修士プログラム

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修士

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マスターズのメリット

修士プログラムは、あなたの教育を進めるための機会です。多くの人が学士\ 'sの学位レベルを満たして後、高校のカリキュラムを完了します。この時点で、多くの学生が労働力を入力すると、彼らは\ 'VE彼らの学士号のために選択された\' sの学位のキャリアの中で作業を開始。しかし、そこに\ 'sの学ぶことより\それはマスターの出番の。マスタープログラムに入学するための決定を行うとき、学生は全体的な目標を考慮する必要があります。修士への主な利点の1つは、学生がより高いレベルで、より高度なテーマについて学ぶことができるということです。その結果、個人はそれから、雇用のより高いレベルに適用するための位置でより多くを稼ぐ、あるいはより高度な分野で働くことが可能である。それは、学生が自分のフィールドに捧げられて示すように、多くの場合、雇用者は従業員がマスターズに向けて努力することをお勧めします。

マスターズプログラムはどのくらいですか?

すべてのプログラムは、期間の点で若干異なります。一般的に言ってほとんどの人は18〜24ヶ月でマスター\ 'sの学位プログラムを完了することができます。しかし、他の多くは、より長い期間のためではなく、数ヶ月ごとに取られ少ないクラスに行くと意味することができますだけでパートタイムに出席。これらの学位プログラムは、フルタイムの学生として、36ヶ月まで取るために高度な医療や法律などの一部の分野については、それが一般的です。

マスターズプログラムの大学を選ぶとき、カリキュラムは、必要な特定のコースを概説します。それは\ 'sの重要なのは、ほとんどのプログラムは、学生は、彼または彼女は本当に彼または彼女の希望する学習を満たすために必要な教育を得ることができることを確実にするためにいくつかのカスタマイズが許可されていること、しかし、注意する。

マスターズプログラムの種類利用可能

マスターズプログラム可能な範囲が大幅に、主な理由は学士\ 'sの学位の事実上すべての種類は、マスターを完了するために追加の授業を続行することができます。これは、などの分野が含まれています:

  • 財務、人的資源、マーケティングに焦点を当ててなどのビジネス管理、
  • 工学と技術
  • 法律や規制
  • 生物学および医学
  • 社会科学
  • 芸術と人文

多くの大学は、学生が研究の彼または彼女の所望の領域に集中することができますマスターを提供しています。あなたがそのようなプログラムを探していて、1大学でそれを見つけることができない場合、もう一つは、おそらくそれを提供します。

コスト

マスターズプログラムのコストは1校と地域から別のものに大きく異なります。大学は学士\ 'sの学位のために設計カ​​リキュラムよりも学生のこれらのより高度なコースに多くを充電する傾向がある。しかしながら、これは、より高度な知識、技術が必要とされるより高いレベルの、より高度な教育方法によるものである。マスターズプログラムのためのグローバルコストは結果として非常に高価に非常に手頃な価格かもしれません。

修士に入学に興味を持って個人は、彼または彼女が最初に必要なすべての学位を持っていることを確認したいと思うでしょう。そして、彼または彼女はキャリアを促進するために探索することを望む研究分野のために特別に設計されたプログラムを見つけることが可能である。ここでマスターズプログラムの詳細をお読みください。

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幼児教育における教育のマスター - 初期の教師免許

Grand Canyon University
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 パートタイム September 2017 アメリカ合衆国 Phoenix Albuquerque Sun City South Phoenix Scottsdale + さらに4

幼児教育プログラムの教育マスター(MEd)で、8歳から8歳までの若者のための学習旅行を開発する。 [+]

修士 2017. 初期プログラム - 最初の教師免許につながる 提供者:教育大学 概要 就学前の子供に幼児を準備する 幼児教育プログラムの教育マスター(MEd)で、8歳から8歳までの若者のための学習旅行を開発する。 グランドキャニオン大学(GCU)の教育大学が提供するこの幼児教育プログラムのマスターは、幅広い教育目標を提供しています。 子供の育児と早期介入を研究し、K-3教育ライセンスに必要な知識を習得する。 幼児教育におけるこの修士号は、キャリアチェンジャーや教育分野に熱心な他の個人には理想的です。 21世紀の教育と学習をご紹介するための概念を学びましょう。 GCUでは、あなたの学習を適用する機会が数多く用意されています。 あなたのプログラムを通してフィールド体験と学生指導の構成要素は、さまざまな年齢層に暴露され、様々な発達状態や知性の若者と働いています。 教師資格認定につながるプログラムには、練習時間、州の試験、学生の教育、およびGCUからの機関推薦が必要な場合があります。 MEd幼児プログラムに登録している場合は、出生前K設定に8週間、K-3学年設定に8週間を完了する必要があります。 学位成果 効果的な幼児教育のスキルを学ぶ 幼児教育プログラムの修士号では、若い心が早期学習の基礎を築くのを助けるトピックに焦点を当てます。 子どもの発達と成長に関する研究をレビューし、マイルストーンの習熟度を測定する方法を学習します。 生まれた幼稚園やK-3の環境で、インターンシップ体験中の児童の指導や活動を調べる。 コースウェアと州の要件が正常に完了すると、幼児教育プログラムの修士号は教育免許につながる可能性があります。 あなたが学習する内容 幼児教育カリキュラムの学習 幼児教育オンラインプログラムのこのマスターでは、先生候補者は次のようなトピックを勉強します: 例外的な学習者と非英語話者のための指導方法 クラスルームのエンゲージメントと管理のテクニック 開発のマイルストーンと評価方法 語学、数学、科学、健康、社会科学、芸術のカリキュラム開発と教授 キャリアアウトカム 優れた教育者になる 幼児教育の教育のマスターに続く一般的な仕事には、就学前の教師、託児所のディレクター、児童育成の専門家、学校のプログラムディレクター、教育擁護者が含まれます。 仕事の可能性のある場所には、公立・私立小学校、デイケア、幼児教育センター、社会福祉機関などがあります。 注:このプログラムは最近改訂されました。 このプログラムが改訂される前の公表された統計によれば、76%の学生が時間通りに(25ヶ月以内に)卒業し、32.791ドルの中央ローン債務で卒業しました。 プログラムの場所 オンライン グランドキャニオン大学からオンラインで学位を取得して、次世代の教育を追求しています。 あなたは、いつでもどこでも勉強してみましょうオンラインコースでの利便性と柔軟性を持つあなたの学位を取得。 GCUは、オンライン学位プログラムを提供する上で最も経験豊富なリーダーシップを提供しています。 フルタイム教員と強力な学問的背景やそれぞれの分野での実務経験を備えた完全に訓練された非常勤講師、あなたの道のすべてのステップをサポートしています。 心の中でキャリア志向の専門家に設計され、私たちのオンラインクラスは魅力的で挑戦的な議論を刺激する親密な環境を提供しています。 需要の高い雇用の分野における当社の明確な大学全体のプログラムから選択してください。 クラスは頻繁に始まります。 イブニング グランドキャニオン大学の夜のプログラムは、対面学習環境を好む作業の専門家の要求に応えます。 私たちの夜間授業はちょうど1週間に1回会うと、典型的な大学の教室の相互作用と議論を提供しています。 夜間クラスは魅力的な経験をサポートして暖かく、育成環境を提供する、学生の特定の数のために設計されています。 夜のコホートでは、ネットワークや教室を越えて行く関係を築く機会を提供し、同じキャリア志向のクラスメートと自分の学位プログラムを進行します。 クラスは、私たちのメインキャンパスを含む様々な場所、で頻繁に始まります。 http://www.gcu.edu/degreeprograms/ppc http://www.gcu.edu/academics/academic-policies.php [-]

物流管理と調達のマスター

Université Internationale de Casablanca
キャンパス 全日制課程 2 年間 August 2017 モロッコ カサブランカ

このトレーニングは、二年(M1及びM2)2学期それぞれ、又は合計4学期続き。 これは、重要かつ複雑であり、物流大きな構造内のすべてのレベルでの物流管理システムのチェーンを統合したい学生のためです。 [+]

このトレーニングは、二年(M1及びM2)2学期それぞれ、又は合計4学期続き。 これは、重要かつ複雑であり、物流大きな構造内のすべてのレベルでの物流管理システムのチェーンを統合したい学生のためです。 この部門の目的は、物流や購買の分野での二重の能力を獲得するために学生を有効にすることです。 また、ビューの業界のポイントとして、サプライチェーン管理の文脈で実装されている別のプロセス、サービスの観点から、その貿易を理解します。 インポート/エクスポートの活動のための国際物流コンポーネントについても説明します。 M1での入学 アクセス1年マスター(M1)は関連性によって評価される管理または他の同様の地層の分野での管理と経済学または同等のディプロマ度のレベル(BAC 3)が必要です教授陣。 アクセス条件 選択は次のとおりです。 ファイルの調査 フランス語テスト:書き込みテスト 英語のテスト: UICは、B1 CEFRレベルのテストを卒業生のため B2 CEFRレベルのテスト:他の機関からの卒業生のために 自分が選んだマスターで成功する学生の一般的な知識と可能性について口頭インタビュー。 機会 新たな課題に直面して、企業が技術的なスキルと全体としてのビジネスを理解する能力を持つ物流・調達機能の専門家が必要です。 訓練は、物流、購買管理の分野で高いレベルの専門家を養成するために、したがって、目指しています。 このトレーニングが提供する能力は、プロの世界では、学生の速い挿入を助けるべきです。 マスターズの受賞者は、主に大企業で責任ある調達・物流機能のために意図されています。 [-]

