人文社会科学の 修士プログラム

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人文社会科学

芸術、人文社会科学は、言語学、人類学、哲学、美術、政治学、社会学、心理学、神学、文学研究、デザイン、その他多数の科目、多種多様に含まれている研究分野です。 それは何世紀紀元前から日付などの科学のこのブランチは、古代の一つですので、何と同じくらいエキサイティングな可能性がある審美的な事項に関する株式での魅惑的な知識の偉大な量、コミュニケーション、人間の心の謎は、そこです。

関係なく、古代の起源、現代の世界とステップの芸術​​だけでなく、人文科学のペース。 彼らはコンピューターサイエンスとの合併、グローバル化とデジタル時代と一緒に来る機会を使用して、彼らはそのようなデジタルアート、3Dアニメーション、ファッションや博物館学として、フィールドに新しい主題を導入する。今まで自分の心がどのように機能するかについて、疑問やアートオブジェクトが作成または保存された、またはあなた自身の創造者を考えれば、これがあるかどうかを調べるために、異なる国でのマスタープログラムを確認することが興味深い見つけるかもしれない方法を捕獲している場合であることがあなたの場所。

だから今あなたの将来のキャリアのための検索を開始!私たちが提供し、ワンクリックで、あなたが好むプログラムを提供する学校で関係者に連絡しなければならない芸術、人文社会科学の分野のすべての様々なプログラムを見てみましょう!

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交渉と紛争解決の分野におけるオンラインマスター

Creighton University Online
オンラインとキャンパス混合 パートタイム 18 - 24 ヶ月 September 2017 アメリカ合衆国 Omaha

クレイトン大学のオンライン交渉における修士および紛争解決を系統的に、問題を打破異なる視点を仲介し、革新的なソリューションに向けて共同作業を行うことができ、さまざまな業界全体に強いリーダーを開発しています。 [+]

人文社会科学の 修士号. クレイトン大学のオンライン交渉における修士および紛争解決を系統的に、問題を打破異なる視点を仲介し、革新的なソリューションに向けて共同作業を行うことができ、さまざまな業界全体に強いリーダーを開発しています。 プログラムは、そのベスト169法科大学院(2015年)にプリンストンレビューによってランク付け法のクレイトン大学でヴェルナー研究所によって提供されています。 濃度 組織のコラボレーションと紛争管理 国際交渉と紛争解決 ヘルスケアのコラボレーションと紛争解決 柔軟なプログラムは、18から24ヶ月で完全にオンラインで学位を完了するために学生を可能にします。 プログラムは、学生にロールプレイングシミュレーションとグループ演習で自分のスキルを練習する機会を与えてオマハ、ネブラスカ州クレイトンのキャンパスでの2つの5日間のレジデンシーを含んでいます。 また、学生は、選択した専門家や組織の設定における実習の経験を完了します。 紛争解決のための協会とのパートナーシップ(ACR) クレイトンの学生や最近の卒業生は、出版物や会議に向けたACRの年間$ 50学期につき$ 200の授業の休憩のための会員だけでなく、他の割引を受けます。 [-]

MED、教育と学習

Concordia University Chicago
キャンパス 全日制課程 1 - 2 年間 October 2017 アメリカ合衆国 Chicago

このコースはあなたを助ける - 現在の教師や教育者として - そのようなカリキュラム、命令、および評価などの分野を含む教育の理論、の範囲の理解を拡大します。 [+]

MED、教育と学習 このコースはあなたを助ける - 現在の教師や教育者として - そのようなカリキュラム、命令、および評価などの分野を含む教育の理論、の範囲の理解を拡大します。 これらの重要な分野についての詳細を学ぶことに加えて、あなたはまた、このような技術、多様性、および複雑な評価環境などの分野での最新の開発のための教育戦略、の詳細を発見するでしょう。 このコースを卒業した後は、能力やニーズの多様な学生を教えるためにどのように、洗練された授業やカリキュラム設計の徹底アースを持ち、どのような技術は、教育と学習を支援することができます。 卒業生のための典型的なキャリアパスは、次のとおりです。 ディーン/学術ディレクター ディレクター、学習と開発 教授/講師 教育コンサルタント トレーニングディレクター 開発マネージャーを教育と学習 コースの要件 学術エントリの要件: 米国の同等の、地域、認定機関から学士号を取得 GPAは2.85以上を獲得しました 英語能力: IELTS:最小6.0 またはTOEFL:最小72(インターネットベース)* またはIELTS:最小5.5プラスCUCパスウェイプログラム* またはTOEFL:最小60(インターネットベース)プラスCUCパスウェイプログラム** または同等。 *さらに明確にするために、あなた専用の教育コンサルタントに連絡してください。 ** CUC経路プログラムが正常に完了すると、学生は完全に彼らの学術プログラムに入学されています。 [-]

マーケティング、コミュニケーションと新しいメディアでマスター

Bologna Business School
キャンパス 全日制課程 12 ヶ月 December 2017 イタリア ボローニャ

マーケティング、コミュニケーションとニューメディアのマスターは、現在、連続回転を受けて、業界での方法との両方の伝統的なデジタルメディアの技術を管理するために、任意の規律からの卒業生を準備することを目指し、英語で完全に教えてフルタイムのプログラムです。 このマスターの卒業生は、6ヶ月以内に96%の就職率を持っています。 [+]

