芸術の 修士プログラム

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芸術

修士に成功ノウハウを、より高いレベルを示す個人に授与学位です。教えと研究 - マスターズには主に2つの種類があります。

美術研究の学問分野には、様々な芸術の種類が含まれています。学生は、一つの特定の分野を選ぶこともできますが、美術に関する一般的な歴史と文化について学ぶこともできます。

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デザインとアートディレクションの修士

Escuela Superior de Diseño de Barcelona
オンライン 全日制課程 12 ヶ月 November 2017 スペイン バルセロナ

このプログラムを使用すると、創造的かつ説得力のあるアイデアを視覚化し、誰dirijes、彼らはメッセージと、このメッセージが保証されなければならないという感情的な負担を通信する環境を理解する方法を学習します。 [+]

芸術の 修士号. このプログラムを使用すると、創造的かつ説得力のあるアイデアを視覚化し、誰dirijes、彼らはメッセージと、このメッセージが保証されなければならないという感情的な負担を通信する環境を理解する方法を学習します。 任意の商業的通信動作の要部としての技術の方向は一定の変換に陥っています。 メディア、テクノロジーとソーシャルネットワークの進化は、この規律の限界を決定することはますます困難になります。 優れたアートディレクターになってきたときに、この新しい環境では、優先順位を混同することができます。 これは、多くの最新の動向や技術への部屋ではなく、むしろ逆ではありません。 視覚的なアイデアを持つことが非常に重要である理由は、このマスター以来、私たちは主張します。 なぜどの通信アクションの後ろに、影響を与える励起または特定の誰かを説得する意思があることを理解することが不可欠です。 なぜアートディレクターは余計に難読化を受けることができ、完全にすべての彼の作品の究極の目的を無視します。 アートディレクターは、アイデアのディスプレイです。 これらのアイデアは独創的だけでなく、説得力はない場合でも、我々は、我々は我々が我々のメッセージで確認する必要がありますメッセージや感情的な負担を通信する環境に取り組む人を理解する必要があります。 アートディレクターの仕事は、このビジョンに応答しなければなりません。 あなたが見ていると、オンラインマスターは、この種を開発するのに最適な学習環境です。 すべてのスペイン語圏の世界各国からの学生が共有するビジョンを形成する可能性は、学習に新たな次元を開きます。 ESdesignのもう一つの特徴は、間違いなく明確に破壊的なテーマや対象者の取り込みです。 芸術のマスターの場合には、例えば、ニューロマーケティング掘り下げ書体の背後にある情動を理解したり、発見し、そのような拡張現実やバーチャルリアリティなどの新しい環境で働くの巨大な可能性。 私たちは、5年以内に、当社の職業なるかわかりません。 しかし、我々は、それが何であれ、我々は準備ができているだろうことを知っています。 目的 このプログラムの主な目的は次のとおりです。•大文字でアートディレクションを書き始めます。 •アートディレクターが今日知っていると調整しなければならない分野のスペクトルを更新します。 •アートディレクターにプロのグラフィックデザイナーからの移行を促進します。 •使用するさまざまな目標と手段の観点からコードと視覚言語への新しいアプローチを与えます。 •ニューロマーケティングにおける最新の科学的知見や他の研究ツールと分析学生に利用可能にします。 •任意のプロジェクトのアートディレクションにタイポグラフィの感情的な可能性を評価するには。 •複雑な環境でプロジェクトを管理できるアートディレクターの新世代を形成し、経営の観点から、このようなプロジェクトの管理を深めるだけでなく、芸術の。 カリキュラム デザインとアートディレクションのマスターは、次の内容から構成されている10人の被験者の上に開発されたクロスプロジェクトに統合されています。 グラフィックデザイナーからアートディレクターへの移行 デザインの世界からほとんどのアートディレクター、そして未知の分野の範囲を習得する必要性を満たします。 このモジュールは、すべての包括的なアートディレクションアイデアの包括的かつ明確に提供だけでなく、保証と、この移行を完了するためのツールを提供することを目的とします。 コミュニケーションとコンテキスト:アートディレクションの目的 アートディレクターは、2つの主要な分野におけるその役割を果たしているフレーム。 最初は自分の活動を越えて行くプロジェクトに巻き込ますることを強制されます学際的な作業環境です。 二つ目は、すべてのアートディレクションの究極の目的は、売却影響か、何らかの形で誰を励起する以外何もしないことを理解しなければならない通信の面積、です。 このモジュールでは、我々は、この目標を見失わないようにとアイデアを視覚化するためにあらゆる努力を傾注することを学びます。 科学の答え:神話を破るためのツール 今日は、通信バラバラに分析方法の客観性を流します。 広告が他のより良い作品はなぜ、視覚的なメッセージを読むとき、それは人間の目のパスが何であるか、注目を集める要素がどのようなものがあります... 今日は、私たちの側に科学を持っており、我々はそれをつかむ必要があります。 私たちは、私たちのプロジェクトをカバーするとき、私たちに全く新しい視点を開くニューロマーケティングの世界に包含され、その多くの異なる分析技術を、知っています。 視覚言語 私たちが去ると、我々は任意のアクションに直面する新たなスキルやリソースを構築した上などのライン、形、色、タイポグラフィ、書道、画像、:アートディレクションのDNAは、グラフィックデザイン、視覚的な言説の基礎であります通信。 モジュールでは、我々は、要求の種類に応じて、必要な様々な資源の専門知識のレベルを深めます。 専門知識のそれぞれの面積は、アートディレクションの目的、手段と異なるメディアの技術を適応させる必要。 タイポグラフィのスリリング 書体も、フォントとフォントの異なる種類に応じて、関連付けを行うこと、感情、感情を表現する時に私たちを輸送する力を持っています。 彼らは感覚と非常に異なるメッセージを送信し、圧縮拡大し、積極的な、エレガントでモダン、シンプル、洗練された、ラウンド、角度...と、同行するグラフィックデザインの他の要素に依存することができます。 使用するフォントや心理的、社会的要素の伝送の間には密接な相関関係があります。 彼らが挿入され、それぞれの環境で読みやすいフォントを選択することが必要です。コンテンツやメッセージのため、しかし、形状や色によってだけでなく、感情を伝える能力。 私たちは、デジタル時代のようにエディトリアルデザインの両方に直面するだろう。 これは、ツールの習得は、それぞれの場合の適切な記録を達成するために不可欠である学際的かつ複雑なタスクのまま。 写真と光 視覚的な作成に関連する専門分野に囲まれ、写真撮影は、私たちの日常生活の一部であり、したがって、視覚的にコミュニケーションに欠かせない要因となります。 私たちのプロジェクトでは良いアートディレクションや写真右の選択がさらされた場合、それは整数の数千人を勝つようになります。 視聴覚:動きのあるブランドを定義します アートディレクターは、ブランドの定義の基本的な要因としての動きを理解する必要があります。 