ビジネス統計のマスター

Hult International Business School
キャンパス 全日制課程 1 年 August 2017 アメリカ合衆国 San Francisco イギリス ロンドン Cambridge アラブ首長国連邦 ドバイ 中国 上海 New York Boston + さらに9

ビッグデータの役割はますます重要になってきたように、ビジネス統計度の1年間のハルトのマスターは、アクションへのデータの統計と分析を翻訳するための分析やビジネス能力を身につけさせます。 [+]

修士 2017. このプログラムは、学生が1年間のMBAまたは国際ビジネスの修士号を修了した後、デュアルディグリープログラムの第2部としてのみ利用可能です。 サンフランシスコでは、2018年9月の開始期間のフルタイムの1年間のプログラムとして利用できます. ビッグデータと分析を翻訳する方法を学ぶアクションや米国での3年間のOPT就労ビザの資格 ビッグデータの役割はますます重要になってきたように、A ビジネス統計の1年間のハルトのマスター 度は、アクションへのデータの統計と分析を翻訳するための分析やビジネス能力を身につけさせます。 場所 ハルト独自のグローバル・キャンパスのローテーションの一環として、他の2つのキャンパスで選択科目を取ることを選択した後、サンフランシスコでビジネス統計のあなたのマスターを起動します。 一目でビジネス統計のあなたのマスター このプログラムは誰ですか? データとビジネス分析の予測機能を活用を通じて、ビジネス上の意思決定や戦略に影響を与えるしたい仕事の経験までの三年間で、最近の大学やカレッジを卒業した候補者だけでなく、個人のために。 ビジネス統計のマスターを受け取る非米国居住者はまた、彼らの研​​究の後に米国のOPT(オプショナル実習)までの3年間の対象となります。 OPTは、通常は12ヶ月ですので、程度はその程度の後、米国で仕事を体験することを望んでたものに特に適しています。 詳細については、お問い合わせください。 あなたは何を学びます グーグル、フェイスブック、アマゾンなどの企業は、大規模な消費者データの予測力を利用するの収益性を実証しました。 情報過多のこの新しい世界では、雇用者は積極的に実用的なソリューションにデータを変換する機能を持っている候補者を求めています。 あなたは意味のある、インパクトのある貢献をすることができるように、ビジネス統計度のハルトの1年間のマスターは、統計分析やビジネス知識の交差点であなたを配置します。 なぜハルト? ハルトのサンフランシスコのキャンパスで、あなたはビッグデータで最も権威のある専門家の名前のいくつかの近くに情報の力を活用する方法を学びます。 キャンパスのちょうどマイル以内には、GoogleとTwitterの両方のサンフランシスコ本社を見つけることができ、企業がビッグデータを活用する方法の変革をリードする2つの巨人。 明るい心も教室に設定されました。 ハルトの教授オラフグロスは、例えば、彼自身のコンサルタントを起動する前に、ボーダフォンやボーイングなどのグローバル企業のために働いた、と彼はグローバル戦略を教える教室にその経験をもたらします。 カリキュラム コアコースは、ビジネス統計カリキュラムのあなたのマスターのバックボーンを形成します。あなたはモジュールAを通してそれらを検討する - C. イマージョン ビジネス統計プログラムのあなたのマスターは、3週間の浸漬から始まります。 イマージョンは、すべて私たちの修士学位プログラムの最初のコースであり、成功した年のための基盤を産みます。 これは学術的基礎、チームワークを学び、また、ハルトでの生活とあなたの新しい家の街に自分自身を配向する機会を持つことになりますclassmates.You間の連帯感を鍛造の組み合わせです。 イマージョンコースは、プログラムの期間にわたってバランスのとれたビジネスの専門家に発展することを準備し、リーダーシップ開発へのコンピテンシーベースのアプローチを適用するために必要な知識とスキルを提供します。 あなたは真に迫ったチーム形式で複雑な、統合されたハイレベルのビジネス上の問題を紹介絶頂シミュレーションでコースを終了します。 あなたはビジネスのすべての機能領域を管理する、企業の成長戦略を策定し、実行します。 コアコース あなたの最初の三つのモジュールのために、あなたのコアコースは、ビジネス統計とグローバルな視点から分析-taughtのファンダメンタルズに焦点を当てます。 次に、あなたが私たちの6グローバルキャンパスのいずれかで取ることを選択することができます選択科目を使用して、個々の興味やキャリアの目標にあなたの最後の二つのモジュールを調整します。 ビジネス統計私のためのコンピュータプログラミング 統計モデリング 予測分析 データ戦略と可視化 ビジネス統計IIのためのコンピュータプログラミング 最適化 機械学習 データマイニング アプライド・データ分析 データ分析プロジェクト データ全体を読み聞かせ ビジネス·インテリジェンス データ科学と倫理 選択科目 ビジネス統計のあなたのマスターの一環として、あなたはコアコースのすべてを正常に完了したら、お好みの4科目を取る機会を持つことになります。 これらの科目は、あなたの個人やプロの目標にプログラムの内容を調整することを可能にします。 実用的なアプリケーション:シミュレーション&ハルトビジネスの課題 現実的なシナリオでのビジネス理論を適用すると、ハルトのカリキュラムのすべての側面の中心です。 クラスは機会あるごとに実用的なアプリケーションで濃縮されているとスキルは、仮想と現実世界のプロジェクトの両方でテストに置かれています。 キャリア開発 国際的な就職活動をナビゲートすることは、個々のアプローチが必要です。ハルトで、我々は国際的な学生の配置の専門家であり、合わせてキャリアの戦略を作るためにあなたと1対1に働きます。 キャリアファーストトラック 以前のあなたの仕事の検索、成功の大きなチャンスを起動します。 私たちのキャリアのFast Trackプログラムは、あなたはできるだけ早くあなたがキャンパスに到着したジョブに適用を開始することができますので、代わりにすべてのものを持つことができます。 あなたはハルトでプログラムを開始する前に、あなたはあなたの履歴書の書き方、グローバル市場の雇用動向、目標とジョブサーチ戦略の作成のライン・バイ・ライン履歴書のレビュー、ウェビナーを与えるソフトウェアにアクセスすることができます。 あなたがキャンパスに到着したときつまり、あなたの研究、ネットワーキングの機会に集中することができ、そしてすぐにあなたの仕事の検索を開始します。 ライン・バイ・ラインレジュームレビュー グローバルな雇用の傾向、あなたの仕事の検索をパーソナライズし、どのようにWebセミナーは、世界的に競争力のある標準にあなたの履歴書を取得します 専門家の採用情報・アドバイザーズとの対話型セッション パーソナライズされたサポート 私たちは、仕立てのキャリア戦略を作る、あなたにそれを実行するためのツールを提供するためにあなたと1対1に働きます。 コー​​チング あなたのプログラムを通して、あなたはLinkedInの最適化、パーソナルブランディング、交渉、面接の準備、およびジョブの検索戦略などの分野で必要な知識とスキルを身につけるためにワークショップやコーチングセッションに出席します。 助言 あなたは、あなたのターゲットの場所や業界に入るために自分自身を配置するために役立つあなた一対一で動作するパーソナル採用顧問が割り当てられます。 彼らはビザからジョブ・アプリケーションおよび長期キャリアパスに至るまでをアドバイスすることができます。 また、卒業生のメンターを持つ機会を持っています。 イベント キャリア提示するキャンパスに企業をもたらすイベント、ネットワーク、およびリクルートだけでなく、卒業生ミキサー、専門家のゲストスピーカー、およびキャリアオープンハウス・イベントのパックされたスケジュールがあります。 ポスト卒業 あなたのキャリア開発は、あなたが卒業するときに停止し、どちらもハルトのをサポートしていません。 常時接続を維持 あなたの卒業生のネットワークがあなたの最大の資産の一つです。 ハルトConnectはあなたが世界の隅々にすべての主要な業界で働く16,000ハルトの卒業生にリンクすることを可能にするオンラインポータルです。 あなたは才能を求めて世界のトップ雇用者との関係を利用し続けることができるので、また、私たちのグローバルなジョブボードにアクセスすることができます。 ハルトの卒業生メンタープログラムはハルトから出てくる次世代のリーダーコーチングの一部となる機会を提供します。 ハルト接続し、私たちの16,000+卒業生ネットワークのためのオンラインポータル 卒業生メンタープログラム グローバルジョブボードとネットワーキングイベント 生涯教育 変更は決して停止しないので、あなたのビジネスの学習はどちらかいけません。私たちは、あなたがあなたの人生の残りのために毎年無料の選択科目を取ることによって、新たなトレンドと最新滞在する権限を与えます。 一つは、私たちに、年選択科目。 ほとんどのキャリアは数十年に及ぶ、あなたは年功序列で進行などの重要なスキルは変更することができます。 急速な変化は、将来、重要なビジネスの知識は、単にあなたのプログラム中に学ぶことは不可能であったかもしれないことを意味します。 2004年前にはFacebookやYouTubeはありませんでした。 iPhoneやAirbnbどちらも2007年前に存在していました。まだこれらの技術革新の影響を理解することは、今日のビジネスの成功のために重要です。 ハルトでは、あなたは、スキルセットを更新するか、当社のグローバルキャンパスのいずれかにおいて1科目年に登録することにより、新たなビジネストレンドを中速度まで取得することができます。 そこに小さな登録料だが、もちろん、電荷のそれ以外の場合は無料です。 生活のためのエグゼクティブ教育のオプション。 代わりに、選択科目の勉強のため、毎年ハルトの卒業生は、英国のコースは、リーダーシップ開発プログラムの範囲を備えています、バーカムステッドにある私たちの歴史Ashridgeエステートキャンパスでリーダーシップ夏エグゼクティブ教育プログラムの範囲内で登録することができ、かつ実用的で専門家によって教えられて、理論的、および商業経験。 そこに小さな登録料はだが、コースはそうでないので、ハルトの卒業生のための時間をかけて節約が重要であるオーバー$ 10,000かかります。 入学&料金 ハルトは、アプリケーションの見直しへのホリスティックなアプローチを採用しています。学力に加えて、我々は文化的意識、リーダーシップの可能性、および成功するためにドライブを探します。 [-]