人文社会科学の 修士号. ザ· マーケティング、コミュニケーションと新しいメディアの修士 現在、連続回転を受けて、業界の両方の伝統的なデジタルメディアの方法および技術を管理するために、任意の規律からの卒業生を準備することを目指して英語で完全に教えてフルタイムのプログラムは、です。 このマスターの卒業生は、6ヶ月以内に96%の就職率を持っています。 16億のTwitter 320万人のアクティブ毎月のユーザーを持つ、Instagramの4億は、Google + 540百万人、YouTubeの10億とFacebook:モバイルデバイスの拡張毎日を通じて、世界中のより多くの人々がソーシャルメディア経由で接続しています。 私たちが目撃していることは技術革命以上のもの、それは深い社会文化的変換である。 すべての上に世界中の企業は、常に彼らが消費者とビジネスコミュニティとの関係を改善するために、オンライン広告チャネルへの投資額が増加しています。 一緒に私たちのパートナーIAB(インタラクティブ広告局)で、YOOXネット-A-Porterのグループ、ボストンコンサルティンググループ、グーグル、グループエム、IBMとWPPは、この修士号はで経営やコンサルティングのキャリアを開始するために資格やスキルを学生に提供しますデジタル通信の分野。 この国際的なプログラムは、教授、経営者や起業家によって構成される世界中から学生や学部で、ボローニャの周囲の丘の上に16世紀のヴィラの独特の雰囲気内で行われます。 作品、同社のプロジェクトとマスターの講義を投影するおかげで、学生がデジタル時代の重要な概念と連絡を取って:、参加の作成とコンテンツを共有します。 コースの最後に、マスターはインターンシップで終了します。 MASTERは投資です。 HONORローンは、ITに資金を供給するための方法です。 「PerTe Prestitoコン鉱脈」、授業料の全額をカバーするために必要な無担保で長期・低利の名誉ローン、。 構造 修士学位は、インターンシップやプロジェクト作業(:1500年労働時間全体の長さ)を含む、12ヶ月のフルタイムプログラムです。 学術的な部分は、2学期に分かれています。 教室での活動の400時間と個人/グループワークの600時間:あなたは研究の1000時間をカバーします。 第2項は実用的な側面に対処し、あなたのプロとしてのキャリアで使用する新しいメディアツールに焦点を当てる一方で第一項中は、マーケティングとコミュニケーションの基礎を学びます。 2つの用語は500労働時間のインターンシップ期間が続いています。 このインターンシップは、様々な企業や機関イタリアや海外で行うことができます。 実際にマーケティングおよびコミュニケーション戦略/キャンペーンに取り組んでいることにより、2つの学術用語の間に学んだ理論と技術を入れて分析し、現実の問題と行動計画の作業に対するソリューションを作成するためにあなたのチャンスです。 あなたがあなたが作業する専門家から学ぶことで、これらの機会を最大限に活用することが期待されます。 インターンシップの最後に、あなたがあなたの活動を紹介し、学術の部分の間に学んだ理論や教訓を分析する研究のディレクターに提示している、「最終報告書」に手が必要になります。 学習法 私たちの教員の主な目的は、最初の理論のしっかりとした土台を置くために、その後、より実用的な側面を導入することによって、この基盤の上に構築することです。 この方法は、あなたが直面するあらゆるシナリオに対処する準備ができて、あなたは自信を持って、この業界の作業環境に入ることになります。 教員は、あなたが講義やセミナーを使用することにより、これらの概念と技術を把握するのに役立ちます。グループプロジェクトや企業訪問。ゲストスピーカーやケーススタディ。動画やプレゼンテーション;ならびに個々の割り当てや勉強民間支援。 コースは学生に学び、教授が教え、可能な最善の方法で生徒を評価できるように最大限の自由度を与えるように構成されています。 評価は個人/グループ発表、プロジェクト、口頭および筆記試験だけでなく、もちろん、クラス参加の形態をとることができます。 キャリア開発 キャリア開発は、このプログラムの重要な部分です。 目標は、あなたが学校を去った後も、自分自身やあなたのスキルを開発する機会を与えることです。 右のキャリアの選択肢はあなただけでこれを行うことができます。 プログラムは、実際のマーケティングとコミュニケーションの問題を分析する戦略を開発するための機会を表して500時間のインターンシップが含まれており、精巧なアクションは、マーケティングとデジタル通信業界の専門家と一緒に計画しています。 インターンシップは、特にわずか6ヶ月卒業後、卒業生は96%の就職率に達しているという事実を考慮すると、完璧なプロの踏み台として機能します。 [-]

ポスト初等教育 - 教育の専門的なマスター

Hibernia College
オンラインとキャンパス混合 April 2017 アイルランド島 ダブリン

ヒベルニア大学ポスト初等教育 - 教育のプロフェッショナルマスターは、完全修飾された後、小学校の先生になるため、より柔軟な経路を提供することで、専門職としての教育を検討する人々のより広い範囲を奨励するために設立されました。 [+]

ヒベルニア大学ポスト初等教育 - 教育の専門マスター 完全修飾後、小学校の教師になるためのより柔軟なルートを提供することで、職業として教育を検討するために、人々のより広い範囲を奨励するために設立されました。 によりプログラムの構造と資金調達適格基準に我々はアイルランドからアプリケーションを受け入れることができます。 教育のブレンドオンライン専門のマスター オンラインコンテンツを融合プログラム、仮想学習環境と対面配達は、後の初等教育の分野のリーダーであるように配置されている専門家や専門​​家を開発するために設計されています。 プログラムは、日々の講義をしてから通勤過ごす時間を持っていない伝統的な教育機関、またはの1への容易なアクセスを持っていない人のために理想的です。 ヒベルニアとオンライン調査 ヒベルニアカレッジでは、学習者に最大限のサポートを提供するダイナミックなオンライン学習体験を提供する上での実績を持っています。 それは専門家が彼らの現在の仕事の課題に対応し、継続的に学生と教員の相互作用に構築することで、支援に尽力されているため、当社のオンライン·モデルは成功している。 私たちはあなたの成功を確実にするためにプログラムをご案内します個人指導教員、を提供します。 認定されたポストプライマリーマスターズ プログラムはHETACレベル9賞になります。 ポスト初等教育における教育の専門的なマスター - 科目 ゲール語、英語、現代語、歴史、地理、CSPE、数学、物理、化学、生物学、会計学、ビジネス、経済学、農業科学ミュージック:ポスト初等教育における教育の専門マスターは、以下の15の教育科目のために認定を受けています。 上記の課題の一つでの学歴が必要です。 [-]

