生物学の 修士プログラム

生物学の 64 の 修士プログラム を比較する

生物学

生命の不思議は、常に畏敬の念を開催している?あなたは科学の学士号を持っているし、それをどうするかわからないですか?その後、生物学の修士または博士号を検討してください。

生物学は、生命の研究を調査する自然科学である。それは構造、機能および様々な生命体の進化に関係し、及び科学の巨大な分野を網羅しています。 現代の生物学は1800年代に開発された比較的新しい分野であり、その概念と生命の研究は、太古の昔から存在している。あなたが生物学を勉強した場合生物が頻繁に科学の他のフィールドと結合してから、あなたは、一方のフィールドだけに限定されていません。多くの生化学や生物物理学者、海洋生物学者と宇宙生物学者があります。

このページでは、生物学の修士号と博士号を持つプログラムの幅広い選択を見つけることができます。 下にスクロールして、これらのいずれかが目を引くかどうかを確認してください!

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生物学の修士

University of Neuchâtel
キャンパス 全日制課程 4 学期 February 2018 スイス ヌーシャテル

生物学の科学のマスターは、専門の彼らの領域を選択し、譲渡スキルの多様な範囲を取得する学生を許可するプログラムを提供しています。 [+]

生物学の 修士号. 生物学の修士 研究の概要 生物学の科学のマスターは、専門の彼らの領域を選択し、譲渡スキルの多様な範囲を取得する学生を許可するプログラムを提供しています。 このマスターは、方法論的かつ定量的な側面を中心に、生物学の主要なトピックをカバーコースのコアから始まります。 マスタープログラムは、UniNEで生物学の研究所が特に有名であるために研究テーマを表現する7つの専門分野のコース内に延びています。 学生は1つが自分の修士論文のトピックに対応するの専門分野、のうちの2つを選択します。 プログラムの構造 マスタープログラムの第一学期は、生物学の基本的な概念や方法に焦点を当てて、共通のコアで構成されています。 特に重要なのは、実験室法(分子、化学)、定量的なツール(統計、モデリング、バイオインフォマティクス)、科学的な書き込み、および倫理的側面に配置されます。 また、学生は、フィールドツアー(高山、海洋、地中海や熱帯生態系)に参加したり、職場体験を得るために、インターンシップを行うために機会を持っています。 マスタープログラムの第二学期は、専門分野の二つにコースワーク、ミニ研究プロジェクトやインターンシップを必要とします。 学生はプログラムの2年の間に彼らの修士論文の基礎を形成し、これらの分野のいずれかで、研究計画を、開発しています。 修士論文の研究プロジェクト(60 ECTS)は、学生が批判的思考、彼らの組織力、そして彼らの知的かつ科学的自立に自分の能力を開発することができます。 専門分野 化学生態学 化学シグナリングは、生物間のコミュニケーションの最も古い形です。 この学際的な領域は生物は、細菌から霊長類に、お互いに、その環境と相互作用する化学物質を使用する方法探ります。 このフィールドは、生態学、行動、動物と植物生理学、分析化学と分子遺伝学との界面です。 応用分野は農業、寄生虫、および香りと味産業が含まれます。 生態と環境 このモジュールは、生態系の観点から、環境要因や生物集団/共同体間の相互作用に焦点を当てています。 保全、生態系の復元、および生態系サービスのための実用的な結果がモデル生物(原生生物、細菌、真菌、植物、または土壌動物)や生態系のさまざまな方法を使ってアドレス指定される(主に生物学との間の動的インターフェイスとして土壌に強い重点を置いて陸域そして地球化学)。 生物多様性 生物の進化は、生物多様性を生み出す基本的なプロセスです。 このような自然選択、分化、系統、および生物多様性の保全などの概念は、生物の幅広い範囲に記載されています。 教育は、このモジュールでだけでなく、研究や生物多様性の保全に積極的にしている機関に関わるグループで進行中の研究にリンクされている教室の理論とミニ研究プロジェクトが含まれています。 生物学と民族学 農産食品分野の分析、持続可能な農業開発、害虫の管理、さらには、持続可能で環境に敬意農業を提唱代替の動きに関連した発達支援のプロジェクト:このinterdisciplinairy専門はトピックの広い範囲に取り組んでいます。 プログラムは、すべての関係者の俳優への影響を研究し、総合的なやり方で、人間社会とその環境の間の関係を理解するためのツールやスキルを提供しています:農家から消費者へと研究者から政治家へ。 動物行動学 この特殊化は、究極の原因と動物行動の進化における近位(生理学的および認知)のメカニズムを研究しています。 私たちは、このような協力、社会的階層の確立、社会的葛藤、性的行動、そして親の行動の解像度などの動物の行動の広い範囲の出現と進化を研究しています。 我々の焦点は、特定の霊長類、熱帯魚や鳥で、脊椎動物です。 寄生虫学 寄生虫は、主要な公衆衛生問題を表しています。 彼らはまた、性的な選択とゲノムの進化とそのホストの免疫系を駆動し、それらは有性生殖の進化にリンクされています。 寄生虫は、このように、人間と獣医学、農業、および製薬業界への明白なリンクを有することに加えて、生物学における多くの重要な問題に対処しています。 私たちは、分子遺伝学と生理学の疫学と進化に至るまで寄生虫学の側面を議論し、研究しています。 持続可能な農業 環境への影響を最小限に抑えて世界の食料安全保障を達成することは大きな課題です。 この専門は、農業生態系における持続可能性を目指し、農業へのアプローチを提示します。 私たちは、植物や草食動物や病原体の間の相互作用を研究することは、そのような敵に対して作物植物を保護するために、環境に配慮した戦略を開発するのを助けることができる方法について説明します。 学位授与 専門の選択された2つのフィールドを持つ生物学の科学のマスター 履修単位 120クト、4つの学期 キャリアの機会 研究 教育 行政(環境保護、公衆衛生、農業や林業部門) メディア 産業と他の企業(環境コンサルティング、都市計画) 環境と持続可能な開発に焦点を当てた非政府組織 [-]

Master in Biology (MA , MS)