ビジュアルデザインの修士号

Raffles Milano | Istituto Moda e Design
キャンパス 全日制課程 10 ヶ月 September 2017 イタリア ミラノ

テン臨時ヶ月。 十件の大教室での研究、そのキー数値と月額1、。 主人公から直接学ぶために10回のユニークな機会。 マスターラッフルズミラノ。最後に誰かがそれを考えています。 世界が血管を伝えるの地理であれば、どのようなツール我々は、メッセージが道路上に失われていないことを確認する必要がありますか? ビジュアルデザインは、情報やコンテンツの大規模なフローを設計する人の規律です。 反応に続いて、各記号、。 各ステップでは、交換を以下に示します。 重要なことは、建設的公正かつ興味深いものにすることです。 [+]

テン臨時ヶ月。 十件の大教室での研究、そのキー数値と月額1、。 主人公から直接学ぶために10回のユニークな機会。 マスターラッフルズミラノ。最後に誰かがそれを考えています。 なぜ? 世界が血管を伝えるの地理であれば、どのようなツール我々は、メッセージが道路上に失われていないことを確認する必要がありますか? ビジュアルデザインは、情報やコンテンツの大規模なフローを設計する人の規律です。 反応に続いて、各記号、。 各ステップでは、交換を以下に示します。 重要なことは、建設的公正かつ興味深いものにすることです。 プロの機会 ビジュアルデザイナは社説、製品企業、新興企業として、企業が聴衆に関連したものを分野で採用されています。 そしてもちろん、デザインやコミュニケーション、フリーランスの産業、あるいは研究や地方機関や国際グラフィックデザイン、ブランディング、広告、デジタルおよびサービス設計の銀河インチ ATMのインターフェイスからテレビのテーマに、スピード違反の罰金のためのビスケットのパックからの、我々は我々が参加するイベントで読む新聞から、私たちが着用靴下に、世界は大きな鉱山プロジェクトの機会です。 誰が コースは考えるすべての人に、そして一般的に学士号の卒業証書および/またはグラフィックス、画像、通信、製品および出版に関連した問題で専門的な経験を持つデザイナーを目指していますその通信が可能な職業選択と強力な自己開発ツールです。 これは、詳細が違いを作ることを考えると、通信や経験は、あなたが、戦略的なレベルでのように独創的で芸術的同じくらい感情的なレベルを定義することを確信している人のためのマスターです。 プログラム やって一緒に考えて:学生が開発 - 計画 - タイポグラフィと写真の構図、設計および使用の能力、およびデータの可視化とプロトタイプ作成の基本を芸術的/技術的拠点としてのアイデアを形に与えます。 同時に、学生が研究に異なるアプローチを体験し、デザインテーマの理解とその制約、効果的なアイデアの世代。 物理的世界とデジタル世界のための成果物との文化、商業、社説の画像と通信の異なる領域に触れるプロジェクト。 トピック 検索 アートディレクション。 ブランディング。 出版。 タイポグラフィとアイコン。 データの可視化。 経路探索や看板。 デジタルおよびユーザーインターフェイスのデザイン。 コンセプト世代。 グラフィックス/統合通信。 裏書 教育モデルの品質と有効性のために、マスターは後援されています。 AIAP イタリアのビジュアルコミュニケーションデザイン協会 プロジェクト教師 主人公から直接学びは、ビジョンと最も先進的な方法のソースを取得することを意味します。 伝統的なマスターとは異なり、マスターラッフルズ・ミラノは、キーの位置と10枚のデザインスタジオを通じて行動に教室の知識をリードしている10ヶ月の間隔で交互に教室。 プロジェクト:Gデザインスタジオビジュアルデザインスタジオ gdesignstudio.gr ... [-]

デザインとアートディレクションの修士

Escuela Superior de Diseño de Barcelona
オンライン 全日制課程 12 ヶ月 November 2017 スペイン バルセロナ

このプログラムを使用すると、創造的かつ説得力のあるアイデアを視覚化し、誰dirijes、彼らはメッセージと、このメッセージが保証されなければならないという感情的な負担を通信する環境を理解する方法を学習します。 [+]