心理学修士

University of Neuchâtel
キャンパス 全日制課程 4 学期 February 2018 スイス ヌーシャテル

理解し、そのような人間の職場での相互作用、従業員の仕事に関連する要因の影響、および組織に対する個人の態度や行動など様々な現象に対処するように仕事と組織心理学の教育と訓練を取得します。 [+]

人文社会科学の 修士号. 心理学修士 心理学の科学のマスター、仕事と組織心理学のオプション 目標 理解し、そのような人間の職場での相互作用、従業員の仕事に関連する要因の影響、および組織に対する個人の態度や行動など様々な現象に対処するように仕事と組織心理学の教育と訓練を取得します。 カリキュラムは批判的思考と分析の適切な方法の習得に基づいています。 特定の資産 高いインタラクティブ性と最も先進的な教訓的な基準の適用 小グループや個人向け個別指導での作業 教授の可用性 個々の寄与の評価 研究と実践の間に強いリンク 国際共同研究に参加する可能性 プログラムの構造 仕事と組織心理学の教育と訓練は理論的な教え、セミナー、プロジェクトおよびその他の個々の割り当てで構成されています:インターンシップと修士論文の執筆を。 組織に関連するさまざまな分野でのオプションコース(法律、経営、経済学、進路指導)と方法論の教えカリキュラムを完了します。 この教育・訓練プログラムは、三つのドメインの研究を通じて職場に関連して心理的な現象に焦点を当てています。 人事心理学:フォーカスが個人と組織との間の関係を特徴付ける終了位相に選択プロセスの出発点から、個人と組織との間の関係です。 重要な側面は、次のとおり募集、選定、キャリア開発、作業性能、感謝の意を評価するために使用される基準、および治療の平等。 仕事の心理学は:タスク、作業環境、専門知識、エラーやセキュリティ対策、および仕事関連の戦略:次の側面を強調することで、従業員の作業の影響に焦点を当てています。 組織心理学:組織との関係で個人の行動に焦点を当てています。 最も重要な側面は、以下のとおりです。コミュニケーションとの関係紛争、協力とチームワークの、力とリーダーシップ、交渉と意思決定、正義、組織、組織文化、構造及び技術の逆効果や機能不全の行動だけでなく、組織間の関係。 生徒の監督と指導 小型で統一チームが仕事と組織心理学、国際的に有名な研究や共同研究の重要なネットワークにおける大規模な経験を通して、学生を案内します。 学生は最先端の教育とトレーニング技術だけでなく、対象範囲の大規模な配列の恩恵を受ける。 [-]

MDES社会イノベーション

Ravensbourne
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2017 イギリス ロンドン + さらに1

ソーシャル·イノベーションにおけるデザインのマスターは、社会の最も難治性、社会的、環境的、経済的課題のいくつかに対処するための思考設計のレンズを適用します。 [+]

ザ· ソーシャル·イノベーションにおけるデザインのマスター 社会の最も難治性、社会的、環境的、経済的課題のいくつかに対処するための思考設計のレンズを適用します。 その焦点は、組織的なモデル、方法及び正の社会の変化、持続的な成長と新たなビジネスモデルを形成するために必要なアプローチにある。 莫大な成長の約束の顔では、現在厳しい現実に直面されていない:21世紀の2番目の10年に「いつものようにビジネス」の従来のモデルはもはや実現可能であること。 組織の社会的なベンチャーやモデルの設計とプロトタイピングへのアプローチの範囲を適用することで、社会イノベーションにおけるMDESは、持続可能性の分野で技術革新、地域社会の回復力、企業の社会的責任、ベンチャー慈善活動を埋め込むに実践ベースのアプローチであなたを装備し、組織的な機敏。 専門家のクロス懲戒チームでの作業、コースでは、過激な思想を学び、これらのアイデアを進化させると「暮らし」組織環境でそれらをテストすることができます。 ザ· MDESソーシャル·イノベーション 最も成功したデザイン、技術革新と革新の多くは専門分野、部門、組織、従来のサービスの間の境界を越えて動作するように学んできたことを実証します。 その中心には、3つの設計原則はうそ: 全体的アプローチ - 人、技術、環境、心理的、感情的な意味や長期的な持続可能性の観点から、その潜在的な影響を活かし、ビューの「総合的」視点から技術革新にアプローチする必要がある コアの意図 - 相互作用、社会的価値、コラボレーションやアイデアの生成を通して商業とブランド価値を刺激するために組織的なモデルに「コアの意図」と価値提案を開発する可能性 参加型で包括的な - など主要な利害関係者、顧客/市場 'で' 'と'と、社会·環境ソリューションを開発することの重要性 としない、単に 'に'と国民のために」。 コー​​スは、公共、民間及び非営利のサービスはデザイン思考の方法論を用いて成形される方法を変換する方法として、人間中心の、組織のリーダーシップにあなたのアイデアやスキルを開発します。 [-]