あなたは感情的かつ視覚的なリソースをフルに活用することができる場所、それがここにあるので、視覚言語は、自分自身を表現するブランドのために最適です。 ブランドがこの環境で共存する方法を知っているとマスターする必要があります。 ターゲットと視覚コード おむつの世界は丸みを帯びたフォントと明るい色であるか、プレミアムポテトの世界は黒で、金は多くの理由のためである場合。 ブランドを移動するビジュアルコードは、多くの要因に依存し、それらの多くは、消費者が気持ちや感情をデコードする方法で行う必要があります。 視覚的に消費者が効率的にタスクを実行するアートディレクターのための鍵となります見ることを期待するものに適応。 マルチチャンネルアートディレクター:言語、メディア、コンテンツ、時間... 錠剤やスマートフォンは世界中のポケットや家庭に設立され、もはや彼らの非常に貴重な助けなしに私たちの生活を想像されていません。 彼らは猛烈なスピードで情報やコンテンツを循環させるための回転ドアになっています。 すべてが迅速かつ振り返らずに取得されます。 我々は、この関係のダイナミクスを理解し、非侵襲的な方法で、私たち消費者の生活に道を理解しています。 美術学科のプロジェクトマネジメント 詳細顧客の連絡先、プランニング、リソース管理、リスクの予防、からプロジェクトの生産段階では、製品を起動します。 我々は考慮に入れ、様々なチャネルやメディアを取って、プロジェクトの管理に使用される異なる役割やツールを識別します。 学生はそれらを認識し、すべての要因が正常にプロジェクトを遂行するために考慮に入れることができるように私たちは、プロジェクトの管理の意義と要件の一見を与えます。 修士論文 これは、マスターズの間に得た知識の最高数を適用することができますプロジェクトを提案します。 教師と生徒の両方が有用と感激ツールであるように、学生の最終的な数は、プロジェクトのフォーマットとフォーカスを決定します。 不可欠なツール:Photoshopの ビットマップに基づいて画像を修整することは、グラフィックデザインの通常の実施に不可欠なツールです。 Photoshopがはるかに少ない、設計することを意味するものではありません使用する方法を知っています。 しかし、効率的なツールの使用方法を知ることは私たちの問題、時間および外部費用を大幅に節約します。 不可欠なツール:イラストレーター ベクトル描画の世界では不可欠なツール。 複雑なイラストを作成するために、ロゴを作ることから、イラストレーター、デザイナーの不可分の友人がより効率的に自分の目標を達成することになります。 推奨プロファイル このマスターは、次のプロファイルを満たす人を目指しています。 デザイン卒業生 コミュニケーションと広告での卒業生 ファインアーツの卒業生 マーケティング卒業生 Professionalまたは再教育や知識を展開したい証明経験を持つ学術。 学生は大学の学位の認定のプロセスの前の高等教育を証明するケースでは、学術委員会は、候補者の履歴書とポートフォリオを評価し、カリキュラムを完了し、既存の研究の学位を取得し、合理的な同等性を維持しなければならないだろう同じ領域。 度 プログラム評価は、二重学位を取得します渡す人々:ESdesignでコース - バレンシアの国際大学でデザインバルセロナコースの優れた学校、研究専門の専門家として、それらを信じ。 キャリアの見通し このマスターを取る学生は、以下の分野で自分のキャリアを開発することができます。 マーケティング部門や通信企業。 企業のブランディングやグラフィックスタジオ、メディア・エージェンシー。 フリーランスの専門家、起業家、ベンチャー、ベンチャー... 戦略企画部門の代理店または広告。 広告代理店のクリエイティブ部門。 広告代理店の部門を占めています。 [-]