University of Bridgeport
キャンパス 全日制課程 4 学期 September 2017 アメリカ合衆国 Bridgeport

UBの芸術のマスターと生物学の学位プログラムの科学のマスターは、原則と現代生物学の実験的アプローチを重視し、現代的なカリキュラムを提供しています。 これらは、大学院レベルの生物学の学生の各タイプの多様なニーズに対応するために設計されています。 [+]

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分子生命科学のマスター

HAN University of Applied Sciences
キャンパス 全日制課程 パートタイム 24 - 30 ヶ月 September 2017 オランダ ナイメーヘン アルンヘム + さらに2

応用科学のHAN大学の修士コースは、プロの練習とのシームレスな統合のための国際的に有名である。 それが応用研究や製品に焦点を当て、その中でもちろん分子生命科学のHANのマスターズはユニークです [+]

生物学の 修士号. EUの学生のための 製品の研究を翻訳 応用科学のHAN大学の修士コースは、プロの練習とのシームレスな統合のための国際的に有名である。 もちろん分子生命科学のHANのマスターズは、それが応用研究や製品開発に焦点を当てていることで独特であり、それは科学的なプロジェクトマネジメントスキルを統合しているため。 このようにして、コースでは実際の作業フィールドのニーズに応えます。 留学中は、フィールド内の幅広い知識を獲得し、このようなワクチン、医薬品、診断テストのバイオ燃料や酵素などのバイオテクノロジー製品開発への基礎研究を適用する方法を学びます。 プロのチャンス バイオテクノロジー産業、製薬会社、病院、研究機関は有能な、目的志向と学際的専門家を必要として常にある。 このマスターズコースの卒業生は、独立して計画し、中程度の長さのプロジェクトを短期間で実行することができます。 あなたがそのようなジュニアプロジェクトリーダーとラボマネージャーとして位置において使用可能となります。 マスターズの卒業生としてのあなたのためのもう一つのオプションは、好ましくは、応用研究では、博士課程のプロジェクトにあなたの学術のキャリアを継続することです。 英語で教えられて2年間のコース 分子生命科学の修士コースは、英語で完全に教えている。あなたはこのパートタイム2年間のコースを取ることによって、研究とあなたの仕事を組み合わせることができます。 分子生命科学の修士 もちろん正常に完了すると、あなたは「科学の修士称号を達成します。 入学要件 あなたが以下の基準を満たしている場合は、当然に入院されます: - あなたは応用科学の学士号、科学の学士号または分子生命科学、生化学、生物工学、分子生物学または関連分野の修士号を持っている。 - あなたは、分子、細胞生物学や生化学実験室の設定で実務経験の少なくとも一年を持っている。 - あなたの知識やスキルは、分子および細胞生物学との電話インタビューでの筆記試験によって検証されます。 代わりに: - あなたが別のディプロマ(ドイツの例:技術者の資格)を持つ国際的な申請者である。 この場合、あなたの資格がHAN入学査定における応用科学の学士号と同等として評価する必要があります。 - このような場合には、3年間の実務経験の最小値は、適用する前にお勧めします。 英語の高レベル 入学のための資格を得るには次の最小スコアで、英語に堪能でなければなりません:TOEFLの550得点/ IELTS 6.0 /英語での高度な英語(CAE)または能力ケンブリッジ証明書(CPE)をスコア。 入学査定を経由して入学志願者は、評価の際に自分の語学力を実証することができます。 [-]

生物科学のマスター(MBS)

The Australian National University | Science
キャンパス 全日制課程 2 年間 January 2018 オーストラリア キャンベラ

生物科学のANUのマスターは、あなたの特定の教育目標に合わせて調整することができる柔軟な授業プログラムです。 [+]

医学、生物学と環境のANUカレッジが提供する単一の二年間の大学院の学位 生物科学を理解することは、人類が直面する最大の課題のいくつかを解決に不可欠です。気候変動、害虫や病気の脅威から世界的な食糧供給の圧力を増加させることに。 あなたの興味が広いか一意であるかどうかは、ANUは、バイオサイエンスであなたのスキルを拡張し、これらの課題に創造的かつ革新的なソリューションを見つけるために大学院プログラムの範囲を提供しています。 生物科学のANUのマスターは、あなたの特定の教育目標に合わせて調整することができる柔軟な授業プログラムです。 私たちのプログラムは、あなたがそのような生物医科学、生態学や進化、遺伝学、植物学や生化学のように生物学の特定の領域に特化することができます。 代わりに、あなたは今日、生物科学の広範な概要を提供するプログラムを利用することができます。 新しい最先端の技術であなたのスキルや知識を開発しながら、私たちの実践的なクラスは、あなたの伝統的な技法を更新します。 学習成果 正常に完了すると、学生はスキルと知識になります。 彼らの研究の領域で高いレベルの知識を実証します。 新たな問題への生物科学の知識を適用します。 生物科学との関連性の公表された文献を分析する批判的解釈合成し; 一般的に生物科学の研究に使用されている基本的な実験室でのスキルを証明します。 、指導の下で実験的な作業を行う解釈し、結果を分析し、レポートを作成。 明確理論と専門家と非専門家の聴衆の両方に書面と口頭形式で結果を通信します。 キャリアオプション 生物科学の学位は、植物実験室、科学、産業、農業、公共・環境政策やさらなる研究などの分野でのキャリアの目標を追求するためのスキルを提供します。 私たちの卒業生は非常に後求め、農業バイオテクノロジーや植物育種、臨床研究、製薬会社、バイオセキュリティ、医学研究および環境政策などの分野の範囲内で興味深いキャリアを見つけるために行くされています。 生物科学(上級)のマスターにつながることができます 博士。 入学要件 平均して少なくとも70%のマークと同族の分野で少なくとも8コースと学士号または国際的同等。すべての応募者は、大学の満たす必要があります。 学生のための英語の入学要件。 同族の分野で学士号または卒業証明書と申請者は、信用の最大24台(1学期)の対象となる場合があります。 同族の分野で大学院卒業または名誉を持つ応募者は信用の最大48台(1年)の対象となる場合があります。 同族の規律: 生物学、バイオメディカルサイエンス、生化学、遺伝学、進化、生態、および植物科学。 奨学金 国内の学生のための年次指標料は$ 29,280.00と$ 39,000.00で留学生のためのものです。詳細については ここをクリック:ANUは、彼らの研究のコストを支援するために学生に奨学金の広い範囲を提供しています。 ANUの奨学金を申請する資格は、奨学金の詳細に依存して変化し、あなたは学生のタイプによって分類することができます。 特定の奨学金申請プロセス情報は、関連する奨学金のリストに含まれています。 詳細についてを参照してください。 奨学金のウェブサイト。   [-]