修士 2017. このプログラムを使用すると、創造的かつ説得力のあるアイデアを視覚化し、誰dirijes、彼らはメッセージと、このメッセージが保証されなければならないという感情的な負担を通信する環境を理解する方法を学習します。 任意の商業的通信動作の要部としての技術の方向は一定の変換に陥っています。 メディア、テクノロジーとソーシャルネットワークの進化は、この規律の限界を決定することはますます困難になります。 優れたアートディレクターになってきたときに、この新しい環境では、優先順位を混同することができます。 これは、多くの最新の動向や技術への部屋ではなく、むしろ逆ではありません。 視覚的なアイデアを持つことが非常に重要である理由は、このマスター以来、私たちは主張します。 なぜどの通信アクションの後ろに、影響を与える励起または特定の誰かを説得する意思があることを理解することが不可欠です。 なぜアートディレクターは余計に難読化を受けることができ、完全にすべての彼の作品の究極の目的を無視します。 アートディレクターは、アイデアのディスプレイです。 これらのアイデアは独創的だけでなく、説得力はない場合でも、我々は、我々は我々が我々のメッセージで確認する必要がありますメッセージや感情的な負担を通信する環境に取り組む人を理解する必要があります。 アートディレクターの仕事は、このビジョンに応答しなければなりません。 あなたが見ていると、オンラインマスターは、この種を開発するのに最適な学習環境です。 すべてのスペイン語圏の世界各国からの学生が共有するビジョンを形成する可能性は、学習に新たな次元を開きます。 ESdesignのもう一つの特徴は、間違いなく明確に破壊的なテーマや対象者の取り込みです。 芸術のマスターの場合には、例えば、ニューロマーケティング掘り下げ書体の背後にある情動を理解したり、発見し、そのような拡張現実やバーチャルリアリティなどの新しい環境で働くの巨大な可能性。 私たちは、5年以内に、当社の職業なるかわかりません。 しかし、我々は、それが何であれ、我々は準備ができているだろうことを知っています。 目的 このプログラムの主な目的は次のとおりです。•大文字でアートディレクションを書き始めます。 •アートディレクターが今日知っていると調整しなければならない分野のスペクトルを更新します。 •アートディレクターにプロのグラフィックデザイナーからの移行を促進します。 •使用するさまざまな目標と手段の観点からコードと視覚言語への新しいアプローチを与えます。 •ニューロマーケティングにおける最新の科学的知見や他の研究ツールと分析学生に利用可能にします。 •任意のプロジェクトのアートディレクションにタイポグラフィの感情的な可能性を評価するには。 •複雑な環境でプロジェクトを管理できるアートディレクターの新世代を形成し、経営の観点から、このようなプロジェクトの管理を深めるだけでなく、芸術の。 カリキュラム デザインとアートディレクションのマスターは、次の内容から構成されている10人の被験者の上に開発されたクロスプロジェクトに統合されています。 グラフィックデザイナーからアートディレクターへの移行 デザインの世界からほとんどのアートディレクター、そして未知の分野の範囲を習得する必要性を満たします。 このモジュールは、すべての包括的なアートディレクションアイデアの包括的かつ明確に提供だけでなく、保証と、この移行を完了するためのツールを提供することを目的とします。 コミュニケーションとコンテキスト:アートディレクションの目的 アートディレクターは、2つの主要な分野におけるその役割を果たしているフレーム。 最初は自分の活動を越えて行くプロジェクトに巻き込ますることを強制されます学際的な作業環境です。 二つ目は、すべてのアートディレクションの究極の目的は、売却影響か、何らかの形で誰を励起する以外何もしないことを理解しなければならない通信の面積、です。 このモジュールでは、我々は、この目標を見失わないようにとアイデアを視覚化するためにあらゆる努力を傾注することを学びます。 科学の答え:神話を破るためのツール 今日は、通信バラバラに分析方法の客観性を流します。 広告が他のより良い作品はなぜ、視覚的なメッセージを読むとき、それは人間の目のパスが何であるか、注目を集める要素がどのようなものがあります... 今日は、私たちの側に科学を持っており、我々はそれをつかむ必要があります。 私たちは、私たちのプロジェクトをカバーするとき、私たちに全く新しい視点を開くニューロマーケティングの世界に包含され、その多くの異なる分析技術を、知っています。 視覚言語 私たちが去ると、我々は任意のアクションに直面する新たなスキルやリソースを構築した上などのライン、形、色、タイポグラフィ、書道、画像、:アートディレクションのDNAは、グラフィックデザイン、視覚的な言説の基礎であります通信。 モジュールでは、我々は、要求の種類に応じて、必要な様々な資源の専門知識のレベルを深めます。 専門知識のそれぞれの面積は、アートディレクションの目的、手段と異なるメディアの技術を適応させる必要。 タイポグラフィのスリリング 書体も、フォントとフォントの異なる種類に応じて、関連付けを行うこと、感情、感情を表現する時に私たちを輸送する力を持っています。 彼らは感覚と非常に異なるメッセージを送信し、圧縮拡大し、積極的な、エレガントでモダン、シンプル、洗練された、ラウンド、角度...と、同行するグラフィックデザインの他の要素に依存することができます。 使用するフォントや心理的、社会的要素の伝送の間には密接な相関関係があります。 彼らが挿入され、それぞれの環境で読みやすいフォントを選択することが必要です。コンテンツやメッセージのため、しかし、形状や色によってだけでなく、感情を伝える能力。 私たちは、デジタル時代のようにエディトリアルデザインの両方に直面するだろう。 これは、ツールの習得は、それぞれの場合の適切な記録を達成するために不可欠である学際的かつ複雑なタスクのまま。 写真と光 視覚的な作成に関連する専門分野に囲まれ、写真撮影は、私たちの日常生活の一部であり、したがって、視覚的にコミュニケーションに欠かせない要因となります。 私たちのプロジェクトでは良いアートディレクションや写真右の選択がさらされた場合、それは整数の数千人を勝つようになります。 視聴覚:動きのあるブランドを定義します アートディレクターは、ブランドの定義の基本的な要因としての動きを理解する必要があります。 あなたは感情的かつ視覚的なリソースをフルに活用することができる場所、それがここにあるので、視覚言語は、自分自身を表現するブランドのために最適です。 ブランドがこの環境で共存する方法を知っているとマスターする必要があります。 ターゲットと視覚コード おむつの世界は丸みを帯びたフォントと明るい色であるか、プレミアムポテトの世界は黒で、金は多くの理由のためである場合。 ブランドを移動するビジュアルコードは、多くの要因に依存し、それらの多くは、消費者が気持ちや感情をデコードする方法で行う必要があります。 視覚的に消費者が効率的にタスクを実行するアートディレクターのための鍵となります見ることを期待するものに適応。 マルチチャンネルアートディレクター:言語、メディア、コンテンツ、時間... 錠剤やスマートフォンは世界中のポケットや家庭に設立され、もはや彼らの非常に貴重な助けなしに私たちの生活を想像されていません。 彼らは猛烈なスピードで情報やコンテンツを循環させるための回転ドアになっています。 すべてが迅速かつ振り返らずに取得されます。 我々は、この関係のダイナミクスを理解し、非侵襲的な方法で、私たち消費者の生活に道を理解しています。 美術学科のプロジェクトマネジメント 詳細顧客の連絡先、プランニング、リソース管理、リスクの予防、からプロジェクトの生産段階では、製品を起動します。 我々は考慮に入れ、様々なチャネルやメディアを取って、プロジェクトの管理に使用される異なる役割やツールを識別します。 学生はそれらを認識し、すべての要因が正常にプロジェクトを遂行するために考慮に入れることができるように私たちは、プロジェクトの管理の意義と要件の一見を与えます。 修士論文 これは、マスターズの間に得た知識の最高数を適用することができますプロジェクトを提案します。 教師と生徒の両方が有用と感激ツールであるように、学生の最終的な数は、プロジェクトのフォーマットとフォーカスを決定します。 不可欠なツール:Photoshopの ビットマップに基づいて画像を修整することは、グラフィックデザインの通常の実施に不可欠なツールです。 Photoshopがはるかに少ない、設計することを意味するものではありません使用する方法を知っています。 しかし、効率的なツールの使用方法を知ることは私たちの問題、時間および外部費用を大幅に節約します。 不可欠なツール:イラストレーター ベクトル描画の世界では不可欠なツール。 複雑なイラストを作成するために、ロゴを作ることから、イラストレーター、デザイナーの不可分の友人がより効率的に自分の目標を達成することになります。 推奨プロファイル このマスターは、次のプロファイルを満たす人を目指しています。 デザイン卒業生 コミュニケーションと広告での卒業生 ファインアーツの卒業生 マーケティング卒業生 Professionalまたは再教育や知識を展開したい証明経験を持つ学術。 学生は大学の学位の認定のプロセスの前の高等教育を証明するケースでは、学術委員会は、候補者の履歴書とポートフォリオを評価し、カリキュラムを完了し、既存の研究の学位を取得し、合理的な同等性を維持しなければならないだろう同じ領域。 度 プログラム評価は、二重学位を取得します渡す人々:ESdesignでコース - バレンシアの国際大学でデザインバルセロナコースの優れた学校、研究専門の専門家として、それらを信じ。 キャリアの見通し このマスターを取る学生は、以下の分野で自分のキャリアを開発することができます。 マーケティング部門や通信企業。 企業のブランディングやグラフィックスタジオ、メディア・エージェンシー。 フリーランスの専門家、起業家、ベンチャー、ベンチャー... 戦略企画部門の代理店または広告。 広告代理店のクリエイティブ部門。 広告代理店の部門を占めています。 [-]

持続可能な観光地や地域観光計画におけるマスター

The Ostelea - School of Tourism and Hospitality International
キャンパス 全日制課程 October 2017 スペイン バルセロナ マドリッド

国際観光管理のマスターは、国​​際観光地の管理を専攻し、観光部門のグローバルビジネスのプロジェクトをリードする専門家や幹部を装備するように設計されています。 [+]

持続可能な観光地や地域の観光計画のマスター ザ· 国際観光管理のマスター、国際観光地の管理を専攻し、観光分野でのグローバルビジネスのプロジェクトをリードする専門家や幹部を装備するように設計されています。 マスターを取る理由: このマスターのスペイン語バージョンは、全世界2015年から2016年のランキングEduniversalベストマスターズによると、観光&ホスピタリティカテゴリで世界で最高の100マスターにランクされています。 このマスターのスペイン語バージョンは、スペインで第三の最良のマスターです。 Osteleaは、世界観光機関(WTO)の加盟メンバーです。 WTOのメンバーシップは、プログラムの学術的な品質を保証します。 ( - 観光プロフェッショナルのスペイン語協会AEPT)OsteleaはのAsociacionエスパニョーラデProfesionalesデル観光のメンバーです。 セクターに関連する企業や機関でプロフェッショナルインターンシップ。 セクター見本市への参加:10月のセッションからの学生は、世界で2番目に重要な観光フェアであると考えられ、Fitur見本市(マドリード)が出席。 国際学部:特定のコース上のコンテンツの一部は、Osteleaのパートナー大学やビジネススクールから講師によって教えられます。 目標 国際観光管理のマスターはあなたに次のような利点を提供します: 観光産業への洞察 国際的な視点から観光産業で確固たる知識ベースを構築し、常に執行アプローチに。 世界的展望 トレーニングディレクターは、グローバルレベルで期待される結果を達成することができる観光会社とを管理するために装備します。 戦略的計画の策定 多国籍観光の設定で戦略的かつ即時の行動計画を立案中で重要な要素を学びます。 持続可能な革新と経営 観光企業のグローバルマネージャーの必要なスキルを開発することは、チームのすべてのメンバーと断定し、participatively、協力して作業することを可能にします。 EXECUTIVE TRAINING 観光企業のグローバルマネージャーの必要なスキルを開発することは、チームのすべてのメンバーと断定し、participatively、協力して作業することを可能にします。 学習プログラム 国際観光管理のOsteleaのマスターは5モジュールに分割されています。 観光セクターの構造と金融 才能と技術革新の管理 観光地における戦略的管理と運用 マーケティングとホテルとレストランの企業の商品化 修士論文 プロフェッショナル採用情報 専門職サービスは、雇用市場に合わせてより密接に彼らの専門的な期待と関心があることを適応と同様に、ガイドと彼らは新しいプロとしての目標に到達するために努力するよう学生に同行することを目指して現在および過去の学生のためのサポートを提供する部門があります。 プロフェッショナル採用情報サービス 雇用交換 雇用ワークショップ 会社のミーティング 大学院プログラム ウィークリーニュースレター 4年度の起業家シリーズ オンライン就職フォーラム プロフェッショナルの機会 観光プロダクトディレクター。 観光組織のコーポレート・ディレクター。 観光企業における動作のディレクター。 先プランナーとマネージャー。 入場料と資格 入場 入学プロセスは、結果として、参加者のすべてが、この学習経験の非常に最大限に活用することができ、候補者の適性を確保し。 入学プロセスを開始するには、候補者は、情報要求フォームを完了する必要があります。 その後、Osteleaでは、次の資料を持参しなければならないインタビュー、へのスケジュールを設定するために候補者と接触して取得します。 大学資格 履歴書 志望動機書 推薦の二文字 英語で英語認証や面接 インタビューを完了した後、入試委員会は、ケースによってアプリケーションのケースを分析し、その決定の候補者に通知し、入学状況を彼らに知らせます。 資格 正常にマドリッドのキャンパスでプログラムを完了参加者は、TRIPLE資格を受け取ることになります 国際観光デスティネーションManagementfromツーリズム&ホスピタリティのOstelea、学校のマスターの資格。 国際観光の目的地Managementfrom EAEビジネススクールで修士の資格。 大学レイJaunカルロスからの正式な大学の資格。 EAEおよび大学によって付与された資格を受信するために、参加者は、これらの機関で定められた要件を満たす必要があります。 [-]

