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アジア 学習の種類: すべて 速度: すべて

アジア の サステナビリティ研究の 修士プログラム 2019 を見る

正常·マスターズ資格を得るためには、個々のモジュールを通過させることによってクレジット数を取得する必要があります。ほとんど教えマスターズは、あなたが資格を得るために取ると、通過しなければならないコアモジュールの数を持つことになります。研究マスターズの評価は完全に単一の論文モジュールまたはプロジェクトによってほとんど常にです。

持続可能性における高度レベルの学位を求める人は、関連するテーマについて勉強していきます。その中に、気候変動に関する科学と政策、開発、貧困、および大企業における社会的責任などが含まれています。 ほとんどのプログラムを卒業するには、2年程かかります。

世界で最大かつ最も人口の多い大陸として、アジアは民族、文化、環境、経済、歴史的関係、および政府システムの多種多様で構成されています。

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サステナビリティ研究, アジア で 12 の結果

Georgian Technical University

修士課程の給水、排水、合理的利用と水資源の保護は、卒業生に市場の知識と技術を提供し、独立して自由に水道と下水道システムの建設を開始し、持続可能で安全な方法です。 ... [+]

アジア の サステナビリティ研究の 修士号 2019. プログラムの目的 修士課程の給水、排水、合理的利用と水資源の保護は、卒業生に市場の知識と技術を提供し、独立して自由に水道と下水道システムの建設を開始し、持続可能で安全な方法です。 現在の状況での使用の合理化と水資源の保護を提供するために教えます。 上下水道システムの構築における複雑なエンジニアリングと環境問題を解決するために教えます。 プロジェクト関連の規範的文書で独立して動作するようにし、品質上に配向搾取に建設オブジェクトを転送するために教えます。 プログラムの説明 ... [-]
グルジア Tbilisi
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英語
全日制課程
2 年間
キャンパス
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BRAC University

アクティブな専門家を対象としたこの大学院プログラムは、この全国的に重要な実践指向の分野に貢献することができます。 様々な分野の卒業生の職業ベースの教育を補完するようなコースではさらに、ポストプロの資格を提供しており、キャリア開発を可能にします。 ... [+]

災害管理のマスター

よくバングラデシュは非常災害の多い国であり、特に広範囲に及ぶ貧困との関連で、災害が頻繁に大きな割合を仮定することが知られています。様々な災害に対するリスクと脆弱性の両方が広範囲です。 このような洪水や干ばつなどの一部の災害は、毎年恒例であり、定期的な頻度で国民の損失を引き起こします。 このようなサイクロンや地震のような他のものは、沖合で待っている、急速に成長し、人口密度の高い都市部の大地震で発生する可能性の破壊を想像するのは難しいことではありません。 災害は生活の一部であり、この文脈での災害管理のための重要な必要性が存在します。... [-]

バングラデシュ Dhaka
9月 2019
英語
全日制課程
2 年間
キャンパス
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INEAD

ルマスターEUROPEEN estの命運を決めるàceux quiのprojettentデtravailler専用管理デュDéveloppementの耐久性のある、アン先取特権AVEC TOUTESレfonctionsドゥENTREPRISEは、DANSレトロワはsecteursのéconomiquesをグラン... ... [+]

UNE FORMATION、DES OBJECTIFS Connaîtreレ側面économiquesらgéopolitiquesドゥヨーロッパ AppréhenderレfondamentauxアンDéveloppementの耐久性のある、IS​​O 26000、通信、QUALITE、サンテ、sécurité、エンバイロメントら管理、RSE MaîtriserラresponsabilitésociétaleらルDéveloppementの耐久性のあるエンENTREPRISE

国連専門分野

ルマスターEUROPEEN estの命運を決めるàceux quiのprojettentデtravailler専用管理デュDéveloppementの耐久性、先取特権AVEC TOUTESレfonctionsドゥENTREPRISE、DANSレトロワはsecteursのéconomiques、auのセイン・デ・PME PMIをグランエン:

