国際経営の 修士プログラム

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国際経営

修士に成功ノウハウを、より高いレベルを示す個人に授与学位です。教えと研究 - マスターズには主に2つの種類があります。

学問に興味ある人の場合でも、または専門的なキャリアを目指している人の場合でも、国際マネジメントのコースに参加するするメリットがあります。 このコースに参加することによって、効果的なマネジメント、貿易やビジネス慣行・概念・方法における知識が深まります。 この知識はまた、様々な分野とキャリアで応用できます。

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国際観光管理の修士号を取得

School of Tourism and Hospitality - The OSTELEA
キャンパス 全日制課程 October 2017 スペイン バルセロナ

国際観光管理のマスターは、国​​際観光デスティネーション・マネージメントを専攻する専門家や観光分野でのグローバルビジネスのプロジェクトをリードする経営者を養成することを目指しています。 [+]

国際経営の 修士号. 国際観光管理のマスター 国際観光管理のマスターは、国​​際観光デスティネーション・マネージメントを専攻する専門家や観光分野でのグローバルビジネスのプロジェクトをリードする経営者を養成することを目指しています。 なぜマスターを勉強: マスターの学生の完了時にリェイダ大学の公式学位大学を受け取ることになります。 「Eduniversal全世界2015-2016ランキングベストマスター」ランキングによると、観光・ホスピタリティのカテゴリーで、世界で100最高のマスターの一つとして認識 スペインの第三の最良のマスター、バルセロナでの第二。 Osteleaは、世界観光機関(OMT)の加盟メンバーです。 WTOは、プログラムの学術的な品質を保証しましょう。 Osteleaは観光の専門家(HETP)のスペイン語協会の会員です。 マドリードの住宅4日:具体的な世界観光機関(UNWTO)の代表者との訓練、スペインの観光、ゲストの国の大使館、毎年。 セクターに関連する企業や機関でのインターンシップ。 見本市の出席:10月のコールの学生、Fitur(マドリード)は、世界の観光で2番目に重要な見本市を考え出席。そして、B-旅行(バルセロナ)、観光フェアに関する。 国際学部:特定の科目の内容の一部は、大学やビジネススクールOsteleaパートナーか​​らの教授によって教えられています。 目的 国際観光管理のマスターはあなたをできるようになります: 観光産業を知っています 国際的な視点から、常に管理のアプローチから、学生にホスピタリティ業界の知識の強固な基盤を構築します。 概要 列車の管理者は、世界的に期待される結果を得ることができ観光企業の経営を指向します。 開発戦略計画は、戦略的な計画と迅速な行動のホテル経営者と国内および国際的な環境の回復への実装を開発するためのキーを紹介します。 革新と持続可能な管理 ホテルにポジションを取るための参加者を予選、包括的かつ専門的な訓練を通じてホテル事業の創造と革新の能力とその持続可能な経営を開発します。 管理者教育 メンバーが開発するすべてのチーム間でのコラボレーション、断定的な参加型ワークホテル、ケータリング事業のグローバルマネージャーの必要なマネジメントスキルを開発します。 研究計画 国際観光管理Osteleaのマスターは5モジュールに分類されます。 Sectorturístico構造と財政。 タレントマネジメントとイノベーション。 観光地における戦略的な方向性と操作。 ycomercializaciónホテルやレストランマーケティング。 修士論文。 採用情報 職業キャリアサービスは、私たちの目標は、新しいプロとしての目標に到達し、労働市場であなたの期待やプロの利益の間のより良い一致を達成するために学生を指導し、同行することで、学生や卒業生のための支持領域です。 キャリアサービス Webminar人材開発 旅程起業家 方向キャリア キャリアトランジション旅程 オンライン仕事フォーラム 大学院プログラム 会社のミーティング 雇用ワークショップ 求人情報 観光商品のディレクター。 観光協会の共同ディレクター。 観光企業のCOO。 プランナーと管理者の目的地。 観光企業のコンサルタント/アドバイザー。 入試や資格 入学 入学プロセスは、そのように、すべての参加者がこの学習経験を最大限に活用することができ、候補者の適合性を保証します。 許可プロセスを開始するには、情報の要求を満たすことが必要です。 その瞬間からOsteleaには、次のマニュアルを提供しなければならないインタビューを閉じるために候補者をご連絡いたします。 Titulaciónウニ 履歴書 モチベーションの手紙 推薦の二つの手紙 インタビューを完了した後、入試委員会は、ケースバイケースで検討するとその入学の状況を報告するために候補者に解像度を伝えます。 応募者の資格及び条件 成功したバルセロナのキャンパス内にプログラムを完了した参加者は、TRIPLE認証を取得します: 観光&サービス精神のOstelea、学校での国際観光管理のマスターのタイトル。 EAEビジネススクールによって国際観光管理のマスターのタイトル。 リェイダ大学の公式大学の学位。 大学EAEからの程度を得るために、これらの機関に適用する要件を満たすために必要です。 [-]