国際観光管理の修士号を取得

School of Tourism and Hospitality - The OSTELEA
キャンパス 全日制課程 October 2017 スペイン バルセロナ マドリッド

国際観光管理のマスターは、国​​際観光デスティネーション・マネージメントを専攻する専門家や観光分野でのグローバルビジネスのプロジェクトをリードする経営者を養成することを目指しています。 [+]

修士 2017. 国際観光管理のマスター 国際観光管理のマスターは、国​​際観光デスティネーション・マネージメントを専攻する専門家や観光分野でのグローバルビジネスのプロジェクトをリードする経営者を養成することを目指しています。 なぜマスターを勉強: マスターの学生の完了時にリェイダ大学の公式学位大学を受け取ることになります。 「Eduniversal全世界2015-2016ランキングベストマスター」ランキングによると、観光・ホスピタリティのカテゴリーで、世界で100最高のマスターの一つとして認識 スペインの第三の最良のマスター、バルセロナでの第二。 Osteleaは、世界観光機関(OMT)の加盟メンバーです。 WTOは、プログラムの学術的な品質を保証しましょう。 Osteleaは観光の専門家(HETP)のスペイン語協会の会員です。 マドリードの住宅4日:具体的な世界観光機関(UNWTO)の代表者との訓練、スペインの観光、ゲストの国の大使館、毎年。 セクターに関連する企業や機関でのインターンシップ。 見本市の出席:10月のコールの学生、Fitur(マドリード)は、世界の観光で2番目に重要な見本市を考え出席。そして、B-旅行(バルセロナ)、観光フェアに関する。 国際学部:特定の科目の内容の一部は、大学やビジネススクールOsteleaパートナーか​​らの教授によって教えられています。 目的 国際観光管理のマスターはあなたをできるようになります: 観光産業を知っています 国際的な視点から、常に管理のアプローチから、学生にホスピタリティ業界の知識の強固な基盤を構築します。 概要 列車の管理者は、世界的に期待される結果を得ることができ観光企業の経営を指向します。 開発戦略計画は、戦略的な計画と迅速な行動のホテル経営者と国内および国際的な環境の回復への実装を開発するためのキーを紹介します。 革新と持続可能な管理 ホテルにポジションを取るための参加者を予選、包括的かつ専門的な訓練を通じてホテル事業の創造と革新の能力とその持続可能な経営を開発します。 管理者教育 メンバーが開発するすべてのチーム間でのコラボレーション、断定的な参加型ワークホテル、ケータリング事業のグローバルマネージャーの必要なマネジメントスキルを開発します。 研究計画 国際観光管理Osteleaのマスターは5モジュールに分類されます。 Sectorturístico構造と財政。 タレントマネジメントとイノベーション。 観光地における戦略的な方向性と操作。 ycomercializaciónホテルやレストランマーケティング。 修士論文。 採用情報 職業キャリアサービスは、私たちの目標は、新しいプロとしての目標に到達し、労働市場であなたの期待やプロの利益の間のより良い一致を達成するために学生を指導し、同行することで、学生や卒業生のための支持領域です。 キャリアサービス Webminar人材開発 旅程起業家 方向キャリア キャリアトランジション旅程 オンライン仕事フォーラム 大学院プログラム 会社のミーティング 雇用ワークショップ 求人情報 観光商品のディレクター。 観光協会の共同ディレクター。 観光企業のCOO。 プランナーと管理者の目的地。 観光企業のコンサルタント/アドバイザー。 入試や資格 入学 入学プロセスは、そのように、すべての参加者がこの学習経験を最大限に活用することができ、候補者の適合性を保証します。 許可プロセスを開始するには、情報の要求を満たすことが必要です。 その瞬間からOsteleaには、次のマニュアルを提供しなければならないインタビューを閉じるために候補者をご連絡いたします。 Titulaciónウニ 履歴書 モチベーションの手紙 推薦の二つの手紙 インタビューを完了した後、入試委員会は、ケースバイケースで検討するとその入学の状況を報告するために候補者に解像度を伝えます。 応募者の資格及び条件 成功したバルセロナのキャンパス内にプログラムを完了した参加者は、TRIPLE認証を取得します: 観光&サービス精神のOstelea、学校での国際観光管理のマスターのタイトル。 EAEビジネススクールによって国際観光管理のマスターのタイトル。 リェイダ大学の公式大学の学位。 大学EAEからの程度を得るために、これらの機関に適用する要件を満たすために必要です。 [-]

公共政策、プログラムやプロジェクトの国際協力と管理における公式の大学の修士号

Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset
キャンパス 全日制課程 600 時間 May 2018 スペイン マドリッド

このプログラムは、大学の研究所オルテガ·イ·ガセーリサーチと共同で編成さ国際大学メネンデスペラヨから国際協力·公共政策管理の大学の修士課程のタイトル、プログラムやプロジェクトの開発につながります。 マスターで撮影クレジットは、欧州の高等教育のいずれかの大学で博士課程の研究にアクセスするために自動的に認識されています [+]

目的: 開発を促進することは、燃料貧困と不平等、その原因を理解することや政策、効果的に戦う協力プログラムを設計することができる専門家を必要とします。 テーマ: - 国際協力システムの基礎。 - 公共政策開発の設計と実装。 - プロジェクト管理。 ロジカルフレームワーク·アプローチ。 - ラテンアメリカでの開発協力。 - サハラ以南のアフリカ、マグレブ/中東と国際協力。 Dirigido: Professionalおよび関係者、または修士の問題として研修プログラムへのアクセスを可能にする公共サービスの使命。 謝辞 新聞エル·ムンドが毎年用意マスターズの権威あるランキングによれば、協力のカテゴリ2015分の2014のスペインで第三の最高のマスターズとして国際協力のマスターを認識しています。 このプログラムは、タイトルにつながります 国際協力·公共政策マネジメント、開発プログラムやプロジェクトでの公式の修士号 メネンデスペラヨ国際大学、大学研究所オルテガ·イ·ガセーリサーチと共同で開催しました。 マスターで撮影したクレジットは、これは、国際協力と管理に基づいており、履歴マスターされている修士課程の第3版である欧州高等教育圏のいずれかの大学で博士課程の研究にアクセスするために自動的に認識されていますXIエディションを開催したプロジェクト。 プログラム 必須モジュール。 国際協力システムの基礎(16クレジット) ドナーおよび非ドナーの伝統的な協力DAC(6単位) 開発コンセプトとその寸法:経済成長、民主主義、ジェンダーと人権(6単位) 国際協力の楽器(4単位) 必須モジュール。 設計と開発のための公共政策の実施(14クレジット) 設計、実装、および公共政策開発の評価(5クレジット) 分散型協力の政府間調整および管理。官民ネットワークの形成(5クレジット 介入の分野:社会政策、能力開発と経済成長(4単位) 必須モジュール。 プロジェクト管理。ロジカルフレームワーク·アプローチ(12クレジット) 協力プロジェクトの同定と開発(6単位) プロジェクトと協力介入のモニタリング·評価のための技術(6単位) オプションモジュール。 ラテンアメリカWITH開発協力(6単位) ラテンアメリカの開発、貧困と不平等:政治システムと成長のモデル(3クレジット) 国際協力のシステムにおけるラテンアメリカ(3クレジット) オプションモジュール。 サハラ以南のアフリカとMAGHREB /中東(6単位)との国際協力 サハラ以南のアフリカでの開発と国際協力の問題点(3クレジット) マグレブ/中東での開発と国際協力の問題点(3クレジット) インターンシップ (6単位) - 国際開発協力に専門機関製 最終的なマスターワーク (6クレジット) - 彼らの選択の協力と開発の分野で大学院専門を保証します 入学要件 30箇所の最大値が利用可能です。 マスターへの入学は、教育へのアクセスのために発行する国で、承認欧州高等教育圏(EHEA)に所属する高等教育機関によって発行されたスペインの公式大学の学位または他の所有していなければなりません好ましくは規律に関連する知識の異なる分野での卒業生で修士号は、研究されているだけでなく、社会科学と法の分野内の他の領域に形成さ​​れた学生(卒業生や大学院の学位)を認めることができます、番組に関連する事項の基本的なトレーニングを証明しなければなりません。 彼らは、対応する公式スペイン語大学の学位に、教育と同等のレベルの証明と、そのタイトルの承認なしEHEAの教育システムの外部からの卒業生を認めてもよい、それは大学院課程への入学資格を発行する国に権限を与えます。 この経路によるエントリはどのような場合には、タイトルの承認、またマスターの教えを研究以外の目的のためにその認識を意味するものではありません。 入学基準は、次のとおりです。 学業成績(50%) ボランティアや協力の分野で専門的な経験(20%) 彼らはマスターズで取得したスキルを適用することができ、そこから組織や機関との候補者のリンク(10%) 追加のトレーニング(5%) 協力と開発の分野で働いている理由の動機の手紙(5%) その他の言語(5%) その他のメリット(5%) アカデミック·プログラム委員会は、登録申請の審査と評価は上記の基準によると、入院候補者の提案を受け、承認実施しています。 奨学金 このプログラムを追求したい学生は、以下に詳述する奨学金を申請することができます。 任意のヘルプおよび/または学費奨学金の適用は、時刻と日付で支払う義務から生徒を免除しないマスタ管理国際協力と公共政策、プログラムとプロジェクト開発の正式タイトルにつながる研究を追求しますIUIOGオルテガ·イ·ガセーで必要とされる予約と登録の支払条件。 [-]

