教育的リーダーシップの 修士プログラム

教育的リーダーシップの 39 の 修士プログラム を比較する

教育的リーダーシップ

教育リーダーシップの修士号は、高等教育、人材育成や教育機関で自分のスキルを磨く機会とソーシャルワークに関わるものだけでなく、第一、第二から個人を提供しています。修士課程は、関連分野での研究を推進したいと思います管理において、様々な指導的立場の人々のための理想的です。修士課程の学生は組織行動、教育リーダーシップと変更プロセスにおける様々な理論のより深い理解を獲得する方法と、これらの3つの側面への影響教育機関。プログラムは、学生が経営を取り巻く問題の範囲に慣れると問題は教育、社会·経済の発展にどのように関連するのに役立ちます。学生が開発政策や教育コンテキストで管理政策の実施に影響を与える様々な要因の分析のスキルを開発します。プログラムの卒業生にも書かれており、口頭でのコミュニケーションスキルを習得。卒業生は上部の手で雇用市場への参加を可能にするプログラムの期間にわたって得研究能力に裏打ちされたこれらのスキル、。関連技術のキー情報と同様に、アカデミックライティングスキルは、プログラム中に取得されています。教育リーダーシップの修士プログラムは、公共および非公的教育機関で管理職を取るために必要なスキルを持つ個人を装備しています。

もっと読む

グローバルな若者の育成とリーダーシップにおける教育のマスター

SIT Graduate Institute
キャンパス 全日制課程 September 2018 アメリカ合衆国 Brattleboro Washington DC

わずか1年間で修士号を取得します。 革新的で世界クラスの青少年プログラムをデザインして提供するために必要な難しいスキルを学びます。 秋から春にかけて - あなたのスケジュールに合っていればどんなことをしても、ちょうど12ヶ月後にフィールドに戻れます。 プログラムの最後には、競争の激しい仕事に踏み込む準備ができています。 [+]

あなたの周りにデザインされた学位

わずか1年間で修士号を取得します。革新的で世界クラスの青少年プログラムをデザインして提供するために必要な難しいスキルを学びます。

秋から春にかけて - あなたのスケジュールに合っていればどんなことをしても、ちょうど12ヶ月後にフィールドに戻れます。プログラムの最後には、競争の激しい仕事に踏み込む準備ができています。

ハンズオン、体験学習

プログラムの重要な要素は実践です。 この2〜3ヶ月間の実習は、春に始まる学生のための学期間の秋または夏に開始する学生のためのコースワークの完了に続いて、夏に完了されます。 この実践的な経験は、あなたに雇用市場における優位性をもたらします。... [-]


教育行政における教育のマスター

Grand Canyon University
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 パートタイム September 2018 アメリカ合衆国 Phoenix Albuquerque Sun City South Phoenix Scottsdale + さらに4

グランドキャニオン大学の教育行政教育のマスターは、プリンシパルのライセンスを取得し、プリK-12の設定で教育管理に取り組むことに興味のある人のために作成されました。 [+]

プリンシパルライセンスのための高度なプログラム

提供者:教育大学

概要

あなたの修士号は教育行政で取得する

グランドキャニオン大学の教育行政教育のマスターは、プリンシパルのライセンスを取得し、プリK-12の設定で教育管理に取り組むことに興味のある人のために作成されました。 教育大学院を通じて提供され、教育行政学位の修士号は、キリスト教世界観のレンズを通して見られるように、プロフェッショナルで倫理的な習慣を学ぶのに役立ちます。

教育行政オンラインプログラムの修士号では、実務と実務経験とともに、インターンシップに参加します。 これらの機会は、プログラムの学習目標と能力の実用的なアプリケーションを提供します。 この実践的なアプリケーションを通して、あなたは卒業後に教育管理職を追求する準備が整っています。 インターステート・スクール・リーダー・ライセンス・コンソーシアム(ISLLC)と教育リーダーシップ構成委員会(ELCC)基準は、この地域で認可されアリゾナ認定のプログラムの基礎を成しています。... [-]


学習のマスターと教える(脱皮)