国際関係と外交(MIR)(ヨーロッパ&私たち認定)でマスター

The International University in Geneva
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 年 February 2018 スイス ジュネーブ + さらに1

国際関係と外交(MIR)のマスターは、国​​際機関、外交サービスと民間部門の意思決定のキャリアのためにジュネーブで若い専門家を養成するための需要の高まりに対応しています。 ヨーロッパの国連本部と同じ都市に位置し、プログラムが多国間外交の世界の首都としてジュネーブのユニークな状況を最大限に活用しています。 MIRは、国際機関(国連難民高等弁務官事務所、UNECE、UNCTAD、WTO、WHO、ILO、ITU、WIPO、WEF、ICRC)と在外公館でネットワークへの国際的な教員と学生の体のために多額の資金を提供します。 [+]

人文社会科学の 修士号. 国際関係外交のマスターの主な利点 多文化の学生ボディと教員は学界や国際機関で働くとスイスで動的な環境で学びます。 、国際的な問題を分析政策報告書を作成し、国際会議やミーティングを経て国際的な意思決定に参加するための知識とスキルを提供すること; 国連システム、国際レジーム、地域協定と状態間の技術協力を探ります。 「国際ジュネーブ」の中心部にある多国間外交への洞察を獲得。 プロフィール 国際関係と外交(MIR)のマスターは、国​​際機関、外交サービスと民間部門の意思決定のキャリアのためにジュネーブで若い専門家を養成するための需要の高まりに対応しています。 ヨーロッパの国連本部と同じ都市に位置し、プログラムが多国間外交の世界の首都としてジュネーブのユニークな状況を最大限に活用しています。 MIRは、国際機関(国連難民高等弁務官事務所、UNECE、UNCTAD、WTO、WHO、ILO、ITU、WIPO、WEF、ICRC)と在外公館でネットワークへの国際的な教員と学生の体のために多額の資金を提供します。 MIRプログラム詳細 カレンダー: 9月、11月、3月と月:国際関係と外交のプログラムのマスターは、4つの開始日があります。 内容: 国連システムと欧州連合(EU)、外交政策と地理経済学、世界経済と経済外交、国際関係と外交のカリキュラムのマスターに焦点を当てたコア国際関係のコースに加えて、決定がのコースとポジションを作るための若い専門家を養成国際貿易機関や統計、役員のコミュニケーションと交渉、マルチメディア、インターネット。 国際関係と外交のマスターは、一年間かけて撮影した14のコースで構成されています。 教員: スイスのIUGで教員は、向きの実用的な、経験の国際であり、彼らの指導に焦点を当てました。 教員が学生中心と刺激的な学習環境を醸成することにコミットしています。 スイスの研究: ジュネーブは、国連や、世界貿易機関として専門​​機関へのホストで、ofternそれ国際関係を研究するための理想的な場所となって、平和と外交の首都と呼ばれています。 ジュネーブへの留学については、こちらをご覧ください。 国際ネットワーク ジュネーブでの国際大学は、世界中の17の大学との交流プログラムを開発し、強力なネットワークを確立しています。当国際ネットワークについては、こちらをご覧ください。 あなたとあなたのキャリアMIR MIRの卒業生はで意思決定キャリアに従事する:国際機関や外交サービス、企業のビジネスと金融セクター。メディア、NGOや市民社会。 キャリアサービス: ジュネーブの国際大学では自分のキャリアの意思決定の学生を支援するためのカウンセリングを提供します。ジュネーブでの国際大学キャリアカウンセリングは、学生を支援するために用意されています。 MIRの入場 MIRプログラムのためのオンライン適用されます。 申し込みフォームに必要事項を入力します。 MIRエントリの要件: MIRプログラムを申請する学生は、複数の文書を提供しなければなりません。入学要件を参照してください。 MIRの授業料 ジュネーブ、スイスの国際大学の授業料は、国際関係大学院プログラムのマスターのためのCHF 36,400です。 授業料については、こちらをご覧ください。 料金は教材、ケースや教科書などがあります。 [-]

デジタルプロジェクトを作成し、開発に公式マスター

FDModa - LCI Barcelona
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 スペイン バルセロナ

デジタルプロジェクトの作成と開発のマスタ​​ーの主な目的は、技術的観点から、その市場に革新的なソリューションと新たな価値提案を提供するために、競争力の学生を準備します高度な訓練と専門性を提供することですそれは指数関数的にアクティブで、急成長を遂げています。 [+]