国際的マテリアルフローマネジメント(IMAT)プログラム

Ritsumeikan Asia Pacific University (APU)
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 日本国 別府市 ドイツ Birkenfeld + さらに2

国際マテリアルフローマネジメント(IMAT)プログラムのマスターは、ドイツでのアプライドマテリアルフロー管理協会(IFAS)が行った応用科学のトリアー大学とAPUの主力デュアルマスターの学位プログラムです。 IMATの学生は最初の年に環境キャンパスビルケンフェルト郡(ECB)、最初のゼロエミッション(ZE)キャンパスで、別府、日本、一​​村一品(一村一品)運動の発祥の地でAPUで勉強する機会を得ますヨーロッパでは、2年次インチ [+]

国際的マテリアルフローマネジメント(IMAT)プログラム IMATは、デュアル学位プログラムは、APUとアプライドマテリアルフローマネジメント(IFAS)の研究所、応用科学のトリーア大学(ドイツ)の革新的な研究機関が共同で管理しています。 学生はドイツのゼロエミッションキャンパスビルケンフェルト郡でAPU 2年目で勉強彼らの最初の年過ごすことになります。 プログラムは、工学、経済学、法律、自然科学と社会科学における統合知識を提供しています。 サステイナビリティ学部門の学習目標に加えて、IMATは、再生可能エネルギー、統合水資源管理およびその他の持続可能な地域開発分野における深い知識とゼロエミッションシステム設計における若い専門家になるために学生を準備するために学際的なコースを提供しています。 学生は日本でもフィールドワークを行い、ドイツのインターンシップに参加する機会を持つことになります。 IMAT学生は、ドイツでのIFAに修士論文を提出する必要があります。 この論文の簡潔な概要は、研究報告書の形でAPUに提出されるべきです。 プログラムの完了時に、学生は(応用科学のトリーア大学から)2修士号、(APU)から国際協力政策の科学のマスターと国際マテリアルフロー管理の工学修士を受けます。 IMATプログラムに関する詳細については、次のURLをご覧ください。http://www.imat-master.com/our-programmes/imat-in-japan/curriculum/ ... [-]

管理プログラムのマスター

Peking University HSBC Business School (PHBS)
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 中国 シンセン

管理プログラムのマスターは、経営経済学、組織行動などのコアコースをカバーしています。 [+]

国際経営の 修士号. ザ· 管理のマスター プログラムは、経営経済学、組織行動などのコアコースをカバーしています。 これは、国際的な学生が異文化対話の環境下で、中国のピアと一緒に学ぶた2年間、フルタイムのプログラムです。 教員、TAの、およびスタッフが提供するすべての学術サポートがあるように、すべてのコースは、英語で独占的に指示されます。 このプログラムの教員は、世界のトップランクの大学から自分の博士号の学位を得ています。 プログラムの目的 このプログラムは、固体の理論的な経営の知識だけでなく、関連する濃度の研究を実施する能力を開発するために我々の学生を支援することを目指しています。 また、最先端の企業経営の専門知識、および経営理論を適用することにより、実用的なビジネス上の問題に対するソリューションを提供する能力を持つ学生を準備することを目指しています。 学位の要件 北京大学HSBCビジネススクールから経営修士の学位を得るために、学生は(10必修科目を含め、5つの主要な選択科目と2一般的な選択科目)54単位を満たすために必要とされるクレジットをカウントしない、完全な2必修科目(数学とA卒業論文セミナー)とは、修士論文と防衛を完了します。 学生はコースの試験に合格場合にのみ、クレジットを獲得できます。必修科目と選択科目では、学生は70(D)以上のスコアを獲得することによって渡す必要があります。 必要なコースを失敗する人は、コースを再受講します。同じ必須のコースを2回失敗したり、1学期内の任意の3コースに失敗学生がプログラムから削除され、それらの修士号を受信しないことになります。 これは、2年間の大学院プログラムです。 学生は、彼らが正常に自分の授業のすべてを渡す場合は、最初の1年半の間に、すべてのコースの要件を満たすことができるようになります。難易必要なコースを完了を持っている人は、1年に半年によって彼らの研究を拡張するために適用することができます。 延長期間の授業料は、従来の授業料よりも大幅に低くなりますが、学生自身/彼女自身によって完全にカバーされます。 研究分野 濃度: 企業戦略、起業家の管理、マーケティング、人的資源管理、会計、運用管理 顧問: フィリップ黄、ウェイウェイ、ケビンChastagner、天城大、マルクIdelson、Yeujunユン、ティン漣、テリルフランツ、デミング周、ケビンChastagner、Fanmin香港、Jooyoungパーク、ジェームズ円、スーザン朱 [-]