University of Southern Queensland (USQ)
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 パートタイム 2 - 6 年間 February 2018 オーストラリア Toowoomba オーストラリアオンライン + さらに2

あなたは教育以外の分野で学士号を持っているし、学校の先生になりたい場合は、学習と教育のUSQのマスターはそこにあなたを取得します。 このすべての新しい修士レベルの学位は、教育の先進的かつ包括的に理解を身につけると、徹底的にあなたの新しいキャリアのために準備します。 [+]

プライマリまたはセカンダリの学校の教師になります

あなたは教育以外の分野で学士号を持っているし、学校の先生になりたい場合は、学習と教育のUSQのマスターはそこにあなたを取得します。 このすべての新しい修士レベルの学位は、教育の先進的かつ包括的に理解を身につけると、徹底的にあなたの新しいキャリアのために準備します。

メジャー

プライマリー 二

プロ経験

教師専門的な経験の配置の60日、学校やその他の承認された教育的文脈での50パーセントの教育負荷での教師なしインターンシップの20日です。 また、海外であなたの専門的な経験の一部に着手する機会を持っています。... [-]


教育リーダーシップのマスター

Plymouth State University
キャンパス September 2018 アメリカ合衆国 Plymouth

教育リーダーシップのMEdは、公立学校と私立学校の両方の環境で、初級、中級、および中級レベルのさまざまな指導者の役割(教師リーダー、学部長、プリンシパルなど)の候補者を準備します。 このプログラムは、学習者に効果的なリーダーシップを実践するために必要な知識、スキル、理解を教育者に提供します。 [+]

教育リーダーシップのMEdは、公立学校と私立学校の両方の環境で、初級、中級、および中級レベルのさまざまな指導者の役割(教師リーダー、学部長、プリンシパルなど)の候補者を準備します。 このプログラムは、学習者に効果的なリーダーシップを実践するために必要な知識、スキル、理解を教育者に提供します。 教育機関の形成と運営の具体的な方法は変化するが、経営、意思決定、人間関係、参加的リーダーシップに関する健全な理論は変わらないという認識に基づいている。

一般的に言えば、このプログラムは、候補者に学校の指導者の役割に対する認識を広げている。教育機関を継続的な改善に導くステップを特定し、優先順位を付ける能力。方法論や見通しの柔軟性を反映した学校のリーダーシップへの多種多様なアプローチ。同僚や他の実践者から学び、アイデアを共有する機会。リーダーシップ体験を構築する機会学校改革とイノベーションに関する現在の研究の知識。他者にリーダーシップを提供するために必要な自信を育てることができます。... [-]


バイリンガル・多文化教育でのmed

Northern Arizona University
キャンパス 或いはオンライン パートタイム August 2018 アメリカ合衆国 Flagstaff

私たちの学位プログラムは、第二言語(ESL)教室の先生、ESLリソース教師、または定期的な教室や特別な設定でESL命令とサポートを提供する責任教師として英語としてのキャリアのための候補者を準備します。 [+]

2016-2017年度のためのカリキュラムの要件

私たちの学位プログラムは、第二言語(ESL)教室の先生、ESLリソース教師、または定期的な教室や特別な設定でESL命令とサポートを提供する責任教師として英語としてのキャリアのための候補者を準備します。 候補者は読み取り、書き込み、およびリスニング全体でESLのスキルを開発するための、およびパートナーとして地域社会や家族が関与するための知識、技能及び処分を得ます。 彼らはまた、様々なプログラム・モデルの英語学習者の習熟度とコンテンツ領域の知識、知識を評価するための特定のスキルを開発する米国の候補での英語学習者の歴史的な視点でプログラムを終了します。 彼らは、ESLの命令内の現在の研究に精通し、理論はすべての学生の口頭言語と識字能力を開発するために、教室の練習で構成することができる方法を理解するであろう。... [-]


教育リーダーシップ(MEd)の教育のマスター

William Paterson University of New Jersey
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2018 アメリカ合衆国 Wayne