デジタル創造と開発プロジェクトのマスター デジタルプロジェクトの作成と開発のマスタ​​ーの主な目的は、技術的観点から、その市場に革新的なソリューションと新たな価値提案を提供するために、競争力の学生を準備します高度な訓練と専門性を提供することですそれは指数関数的にアクティブで、急成長を遂げています。 デジタル設計者は、異なるファミリーと、このような映像コミュニケーション、グラフィック作成グラフィックアート広告広報との相互作用の設計部門などの専門的な分野の中心になりましたし、増加の相乗効果を示します多くの場合、業界内に包含さは経験を呼び出して、ますます様々な分野別の研究とローカルおよび状態レポートを指すだけでなく、デジタルメディアに向けました。 ほとんどの訓練はデジタルデザインの分野で提供していますとは異なり、デジタル創造と開発プロジェクトにおけるこのマスターズの差別化要因は、プロの世界でのフロントエンドデザイナー(フロントエンドやフロントエンドデザイナー)として知られるものを形成することです。 フロントエンドは、あなたが見て、デジタルプロジェクトで相互作用するものとしなければならないすべてのもので構成され、それが最終的な生産の前に、計画を策定し、また、必要なすべての開発を実行することができる専門家ですそのためには、実現可能性、有効性及び設計プロジェクトの最適化を実現します。 また、学生は、2つの分野に特化することを選択することができる、より多くの実験と、より創造、エンターテイメント、文化の世界に向け、スマート市民やスマートシティ、および戦略上の他のより集中を体験します説得、ブランドコンテンツが、より多くの製品や消費者サービスのセクターを開発し、指向します。 目的: 広告、戦略的なコミュニケーションのためのプロジェクト::創造とに特化の選択と高度なデジタルプロジェクトの開発に特化した専門家を養成する学生は、ブランドや組織のためのデジタルコミュニケーション戦略の観念とプロトタイピングに形成することになります。 実習については、学生が空間にWebデザインおよびモバイルアプリケーションのデザインインタラクションデザインプロジェクトを選ぶことができます。学生は、一般的に空間に適用されるインタラクションデザインの構想と開発に形成されることになりますそれは、小売業、娯楽、モニュメント、美術館、インフラや公共空間であります... 実習については、学生は、スマート都市のインタラクティブデザインを選ぶことができ、または相互作用のパイロットプロジェクトを実施すること。 研究計画: データシート クレジット:66 ECTS期間:1年資格:デジタルプロジェクト言語の設計と開発の修士:スペイン語と英語のオファー専門旅程が直面します: デジタルプロジェクト広告と戦略的コミュニケーション プロジェクトインタラクションデザインインタラクティブスペース 最初の学期 モジュールI - 理論的枠組みと文脈(8 ECTS) モジュールII - インタラクティブなWebサイトやアプリケーションのための方法論と先進的な設計プロセス(12クト) モジュールIII - デジタル·インタフェース(12 ECTS)のプログラミング、開発およびプロトタイピング 下期 モジュールIV - 管理デジタルデザイン(6クト) 専門1:戦略的な通信事業および広告(10クト) 専門2:空間のインタラクションデザインプロジェクト(10 ECTS) 最終的な論文をマスター(12 ECTS) 外部プラクティス(6クト) [-]

教育のダンディーマスターの大学

Stafford
キャンパス 全日制課程 18 ヶ月 September 2017 アラブ首長国連邦 アラブ首長国連邦オンライン サウジアラビア サウジアラビアオンライン カタール Qatar Online オマーン Oman Online レバノン レバノンオンライン クウェート クウェートオンライン ヨルダン ヨルダンオンライン イラン イランオンライン バーレーン バーレーンオンライン シリア シリアオンライン + さらに18

教育プログラムのマスターは、教育環境で作業し、彼らの専門的な学習を高め、キャリアアップの見通しを改善したい、すべての専門家のために不可欠です。 学生は個々の経験、ニーズや興味に合わせて教育経験を調整することができます。 プログラムは、大学の仮想学習環境を経由して距離を置いて完全にアクセスすることができます。 [+]

人文社会科学の 修士号. メリット ザ· 教育学修士 プログラムは、教育環境で作業し、彼らの専門的な学習を高め、キャリアアップの見通しを改善したい、すべての専門家のために不可欠です。 学生は個々の経験、ニーズや興味に合わせて教育経験を調整することができます。 プログラムは、大学の仮想学習環境を経由して距離を置いて完全にアクセスすることができます。 プログラムは、国際バカロレア機構の認定を受けて、正常にプログラム参加を完了することにより、民間、公共の場でのキャリアを追求する機会を与えるリーダーシップ研究でリーダーシップ実践と高度な証明書に、教育と学習の研究では、IB高度な証明書の証明書を登録することができます世界中またはインターナショナルスクール。 専門分野 インクルージョンと学習支援保育/早期教育瞳孔ケアと支援国際教育開発数学的思考 タイトル 教育のマスター - MED 資格授与機関 ダンディー大学 モード ワークショップとブレンド学習 DURATION 18ヶ月(加速モード) エントリの要件 教育のマスターは、仕事の作業の過去の経験を持っている、または教育環境で動作するように熱望教師や専門家のための専門能力開発の大学院のモジュール群です。 プログラムを通じて、両方の職場ベースと非職場ベースのルートがあります。 職場ベースのルート: 現在の教育環境の中で作業し、それぞれの専門的な学習を高め、キャリアアップの見通しを改善したいの専門家。 学士号(任意の規律)を持っている必要があります。 あなたの学士号が英語で教えられていなかった場合は、英語の要件はIELTS 6.5(または同等)です。 非職場ベースのラウド: 教育環境の前の仕事の経験(必ずしも現在)を持っている専門家。 大学院(任意の規律)でなければなりません。 あなたの学士号が英語で教えられていなかった場合は、英語の要件はIELTS 6.5(または同等)です。 料金 USD 13,600 現在換算で: USD 13,600 AED 49956 SAR 51004 GBP 8957 ノート すべての料金はUSドルで支払われます [-]

管理開発のためのプログラム

Strathmore Business School (SBS)
キャンパス 全日制課程 1 年 January 2018 ケニア ナイロビ

成功するためにどのようなビジネスや企業のために、それはすべての組織のシステム全体の効率と効果を伝播するベテラン指導者の才能と優れた能力を識別することが重要です。 PMDは、より大きな責任のレベルのために、これらの上級管理職電位を準備するように設計されています。 [+]