マスターの戦略と管理に

NHH Norwegian School of Economics
キャンパス 全日制課程 2 年間 August 2017 ノルウェー ベルゲン

学位:経済学と経営管理の修士課程 [+]

学位:経済学と経営管理の修士課程 クトクレジット:120 期間:2年間の戦略と管理は、経営者や従業員が企業の社会的責任を維持しながら、効率的で競争力になるために事業を展開する方法に焦点を当てています。 どのように企業が価値を創造し、競争上の優位性を開発することができますか? どのように彼らの従業員を通じてビジネスリーダーは、必要な戦略的な変更を行うことができますか? 何が良いの管理であり、何が生産的な従業員を育てる? 戦略の研究は、他の人がいない間、いくつかの企業が成功した理由を理解についての基本的です。 この枠組みの中で、戦略と管理プログラムは、さまざまな方法でこの包括的なテーマを照らす基本的な問題の2組に重点を置いています。 ... [-]

戦略と国際経営の修士プログラム

University of St.Gallen (HSG), School of Management, Economics, Law, Social Sciences and International Affairs
キャンパス 全日制課程 18 ヶ月 September 2017 スイス ザンクトガレン

戦略と国際経営修士プログラムは、(SIM)の戦略と国際経営の学際的な大学院教育を提供しています。 [+]

戦略と国際経営修士プログラムは、(SIM)の戦略と国際経営の学際的な大学院教育を提供しています。このプログラムは、戦略、リーダーシップ、財務、マーケティング、組織行動と国際経営の規律に基づいて構築。 SIMのプログラムは、スイスと留学生の両方の選択されたオーディエンスのために設計され、戦略と国際的な管理に焦点をジェネラリストを形成しようとしていますています。

SIMのプログラムの品質はランキングフィナンシャルタイムズ紙によって確認されています:それは、 グローバルな第四トップのマスター 2010年に経営にないです! SIMのプログラムは、90 ECTSクレジットで構成されており、3学期続きます。 卒業生は、戦略と国際経営の芸術HSG(MA HSG)のマスターを授与されています。 ... [-]


国際的なサービス管理におけるマスター

Stenden University of Applied Sciences
キャンパス 全日制課程 パートタイム 14 ヶ月 September 2017 オランダ レーワルデン + さらに1

プログラムの特徴は、生活のサービスと品質を提供に関する文化の違いが重要なを果たしているサービスの国際的な文字であり、 [+]

言語:英語

9月:で開始 国際サービスマネジメントにおけるStendenマスター研究のために選択するいくつかの理由:

1年間のプログラム。 ホスピタリティ·サービス管理の専門分野では、リテールサービス管理と高等教育サービスの管理; Stendenならびにロンドン·メトロポリタン大学からダブル認定。 プログラムの品質は、教授の私達のグループによって保証されています。 Stenden独身の学生は10%の割引を受けます。

プログラムの特徴は、サービス提供と生活の質に関する文化の違いが重要な役割を果たしているサービスの国際的な文字、です。 国際サービスマネジメントの修士プログラムは、組織がビジネス上の課題を満たすために設計されています。 これは、マーケティングとコミュニケーション、人的資源管理、品質管理、サービス管理の財務および技術的側面を含む、サービス管理への統合的なアプローチを取ります。 プログラムは、持続可能性の観点、異文化間コミュニケーションとリーダーシップスキルを含め、サービスの提供に広い視野を取ります。 仕事のチャンス ホスピタリティ、小売、金融サービスから(パラ)医療機関や公共機関へ:サービス業部門のさまざまなを提供しています。 国際サービスマネジメントの修士プログラムは、キャリアの機会の広い範囲のための将来の卒業生を準備します。 私たちの卒業生は、正常に実行します。... [-]