工業プロセスでの生産や改善のマスター

OBS Business School
オンライン 全日制課程 パートタイム 12 ヶ月 May 2018 スペイン バルセロナ マドリッド + さらに2

生産のマスターと工業用プロセスの改善OBSビジネススクールは、計画資源、産業組織、製品の革新と生産プロセスでの優れた戦略の定義に特別な注意を払っています。 また、プロジェクトを通して変更を管理するためのさまざまな方法に沿ってプログラムはによって研究されます... [+]

修士 2017. 生産管理とプロセス改善のマスター 産業の企業では、生産管理は、その適切な管理に直接影響を与える企業のパフォーマンスの鍵位置であり、したがって、工業プロセスで継続的な技術革新を通じて競争上の優位性を達成する上で重要な成功要因であります。 生産のマスターと工業用プロセスの改善OBSビジネススクールは、計画資源、産業組織、製品の革新と生産プロセスでの優れた戦略の定義に特別な注意を払っています。 また、生産と管理能力開発の監視と制御に特に重点を置いてプロジェクトを通して変更を管理するための様々な形に沿ったプログラムを検討します。 プログラムは、その第1回の呼び出しで大きな成功を収め、2014年に新たにしました。 プログラムなどダノン、グルポIrizar、ドルジェDondrup、とウェビナーとして、教育の提案の優れた範囲を提供しています また、ナレッジ・モジュールの分野で最も重要なスキルのDISCの開発が組み込まれています。 参加者はまた、我々は、生産工場の卓越性の程度を測定することが可能な強力な産業用ベンチマーク(INCO-I)へのアクセスを持っています。 キャリアの機会 とりわけあなたが選ぶことができるキャリアのオプションの一部は、次のとおりです。 事業本部長 産業局長 工場/工場管理部長 アドレスプロセス工学 オペレーショナル・エクセレンスのディレクター 責任継続的改善 リーン生産のヘッド 責任カイゼン 責任あるサプライチェーン/サプライヤ承認 生産管理とプロセス改善のマスターの目的 どのような目標は、得ようとしていますか? 生産管理のキーに焦点を当て、新たな競争環境の中で、産業経営の総合的なビジョンを提供します。 スキル開発生産管理者は、最も適切なツールを使用して、方法を実施することができるようにします。 「経営者」と生産プロセスの管理の専門家に人を回します。 生産フローの適切な最適化のための意思決定ツールをマスター。 工業プロセスの持続可能な管理の重要性を認識しています。 倫理的および社会的責任の生産を管理する方法を知っています。 以上の560で、Merco(2014)がランク付けとして、スペイン、EAEビジネススクールの中で最も評判の良いビジネススクールの認定を受け秒を取得し、スペインの主要な公立大学のための保証された資格、バルセロナの大学(UB)年の歴史。 生産管理とプロセス改善におけるカリキュラムのマスター プログラムは6ブロックに分割し、最終的なプロジェクトを行っています。ブロックは以下のとおりです。 サプライチェーンマネジメントと需要の基礎:需要管理とリソース・プランニング、サプライチェーンの管理。 運用戦略と管理の方法論:運用戦略とリーン生産技術の製造プロセスの改善と迅速な対応。総合的品質管理と高度なプロジェクト管理。 革新:製品のイノベーションとエンジニアリング。 監視と制御:プログラミングおよび生産管理。金融産業活動。 組織と個人:組織体制、チーム管理とリーダーシップスキル。 生産管理多文化ENVIRONMENTS:E-階建ての国際購入。多文化環境での管理。 生産管理とプロセス改善における要件マスター 私たちの入学プロセスの基本的な目標は、候補者の適性を確保することです。 すべての参加者は、クラスメート、教師や卒業生との長期的な関係を開発することが可能であるコンテキストから、この学習経験を最大限に活用しなければなりません。 これらは、入学プロセスの段階です:1。 月に入学するための前提条件。 入場料3。 パーソナルインタビュー4。 月にカバーレター。 6評価入試委員会。 入学許可 生産管理とプロセス改善のマスターの学位 プログラムの評価に合格し、UBによって確立され、学術要件を満たす人は、UB(バルセロナ大学)が授与されます。 また、アセスメントを通過するすべての人は、EAEビジネススクールの学位を受けるでしょう。 UBの程度を得るために大学の学位(工学の学位またはディプロマ)が必要です。 大学の学位を持っている障害が、一度別の評価を渡され、UBの大学のエクステンションの卒業証書を得る。 生産管理とプロセス改善の金融援助マスター OBSは、候補者を専門家、起業家や経営者のための継続教育を促進するための奨学金プログラムを提供しています。 プログラムの一部に資金をこれらの助成金の1に適用するために、候補者は、プログラムに入学し、指定された要件を満たしている必要があります。 入学や奨学金委員会は、奨学金のアプリケーションと候補者の専門的かつ学術的勧告の手紙の中で与えられた理由は、プロファイルの妥当性及び候補者の経歴を評価します。 [-]

交渉と紛争解決の分野におけるオンラインマスター

Creighton University Online
オンラインとキャンパス混合 パートタイム 18 - 24 ヶ月 September 2017 アメリカ合衆国 Omaha

クレイトン大学のオンライン交渉における修士および紛争解決を系統的に、問題を打破異なる視点を仲介し、革新的なソリューションに向けて共同作業を行うことができ、さまざまな業界全体に強いリーダーを開発しています。 [+]

クレイトン大学のオンライン交渉における修士および紛争解決を系統的に、問題を打破異なる視点を仲介し、革新的なソリューションに向けて共同作業を行うことができ、さまざまな業界全体に強いリーダーを開発しています。 プログラムは、そのベスト169法科大学院(2015年)にプリンストンレビューによってランク付け法のクレイトン大学でヴェルナー研究所によって提供されています。 濃度 組織のコラボレーションと紛争管理 国際交渉と紛争解決 ヘルスケアのコラボレーションと紛争解決 柔軟なプログラムは、18から24ヶ月で完全にオンラインで学位を完了するために学生を可能にします。 プログラムは、学生にロールプレイングシミュレーションとグループ演習で自分のスキルを練習する機会を与えてオマハ、ネブラスカ州クレイトンのキャンパスでの2つの5日間のレジデンシーを含んでいます。 また、学生は、選択した専門家や組織の設定における実習の経験を完了します。 紛争解決のための協会とのパートナーシップ(ACR) クレイトンの学生や最近の卒業生は、出版物や会議に向けたACRの年間$ 50学期につき$ 200の授業の休憩のための会員だけでなく、他の割引を受けます。 [-]

美食のマスター方向とイノベーション

Institut Paul Bocuse España
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 スペイン バルセロナ

ヌーヴェル料理の創設者が、革新的な美食の環境だった、世界で最も重要かつ影響力のあるシェフの一人の美食の手の経験と知識、で経営とイノベーションにおけるポール・ボキューズスペイン研究所新しいマスターとそれは、バルセロナの街であるとして創造。 マスターは、美食だけ逆に農業食品製品の変換しかし、プレートとして、それに理解されていない国際的アプローチの下で開発された両方の農業食品分野の包括的なビューを必要とし、復元されこれは彼が浸漬されます。 [+]