生物工学で修士

Siberian Federal University
キャンパス 全日制課程 2 年間 October 2017 ロシア クラスノヤルスク

プログラムは、学生が自然科学のバックグラウンドを有し、生物工学の分野でキャリアを追求するために、科学研究の現代的な方法論を習得することを望むことを目的としています。 生物工学における科学的な投影は、生物学、生物工学や生物物理学における個々の研究プロジェクトを通じて学生の研究能力を奨励することを目指しています。 [+]

生物学の 修士号. プログラムは、学生が自然科学のバックグラウンドを有し、生物工学の分野でキャリアを追求するために、科学研究の現代的な方法論を習得することを望むことを目的としています。 生物工学における科学的な投影は、生物学、生物工学や生物物理学における個々の研究プロジェクトを通じて学生の研究能力を奨励することを目指しています。 学生は実験結果の達成と分析に問題文から研究プロセスのすべての手順に従います。 修士課程「生物工学は「基礎研究と産業における実用的なアプリケーションでの総合的なバックグラウンドを持つ経験豊富な教員によって配信されます。 プログラムは、実践的なスキルの開発に重点を置いて設計されており、学生は(ロシア語)生物発光バイオテクノロジーの近代的設備の整ったSibFU研究室で作業されています。 この研究室では、生きている生物によって発光の基礎研究に従事する科学者の世界最強チームの共同作業を通じて私が設立されました。 E。 生物発光、およびノー​​ベル賞受賞者教授下村脩。 トレーニング 方法:講義、研究室の実験では、ケーススタディやグループディスカッション。 ロシア、アメリカ、イタリア、中国、スペイン、英国およびその他の国の大学からSibFU教授と客員講師:スタッフを教えます。 プログラムのトレーニングの大部分は、生物によって発光の基礎研究に従事する科学者の世界最強のチームの一つで、ノーベル賞受賞者教授下村脩率いる、近代的で生物発光バイオテクノロジーの設備の整ったSibFU研究所で行われ、すなわち生物発光。 研究プロジェクト 遺伝的および分子進化的すると生態から次ながらプログラムの学生は、そのすべての面で生物発光の現象に対処する必要があります。 修士研究プロジェクトは、新たな発光種(菌類、土壌ワーム、腔腸動物、細菌など)によって発光の化学的性質を研究する細胞細胞質基質、新しい組換え生物発光生物の新世代の開発における酵素の挙動をモデル化に焦点を当てています環境モニタリングや医療診断のためだけでなく、他の基本および応用のトピックに関する生物発光バイオセンサーの。 エントリの要件 費用は宿泊施設や生活費は含まれていません。 宿泊施設 キャンパス内の宿泊施設が利用可能です。費用2016/2017:シングルエンスイートルーム月額45€、月額30€ツインエンスイートルーム。 実用性: 空港送迎、ロシアの研究ビザや外国語としてのロシアの任意の生存コースの招待状は、大学によって提供されています。 [-]

Biodigitalアーキテクチャの修士号

International University of Catalonia
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2017 スペイン バルセロナ

私たちはあなたの生物学的およびデジタルの視点から被写体を探る最初のアーキテクチャプログラムに参加する機会を提供しています。 前衛的なシラバスとあなたの指先で新しい、21世紀の概念。 あなたは機会を持つことになります [+]

発見Biodigitalアーキテクチャ 私たちはあなたの生物学的およびデジタルの視点から被写体を探る最初のアーキテクチャプログラムに参加する機会を提供しています。 前衛的なシラバスとあなたの指先で新しい、21世紀の概念。 あなたは、新たな生産の可能性と最先端の技術を使用する機会を持つことになります。 およびツールの全く新しい世界があなたの専門資格や仕事のスキルを向上させる、あなたに開きます。 あなたはbiodigital建築の分野であなたを待っている可能性を確認する準備ができていますか? なぜBiodigitalアーキテクチャを選ぶのか? 革新的教育 遺伝駆動型ソフトウェア、進化のプロセス、新興国のシステムおよびスクリプトを試してみてください。 デジタルサイバネティック・環境プロセスの新しいビジョン このようなバイオ学習や形態形成などの概念を探ります。 国際的なアプローチと最高の教員 biodigitalアーキテクチャのこの新しい最先端の分野に多大な貢献をしてきた国際的な教育体で学びます。 Biodigital建築におけるUICバルセロナの修士号は、アーキテクチャ、生物学と新しいデジタルトレンドを組み合わせた先駆的なプログラムです。 2000年以来、このプログラムは、生物学的およびデジタルの観点からアーキテクチャへのユニークなアプローチを提供してきました。 教育プログラムは、新しいデジタル・サイバネティックとエコ環境技術との間の接触点を確立します。 これは実験的な概念、方法および作品遺伝駆動型ソフトウェアを使用し、進化過程、新興システム、アルゴリズム、パラメトリックモデルとスクリプトが組み込まれています。 このような、生成的なデジタル対自然と新しい生物製剤の影響に対する遺伝などの分野から描画アーキテクチャの革新的な見解。 概念化と投影技術の最新動向を統合した前衛的なアーキテクチャと設計プログラム:データドリブン生産、CNCの数値制御機械、3Dプリンタ... バリエーション、変異およびハイブリダイゼーションの遺伝的およびデジタルの原則を適用し、促進するアーキテクチャのショートでは、非標準的な形式。 入学希望者 あなたは建築、エンジニアリング、美術、デザイン、造園、生物学や遺伝学の大学の学位を持っている場合、これはあなたのための右の修士号です。 サイバネティックスやエコロジーの以前の専門的な知識は必要ありません。 仕事の機会 建築、エンジニアリング、デザイン、アート、教育と研究。 アーキテクチャおよび生物学的知識に適用される高度なデジタル技術の組み合わせは、まだ未開拓の市場のように、新たに開きます。 アカデミック認定 あなたは博士課程の研究に着手することができます大学修士号(公式)、。 施設 デジタル製造実験室および遺伝学研究室。 カリキュラムと科目 セミナーや会議に: 形而上学と計算 創発の理論 遺伝学の基礎 生命の創発自然 エコ操作 ジェネレーティブ対遺伝 デジタルツールと有機的なフォルム 新しいバイオとデジタル技術 Biodigitalアーキテクチャのソースとしてアントニ・ガウディやサルバドール・ダリの仕事 情報システム: デジタルツールとオーガニックフォーム:このような生成的なソフトウェアなどのデジタルツールの訓練と実践的なクラス、パラメトリック連想ソフトウェア、スクリプト、制作ツールおよびCAD / CAM加工、開発をプロジェクトにリンク 遺伝とBiodigital建築設計:スタジオやデザインを開発し、研究を行うためにパーソナライズされたチュートリアルを含むワークショップ マスターズ論文:研究プロジェクトの最終プレゼンテーション。 [-]