国際MBA(IMBA)

University of Valencia
キャンパス 全日制課程 14 ヶ月 October 2017 スペイン バレンシア

2004年春以来、理学部・デ・バレンシアでの経済学部は、国際ビジネススクール連盟(IBSA)のメンバーとして国際ビジネス管理(IMBA)で公式のマスターを提供してきました。 このアライアンスは、2003年に設立され、国際的指向のビジネススクールの成長ネットワークですました。 [+]

国際経営の 修士号. 国際経営管理修士(IMBA) 2004年春以来、理学部・デ・バレンシアでの経済学部は(国際ビジネス管理で公式のマスターを提供してきましたIMBA)国際ビジネススクール連盟(IBSA)のメンバーとして。 このアライアンスは、2003年に設立され、国際的指向のビジネススクールの成長ネットワークですました。 で勉強することが義務付けられているように学生は、デュアルマスター賞を受け取ることになります 二つの異なる国 機関のIBSAネットワーク内 1学年のための。これは、ビジネスの卒業生のためのフルタイムのプログラムであり、すべての授業を英語を通して完全に行われます。ザ IMBA プログラムは、両方の学生のニーズや卒業生の機会に設計されたユニークな学習体験を提供します。 これは、国際的な文脈でのビジネスは競争作るものの批判的分析を奨励することにより、国間の貿易問題に対処超えています。 ザ· IMBA プログラムは、学生を養成することを目指しています。 グローバルテーマは意思決定プロセスに最も重要である指導的役割のため。 経済的、文化的多様性の意識は、プロの経営スキルと同様に重要である位置について。 迅速に適応する能力は、ビジネスの成功または失敗の違いを作ることができます急速に変化する状況では。 バイリンガルや多言語のスキルが必要とされているキャリアの機会のため。 認識 この公式のマスターは理学部デバレンシア-UnitatドールInnovacióEducativaの「イノベーション・グループ」として認識されています。 入学希望者 ザ· IMBA プログラムは、多様な文化地理的、専門的な背景から、世界中の国際的な、革新的な学生を募集しています。 これは、強い相互作用と学生の間で経験の共有を促進します。 二つの異なる国に留学し、したがって、両方の文化に遭遇すると、学生は正常に両方の環境で通信し、生きるための優れた機会を与えてくれます。 IMBAは、21世紀の世界的なリーダーシップのために必要な知識とスキルを提供します。 入学要件 IMBAプログラムに積極的かつ効果的に参加するために、学生は以下の領域に対処する必要があります。 ビジネス管理に関連する、または同族の学部レベルの学位(ビジネスにおける例えば学士学位、経済学、会計、財務または管理)。 学生は別の学士号を持っている場合、少なくとも数管理クラスに参加の証拠を与えるおよび/または追加の関連するスキルや専門的な経験の証拠を提供することが必要です。 (インターネットによるTOEFLで少なくとも6.5 IELTSの点やTOEFLで550、コンピュータによってTOEFLで213、79)認識テストIELTSまたはTOEFLを経由して英語能力の証明。 免除は、英語で彼らの学部の研究のかなりの部分を引き受けた者に与えられてもよいです。 以下を参照してください。 ここに 理学部・デ・バレンシアでの特定の入学手順について。 ... [-]

国際教育管理における行政&マスターズでの共同マスター

Middlebury Institute of International Studies at Monterey
キャンパス 全日制課程 5 学期 September 2017 アメリカ合衆国 Monterey

国際教育管理プログラムで共同MPA / MAは、教育、開発、および国際交流の交差点でリーダーである学生を準備します。 MPAおよび国際教育管理のMA:むしろ行政の単一のマスターを稼ぐよりも、学生が2度を獲得することができます。 [+]