成功するためにどのようなビジネスや企業のために、それはすべての組織のシステム全体の効率と効果を伝播するベテラン指導者の才能と優れた能力を識別することが重要です。 PMDは、より大きな責任のレベルのために、これらの上級管理職電位を準備するように設計されています。 したがって、企業内の繁栄を引き付けるために大きな課題と意思決定を取って、多面的な指導者にそれらを開発するために必要なツールと機能マネージャーを装備すること作られています。 影響 PMDは十分に、あなたの経営と戦略的な視点を広げる管理上の課題に取り組むためにあなたの能力をシャープにし、あなたの人々 - 管理能力を開発することによって、より大きな責任の位置のために準備します あなたの現在の位置にあなたのパフォーマンスを向上させ、新たな責任を仮定しての可能性を増加します プログラムは、自分自身を開発するだけでなく、理解することができます、そしてあなたの経営スタイルになります あなたの個人的な協議のためにいくつかの国際教員が利用できるようになります 私たちの手取り議題は、それによってあなたがあなたの教育を継続支援する知識プラットフォームであなたを維持します あなたはストラスモア学友ネットワークのメンバーになります 主な重点分野 現在のビジネス環境で自分の意見を再評価するために経営者を可能にする議論の場を提供 これにより、意思決定と分析のためのより良い準備がビジネスのよりグローバルな視点を得るために、参加者の管理焦点を広げます 経済情勢の最新動向とビジネス慣行を揃えるために、以前に開催された概念および仮定に挑戦 ステークホルダーのための価値を創造する企業戦略を開発するための最新の概念やアイデアを提示 協力し、彼らの仲間の参加者に聞くことによって、より良い自分自身を知ってもらう機会を参加者に提供 参加ミックス 重要な管理責任を持つ上級幹部やチームのメンバーは、このプログラムのために理想的です。 参加者は慎重に議論やグループワークの品質を高めるために、学識経験のある様々な産業や地域から上級幹部の素晴らしいミックスを高めるように選択されています。 典型的な参加者は、次のとおりです。財務部長、地域マネージャー、人事、カスタマー・リレーションズのヘッドのヘッド、コーポレート・コミュニケーション部長、シニアマネージャー - 組織学習&タレント開発ら 計画分娩 PMDは、1年間に広がる4つのモジュールからなる、モジュール式のプログラムです。 私たちは、このプログラムをふさわしいグループは、それぞれの企業の活動の進展に重要な実体を形成していることを感謝しています。 モジュラー構造は、このような柔軟性を提供し、管理者は、プログラム構造の周りに彼らの仕事のスケジュールを計画することができます。 [-]

すべての文化に共通のカウンセリングの修士

University of Malta
キャンパス 全日制課程 18 - 18 ヶ月 October 2017 マルタ グレン

すべての文化に共通のカウンセリングにおけるMAはマルタの大学とニューオーリンズの大学が提供する共同学位プログラムです。 プログラムは、留学生のコホートと欧州と米国からの学者が含まれ、優れた教員を結集します。 [+]

人文社会科学の 修士号. すべての文化に共通のカウンセリングの修士 マルタの大学とニューオーリンズの大学が提供する共同学位プログラムです。 プログラムは、留学生のコホートと欧州と米国からの学者が含まれ、優れた教員を結集します。 すべての文化に共通のカウンセリングにおけるMAの使命は、世界中の多様な集団に奉仕することができます世界のカウンセラーを養成することです。 このプログラムの卒業生は、カウンセラーは、社会的責任感とグローバル市民参加だけでなく、グローバルな能力を持っているとして、グローバルな市民です。 この目的を達成するために、プログラムの基礎はすべての文化に共通のカウンセリング能力の開発です。 それは世界的に反射してカウンセリングを取り巻く社会文化的文脈の広い視野されるプログラムは、文化の多様性への理解と感度を推進しています。 プログラムは、確かな知識ベースとカウンセリングのさまざまな設定で動作するために必要なカウンセリングスキルや能力の広いスペクトルを学生に提供します。 プログラムは、カウンセリングの理論とスキルの知識を持つ学生を装備だけでなく、監督の下でこれらのスキルを練習し、自分の研究努力に着手する機会とそれらを提供することを目的とします。 なぜ「すべての文化に共通のカウンセリング」の学位のために勉強しますか? カウンセリングの専門職が世界的に影響力を持っているのであれば、それは精神的健康と福祉への世界的な課題に対処するための意識、知識とスキルを持つ個人が必要となります。 グローバル相互関連性は、人々の間の物理的および社会的距離を狭めとして、カウンセラーの訓練の将来はグローバルな視点を持つ専門家を準備することにあります。 カリキュラムのすべての文化に共通の態様は、教員と予想される学生の人口の両方の国際化粧によって反射されます。 カリキュラムは、伝統的なカウンセラーのトレーニングを学生に提供し続けますが、プログラムの国際的な組成物はまた、現代のカウンセリングの理論と実践を取り巻く文化的視点や経験の広い交換とそれらを提供します。 プログラムは、ニューオーリンズ大学のマルタの大学のカウンセリング学科と教育リーダーシップ、カウンセリング学科と基礎(ELCF)によって提供されています。 両機関は、このようにすべての文化に共通のカウンセリングのヨーロッパと米国の両方の視点を学生にさらす、プログラムの経験豊富な教員に貢献しています。 プログラムの配信は9月に各学年で始まります。 コー​​ス期間は18ヶ月(12ヶ月フルタイムと実習の6ヶ月)の上に広がっています。 プログラムは、プログラムの教えコンポーネントと独立した学生の研究に専念三学期に特化した最初の2学期で、3学期に分かれています。 最後の6ヶ月間は、実習のために割り当てられます。 入学のためのアプリケーションは、定期的なレビューと転がり単位で受け入れられます。 コー​​スの入学要件は、認識された機関からの(I)学部優等学位(第2クラス以上)です。 (ⅱ)推薦の三文字。および(iii)英語能力を認定。 すべての候補者は面接のために座ってするように求められます。 入学希望者は、このウェブサイト上の入学要件のページhttp://www.um.edu.mt/icp/ma-counseling-counsellingに相談することをお勧めします [-]