学校で指導的な立場を目指す教師のために設計された教育リーダーシッププログラムでMED、民主的なコラボレーション、多様性、資本、理論、重要な問い合わせ、反射実際、継続的な改善、学生の成功、および倫理的実践を値。 プログラムは、マネジメントとリーダーシップの競合緊張との間のバランスをとります。 コー​​スへの志望プリンシパルを有効なスキルの開発に焦点を当て... [+]

教育リーダーシップ(MEd)の教育のマスター

学校で指導的な立場を目指す教師のために設計された教育リーダーシッププログラムでMED、民主的なコラボレーション、多様性、資本、理論、重要な問い合わせ、反射実際、継続的な改善、学生の成功、および倫理的実践を値。 プログラムは、マネジメントとリーダーシップの競合緊張との間のバランスをとります。 コー​​スが正常に学校を管理する方法を理解するために意欲的なプリンシパルを有効なスキルの開発に焦点を当てています。 彼らの研究の終わりに、卒業生は、すべての学生のための学習環境の育成、リーダーシップ、多様性、資本、反射照会、および思いやり内の関係をサポートして倫理的価値観を共有して受け入れます。 彼らはまた、意味、価値をもたらす、とはるかに普通のを超えて、それらをリードし、それらの学校のコミュニティに焦点を当てています。... [-]


教育リーダーシップとマネジメント開発の国際マスタープログラム(elmd)

National Chung Cheng University
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2018 台湾 嘉義

教育の大学が運営する教育リーダーシップとマネジメント開発における修士プログラム(ELMD)は、主に教育の大学院大学からの教員によって貢献し、国立中正大学(CCU)の最初の全体の英語プログラムとして2012年に設立されました、成人および継続教育と教師教育のためのセンターの学科。 [+]

歴史

ザ· 教育リーダーシップとマネジメント開発における修士プログラム(ELMD) 教育の大学が運営する、主に教育の大学院大学、成人および継続教育省と教師のためのセンターからの教員によって寄与、国立中正大学(CCU)の最初の全体の英語プログラムとして2012年に設立されました教育。 2013年9月には、14分の2013年度は、4留学生は、第一世代としてELMDで彼らの研究を開始しました。

実際には、プログラムは、教育の大学の国際情勢、CCUのオフィスの部門の完全にサポートしています。 これを越えて、我々はまた、世界中のさまざまな国から有能な学生を入学、台湾の国際協力開発基金(台湾ICDF)と台湾オフィスでエリート研究と調和と友好的な協力関係を持っています。同時に、優秀な台湾の学生と中国人学生が、中国本土およびその他の国の両方から、潜在的な学術的展望として標的にされています。... [-]


教育リーダーシップ、管理、および新技術の修士号

Marconi International University - Miami
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 パートタイム 18 ヶ月 September 2018 アメリカ合衆国 Miami + さらに1

教育リーダーシップとマネジメントプログラムのマスターは、教育機関のリーダーシップ、経営管理における革新的な研究と実践にそれらをさらすこと、教育の分野でリーダーとしての役割を求める学生のために設計されています。 [+]

教育リーダーシップとマネジメントプログラムのマスターは、教育機関のリーダーシップ、経営管理における革新的な研究と実践にそれらをさらすこと、教育の分野でリーダーとしての役割を求める学生のために設計されています。 フィールドでの経験豊富な実務家と積極的な研究者によって教えられ、マスターは口頭でのコミュニケーション、問題解決、批判的思考やチームビルディングに学術と実践的なスキルを得るために卒業生を可能にするための理論と実践を統合します。

プログラムの目的

このマスタープログラムは提供専門性の一つで、または教育理論と実践を知らせる多くの分野で包括的かつ現代的な理解を得ることを望む人のために意図されています。 それは能力と、そのような教育、教師教育、健康科学教育、教育管理、教育指導やカウンセリング、特殊教育、芸術、教育、校内暴力や攻撃性、および教育研究などの分野で指導的立場を目指す人たちを装備しよう知識の進歩、政策の形成、技術革新の促進、および実践の改善に効果的に参加します。 教育リーダーシップとマネジメントのマスターは、参加者に現在の研究と専門的な経験に照らしてこれらの情報を分析し、教育リーダーシップとマネジメントの理論と実践の一般的な研究に着手する機会を提供しています。... [-]