国際教育管理プログラムで共同MPA / MAは、教育、開発、および国際交流の交差点でリーダーである学生を準備します。 MPAおよび国際教育管理のMA:むしろ行政の単一のマスターを稼ぐよりも、学生が2度を獲得することができます。 共同学位プログラムは、国際的な開発コンテキスト内教育への学際的なアプローチを提供しています。 すべてのタイプの教育環境のための綿密な管理能力を構築しながら、学生は実践的なスキルやツールを得ます。 カリキュラム 5学期では、学生は行政学修士(MPA)と国際教育管理の修士号を獲得することができます。 私たちの独特のプログラムは、国際教育の分野で4授業の学期と1学期のプロ実習を備えています。 あなたは、このような国際的な入学、教育開発、コンサルティングなどの分野での専門家である教員にアクセスする必要があります。 お好みの言語でコンテンツベースの学習は、両方度のコアコースに組み込まれています。 キャリアアウトカム :私たちの卒業生には、大学、専門学校、政府、および非政府教育機関で専門的能力の範囲内で働きます アシスタントディレクター 登録マーケティングマネージャー 留学生アドバイザーとSEVISコーディネーター チーム開発の専門家 国際教育コンサルタント 奨学金および財政援助 メリットや必要性に基づく奨学金を申請するには、次の優先順位の期限までに国際教育管理プログラムのオンライン申請書を提出。 米国および国際的な学生の両方が対象となります。 私たちは受賞金額に上限はありませんし、優秀な学生は授業料全額をカバーするメリット奨学金を受け取ることができます。 私たちは、このような平和部隊、フルブライト、JET、アメ、WorldTeach、および多くのような私たちのパートナー組織のメンバーや卒業生への優先的な奨学金の配慮をします。 財政援助は、連邦政府と民間ローン、体験学習、および米国退役軍人の利益を含め、も利用可能です。 適用するには、当社の財政援助のセクションをご覧ください。 [-]

管理の国際マスター

EADA - Escuela de Alta Dirección y Administración
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 スペイン バルセロナ

Perfilデルcurso管理の国際マスター:Edad:24歳Idioma:英語EXPERIENCIAプロフェッショナル:仕事の経験歓迎が、必須ではありません。最大。 4年Formación極小:大学の学位のDedicación:フルタイム [+]

管理の国際マスター

Edad:24歳 Idioma:英語 EXPERIENCIAプロフェッショナル:仕事の経験歓迎が、必須ではありません。最大。 4年 Formación最小値:大学の学位 Dedicación:フルタイム

ディプロマ:プログラムを正常に修了した学生は、2つの卒業証書を受け取ります。

 

EADAディプロマ:管理の国際マスター

公式大学修士。 公式大学の卒業証書の所持で、またはあなたの大学の研究の国で大学院の研究へのアクセスを可能にする同等の公式卒業証書を持つこれらの学生は、理学部デVIC、私たちの大学のパートナーによって経営に公式大学のマスターが授与されます。... [-]


国際経営の修士課程

University of New York in Prague (UNYP)
キャンパス 全日制課程 September 2017 チェコ プラハ

修士 国際経営プログラムはあなたにますますグローバル化する雇用市場での優位性を与えるように設計されています。 プログラムは、国際ビジネスのキャリアのための理論的基礎を身につけるように設計されています。 [+]