QUALITE、Sécurité、エンバイロメント(QSE) Ressources Humaines、achats、輻輳、生産 管理、マーケティング、商業 ResponsabilitéSociétaleドゥENTREPRISE(RSE) ... [-]
フランス France Online スイス Switzerland Online ベルギー Belgium Online ルクセンブルク Luxembourg Online カナダ Canada Online レバノン Lebanon Online フランス領ギアナ French Guiana Online マルティニーク Martinique Online グアドループ Guadeloupe Online レユニオン Reunion Online モーリシャス Mauritius Online フランス領ポリネシア French Polynesia Online モロッコ Morocco Online チュニジア Tunisia Online アルジェリア Algeria Online コンゴ民主共和国 Congo DRC (Zaire) Online コンゴ共和国 Congo ROC (Brazzaville) Online ニジェール Niger Online セネガル Senegal Online コートジボワール Cote d'Ivoire Online ガボン Gabon Online リヒテンシュタイン Liechtenstein Online マダガスカル Madagascar Online  + 42 もっと
自由入学
フランス語
2 年間
オンライン
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Hamad bin Khalifa University

エネルギー·資源でハマドビン·ハリファ大学のエグゼクティブマスターは、地政学、公共政策、技術、財務、管理、戦略の専門分​​野を統合することにより、エネルギーや資源(E&R)の分野に革新的な教育的アプローチを提供しています。 この16ヶ月の学際的なプログラムは、経験豊富な野心的な専門家のために設計されています。 これは、複数の一流の専門家を ... [+]

エネルギー・資源エグゼクティブマスターエネルギー・資源でハマドビン・ハリファ大学のエグゼクティブマスターは、地政学、公共政策、技術、財務、管理、および戦略の専門分​​野を統合することにより、エネルギーや資源(E&R)の分野に革新的な教育的アプローチを提供しています。 この16ヶ月の学際的なプログラムは、経験豊富な野心的な専門家のために設計されています。 これは、複数の分野から一流の専門家を結集し、ジョージタウン大学、テキサスA&M大学、HECパリとの提携で提供されています。 ... [-]
カタール Doha
9月 2019
英語
全日制課程
16 ヶ月
キャンパス
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Ecole Supérieure Ouverte à Distance

管理持続可能な開発のヨーロッパのマスターの所有者は、政策や事業戦略への持続的な発展の原則を考慮し、実施に参加しています。 ... [+]

別の会社のプレイヤーとステークホルダー(顧客、サプラ​​イヤー、地域住民、公共および自主的な団体...)との間のインタフェースは、持続可能な開発の経営の所有者の欧州のマスターは、検討と実装に参加政策や事業戦略に持続可能な開発の原則を実装する。

あなたのプロフィール

持続可能な開発のマネージャに必要な資質は以下のとおりです。忍耐と外交。これは、標準の特に普及フィールドを通信する方法を知っていることも必要である。

以下のスキルを獲得します:

持続可能な開発の原則を理解する コミュニケーションの原則とツールを知っている 経営のタイプの理解 ICPEのメイン参照テキストを知っている 彼のビジネスにエコデザインを実装する知っている 環境上のサプライチェーンの影響を知る 提案し、エネルギー消費を最適化するためのアクションを実装する HQE管理メソッドを取得 廃棄物に関する管理規則 職場での安全性の問題を知っている スタッフのためのより良い労働条件を提供 地元の生活の中で会社を挿入します アドバイスと診断持続可能な開発から経営を支援 持続可能な開発の性能評価システムを構築する方法を知っている ... [-]
フランス France Online ベルギー Belgium Online スイス Switzerland Online ルクセンブルク Luxembourg Online レバノン Lebanon Online マルティニーク Martinique Online レユニオン Reunion Online グアドループ Guadeloupe Online モーリシャス Mauritius Online カナダ Canada Online アルジェリア Algeria Online チュニジア Tunisia Online モロッコ Morocco Online フランス領ギアナ French Guiana Online フランス領ポリネシア French Polynesia Online  + 26 もっと
自由入学
フランス語
全日制課程
定時制課程
1 - 2 年間
オンライン
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Universiti Malaysia Sarawak

SLUSE·マレーシア(SLUSE-M)プログラムは、マレーシアと、この地域の他の発展途上国における持続可能な土地利用と自然資源管理の推進のために働いて専門家や新鮮な卒業生のために設計されています。 プログラムはをモデルにし、大学のデンマークのコンソーシアムによって開始された同様のプログラムを並列に実装されています。 ... [+]