Master’s Degree in Biology

McGovern Education Group
キャンパス 全日制課程 September 2017 アメリカ合衆国 Oklahoma City

The Master of Science in Biology explores the structure, function and evolution of diverse living systems, including genetic engineering, stem cell research, obesity, cancer and effects of global warming. [+]

生物学の 修士号. The Master of Science in Biology explores the structure, function and evolution of diverse living systems, including genetic engineering, stem cell research, obesity, cancer and effects of global warming. A MS degree in Biology prepares students to pursue a career in research, teaching or the allied health sciences. Students are offered a range of lecture courses that span the molecular, physiological and ecological levels of organization. Students also complete laboratory courses that help them learn how to design and test hypotheses, use modern scientific equipment, and interpret data. Finally, students learn scientific communication skills by critiquing research articles, writing laboratory reports and research papers, and participating in oral presentations and debates. Tuition for a Master’s of Science in Biology degree starts at $22,000 USD per academic year, although international scholarships are available for highly qualified applicants. Questions? Would you like to speak with an American counselor about this degree program? We’re a team of American counselors who are trained to help international students find the ideal degree program at a respected American university at a tuition price you can afford. Did you know there are more than 4,000 colleges and universities in the United States? We partner with hundreds of safe, affordable, and respected American universities that offer ranked programs, international scholarships, and provide job placement services for graduates. We can fast track your application at hundreds of partner US universities. Our American counselors are waiting to provide unlimited one-on-one assistance at no cost. FREE degree program counseling... [-]

海洋環境科学のmphil

The Hong Kong University of Science and Technology
キャンパス 全日制課程 パートタイム 2 年間 September 2017 香港

MPhilプログラムは、海洋環境科学の独立した研究を行うために大学院生を養成することを目指しています。 提出し、独自の研究に基づいて、論文の防衛に成功が必要です。 [+]

環境は、持続可能な開発と自然資源の持続不可能な利用が主な原因驚くべき速さで劣化されています。 環境保全は、過去数十年にわたって大幅に開発してきたが、環境問題は自然と規模の両面で進化してきました。 多くの環境問題を解決する方法は、論争のまま。 ザ· MPhil プログラムがで独立した研究を行うために大学院生を養成することを目指して 海洋環境科学。提出し、独自の研究に基づいて、論文の防衛に成功が必要です。 研究病巣 次のように環境学プログラムは、3つの主要な研究テーマを持っています: 空気と水は :気候変動との関係が含まれています。 環境変化 :研究は、地域や地方スケールで調査し、そのグローバルな効果や影響を探ります。 経済社会への影響 :環境問題への効果とソリューション。 入学要件 私。一般的な入学要件 修士課程への入学を求めている申請者は持っている必要があります。 認識された機関、または承認された同等の資格から学士号を取得しました。 II。英語の入学要件 あなたは、次の能力の素養の一つと英語の要件を満たさなければなりません*。 TOEFL-iBTの 80 TOEFL-PBT 550 IELTS(アカデミック・モジュール)全体的なスコア:6.0とすべてのサブスコア:5.5 *あなたの第一言語が英語で、あなたの学士号または同等の資格が教授言語は英語だった機関によって授与された、あなたは上記の英語の要件を満たすから免除されます。 複数のプログラムの詳細については、をご覧ください ここに. [-]

島の陸生生物多様性と保全のマスター

Universidad de La Laguna
キャンパス 全日制課程 18 ヶ月 September 2017 スペイン Santa Cruz de Tenerife

授業は学部、生物学の項(テネリフェ島La Laguna)および他の島にいくつかの実用的なレッスンで主に開催されています。 これは、3学期で構成されています。 それぞれのセミナーやチュートリアルでの最初の二つの講義と実践が開催されている間に、ワークプレイスメントおよび修士論文三(二年目の1月-9月)で開発しています。 [+]