国際経営のマスター 修士 国際経営プログラムはあなたにますますグローバル化する雇用市場での優位性を与えるように設計されています。 プログラムは、国際ビジネスのキャリアのための理論的基礎を身につけるように設計されています。 あなたは、最近の卒業生は、ビジネスや国際企業の経営のキャリアのために、より完全に準備することを希望している場合は、このプログラムはあなたの要件を果たしていきます。 修士 国際経営プログラムで、世界中のそれらを取るか、多国操作と国際機関内で作業する人の管理のキャリアをしたい学生のためです。 焦点は、世界的な意思決定と異文化文脈における管理の役割になります。 プログラムは、修士レベルの論文で最高潮に達する、研究、批評、合成、および技術革新のあなたの知的能力を開発します。 あなたは、キャリア開発とさらなる研究のための機会を可能にする学術·専門的なスキルを開発します。 また、生涯学習のスキルを獲得し、あなたは自己の方向と独創性で動作するようにし、広くビジネスや社会に貢献することができるように個人的なレベルで開発します。 私たちは、除外を避けるため、クラス間の拡幅参加を促す教育と学習の様々な方法を使用し、両方の学問や職場アリーナで学習者のスキルを開発します。 採用される方法は、講義、ワークショップ、ケーススタディ、グループワーク、プレゼンテーション、ゲストスピーカーが含まれています。 私たちの教授はまた、彼らは彼らの専門領域での学習支援に特に適していると表示する技術を紹介します。 各個別のコースの学習と教育戦略はコースに詳述されているあなたが受け取ることを概説します。 この授業は、対象分野の広い範囲で専門的な知識、ビジネスや産業に密接して、高度に専門チームによって行われます。 修士の保有者 国際経営にチャータードマネジメント協会の会員(MCMI)またはフェロー(FCMI)のステータスを申請することができます。 受け入れは、そのような仕事でその責任としての資格以外の要因に依存します。 このプログラムは、一貫して政府の品質から、可能な限り最高の評価を獲得した英国ボルトンの教育品質のマン​​チェスターとリバプールの大都市に近い盛んな町に位置し、ボルトン大学(www.bolton.ac.uk)を介して提供されています代理店を制御し、彼らは彼らのプログラムの30以上のための専門認定を持っています。 ボルトンの強力な業界のリンクは、彼らがプラハのニューヨークの大学を含むパートナーシップを通じて専門的に認定コースを多数提供することができます。 30以上のボルトン·プログラムは、専門的に番組コンテンツの業界ニーズの焦点を反映し、認定されています。 UNYPはボルトン大学と共同で、この最高品質のプログラムを提供することを誇りに思います。 修士国際経営コースで 調査研究スキル 営業開発 国際マーケティング·マネジメント 財務管理と意思決定 研究方法 情報システムとビジネスパフォーマンス 戦略的経営 グローバルな文脈でのHR 論文 [-]

国際経営のCEMSのマスターの(CEMSはMIM)

CEMS - The Global Alliance in Management Education
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 フランス パリ 日本国 東京 オランダ ロッテルダム ノルウェー ベルゲン ポーランド ワルシャワ ポルトガル リスボン ロシア サンクトペテルブルグ シンガポール スペイン バルセロナ スウェーデン ストックホルム スイス ザンクトガレン トルコ イスタンブール 香港 イタリア ミラノ アイルランド島 ダブリン オーストラリア シドニー オーストリア ウィーン ベルギー ヴァンラヌーヴ ブラジル サンパウロ カナダ ロンドン 中国 北京 チェコ プラハ デンマーク コペンハーゲン フィンランド ヘルシンキ ドイツ ケルン イギリス ハンガリー ブダペスト インド コルカタ + さらに51

CEMS MIMは、学生の選択グループに開放大学院、事前の経験度は28主要な機関の一つで修士課程に在籍しています [+]

CEMS MIM修士国際経営で

CEMSは、一緒にCEMS修士国際経営(MIM)での提供のビジネススクール、多国籍企業やNGOの戦略的提携です。 プログラムと企業の関係は、各メンバーの学校内の専用チームによって管理されているとCEMS事務局は 、パリに近いHECキャンパス内に位置しています。 あなたは管理コンパスの検索エンジンでのマスターに「CEMSの"キーワードを使用して、以下CEMSのパートナーリストをクリックすることで、すべてのCEMSのメンバー大学があります。

CEMS MIMは、多言語学生に開放前の経験大学院は CEMS加盟校の一つで管理プログラムで修士に入学しています。 学生は1学期のために自宅の大学で勉強した後、別のCEMS加盟校で二学期を過ごします。 一部の学生にも二つの異なる学校(「トライ国家トラック」)で、国内外の学期を取ることを選ぶことができます。 もちろん、他の主要なコンポーネントが含まれます:コア戦略と異文化マネジメントのコース、選択科目、スキルセミナー、ビジネスプロジェクトと義務の国際インターンシップを。... [-]


Master in International Management (CEMS MIM)

University of Cologne Faculty of Management, Economics and Social Sciences
キャンパス 全日制課程 4 学期 August 2017 ドイツ ケルン

[+]

会って、世界的に活発な企業の代表者でネットワークに多くの機会 海外で10週間のインターンシップ ドイツ語または英語への認可の翻訳は、他の言語のいずれかの書類に添付しなければなりません。 私たちは、アプリケーションの後の段階で詳細なドキュメントをお願いする必要があるかもしれません。 3月31。入会手続きと入学期限についての詳細な情報は、アプリケーションのウェブサイトで提供されています。 [-]