環境科学持続可能な土地利用と自然資源管理(SLUSE-M)コースワークによるプログラムの環境マネジメント/マスターのマスター

SLUSE·マレーシア(SLUSE-M)プログラムは、マレーシアと、この地域の他の発展途上国における持続可能な土地利用と自然資源管理の推進のために働いて専門家や新鮮な卒業生のために設計されています。 プログラムはをモデルにし、大学のデンマークのコンソーシアムによって開始された同様のプログラムを並列に実装されています。

コラボレーションフレームワーク

SLUSE·マレーシア(SLUSE-M)プログラムUNIMASが協力者である、進行SLUSE - デンマーク(SLUSE-D)と同様のコンセプトに開発されました。 ... [-]

マレーシア Kuching
1月 2020
全日制課程
18 ヶ月
キャンパス
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Peoples’ Friendship University of Russia

修士課程の目的は、野生生物、経済管理の分野で理論的知識と実践的なスキルを所有している、高度に熟練した専門家を準備することです。 ... [+]

自然資源管理の経済学の修士

研究期間:2年 クトクレジット:120 言語:英語

プログラム記述

修士課程の目的は、野生生物、経済管理の分野で理論的知識と実践的なスキルを所有している、高度に熟練した専門家を準備することです。

自然資源管理の経済学の現代的な専門家が広く設定、プロの能力を持って、労働市場における雇用の良いチャンスを持っています。 中でも天然資源の質の経済的推定、資源の経済的な推定は、それらの条件と需要、野生生物の管理に使用して、自然と生態リスクの経済的損害の推定、野生生物管理の分野での課税、生態会計および報告、生態系に依存して管理にも。... [-]

ロシア Moscow
9月 2019
全日制課程
2 年間
キャンパス
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Asian Institute of Technology School of Environment, Resources and Development (SERD)

天然資源はアジアの各国、各地域の生活や経済の基礎となります。で働いている専門家、アジア全域で豊かな文化的、社会的、政治的、生物物理学的多様性を考慮 ... [+]

自然資源管理(NRM)の修士

天然資源はアジアの各国、各地域の生活や経済の基礎となります。アジア全域で豊かな文化的、社会的、政治的、生物物理学的多様性を考えると、自然資源管理に従事するプロフェッショナルは、いくつかの相互に関係のある科学の強力な実用的な知識が必要です。教育を通して、研究、アウトリーチ活動は、AITでSERDのNRMは、地上波および沿岸資源と生態系の保全と持続可能な管理に貢献できる専門家を育成しようとしている。我々は、修士につながる教育·研究の機会を提供および博士NRMの学位。 NRMの問題の複雑な性質は、社会から自然科学までのスキルとテクニックの広い範囲を必要とします。研究のNRMのフィールドは、したがって、コミュニティベースの天然資源管理、植林や森林管理、統合された土地管理、生物多様性保全、気候変動緩和/適応、生態系サービスの価値評価など、多​​様な分野を専門としています。 NRMはまた、多くのNRMの関連分野に関心を持っているクライアント数の増加に訓練、奉仕活動や能力構築の機会を提供します。訓練を提供するだけでなく、我々は環境とNRMの学術プログラムを実施するための能力を開発するためにネパール、インドネシア、ラオス、ベトナム、カンボジアおよびその他の国における支援の大学を持っています。... [-]

タイ王国 Rangsit
6月 2020
全日制課程
4 学期
キャンパス
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Asian Institute of Technology School of Environment, Resources and Development (SERD)

CCSDは、アジアでの持続可能な生活と経済を維持するための重要な要素です。アジア全域で絶大な、文化的、社会的、政治的、および生物物理学的多様性を考えると、気候変動と ... [+]

気候変動と持続可能な開発のマスタ​​ー(CCSD)