修士 2017. プレゼンテーションと目的 キッチン、料理、特産品、伝統における現在の国際美食のシーンで、それらが無形文化遺産として認識されている料理の変換におけるノウハウ。それは、創造のための重要かつ需要の高まりを生成積極的かつ一定の変革と革新料理の専門家への道をたどることができ約束しています。 このパラダイム、研究所ポール・ボキューズスペインヌーヴェル料理の創設者だった、世界で最も重要かつ影響力のあるシェフの一人の美食の手の経験と知識ではなくで経営とイノベーションの新しいマスターを考えます革新的で創造的なバルセロナの美食環境の都市であるとして。 マスターは、美食だけ逆に農業食品製品の変換しかし、プレートとして、それに理解されていない国際的アプローチの下で開発された両方の農業食品分野の包括的なビューを必要とし、復元されこれは彼が浸漬されます。 マスターの主な目的は、グローバルな文脈で美食にリンクされている新しいオプションを、鉛作成し、提案することが専門家を養成することですが、今度は、そのような持続可能性、伝統料理などの食品の基本的な側面を懸念し、全体的に、地域の食品アイデンティティ。 このために、マスターは特定の方向に広範囲の訓練を提供し、同時に、汎用性の高い、このような遅い料理など美食に関連する現在のトレンド、地中海ダイエット、生ビーガン料理や料理を提供します。 マスターは、すべての学生がマスターに設計された任意のプロの機会で、戦略的なグローバルかつ持続可能なビジョンを獲得することを目的とし、伝統、技術と革新の組み合わせを理解することに焦点を当てたツールを提供しています。 目的 ザ· 美食で経営とイノベーションのマスター あなたができるようになります: AGRI KNOW - 食品部門とグルメを:両方の農業の知識の強固な基盤を構築する-など国際的な視点からの料理として、常に管理アプローチから食品部門。 GLOBAL VISION:するには、フィールドに管理者の管理指向の革新的な企業を育成する世界的に期待される結果を得ることができ美食。 革新と持続可能な管理は:ビジネスにおける創造性と革新性、包括的かつ専門的な訓練を通じて美食と持続可能な管理にリンクされている分野でのポジションを取るために参加者を認定するための能力を開発します。 エグゼクティブトレーニング:メンバーが開発するすべてのチームの中で、協調的自己主張や参加型の作品を作るために美食にリンクされている企業のグローバルマネジャーのスキルを開発します。 設計、計画および管理のプロジェクトは美食とケータリングの分野でEMPRESARIALES。 美食への学際的かつ学際的なアプローチを確認してください. 食品や加工の値で創造的で革新的な思考の発展を奨励します 。 COMBINATIONはINNOVACIÓN、美食の分野における起業家イニシアティブのビジネスビジョンと組織力を好みます 。 美食ポール・ボキューズ研究所スペインで経営とイノベーションのマスターのハイライト 世界中の国際機関や専門家の認識。 トリプル度:スペイン、EAEビジネススクールとバルセロナの大学の研究所ポール・ボックスタイトル。 確かな知識管理:EAEビジネススクールとしてサービス研究所ポール・ボックス学生スペインでの学術パートナー、すべての彼の経験や食品分野でのリーダーシップのためのキーと必要な知識を交換するために、経営に-どのように知っています。 バルセロナなど世界の美食センター:バルセロナとそれに、カタルーニャは、市内のクリエイティブシーンに浸透しているようにフェラン・アドリアとジョアン・ロカ、彼の哲学、専門知識と専門職へのコミットメントとして有名シェフが前衛的な料理のリーダーです。 フィールドトリップ:で2つの出力フィールドの端の各学期。 出力は、学生に、彼らがその変革と味に、地元と伝統的な製品の生産、流通及び加工から学ぶことができますユニークな体験を提供し、フランスで先にスペインと1の宛先に行われます。 感覚試食ワークショップ:学生は感覚活動から特定の製品の問題を試飲あなたの味覚を鍛えることができます。 管理美食イベント:学生がしますバルセロナの本当の美食イベントのリーダーシップ、経営と執行に参加しています。 まず - 世代の技術環境:学校は研究室の特定の料理の技術の料理や調理法、ペストリー研究所、ベーカリー、レストラン、創造性と新しい技術を探求専用の研究室を持っています。 企業や美食機関でのインターンシップ:学生ができるように、大手企業でインターンシップを行うことができます彼らはどのような練習をし、彼らはワークショップや教室で学んできました。 国際モビリティ:学生は、要求された場合、世界的な研究所ポール・ボックス大学のパートナーの一つで学期を行うことができます。 ネットワーク:修士の学生は、サイクルafterwork、経営者や起業家との会合を通じて美食のビジネスの世界でそれらをつなぐ活動に参加することができます。 また、彼らは、月に一度研究所ポール・ボキューズスペインの取締役との会合のサイクルに出席することができます。 サイクルコーチングとマネジメントスキル:マスターの学生など感情的なコーチングや家族のコーチングなど様々な分野でのグループセッションを組み合わせ、サイクルコーチングや研究所ポール・ボキューズスペインの経営スキルに参加することができ、ストレスマネジメント、リーダーシップと感情的知性。 見本市の出席:大学院の学生は、このような食品やIBTM(バルセロナ)とHOREQ、ホスピタリティと観光業のための専門サロンサプライヤー、または美食フォーラムなど様々な見本市に参加することができます。 これらの見本市への出席は学年でのあなたの日付の一致に依存します。 農業食品ビジネスのコンテキストのためのオプションと課外特定の言語としてフランス語 。 恒久的に有名なシェフのチーム:20人の永久シェフのチームが、マスターに参加しての内容。 国際的なアプローチ:の研究と開放性との相互作用の世界で一緒に17校の学校や大学のおもてなしと料理の芸術をもたらし研究所ポール・ボキューズ、国際提携大学のネットワークを介して世界。 研究グループ:マスターの教員の一部は創作料理の分野での科学的な生産を集中さグループ学際的研究Culinariaの学校に統合されています。 研究計画 美食で経営とイノベーションのこのマスターは、60 ECTSクレジットで構成されています。 コースの履修単位の構造と分布は以下の表に示されている:モジュール1: 分析および財務管理は、ホスピタリティ業界やケータリングに適用しました 料理や食品におけるマネジメント業務革新 - 6クレジット - 必須 外食産業と農業食品6つのクレジットのための財政 - 必須 モジュール2: 美食での人的資源管理と技術革新 6クレジット - - グローバルな文脈における人的資源管理と才能必須 6クレジット、ビジネスに文脈における革新と創造 - 必須 モジュール3: 美食で戦略的な管理、物流、オペレーション 料理と美食の分野での管理、戦略と創造 - 6クレジット - 必須 物流、ケータリング、食品業界での操作とトレーサビリティ - 6クレジット - 必須 モジュール4: 広報、美食でマーケティングと広告 広報や経営管理は、食品分野への適用 - 6枚のクレジットを - 必須 ニューロマーケティング技術と広告美食 - 6クレジット - 必須 モジュール5: 農業食品システム、創造力とセンス コンテキストと創造的な農業食品の領土 - 6クレジット - 必須 モジュール6: 修士論文の作業 作業修士論文 - 6クレジット - 必須 要件 入学プロセスと認定 入学プロセスは、そのように、すべての参加者がこの学習経験を最大限に活用することができ、候補者の適合性を保証します。 入学条件: 学士、修士の学生と美食に特化したい専門家。 応募者の資格及び条件 プログラムを正常に完了した参加者がかかります TRIPLE応募者の資格及び条件: バルセロナ大学の 料理で経営とイノベーションのマスターのタイトル。 (公式) 研究所ポール・ボキューズスペイン、美食の優れた美術・ 美食で経営とイノベーションのマスターのタイトル。 (OWN) EAEビジネススクールによる美食で経営とイノベーションのマスターのタイトル。 (OWN) 教育機関から学位を得るためには、これらの機関の適用要件を満たす必要があります。 採用情報 IPBは、その学生の雇用のためのトレーニングを提供しています したがって、それは学生に向けたサービスパッケージを提供しています 案内して、あなたのキャリアの目標を達成するために同行。このようなサービスには、 (呼び出しの対象): 日程(いずれかを選択):就業 - 起業 - キャリアトランザクション タレント・ウィーク 雇用フォーラム 大学院プログラム 会社のミーティング ワークショップとセミナー 管理スキル 広報 コー​​チング キャリアの見通し 創作料理や料理のプロジェクトのディレクター レストランやホテルでの創造的な部門を担当。 分裂および/または美食にリンクされている部門の事業グループのヘッド 食品・飲料(食品&飲料)を担当する部門。 運用と創造スーパーバイザコミュニティセンターやケータリング業者。 ホスピタリティ業界の専門家コンサルタント 食品分野での起業家 [-]

Master of Finance

Rady School of Management
キャンパス 全日制課程 12 - 15 ヶ月 September 2018 アメリカ合衆国 La Jolla

[+]

必須および推奨コース 必要なコアコース 選択科目 入試 * [-]

