、専門的能力を適用するための横断的な手段となります。

    • Barranquilla, コロンビア

    校内で

    スペイン語

    カリブ海地域の競争力は、地域の大学によって形成された組織のリーダーのパフォーマンスの結果です。この順序で、CUCは、カリブ海沿岸の成功の基礎となる学術スペースを埋めるために呼び出されます。これは、管理分野で長い歴史を持つ学部および大学院の学位を持ち、環境を明確に認識しているという事実によって裏付けられています。そして卒業生を通じた市場浸透は、モダリティを深める医療サービス管理のマスターの創設を制度上の優先事項にします。一方、コスタコーポレーション大学のモダリティを深める医療サービス管理の修士号は、ラテンアメリカ諸国で進行中の改革の文脈において、医療システムの開発に関して大学院で高い優位性を示しています。 。

    • Jamundí, コロンビア

    校内で

    スペイン語

    インテグラルロジスティクスの修士号により、専門家は、ロジスティクスとサプライチェーンに関連する問題を特定して解決するためのスキルと能力を革新し、習得し、最適に統合されたロジスティクスを適用して、産業およびサービスセクターの現在および将来のニーズに対応することができます。商品やサービスのあらゆる企業における物理的な取引や情報の開発のための輸送と技術のサポートによる管理。

    • Jamundí, コロンビア

    校内で

    スペイン語

    環境管理と持続可能な開発のマスターは、温室効果、オゾン層の破壊、流域、沿岸地域、海洋の環境劣化、砂漠化と耕作可能な表面の喪失など、新しい地球環境の課題にあなたの心を開きます、および動植物の種の絶滅率の増加。これらはすべて、人類の現在の発展スタイルの持続不可能性の例であり、人間と自然との関係の独自の文化と価値パターンにも疑問を投げかけています。

    • Bogotá, コロンビア

    校内で

    スペイン語

    ロジスティクス管理の世界の倫理的ビジョンを持ち、確かな科学的、技術的、人道的基盤を備えた自律的な専門家を訓練するために、産業、商業、サービス、公共および民間企業のロジスティクスプロセスに関連する問題の解決策を提案および開発する能力、防衛セクターを含む。

    • Cali, コロンビア

    校内で

    スペイン語

    スポーツ理学療法の専門分野は、スポーツ傷害の予防、回復、およびその後の機能的リハビリテーションを支援する介入を通じて、スポーツの分野における理学療法の知識を深めるためのトレーニングを目的としています。彼らが練習するスポーツに関連する個人の怪我のリスクが評価される能力を開発することを目的として、専門家は状況に関係なく適切かつタイムリーに急性の怪我に対処し、臨床配給とその治療法を使用することができます最適なレベルのパフォーマンスで個人を通常の練習に戻すことを目的として、怪我を評価、診断、介入するスキル。

    • Cali, コロンビア

    校内で

    スペイン語

    神経リハビリテーションの専門分野は、健康科学の分野の専門家とともに環境のニーズを満たすことを目指しており、あらゆる起源の神経学的損傷に関連する神経運動障害を持つ個人の教育、スポーツ、およびケアの観点から神経学的リハビリテーションに取り組んでいます専門家間および専門家の作業計画。学際的。専門分野は、理学療法の専門家に、神経筋領域での評価、診断、予後、および介入における実際的な可能性を深め、神経の進行性および非進行性障害に関連する運動障害および感覚の完全性の治療への参加を拡大します。ライフサイクルのさまざまな時点でのシステム