生物学の 修士号. 授業は学部、生物学の項(テネリフェ島La Laguna)および他の島にいくつかの実用的なレッスンで主に開催されています。 これは、3学期で構成されています。 それぞれのセミナーやチュートリアルでの最初の二つの講義と実践が開催されている間に、ワークプレイスメントおよび修士論文三(二年目の1月-9月)で開発しています。 目的 次のように土地と生物多様性の保全諸島のマスターのタイトルの全体的な目的は、1。 生物多様性保全の鉄道専門家、または責任の高レベルの仕事の労働市場へのアクセスを可能には、研究のコンテキストで自分のアイデアを適用します。 2。 研究研修の行使のために必要な理論と実践の学際的な専門知識、職業を新興国や拡大、パブリックまたはプライベート管理の実体を管理する上で仕事の経験の獲得に基づいて更新し、高品質を提供します。 3。 目的の短いでは、知識と理解:生物多様性、種類、起源、変動や脅威の性質;保全、管理と持続可能な利用のための方法および技術。その様々な側面での生物多様性の専門的実践と教育のための準備。研究、基本的な、生活、現在の化石の人間に、適用され、全身および生物多様性の進化的側面に開始。 4。 学生に基本的人権と男女間の平等、人権の尊重と促進、民主的な文化と平和、そして機会均等、非差別とユニバーサルアクセス可能性の原則の尊重を伝えます障害を持つ人々。 横断コンピタンス 1。 組織と計画のための能力。 2。 分析合成のための能力。 3。 母国語での口頭および書面によるコミュニケーション。 4。 外国語の知識。 5。 研究の分野に関連したコンピュータースキル。 6。 容量情報管理。 7。 トラブルシューティング。 8。 意思決定。 9。 チームワーク。 10。 批判的思考。 11。 私は、学際的なチームで働きます。 12。 国際的な文脈での作業。 13。 対人関係におけるスキル。 14。 多様性と多文化主義の認識。 15。 倫理的なコミットメント。 16。 自律学習。 17。 新しい状況に適応します。 18。 創造。 19。 リーダーシップ。 20。 他の文化や習慣の知識。 21。 イニシアチブと起業家精神。 22。 品質のための動機。 23。 環境問題への感度。 外部プラクティス 外部プラクティス(PE)は、特に教育相、業務管理や生物多様性保全で取得した教育内容の実現に向けています。 これらのPEはまた、学生が取得したスキルを開発、両方の横方向の力量の多くのような基本的なスキル、[1-23]と、ホスト機関や企業と行っ活性に応じて、いくつかの特定のスキル自身のタイトル[24から58]。 これらのPEの発展のために我々は委員会大学院ULLによって要求された契約と受け入れの手紙を提示しています。 これらのほかに、学生は生物学の学部の教育協力のプログラムに含まれるコラボレーションアグリーメントから確立具体的な協定の恩恵を受けることができます。 それは必ずしも程度のパワーにリンクされなければならない手元の作業を練習。 理想的な学生プロフィール よろしく推奨エントリをプロファイルとして、このマスターズはまた、彼らは労働力を結合することができる知識やスキルの獲得を視野に入れて、地上の生物多様性と保全を専門に興味のある学生を対象としていることを示し、それはまた、生物多様性の研究、開発および技術革新の基本的な技術を深めるためにそれらを可能にし、博士論文を開発したいです。 マスターは、生物学の卒業生で、主目的としたが、他の卒業生(RD 2007分の1393、アートにアクセス可能です。 16)、好ましくは生物学的なトピックに関連する側面をカバーするものです。 その指導ガイドに含まれているマスターの必須または推奨異なる対象は、前提条件が必要なバックグラウンドを示し、学生のための基準を提供します。 [-]

バイオテクノロジーのMTECH

University of Johannesburg
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 4 週 February 2018 南アフリカ共和国 ヨハネスブルク + さらに1

学生は、必要な実験的および技術的スキルや、そのような技術革新、意思決定、戦略的に必要に応じてフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、MTECHバイオテクノロジーの主な目的は、専門の高度な教育と訓練を学生に提供することです思考と組織力。 [+]

学生は、必要な実験的および技術的スキルや、そのような技術革新、意思決定、戦略的に必要に応じてフィールドワークの能力を習得できるように、特定の研究コンポーネントの要件を満たしながら、MTECHバイオテクノロジーの主な目的は、専門の高度な教育と訓練を学生に提供することです思考と組織力。 論文ベースのMTECHバイオテクノロジーは、専門分野での専門領域の包括的な研究で構成され、上に報告され、プログラムの終了時に学位論文の形で提出しました。 程度は、知的で理論的知識と研究のや研究の分野における特定の問題の重要な推論、処方、分析・評価の分野に関連する問題への洞察力の高いレベルを要求します。 入学要件 BTECH:バイオテクノロジーまたは同等の基準で同等の資格。 プログラムの構造 プログラムの自然:イヤープログラム 最小期間:1年間のフルタイムまたは2年間のパートタイム 最大期間:2年間のフルタイムまたは4年パートタイム カリキュラムの構成は次のとおりです。 部門別のヘッドにより規定することができるよう学位論文とそのような追加の研究作業。 [-]

行動科学の修士課程(研究)

Radboud University
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 オランダ ナイメーヘン

行動科学の修士は、国際的学際的なアプローチと人間の行動を研究するために利用できる特別な研究施設によって自分自身を区別します。 [+]

なぜデンバーに住むデニスと呼ばれ、多くの人々は、例えば、がありますか? そして、なぜ1人が中毒になり、されていない別のですか? ラートボウト大学の行動科学者は答えを知っています。 行動科学の修士は、国際的学際的なアプローチと人間の行動を研究するために利用できる特別な研究施設によって自分自身を区別します。

ユニークな施設

修士課程は、国際的に有名な行動科学研究所で行われる研究に密接に関連しています。 この研究所は、実験的な研究を実施するためのいくつかのユニークな機能を持っています。 一つの例は、我々は人々の(多くの場合、無意識の)行動を観察することができ、当社のバーチャルリアリティ研究室です。 中毒者の動作する​​方法を研究するために、私たちはバーラボを持っています。 当社のモバイルラボもユニークです。 私たちは、例えば、学校のような特定の位置での脳内のプロセスを測定するために、このEEGバスことができます。 最後に、我々は神経イメージングのためのドンデルス研究所の新EEG、fMRIのとMEG施設を利用することができます。 もちろん、あなたも - 修士学生として - 新しい実験研究技術を管理するためにあなたの能力を高めるためにこれらの施設を使用することができます。... [-]

生物科学におけるマスター

Across the Pond
キャンパス 全日制課程 August 2017 イギリス アバディーン ベルファスト ブライトン カンタベリー カーディフ チェスター Cirencester コルチェスター エディンバラ Epsom エクセター Falmouth Farnham グラスゴー Guildford Huddersfield Leeds レスター リンカン リヴァプール ロンドン ラフバラー マンチェスター Newcastle ノリッチ ノッティンガム オックスフォード レディング Rochester シェフィールド + さらに28

生物科学は、生物の研究として定義することができます。 一般的には、より大きな植物や動物への最小の微生物からのすべての生き物が住んでいるとどのように相互作用するかをカバーしています。 これは、生物の構造、機能、成長、進化、分布や分類に集中する傾向があります。 [+]