CCSDは、アジアでの持続可能な生活と経済を維持するための重要な要素です。 アジア全域で絶大な、文化的、社会的、政治的、および生物物理学的多様性を考えると、気候変動と持続可能な開発の専門家は、いくつかの相互に関連する科学の強力な実用的な知識を必要としています。 教育、研究、アウトリーチ活動を通じて、AITでCCSDプログラムは、現代の広い範囲を学生に公開したカリキュラムと研究プログラムを通じて、気候変動の影響や資源の持続可能な管理の問題に対処するために貢献できる専門家を開発しようトピック。 CCSDの学際的な文字に、例えば人類学、地理学、経済学や社会学などの社会科学を含む農業、生命科学、環境科学、エネルギー、林業を含む背景の多種多様な学生は、証明書、ディプロマへの入学を求めることが奨励されますCCSDプログラムによって提供される、マスターと博士号プログラム。 気候学、緩和策、および適応を含む専門の3つの領域があります。... [-]

タイ王国 Rangsit
6月 2020
全日制課程
4 学期
キャンパス
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L’École De Design Nantes Atlantique

このプログラムは、ユニバーサル共同設計(Design for All)の精神で構想された、持続可能でアクセス可能でスマートな都市の必要条件を備えた、急速な変化の中での当社の建設環境と都市変容の進化を同時に探求し、 。 ... [+]

2年間の大学院プログラムで、環境デザインを専門とする英語で教えられ、デザインの修士号を取得する私たちのMDesを統合したい世界中の学生に特化したプログラム

このプログラムは、ユニバーサル共同設計(Design for All)の精神で構想された、持続可能でアクセス可能でスマートな都市の必要条件を備えた、急速な変化の中での当社の建設環境と都市変容の進化を同時に探求し、 。

メインテーマ持続可能なプロジェクト管理受胎技術はユーザーに焦点を当てた建築公共スペースイベント管理のための空間設計家具カリキュラム... [-]
フランス Nantes ブラジル São Paulo 中国 Shanghai インド Pune  + 4 もっと
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英語
全日制課程
定時制課程
2 年間
キャンパス
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Ehime University

アジア学生の防災特別研究を実施する主な研究目的は、アジアの自然災害の特徴を理解・解明し、予防措置を講ずることであり、教育上のモットーは、最先端の研究能力と自然災害の分野における高度な知識。 ... [+]

1967年に設立された工学研究科と1978年に設立された科学が統一され、 Ehime University理学系研究科が1996年に始まりました。この大学院は2006年に再編されました。

基本的な科学から実践的な技術分野に至るまで幅広い分野の講義や研究活動を通じて、学生の専門的な開発とキャリアアップの機会を提供することが主な教育目的です。大学院における共同研究やプロジェクト研究と同様に、科学技術の学際的な研究も容易に行うことができます。

アジア学生のための防災研究

アジア学生の防災特別研究を実施する主な研究目的は、アジアの自然災害の特徴を理解・解明し、予防措置を講ずることであり、教育上のモットーは、最先端の研究能力と自然災害の分野における高度な知識。このコースの主な研究テーマは、地すべりハザード、洪水ハザード、地震ハザード、沿岸ハザード、構造的被害、情報の伝播、および関連分野です。... [-]

日本国 Matsuyama
4月 2020
英語
全日制課程
キャンパス
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Syiah Kuala University

インドネシアの災害の可能性と脅威の要求と多様性に応えるために、 Syiah Kuala Universityは災害科学修士研究プログラム(国家教育大臣令第219号/ E / O / 2011)。 ... [+]

2004年12月26日に発生したアチェ地震と津波は、今世紀において、その規模と影響において最大の災害でした。事件の後、それは世界中で他の様々な災害が起こったように見えました。高度な脆弱性のために、私たちは災害に強い国になる必要があります。各国は、将来の出来事を予測し、死傷者と潜在的損失を減らし、国家開発の持続可能性のために震災後の状況を効果的に回復するために、その資源を動員する必要があります。 1つの重要な資源は災害科学と技術の能力です。

科学技術の能力を災害リスク軽減に活用することも、仙台防災枠組(SFDR)2015-2030および2007年法律第24/2007号の世界的な枠組みの使命です。科学と技術の役割は、脅威の原動力の理解、被害者の減少、能力開発から政策の策定まで、多岐にわたります。この文脈では、大学の役割は非常に中心になります。さらに、災害が発生しやすい地域では、大学は科学技術の開発と応用の先導者であり、同時にさまざまな潜在的な脅威に対処するための有能な人材を生み出しています。... [-]

インドネシア Banda Aceh
9月 2019
英語,インドネシア語
全日制課程
2 年間
キャンパス
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