「グランゼコール」プログラムを習得 - ESCモンペリエ

Montpellier Business School
キャンパス 全日制課程 September 2017 フランス モンペリエ

モンペリエビジネススクールで経営プログラムのマスター "グランゼコール」は、経済的、社会的、社会的および環境的パフォーマンスの源として、その多様性と、経営トップを養成することを目的とし、市場の動向に沿った職業ニッチでspecialiszed。 このような¬finance、マーケティング、経営管理などの科目と¬1年目で、より一般的であるコースを提供しています。 二年目で、speci¬ficとプロの専門またはデュアルフランス語や外国度のオプションを持つメジャーの広い範囲で専門科目、。 [+]

国際経営の 修士号. マスター "グランゼコール"プログラム - ESCモンペリエ モンペリエビジネススクールのマスター "グランゼコール"プログラムは、最高のフランスの "グランゼコール"マスターズの一つであり、世界でも経営のトップ50最高のマスターズの一つです。 この認識は、学生のアクセシビリティとエンプロイアビリティのbenefi¬tために大局的に教育イノベーションと研究を入れている継続的な改善作業の結果です。 これらの技術革新のすべてが私たちの高等教育プログラムを通じて、訓練することですモンペリエビジネススクールの使命、と一致している、地方、国の変化に適応することができ、それらの役割を実行する際に、それらのより広範な責任を認識非常に多様であり、マネージャーや国際的な環境。 モンペリエビジネススクール、およびそのマスター "グランゼコール"プログラムは、世界中から講師と学生と人間のスケール上の機関であり、教育システムと一緒に、有形強いヒューマニスト値を防衛する能力によって自分自身をマークしています学術の卓越性とプロフェッショナルなパフォーマンスに基づいて。 私たちの野心は、訓練と教育の面で革新的な方法と異なるパスが私たちの社会の進歩に不可欠であるという信念に基づいています。 コースの目的 モンペリエビジネススクールで経営プログラムのマスター "グランゼコール」は、経済的、社会的、社会的および環境的パフォーマンスの源として、その多様性と、経営トップを養成することを目的とし、市場の動向に沿った職業ニッチでspecialiszed。 このような¬finance、マーケティング、経営管理などの科目と¬1年目で、より一般的であるコースを提供しています。 二年目で、speci¬ficとプロの専門またはデュアルフランス語や外国度のオプションを持つメジャーの広い範囲で専門科目、。 学術の卓越性LATESTのランキング2016 世界の管理の第46回マスター(フィナンシャル・タイムズ2016) 管理の第八フランス語マスター(2016年の課題) 管理の第九のフランス語マスター(2016年ル・ポイント) プログラムに関するご質問については、お問い合わせください。apply2master@montpellier-bs.com +33 4 67 10 26 80 [-]

Master in International Public Management

Sciences Po
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 フランス パリ

Market dynamics, economic globalization, financing development, environment, corruption, financial crime, regional Integration, cultural diversity and trade, education… These key global policy Issues of the day - to name a few - are protean and at the intersection of local... [+]