教育のマスター - 教育と学習 - 英才教育

Liberty University Online
オンライン 全日制課程 September 2017 アメリカ合衆国 Lynchburg

リバティ大学オンラインを通じて教育英才プログラムスペシャリスト度のマスターは、才能豊かな子供たちにと英才教育の教師になることに興味を持っている個人のために適切なカリキュラムを計画し、実装する方法個人を指示するように設計されています。 [+]

リバティ大学オンラインを通じて教育英才プログラムスペシャリスト度のマスターは、才能豊かな子供たちにと英才教育の教師になることに興味を持っている個人のために適切なカリキュラムを計画し、実装する方法個人を指示するように設計されています。 コー​​スは、K-12学校の位置や彼らの教育を促進し、追求するため、どちらかEd.S.とのそれらのための資格情報を求めている学生のための専門的な準備を提供しますまたはEd.D.このプログラムは、教師教育の認定のための国民評議会(NCATE)を介して承認され、高度な免許(他の州との互恵)または裏書のための国家承認プログラムです。 潜在的なキャリアフィールド:才能教育教師、才能教育ディレクター 非差別方針 [-]

エグゼクティブ・コーチングでマスター(AMEC)

Ashridge Executive Education
キャンパス パートタイム 2 年間 May 2017 イギリス ロンドン

エグゼクティブ・コーチングの修士は2年間、パートタイム、モジュラー、自己指向のプログラムです。 見直し、あなたの練習を再起動し、あなたの自然なスキルを最大限に活用、監督との共同指導を通じてコーチとして自分自身について学び、フィールドで最も経験豊富な実務家のいくつかを満たすための機会です。 [+]

厳格な。関連。リアル。反射。 完全に認定エグゼクティブ・コーチになるためのあなたの経路。 あなたは分野の最新の知識を装備し、完全に認定され、プロのエグゼクティブコーチ、になることに興味があるなら、これはあなたのためのプログラムです。ザ・ エグゼクティブ・コーチングの修士 2年間、パートタイム、モジュラー、自己指向プログラムです。 見直し、あなたの練習を再起動し、あなたの自然なスキルを最大限に活用、監督との共同指導を通じてコーチとして自分自身について学び、フィールドで最も経験豊富な実務家のいくつかを満たすための機会です。 あなたのコーチングとメンタリングスキルを開発し、いずれかの既存のコンサルティングとコーチングの仕事に統合するか、新しいコーチングとコンサルティング業務のための強固な基盤を作成します。 プログラムは、あなたの顧客の自己認識とその組織内の重要な関係のウェブの理解を深めますリレーショナル心理学的視点を取ります。 その目的は、への対応を開始し、コーチングのプロセスを経て変更を有効にするには、あなたの能力を開発することです。 このプログラムは、研究、心理学的および組織開発の経験の組み合わせを持っている経験豊富なコーチングの専門家によって開発されました。 プログラムモジュールの二つは、シニアプラクティショナーレベルでEMCCヨーロッパ品質賞(EQA)を授与されています。 そこ5つのモジュールは完全ですが、あなたはモジュール3の終わりまで完全な学位プログラムにコミットする必要はありません。 モジュール1のために2つのオプションがあります:組織コンサルタントやコンサルタントのためのチームのコーチングコーチング。 これらのモジュールの両方がオープンプログラムであるため、あなただけのこれらのいずれかで開始し、その後、あなたはさらに行きたい場合程度にサインアップすることもできます。 モジュール1と2を完了した後、モジュール3はAshridge認定と認定コーチになるために準備することができます。 この人気の認定は2002年以来、優れてコーチを支援してきました。 我々はまた、コーチング監督に短いプログラムを実行します。 あなたは何を学ぶのだろうか? あなたは意志プログラム時: 最新モデルや視点に導入されます コーチングへのリレーショナル・アプローチについて学びます あなたのコーチングとメンタリングスキルを開発し、広げます 他人をコーチングしながら、あなたの経験を使用するためにあなたを有効にする大きな自己認識を開発 コー​​チとしてベンチマークあなたのアプローチ 理解し、効果的なコーチングをサポートする理論的なフレームワークによって通知されます おなじみの、新しいコーチングのスキルや介入の両方を練習 あなた自身のコーチング仕事の個人的なビジョンを買収 コーチの多様性と経験豊富なコミュニティの一部となります。 あなたが学びますどのように プログラムは変更と学習の性質についてAshridgeの哲学を反映しています。 あなたは反射と実験の環境での学習ではなく、単に教訓的な入力に頼ることになります。 学習体験は、大人の学習と開発の原則に描画し、研究によく接地されています。 これは、小規模および大規模なグループディスカッションと組み合わせて、コーチングの理論とモデルの短い指導の入力を介して配信されます。 各モジュールはまた、仲間の参加者だけでなく、ライブの監督との「共同コーチング」を含みます。 コーチ、クライアント、関係組織:二年目では、プログラムの配信は、コーチングの主な要素への集団と深くお問い合わせになります。 エキスパート教員、研究、ピア・ラーニング この修士号に教示されたエグゼクティブ・コーチングへのアプローチは、フィールドでの私たち自身の専門教員の出版物によっておよびコーチングのためにAshridgeセンター内で起こる進行中の研究に触発されています。 この完全に認定コーチの資格の指導スタイルは非公式である - 私たちは、テーブルのない椅子の大きな輪に働くと私たちのポイントを説明するために、グループプロセスとダイナミクスを使用しています。 これは、単にスキル開発プログラムではありません - 私たちは批判的理論と実践に反映させるためにあなたを招待することにより、消化する理論的なコンテンツが簡単になります。 私たちは、あなたが実際に知識を回す支援に焦点を当てます。 [-]