教育マネジメントのマスター

Vytautas Magnus University
キャンパス 全日制課程 パートタイム 2 - 3 年間 August 2018 リトアニア カウナス + さらに1

学習プログラムは、研究のすべての分野で学士号または職業学士号を有する者に開放されている [+]

アクセス要件

学習プログラムは、研究のすべての分野で学士号または職業学士号を有する者に開放されています。

補償の研究のモジュールは、学生、次のタイプのために必要とされています。

彼らの学士号の研究で教育の科学のモジュールまたは科目を勉強しなかった人は、修士研究と並行して第1サイクルの件名教育科学(B群の件名)を研究するために必要とされている。 彼らの学士号の研究で心理学のモジュールまたは科目を勉強しなかった人は、修士の研究と1サイクル目の件名を並行して心理学(B群の件名)を研究するために必要とされている。 彼らの学士号の研究で管理のモジュールまたは科目を勉強しなかった人は、修士研究と並行して1サイクル目の件名「管理」(B群の件名)を研究するために必要とされている。 プログラムの目的と能力を買収 ... [-]

リーダーシップの教育のマスター(meel)

American University of Ras al Khaimah
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2018 アラブ首長国連邦 ラスアルハイマ

リーダーシップ教育の修士(MEEL) [+]

リーダーシップ教育の修士(MEEL) [-]

大学院科学教育:教育リーダーシップと管理

University of Nicosia
キャンパス 全日制課程 パートタイム 3 学期 September 2018 キプロス ニコシア + さらに1

プログラムの目的は2つある。 一方で、高度なレベルの教育コースの(a)のモニタリングを通じて専門分野の深い知識を取得する学生を支援、(b)は学部と関連文献、及び(c)の相互作用を研究他の学生。 他では、プログラムは、特定の定量的および定性的研究のコースの(a)の監視、さまざまなコースおよび/または製図修士論文(b)において小規模な調査、及び(c)を介して研究能力の育成を目指してセミナー/会議研究内容への参加。 一般に、プログラムの全体的な目的は、独立した思想家や科学者教育者になるために学生を支援することです。 [+]

研究期間(年):1.5年 研究タイトル:教育科学:教育行政とリーダーシップ(MED、3学期) タイトル研究レベル:マスター(第二サイクルの研究) 命令の言語:ギリシャ プロセスの研究:フル/部分的な出席 最小クレジット:30 最小の欧州クレジット(ECTS):90 プログラムの説明

目的

プログラムの目的は2つある。 一方で、高度なレベルの教育コースの(a)のモニタリングを通じて専門分野の深い知識を取得する学生を支援、(b)は学部と関連文献、及び(c)の相互作用を研究他の学生。 他では、プログラムは、特定の定量的および定性的研究のコースの(a)の監視、さまざまなコースおよび/または製図修士論文(b)において小規模な調査、及び(c)を介して研究能力の育成を目指してセミナー/会議研究内容への参加。 一般に、プログラムの全体的な目的は、独立した思想家や科学者教育者になるために学生を支援することです。... [-]


学生の事務管理でMSED

University of Wisconsin La Crosse
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 パートタイム 2 年間 September 2018 アメリカ合衆国 La Crosse + さらに1

モデルを開業医する理論を用いて、高等教育の修士学位プログラムにおける学務管理の使命は、高等教育の複雑な政治的、経済的、文化的、および社会的文脈の中に効果的に機能する能力を持つ学生の事務の専門家を準備することです... [+]

教育の科学のマスター(MSED。)高等教育学務管理(SAA)で

SAAミッション

モデルを開業医する理論を用いて、高等教育の修士学位プログラムにおける学務管理の使命は、高等教育の複雑な政治的、経済的、文化的、および社会的文脈の中に効果的に機能する能力を持つ学生の事務の専門家を準備することです。

プロフェッショナルCompentencies

ウィスコンシンラクロス大学の学務管理(SAA)大学院プログラムは、ACPA /ナスパプロフェッショナルコンピテンシーを採用しており、私たちの大学院の学習経験の一部として能力の基本的な理解を確実にするために大学院プログラムのカリキュラムを整列しています学生の。... [-]