Master in International Public Management General objectives Market dynamics, economic globalization, financing development, environment, corruption, financial crime, regional Integration, cultural diversity and trade, education… These key global policy Issues of the day - to name a few - are protean and at the intersection of local, national, international and global interests. This inherent complexity is amplified by the ever growing number of actors involved in decision-making process. The Master in International Public Management is intended for students who are interested in careers in international public service that rely on advisory and advocacy skills in order to facilitate and coordinate the formulation of global policy. It aims more generally at training policy makers with the capacity to operate in a variety of cultural contexts in addressing issues of international range. The program provides students with a variety of tools for policy analysis essential to becoming key players in the decision-making process at the international and global level. Although it is possible to undertake the Management public international / International Public Management Master program without it, important prior work experience in the field or a specialised undergraduate course of study (law, business, engineering …) is an asset for placement for graduates of the programme. Security, migration, health and so many other fields of our globalized world need first-class and highly trained managers with an intrinsic spirit of leadership. The PSIA program in International Public Management strives to prepare global public managers to fulfil that role across continents. Ghassan Salamé, Dean of PSIA International Public Management Graduate Class of '13 Anjuli Pandit reflects on her time at PSIA, and how it prepared her for great professional challenges. Scientific Advisor Richard Balme is professor of political science at Sciences Po, Paris School of International Affairs, and research fellow at the Centre d’Etudes Europeennes (CEE). He also teaches at the School of Public Policy and Management of Tsinghua University, Beijing. He teaches and researches comparative public policy and international relations. Among his recent publications are Collective Action and European Democracy. Power and Protest in the EU (With D. Chabanet). Rowman and Littlefield 2008.Europe-Asia Relations: Building Multilateralisms (With B. Bridges). Palgrave 2008..“Central-Local Relations and Innovation in Environmental Policy-Making: Comparative Perspectives”, a special issue of Environmental Policy and Governance, 2014 (With Qi Ye, Eds). Smart Grids Applications and Developments. London, Springer Verlag, 2014 (With Li V., Hills P., Mah D., Eds). Main orientations and specific features Depending on their career aspirations and in relation to the type of institution in which they aspire to work – local and national administrations, notably the diplomatic corps, intergovernmental and governmental organisations or transnational firms – students have the possibility to chart a personalised course of study in the IPM programme. Courses are provided in three main areas: International Organizations and Global Governance; Public Policy: Theory and Analysis; and Policy Management and Leadership. Students may choose to concentrate on one global issue or else study several contemporary global issues in which State sovereignty and multilateralism are both seen as struggling to find an appropriate policy response. In order to contextualise the interplay of actors students also have the choice to focus on the study of established and emerging non-State players or on the dynamics of interactions at the international and global levels through the study of leadership, the sociology of international relations or intercultural management. Europe as a key regional player is not forgotten. Lastly, students may acquire and develop operational, concrete skills in a number of domains: analysis and evaluation of public policy, information systems, legal writing, crisis communication and advocacy, and diplomatic practices. Careers opportunities Management public international / International Public Management students may typically consider careers in local, national or international administrations, in intergovernmental and non-governmental organisations or in transnational firms, working in domains such as international cooperation, development or new public-private sector partnerships. [-]

国際ビジネス管理の修士

University of Oulu
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 フィンランド オウル

国際ビジネスマネジメント教育は、国際ビジネスを管理し、大手に焦点を当てています。 トピックは、IBM真に学際的なプログラムになり、ビジネスを管理するの異なるフィールドから合成されます。 理論と国際的なビジネス管理、組織のアプリケーション、リーダーシップの実行の概念、および国際的な企業経営への独自の洞察:教育は4つのコア学習テーマを含んでいます。 [+]

国際経営の 修士号. 国際ビジネス管理のマスター 国際ビジネスマネジメント教育は、国際ビジネスを管理し、大手に焦点を当てています。 トピックは、IBM真に学際的なプログラムになり、ビジネスを管理するの異なるフィールドから合成されます。 理論と国際的なビジネス管理、組織のアプリケーション、リーダーシップの実行の概念、および国際的な企業経営への独自の洞察:教育は4つのコア学習テーマを含んでいます。 理論と実践の間に密接な関連を研究、教育と企業のプロジェクトで維持されています。 研究中に、学生が関与しているし、積極的に両方の小規模および大規模企業のための割り当てに参加する。 教育は、学生に、管理の作成、および新規事業などの国際機関、各種の開発に必要なツールを提供することを目指しています。 IBMの卒業生は博士課程レベルでの勉学を続けることが可能で、国際ビジネスマネジメントを専攻し、理学修士の学位が授与されます。 卒業生は国際的な販売およびマーケティング、製品/サービスや業務管理とは別の職業、国際調達、物流、製造ならびにコンサルタントへのサービスの提供、起業家や政府の職業の様々な作業が可能である。 国際ビジネスマネジメント学生プロフィール 毎年学生が増えて経営学、社会科学、または工学の背景教育を国際ビジネスプログラムへの参加を適用する。 IBMの学生は深いグローバルな視点でビジネスで成功したキャリアを探している人、国際的な環境で質の高い教育を通じ、知的成長と個人の発展を望む人になります。 プログラムは、グローバルな考え方と共有し、彼らの経験で貢献できると、積極的、意欲的であるそれらの学生のために設計されています。 リーダーシップの潜在的な、断定的なコミュニケーションと分析能力は、機会を検討し、付加価値の提供と影響力の組織を生成するのに必要とされる。 あなたの目標は、一体の人間としての開発あなたの専門スキルをアップグレードして、国際的なネットワークを構築する場合は、オウル大学国際経営修士課程では、アプリケーションを待っています。 なぜオウルを選択してください? ... [-]