生物科学は、生物の研究として定義することができます。 一般的には、より大きな植物や動物への最小の微生物からのすべての生き物が住んでいるとどのように相互作用するかをカバーしています。 これは、生物の構造、機能、成長、進化、分布や分類に集中する傾向があります。 生物科学の分野における研究は、学士と修士レベルの両方で、英国で利用可能です。 英国でこのコースを追求の美しさの一つは、あなたが正常に米国で行うことができるようになるよりも、より具体的かつパーソナライズされた被写体フォーカスを開発することです。 英国では、あなたの学位を学ぶことも、あなたの仲間からの貴重なとユニークな視点を提供します。 パートナー大学のいくつかはまた、離れてあなたを設定し、あなたの選ばれた分野でより多くの経験を得るのを助けるために彼ら度以内の一定の企業と仕事の経験を提供します。 学部レベルで生物科学は、幅広いベースの学位として保持することができるか、専門科目に磨かことができます。 当社の提携大学で入手可能な生物科学の傘度内の焦点のいくつかは、動物の生物学、微生物学、感染症、分子生物学および遺伝学、植物生物学、生態学および細胞生物学が含まれます。 パートナー大学のいくつかは、専門分野に主要な焦点を合わせる2〜3年に続いて、対象における一般的な背景のコースを与える基礎年を提供します。 また、いずれかの海外や業界における当社の提携大学の多くで四年勉強するエキサイティングな機会もあります。 あなたの学士号は、同じ専門を持っていなかった場合でも、大学院レベルでは、生物学の専攻は名物のホストをカバーすることができます。 提供する上で教え大学院のコースの一部が含まれますが、感染症、バイオテクノロジー、バイオエンジニアリング、がん生物学、薬物設計、植物遺伝学および作物改良、分子医学だけでなく、生態系や会話の勉強に限定されるものではありません。 パートナーの大学の多くは、学生が簡単に紹介を与えられ、彼らの修士号を達成するための研究プロジェクトを完了している研究で修士を提供します。 学部 スコットランド アバディーン大学 エジンバラネイピア大学 女王マーガレット大学、エディンバラ スターリング大学 ウェールズ アベリストウィス大学 カーディフ大学 スウォンジー大学 イングランド ボーンマス大学 ダラム大学 イースト・アングリア大学 エセックス大学 エクセター大学 ハートフォードシャー大学 ケント大学 ランカスター大学 リーズ大学 レスター大学 リンカーン大学 リバプール大学 ニューキャッスル大学 ノッティンガム大学 オックスフォード・ブルックス大学 レディング大学 シェフィールド大学 サウサンプトン大学 サセックス大学 ヨーク大学 ロンドン キングス・カレッジ・ロンドン キングストン大学 ミドルセックス大学 クイーンメアリー、ロンドン大学 ローハンプトン大学 ロンドンのロイヤル・ホロウェイ大学 大学院 スコットランド アバディーン大学 エジンバラネイピア大学 スターリング大学 ウェールズ スウォンジー大学 イングランド ダラム大学 イースト・アングリア大学 ケント大学 リンカーン大学 リバプール大学 ニューキャッスル大学 ノッティンガム大学 シェフィールド大学 サセックス大学 ヨーク大学 ロンドン キングストン大学 クイーンメアリー、ロンドン大学 ローハンプトン大学 ロンドンのロイヤル・ホロウェイ大学 [-]

植物防疫の修士課程

University of Pannonia
キャンパス 全日制課程 4 学期 September 2017 ハンガリー Veszprém

プログラムの目的は、方向満たすことができている植物保護の専門家、管理、コンサルティングを整理、彼らの幅広い理論的な知識に基づいて、タスクを調整し、マーケティングを訓練することです。 [+]

生物学の 修士号. 植物防疫の修士課程 http://www.georgikon.hu/english/education/academic-programmes/29-msc-in-plant-protection プログラムリーダー: 博士アンドラーシュタカーチ、准教授、植物防疫研究所のディレクター Eメール: a-takacs@georgikon.hu 追加情報: Eメール: international@georgikon.hu コース名: 植物の保護に関するマスターコース 学位: 植物防疫のマスター 教育目標 プログラムの目的は、方向満たすことができている植物保護の専門家、管理、コンサルティングを整理、彼らの幅広い理論的な知識に基づいて、タスクを調整し、マーケティングを訓練することです。 このような専門家は、植物(病原体、害虫、雑草)を脅かしていると、彼らは彼らの生物学と再生に精通している生物を、検出し、またしても、環境や人間的な衛生に関する殺虫剤の効果とメカニズムとすることができます。 彼らは、害と上記生物による被害を防ぐことができ、それらは環境の農薬負荷を低減するために、生態系および統合植物保護の手順を適用しています。 彼らの研究では、彼らは常に食品の安全性、プロセッサ、消費者や環境への気配りです。 彼らは制限された化学物質の使用が許可されている高等教育の学位を持ちます。 さらなる目的は、植物保護の分野での研究活動や博士課程の訓練のための興味やインスピレーションを得た学生を準備することです。 MSCの専門で取得する知識: 植物、化学的、生態学的、分子生物学的、agrozoological、植物病理、herbologicalおよび植物栽培知識; 私たちの専門の練習のために必要な自然、経済、商業、環境保護、農村部の発達、ビジネスや経営の知識; 植物保護の分野における経済的および機械的な知識; 技術的、技術的な知識。 植物バイオテクノロジーの、生物学的抵抗、診断知識; 専門的な相談の知識と意思決定を支援するシステムを動作させます。 1の資格を実践する個人の資質とスキル: 、創造性を認識した問題を解決するための技術 環境に向けた感性 環境規制を維持します エンジニアリングと管理タスクを実行するためのコミュニケーションスキルや能力、 プロの責任感 プロのさらなる訓練の需要 協力のための、適切な実務経験の供給をリードするタスクを持った後に適性 学習プログラムの長さ: 4学期 トータルクレジット: 120クレジット 入学基準、アプリケーション要件 マスタープログラムに参加しようとする出願人らは、(学士号を学士号を保持する必要があります あるいは科学や関連分野の関連分野での)同等。 学位資格は、個別に、または研究の報告書(インデックス)とのディプロマ(修了証明書)とその添付ファイルに基づいて評価されます。 許容可能なコース: 自然科学、技術、社会科学、園芸生産、植物保護、作物生産、畜産や経済、高等教育の法則で決定比較や関連省庁令に従って 言語の要件: 英語の優秀なコマンド 参加者の最小数: 10 [-]

バイオ海洋生態学の学位

University of Cagliari
キャンパス 全日制課程 2 年間 October 2017 イタリア カリアリ

バイオ海洋生態科学のコースは、生物学の学士号を介して取得した基本的な知識を、補完することを目的とします。 具体的には、LMのコースは特に注意して、その複雑さのすべてで環境の分野で優秀な活動の行使のための教育の高度なレベルを学生に提供することを目的と... [+]