異文化間コミュニケーションにおける高度な研究のマスター(マイク)

USI Università della Svizzera italiana
キャンパス パートタイム 14 - 18 ヶ月 March 2018 スイス ルガーノ Mendrisio + さらに1

多文化文脈での運用や戦略的状況の管理に多文化人的資源の管理に従事する専門家のためのパートタイムの大学院プログラムです。 2004年に設立され、MICは、ヨーロッパでは、その種の異文化コミュニケーションにおける唯一の学術プログラムです。 [+]

高レベルの異文化事業と公共または民間部門にあなたの専門のプロフィールを豊かに

 

新版2017年9月18日開始

異文化コミュニケーション(MIC)での高度な研究のマスターは、多文化のコンテキストにおける動作や戦略的状況の管理に多文化人的資源の管理に従事する専門家のためのパートタイムの大学院プログラムです。

 

2004年に設立され、MICは、ヨーロッパでは、その種の異文化コミュニケーションにおける唯一の学術プログラムです。

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教育科学のマスター - 教育リーダーシップと管理

University of Nicosia
キャンパス 全日制課程 3 学期 September 2017 ギリシャ アテネ キプロス ニコシア + さらに2

EDUC-510B教育研究:原則と方法定性的および定量的研究3 9 3 [+]

人文社会科学の 修士号. アカデミックパス: セクション:A - 研究と評価 ミン。クレジット:6 マックス。クレジット:6 ミン。クトクレジット:18 マックス。クトクレジット:18 コー​​ス同上タイトルはクレジットECTS授業時間クレジット EDUC-510B教育研究:原則と方法定性的および定量的研究3 9 3 EDUC-511B原則と方法質的研究3 9 3 EDUC-512B定量的研究と教育統計3 9 3 教育におけるEDUC-610A測定と評価3 9 3 EDUC-611前哨質的研究法3 9 3 EDUC-612Aは、フォーム統計分析3 9 3前哨 セクション:B - 教育の理論的拠点 ミン。クレジット:3 マックス。クレジット:3 ミン。クトクレジット:9 マックス。クトクレジット:9 コー​​ス同上タイトルはクレジットECTS授業時間クレジット EDUC-500哲学寸法教育における3 9 3 EDUC-501A心理寸法教育における3 9 3 EDUC-502A社会学的寸法教育における3 9 3 EDUC-503教育運動や近代3 9 3 EDUC-504比較教育3 9 3 異文化間教育のEDUC-505理論と実践3 9 3 EDUC-601学習と認知3 9 3 セクション:C - 教育リーダーシップとマネジメント ミン。クレジット:9 マックス。クレジット:9 ミン。クトクレジット:27 マックス。クトクレジット:27 注:EDUC-570コースはすべてのコースの前提条件です。 コー​​ス同上タイトルはクレジットECTS授業時間クレジット 教育行政のEDUC-570概念、原則とモデル3 9 3 EDUC-571組織と学校経営3 9 3 3 9 3を教えるのEDUC-572の観察と評価 セクション:D - 選択科目制約 - 教育リーダーシップとマネジメント ミン。クレジット:3 マックス。クレジット:9 ミン。クトクレジット:9 マックス。クトクレジット:27 注:図A:3コース(9 CR / 27 ECTS)または図B:1レッスン(3 CR / 9 ECTS)とEDUC-699修士論文(6 CR / 18 ECTS)EDUC-697とEDUC-699を開発教育リーダーシップとマネジメントのフィールドに入力します。 コー​​ス同上タイトルはクレジットECTS授業時間クレジット EDUC-553A教育経営と技術3 9 3 教育効果のEDUC-568モデル3 9 3 EDUC-573の有効性と学校改善3 9 3 3 9 3教育におけるEDUC-574の紹介イノベーション EDUC-575の原則と研修開発人材のモデル3 9 3 EDUC-576A自己評価学校3 9 3 EDUC-577計画と3 9 3教育における意思決定 EDUC-578A政治、民主主義と教育リーダーシップ3 9 3 EDUC-579組織行動とリーダーシップ3 9 3 EDUC-671教育政策3 9 3 EDUC-697個人研究3 9 3 セクション:E - セミナー ミン。クレジット:3 マックス。クレジット:3 ミン。クトクレジット:9 マックス。クトクレジット:9 コー​​ス同上タイトルはクレジットECTS授業時間クレジット EDUC-591セミナーI:テーマ別のフィールドの方向1 3 1 EDUC-592セミナーII:組織と質的データ分析1 3 1 EDUC-593セミナーIII:定量的データの整理と分析1 3 1 セクション:F - 修士論文 ミン。クレジット:6 マックス。クレジット:6 ミン。クトクレジット:18 マックス。クトクレジット:18 注:EDUC-699修士論文は、スキームBのために義務付けられているが、教育のリーダーシップとマネジメントの分野で調製されます。 コー​​ス同上タイトルはクレジットECTS授業時間クレジット EDUC-699修士論文6 18 0 [-]