教育リーダーシップのマスター

The University of Waikato
キャンパス 全日制課程 18 ヶ月 March 2018 ニュージーランド ハミルトン Tauranga + さらに1

個人的かつ専門的あなたに挑戦する専門のプログラムであなたのキャリアの見通しを強化します。 教育の質の違いを作り、教育のあなたの将来のリーダーシップの機会を作成します。 [+]

教育リーダーシップのマスター

個人的かつ専門的あなたに挑戦する専門のプログラムであなたのキャリアの見通しを強化します。 教育の質の違いを作り、教育のあなたの将来のリーダーシップの機会を作成します。

国際的リーダーシップの研究と実践のために認識されている学者と協力。 効果的な教育のリーダーになるためのスキル、知識や処分を開発します。

18ヶ月間の作業中に、パートタイム、またはフルタイム - あなたに合ったペースで完全な授業。 この資格はまたで研究することができます ワイカトタウランガの大学.... [-]


教育行政とリーダーシップの教育のマスター(学修士)

International University of the Caribbean
キャンパス パートタイム 2 年間 September 2018 ジャマイカ キングストン

教育行政とリーダーシップの修士は、教育機関でのEFF ectiveリーダー/管理者になるために必要な知識とスキルを装備することを目指している教育者のために設計されています。 この2年間のプログラムからの卒業生は、国際基準に、文脈的関連性と匹敵するリーダーシップを発揮するように訓練されます... [+]

教育行政とリーダーシップ教育(学修士)のマスター

教育行政とリーダーシップの修士は、教育機関でのEFF ectiveリーダー/管理者になるために必要な知識とスキルを装備することを目指している教育者のために設計されています。 この2年間のプログラムからの卒業生は、文脈、関連する国際標準に匹敵するリーダーシップを発揮するように訓練されます。

プログラムは、アカデミックコースワーク、クラスメートと教室のセミナーやチュートリアル、契約および主要論文で構成されています。 モジュラーコースは、学生が新たな学習を適用し、各モジュール、後に土曜日に1ヶ月に1回(日曜に金曜日)、チュートリアル、拡張された週にわたってO fferedです。 出願人らは、教育における認定を受けて学士号を持っている必要があります。 しかし、他のアプリケーションを考える。... [-]


教育のマスター(med /アルタ)教育リーダーシップ

Alabama State University The Harold Lloyd Murphy Graduate School
キャンパス 全日制課程 1 年 August 2018 アメリカ合衆国 Montgomery

インストラクショナル・リーダーシップ・プログラムは、卓越性の文化に学区を変換する重要なタスクの候補を開発し、リーダーシップに焦点を当てます。 このため、候補者は、組織変更を容易にするために、適切な知識、能力や処分が装備されます。 当社の機関の学術の目標を踏まえて、私たちの使命の一つは、支援とつながる学校のシステムを達成ギャップを解消するために、とはあまりにも長い間、この中で、教育行き届かてきた経済的および社会的弱者の生活を向上させるためになります候補を開発することです州および国。 候補者は、改善努力、評価を駆動するためのデータを使用しての専門知識を開発するために、作成および学生の学習と達成にコミット学校や学校のシステムをリードすることが期待されます。 [+]

インストラクショナル・リーダーシップ・プログラムは、卓越性の文化に学区を変換する重要なタスクの候補を開発し、リーダーシップに焦点を当てます。 このため、候補者は、組織変更を容易にするために、適切な知識、能力や処分が装備されます。 当社の機関の学術の目標を踏まえて、私たちの使命の一つは、支援とつながる学校のシステムを達成ギャップを解消するために、とはあまりにも長い間、この中で、教育行き届かてきた経済的および社会的弱者の生活を向上させるためになります候補を開発することです州および国。 候補者は、改善努力、評価を駆動するためのデータを使用しての専門知識を開発するために、作成および学生の学習と達成にコミット学校や学校のシステムをリードすることが期待されます。... [-]