論文が備わっています。 最終試験は、スーパーバイザーの指導の下準備オリジナルの貢献を、もたらし論文もっぱら実験キャラクターのオープンセッションでは、論文は、イタリア語や英語で書かれます、ディスカッションで構成されています。 実験的な活動は、研究に自律性を開発することを目的に研究の過程で得た知識を完了することにより、海洋設定で生物学者の形成に寄与する実験データの分析・評価に重要なスキルだけでなく、研究に関連する実験的な慣行のスキル生物学的には海、そのリソース・保全に適用されます。 論文の議論の中で、学生は、また、彼らはそれが命名された活動のための先導的な役割を果たしていることができるようにするためにも研究中に扱われているトピックを同化していることを証明しなければなりません。 科学委員会の決定は、コースのためのアカデミック規程で定義された手順に従って処方されます。 アクセスに必要なスキル。 バイオ海洋生態学の科学のマスターに入学を希望する学生は、学位または別の資格海外で取得し、現行法の下で有効なものとして認識されたの所有していなければなりません。 科学のマスターへのアクセスだけでなく、学術的な規則で定義される科学分野のグループでクレジットの適切な数に対応したカリキュラムの要件の所有を証明する、との基本的な生物学分野の良好な習得のためのために、形態学的機能的および構造、ならびに英語で生物の組織に関する基本的な知識を提供する生物学者の準備。 そのような知識の所持の検証が通ってコースの学術規則に定義されることになります。 具体的な教育目標。 バイオ海洋生態科学のコースは、生物学の学士号を介して取得した基本的な知識を、補完することを目的とします。 具体的には、LMのコースが海洋環境に特に注意して、そのすべての複雑さの環境の分野で優秀な活動の行使のための教育の高度なレベルを学生に提供することを目指し、海岸とラグーン。 LMコースはヘッドと教師は卒業生がLM-6クラスのCBUI以来、国家レベルで指定されているヨーロッパの調和の原則に従って準備とスキルを達成できるようにする予定の部門で行われる研究活動を反映しています。 チューニングベースのカリアリの表は、各ティーチングユニットのために開発され、確認されたスキルの内訳が含まれています。 研修プログラムは、スコープ分野懲戒生物多様性と環境、生物医学および生体分子、補足および補完的な活動や学生の自由な選択を含んでいます。 具体的には、カリキュラムが提供する構成されています - 空間と時間における種の分布と豊かさの海洋生物の生物学の基礎の深化、と理解を、強度と靭性に人間活動の影響コミュニティ; - 海洋とラグーン生態系と理論的な原則と海洋資源のモニタリングのために不可欠な方法論的実践の研究を参照して深化や生態についての完全な知識、。 - 深化と知識の完了(、形態学的機能および行動)適応ベースのメ​​カニズムの分類と理解のための主要な海洋動物群の説明で、動物学に関連します。 - 海洋の生物多様性との両方その場及び生息域外での生物多様性の保全のための主要な技術の説明と研究のための基本的な概念の獲得; - グローバルな生態系のバランスの海洋生物とその重要性の繁殖戦略の役割を理解するための理論と方法論的知識の習得。 - 植物学や植物の生物多様性と絶滅危惧種と優先度の生息地の保全の評価方法の習得の基礎についての議論。 - 海洋生物と鍵進化の生理学的メカニズムと適応戦略を学び、解釈するための方法論ツールの生理学の基礎についての議論。 - 衛生の基礎の深化と環境における人間の健康のための「リスク要因」の識別のために、それらの制御および予防のための特定のプログラムの開発に必要なツールを取得します。 - 微生物学の基礎、環境微生物学の理論と方法論的知識の習得の議論は、自然環境中の微生物の役割を理解します。 - 水性環境と水質汚染の概念の獲得における有機反応と化学の基礎の議論、彼らの治療の、海水の化学的状態を決定するためのマニュアル。 - 海洋地形学、トリムや海底のダイナミクスの物理的、および地形の特徴や地球規模の気候変動との関係に関する基本的な知識の習得。学生を教える中に取得する: - 、チームで働く自律性の様々なレベルで動作するように、職場で迅速に収まる能力; - 生物学と海洋生態系にし​​、一般的な情報の交換のためのイタリア語のほかに少なくとも一つの欧州連合(EU)の言語を使用する機能。 授業は講義やチュートリアル、セミナーや研究室での作業に分割されています。 また、2年間のコースで配布教育実習のコミットメントの重要な部分は、基本的な範囲やアプリケーションでは、インターンシップの実施と生物学と海洋生態系の問題に関する独自の研究を提供して最終テストに焦点を当てています。 卒業論文の作業の間に彼は積極的に実験室で、現場で実験研究に参加した研究グループの一部です。 野生であるいは実験方法の教育に特に専用の任意の実用的な活動に実験室を実行し、収集および処理データの技術を使用すること、 - :卒業生ができるように、研修活動が組織されています; - 任意の特定の目的に関連して、このような国際協定の枠組みの中を含む他のイタリアとヨーロッパの大学での企業、行政施設や研究所でのインターンシップ、同様の試験期間、などの外部活動。 バイオマリン生態学LMコースは、科学的な研究を開始することを望む最初の学位の後に学生のための理想的な継続を表し、国内および国際レベルで第3レベルでの研修コースを実施するための準備、または職業活動に向かって移動すると、公共部門と民間部門でのプロジェクト。 生産システム(例えば - :高度な知識とスキル規律スコープ生物多様性と環境とプロのプロファイルの需要は、3つの異なる部門から来ています。 釣り、養殖、ムール貝、沿岸観光施設); - 行政。 - 検索(公共および民間機関)。 言語/役員と指導と準備の評価。 イタリア コミュニケーションスキル。 バイオマリンエコロジーで卒業生ができます: - 適切懲戒語彙を使用して、研究の過程で学んだこと、英語でも、他の人と明らかに通信します。 - 開発表し、コンピュータシステムを用いた実験データ、アイデアや情報を発信すること。 - グループで作業すること。 - 研究グループをリードし、研究の成果を発表するために、研究プロジェクトを提出する準備/。 - 彼らの理論的および実験的知識に関連するトピック、問題やアイデアに、固体の文化的基盤の上に、専門家と非専門家の両方との比較をサポートします。 これらのスキルは、それぞれの上司が主催する会議の文脈における実験データの各授業やプレゼンテーションの不可欠な部分として文献にデータを送信することにより、教えのほとんどに関連する研修活動にと訓練期間中に取得されます。 判断を行います。 自主性やプロジェクト、自主性と説明責任の構造とスタッフ、文学の新たな展望/開発戦略、評価、解釈及び改訂の識別、職業倫理、重要かつ責任あるアプローチの責任に関して意識し独立した判断の取得生命倫理の問題。 フィールドに集め、および/または実験室での調査により、既存の国際・国内法に基づいて得られた実験データに、判断環境の質と生産性の海洋環境の潜在的なだけでなく、環境影響評価を行う能力。 判断の自律性は、グループまたは個々の教師、セミナーで得られた実験結果と設計時に獲得したスキルを統合し、適用する能力の指導の下、解釈して手直しする能力の評価を通じて行われます、推敲や論文の議論。 学習能力。 知識の継続的な更新のための革新的な技術、高度な認知学習ツールの開発、専門データベースの相談に関して力量の継続的な改善のための適切なスキルの習得。 これらのスキルは、理論的/実践的な研究室での作業やフィールド、セミナーサイクル、インターンシップや論文の設計プロセスの間に取得されます。 これらのスキルは起草し、これらの活動に関する定期報告書の提出により評価されます。 [-]