デジタルプロジェクトを作成し、開発に公式マスター

FDModa - LCI Barcelona
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 スペイン バルセロナ

デジタルプロジェクトの作成と開発のマスタ​​ーの主な目的は、技術的観点から、その市場に革新的なソリューションと新たな価値提案を提供するために、競争力の学生を準備します高度な訓練と専門性を提供することですそれは指数関数的にアクティブで、急成長を遂げています。 [+]

修士 2017. デジタル創造と開発プロジェクトのマスター デジタルプロジェクトの作成と開発のマスタ​​ーの主な目的は、技術的観点から、その市場に革新的なソリューションと新たな価値提案を提供するために、競争力の学生を準備します高度な訓練と専門性を提供することですそれは指数関数的にアクティブで、急成長を遂げています。 デジタル設計者は、異なるファミリーと、このような映像コミュニケーション、グラフィック作成グラフィックアート広告広報との相互作用の設計部門などの専門的な分野の中心になりましたし、増加の相乗効果を示します多くの場合、業界内に包含さは経験を呼び出して、ますます様々な分野別の研究とローカルおよび状態レポートを指すだけでなく、デジタルメディアに向けました。 ほとんどの訓練はデジタルデザインの分野で提供していますとは異なり、デジタル創造と開発プロジェクトにおけるこのマスターズの差別化要因は、プロの世界でのフロントエンドデザイナー(フロントエンドやフロントエンドデザイナー)として知られるものを形成することです。 フロントエンドは、あなたが見て、デジタルプロジェクトで相互作用するものとしなければならないすべてのもので構成され、それが最終的な生産の前に、計画を策定し、また、必要なすべての開発を実行することができる専門家ですそのためには、実現可能性、有効性及び設計プロジェクトの最適化を実現します。 また、学生は、2つの分野に特化することを選択することができる、より多くの実験と、より創造、エンターテイメント、文化の世界に向け、スマート市民やスマートシティ、および戦略上の他のより集中を体験します説得、ブランドコンテンツが、より多くの製品や消費者サービスのセクターを開発し、指向します。 目的: 広告、戦略的なコミュニケーションのためのプロジェクト::創造とに特化の選択と高度なデジタルプロジェクトの開発に特化した専門家を養成する学生は、ブランドや組織のためのデジタルコミュニケーション戦略の観念とプロトタイピングに形成することになります。 実習については、学生が空間にWebデザインおよびモバイルアプリケーションのデザインインタラクションデザインプロジェクトを選ぶことができます。学生は、一般的に空間に適用されるインタラクションデザインの構想と開発に形成されることになりますそれは、小売業、娯楽、モニュメント、美術館、インフラや公共空間であります... 実習については、学生は、スマート都市のインタラクティブデザインを選ぶことができ、または相互作用のパイロットプロジェクトを実施すること。 研究計画: データシート クレジット:66 ECTS期間:1年資格:デジタルプロジェクト言語の設計と開発の修士:スペイン語と英語のオファー専門旅程が直面します: デジタルプロジェクト広告と戦略的コミュニケーション プロジェクトインタラクションデザインインタラクティブスペース 最初の学期 モジュールI - 理論的枠組みと文脈(8 ECTS) モジュールII - インタラクティブなWebサイトやアプリケーションのための方法論と先進的な設計プロセス(12クト) モジュールIII - デジタル·インタフェース(12 ECTS)のプログラミング、開発およびプロトタイピング 下期 モジュールIV - 管理デジタルデザイン(6クト) 専門1:戦略的な通信事業および広告(10クト) 専門2:空間のインタラクションデザインプロジェクト(10 ECTS) 最終的な論文をマスター(12 ECTS) 外部プラクティス(6クト) [-]

マスターは、デジタルソリューションを開発

BARCELONA TECHNOLOGY SCHOOL
キャンパス 全日制課程 9 ヶ月 October 2017 スペイン バルセロナ

デジタルソリューション開発のマスタ​​ーは、強固な基盤でデジタル業界に入りたい学生に最適です。 プログラムは、デジタルプログラミングのスキルに合わせているとデジタル産業が創造的な技術ソリューションを開発する必要があります。 [+]

デジタルソリューション開発のマスタ​​ー プログラムの説明 このプログラムは、強固な基盤でデジタル業界に入りたい学生を対象としています。 マスターは、創造的な技術ソリューションの開発のためのデジタル業界の最も要求の厳しい才能のニーズに合わせています。 バルセロナ技術学校は、デジタル分野のリーディングカンパニーで練習/インターンシップを通じてマスターズ中および後にすべての参加者に専門的な経験を保証します。 私は何を学ぶのか? あなたがプログラム中に獲得スキルは、テクノロジー業界での仕事の役割の多様な範囲のためにあなたを修飾します。 プログラミングに加えて、あなたは、Webやモバイル開発、ソフトウェアクラフトマンシップ、アジャイル、クラウドコンピューティング、ビッグデータ、操作およびデジタルビジネス戦略として最も人気のある技術のすべての側面を学びます。 デジタルソリューション開発のマスタ​​ーは、入学のための英語能力の要件が必要である理由である、英語で教えています。 DURATION:デジタルソリューション開発のマスタ​​ーは、60クレジット(ECTS)の大学の認定を提供しています。プログラムは、9ヶ月(1学年)を継続し、2016年10月に開始されます。 バルセロナ技術学校は、そのプログラムは英語であり、国際的な機関であり、楽しい顔やバルセロナの革新的な都市。 このプログラムの方法論は、学生が独自のソリューションやデジタルプロジェクトを作成し、開発し、「プロジェクトによる学習」に基づいています。 素晴らしいレースのデジタルFOR READY: デジタル業界は力強い成長を経験している、テクノロジー企業は、あなたのようなプロファイルが必要です。 あなたが要求スキルと知識であなたの才能を開発するバルセロナスクールの技術は、デジタル業界であなたのキャリアを接続します。 練習/インターンシップ&採用情報:バルセロナ技術学校技術産業との契約のおかげで、生態系のBTS内の大手企業の一部で専門的な経験を生きる機会を持つことになります。 どのように適用しますか?あなたがプログラミングの情熱を注いでいた場合は、キャリアの機会へのアクセスをしたい、あなたのデジタル才能とバルセロナでの国際的な経験を開発し、我々は唯一の必要があります。 1.申込書 あなたは次の5年間で技術産業になり、どのようにデジタル変換に貢献することができると思う方法を説明する英語で2.モチベーションの手紙 3. CV 4.英語の検定またはそれらが、BTS試験オンラインイングレスを行わない場合。 インタビュー:入試委員会とプログラムのディレクターは、あなたのアプリケーションを議論し、BTSのプロファイルに適合すれば、私たちはあなたに話し、あなたについて少し詳細を知るために呼び出します。 お支払い方法: プログラムに入院した後、我々はデジタルソリューション開発のマスタ​​ーにあなたの場所を予約するすべての詳細を記載した手紙を送ります。 あなたはあなたの場所を確保するために、適切な、ビザ申請プロセスBTSへの入学許可の証明書を得るために、授業料のプログラムを作成する必要があります。 [-]

ポスト初等教育 - 教育の専門的なマスター

Hibernia College
オンラインとキャンパス混合 April 2018 アイルランド島 ダブリン

ヒベルニア大学ポスト初等教育 - 教育のプロフェッショナルマスターは、完全修飾された後、小学校の先生になるため、より柔軟な経路を提供することで、専門職としての教育を検討する人々のより広い範囲を奨励するために設立されました。 [+]

修士 2017. ヒベルニア大学ポスト初等教育 - 教育の専門マスター 完全修飾後、小学校の教師になるためのより柔軟なルートを提供することで、職業として教育を検討するために、人々のより広い範囲を奨励するために設立されました。 によりプログラムの構造と資金調達適格基準に我々はアイルランドからアプリケーションを受け入れることができます。 教育のブレンドオンライン専門のマスター オンラインコンテンツを融合プログラム、仮想学習環境と対面配達は、後の初等教育の分野のリーダーであるように配置されている専門家や専門​​家を開発するために設計されています。 プログラムは、日々の講義をしてから通勤過ごす時間を持っていない伝統的な教育機関、またはの1への容易なアクセスを持っていない人のために理想的です。 ヒベルニアとオンライン調査 ヒベルニアカレッジでは、学習者に最大限のサポートを提供するダイナミックなオンライン学習体験を提供する上での実績を持っています。 それは専門家が彼らの現在の仕事の課題に対応し、継続的に学生と教員の相互作用に構築することで、支援に尽力されているため、当社のオンライン·モデルは成功している。 私たちはあなたの成功を確実にするためにプログラムをご案内します個人指導教員、を提供します。 認定されたポストプライマリーマスターズ プログラムはHETACレベル9賞になります。 ポスト初等教育における教育の専門的なマスター - 科目 ゲール語、英語、現代語、歴史、地理、CSPE、数学、物理、化学、生物学、会計学、ビジネス、経済学、農業科学ミュージック:ポスト初等教育における教育の専門マスターは、以下の15の教育科目のために認定を受けています。 上記の課題の一つでの学歴が必要です。 [-]