野生生物とその生息地の管理の修士

Université du Québec à Rimouski UQAR
キャンパス 全日制課程 15 ヶ月 September 2017 カナダ Rimouski Lévis + さらに1

野生動物管理と生息環境におけるMAは、資源の保全と活用の向上に貢献するグローバルと学際的なビジョンを持つ生物学の訓練の科学者や専門家の訓練です。 [+]

生物学の 修士号. 野生動物管理と生息環境におけるMAは、資源の保全と活用の向上に貢献するグローバルと学際的なビジョンを持つ生物学の訓練の科学者や専門家の訓練です。 研究プロジェクトは、このような動物集団における遺伝学、適応生物学、森林生態学、野生生物の個体数と進化生物学のダイナミクスなどの重要分野で行われています。 プログラムの構造 野生生物とその生息地の管理におけるMAは、生物学の分野での専門分野での知識を深めるための研究プロジェクト(27クレジットメモリ)を可能にします。 プログラムはまた、博士課程の研究を追求するために必要なスキルを開発するのに役立ちます。 研究分野 魚類野生生物局 人口動態、環境の利用と栄養の関係 カナダ北極圏ツンドラの栄養ダイナ​​ミクス 動物のコミュニティや動物の繁殖戦略の研究の生態 野生生物への気候変動の影響と北極ツンドラと北方林の栄養動態 脆弱または絶滅危惧種の保全 鳥の生態、生理と行動 鳥の海洋生息地の人間の変化と保全の効果 海洋二枚貝集団の生態 オーシャン保護 エコロジーデータで分析方法 エコロジー微視的な生物の堆積物 水柱と堆積物からの有機材料の転写 進化生物学 リビングと化石下等脊椎動物の進化 魚の幼虫の開発に関する環境ストレス Paléoichtyologie、古生態学と古環境復元 森林生態 持続可能な森林経営 外乱生態と森林再生 北方林での障害および気候変動の影響 氾濫原における植生と沈降の歴史 森林に火事の重症度と頻度の影響 生物多様性へのロギングの長期的な影響 生態生理学的研究と分子生態学 Coadaptationsとミトコンドリアのゲノムと核の進化 適応及び動物のエネルギー代謝の進化 養殖(遺伝学、栄養、コンディショニング) 遺伝北極貝集団 保全遺伝学 Nordicity UQARの研究の卓越性の軸 UQARはnordicityとして知らファーノース・低コールド緯度の研究に捧げられています。 この研究は、一緒に生物学、生態学、化学、地理学などの学際的な視点の周りに密接に補完的な分野から北部の環境、人間または物理的、寒い環境に興味を持って研究者をもたらします。 彼らの研究は、保全と持続可能な経営の分野での主要な課題に対応するように、より良い、寒冷地でコンチネンタル環境の機能を理解することを目指しています。 地球変動と北部環境と人間社会との関係の文脈における大陸北部環境の進化が顕著な問題の一つです。 。目的 管理プログラムとその生息地でのMAの動物相はそう、野生動物の管理と生息環境と、この分野の研究を実施することができるの分野のグローバルと学際的なビジョンを持って科学者を養成することを目指して資源の保全と活用を改善するための範囲を拡大。 また、効果的に両方の運用と戦略的に、野生生物の管理領域とその生息地での意思決定に貢献することができる学際的なアプローチでプロや専門家を養成することを目指しています。 具体的な目標は、知識とスキルと能力の開発の買収をカバーしています。 他のいくつかは、社会経済的です。 知識の習得に関しては、を目指して: 最初のサイクルで得た知識を深めます。 野生動物管理と生息環境上、ケベックの現実と比較すると、その主な分野における関連知識を習得します。 知識の分野の研究のための適切な方法論を取得する(1)。 スキルや能力の開発に関しては、を目指して: 野生生物資源とその生息地の統合管理と管理のさまざまな側面の科学的な分析に力を与えるでしょう。 野生生物とその生息地の管理の問題に関する包括的かつ学際的な批判的思考を開発します。 野生動物管理の問題とその生息地に関連した分析合成技術を開発します。 徐々により簡単に彼のキャリアのコースを変えることができるの変化に適応するために、彼の学習や彼自身のマスターになります。 学際的な文脈でのチームとして効果的に機能する能力を開発すること。 研究能力の開発を通じて、彼の学部教育を完了する。 大学院での研究のために準備します。 社会経済的な目的: 野生生物資源の管理と社会経済の現実のためと持続可能な開発への生息地の一般原則を適用します。 学生やフルタイムの学生のためのプログラムの通常の期間は、2年または6四半期です。その最大期間は3年です。 この期間の後、生徒や学生は、すべてのプログラムの要件を完了している必要があります。 [-]