現代美術市場の修士号

NABA - Nuova Accademia di Belle Arti, Milano
キャンパス 全日制課程 1 年 October 2017 イタリア ミラノ

現代美術市場のマスターズは、現代の言語に特に注意して、美術市場の構造とダイナミクスを解釈するために効果的なツールを提供することを目的とした集中的な研究のパスです。 コースは理論的な授業、カリキュラムインターンシップ、ギャラリー、展示会、財団や博物館への訪問が含まれています。 [+]

5奨学金 現代アートコンペティション市場。応募締切:5月12日 現代美術市場のマスターズは、解釈するために効果的なツールを提供することを目的とした集中的な研究のパスです。 構造とダイナミクス 美術市場、現代の言語に特に注意を払って。 コースは理論的な授業、カリキュラムインターンシップ、ギャラリー、展示会、財団や博物館への訪問が含まれています。 現代美術市場のマスターズは、学生がで取得することができます 技術のシステムとの直接接触 講義を通しておよび ワークショップ 確立された業界の専門家と。 現代美術市場のマスターは、芸術的な実験のためにセンター、研究機関、コレクションやアートギャラリー、オークションハウス、フェア、美術館、財団、アートセンターの国際的に有名なセンターの芸術のネットワークと協力します、祭り、雑誌、エディトリアル、および専門的な情報サイト。 研修プログラムは、2サイクルで構成されています。最初は 'に専用されています教室での活動やワークショップ第二 インターンシップ、会議 そして最終的なプロジェクトの準備。理論的なレッスンは、主に2つの主題分野を中心に展開されています。 人文科学 言語近現代美術を扱って、民間や博物館のコレクションの歴史、芸術的遺産の活用のための活動。エリア 経済的、法的 それは芸術の運用構造と市場に焦点を当てて 経済的プロセス それは具体的に、法律上の経営、技術的および管理に取り組む、それを特徴づけます。学生は期間を遂行することができるようになります インターンシップ コース終了時に、得られた知識の上に構築し、市場のさまざまな現実と直接接触します。 でも、この段階で専門家が講義のシリーズ、およびバーゼル国際見本市の間に3日間の研修旅行があります。 研究計画 経済とアートマーケット、アートマネジメント、美術市場の立法、現代博物館学のコレクションの充実、現代美術ワークショップの歴史:コレクションの評価、カタログやアートアーカイブの管理、保存と復元アート、コレクション管理、美術市場のための情報、写真撮影の市場のために、余分なヨーロッパの美術コレクション、インテリア、保佐 キャリアの見通しと研究 現代美術市場のマスターは、近現代美術に幅広い動作することができるように専門家を養成します: ギャラリーや財団のためのプロジェクトマネージャー、 Dastaホームの専門家や管理者は、 芸術顧問、 個人コレクションのキュレーター、 資金やアーティストのアーカイブの目録、 コミュニケーションとアートのサービスを担当します。 配置 ステージ&配置Officeが学生や卒業生が特定し、潜在的な雇用者にインターンシップのポジションや仕事のために適用するのに役立ちます。 学生はまた、それらの履歴書、カバーレターの準備にとあなたの専門ポートフォリオの組織を支援しています。 ステージ 学生は200時間の期間、ギャラリー、オークションハウス、アートセンター、財団、博物館、個人コレクション、出版社、アートマガジンの最小カリキュラムの経験に従事されます。 企業 オープンケア、FMCCA、ユニクレジット、MiArt、Exibart:現代アート市場におけるマスターと協力します [-]

博物館の研究でミリアンペア

University of San Francisco - College of Arts & Sciences
キャンパス 全日制課程 August 2018 アメリカ合衆国 San Francisco

グローバル化、デジタル化やコラボレーションの時代に、美術館が地域社会の関与と公共の対話の重要かつ不可欠なサイトへと進化してきました。 [+]

博物館学のマスター グローバル化、デジタル化やコラボレーションの時代に、美術館が地域社会の関与と公共の対話の重要かつ不可欠なサイトへと進化してきました。 サンフランシスコの大学はこの絶えず変化する社会のダイナミック内で動作する芸術、文化と文化遺産の組織におけるリーダーシップの位置については、その卒業生を準備博物館学のユニークな修士号を提供しています。 博物館研究プログラムにおけるUSF MAはデザインやキュレーター実践に焦点を当てて。教育や新技術。保全と文化遺産の保存;芸術と文化の管理、財務管理、プロジェクト管理。 学生は統合し、グローバルな問題を分析するために、知識と規律を適用 - 平等と多様性から、社会正義と人権へ。 サンフランシスコ体験 博物館学の学生は、サンフランシスコ、世界で最も活気に満ちた国際的で美しい都市の一つで利用できる豊富な経験を楽しむことができます。 デ・ヤング美術館とカリフォルニア科学アカデミーを含む - - ゴールデンゲートパークの主要な博物館の複合体までの距離を歩くUSFはまた、サンフランシスコのダウンタウン、バークレー、オークランド、パロアルト、およびサンノゼの美術館や文化施設の近くに位置しています。 米国の西海岸の、金融、文化、科学技術の中心地として、サンフランシスコのベイエリアは、世界の最も経済的および文化的に重要な地域の一つです。... [-]


Master in Art and Design

Across the Pond
キャンパス 全日制課程 1 年 August 2018 イギリス アバディーン ベルファスト ブライトン カンタベリー カーディフ チェスター Cirencester コルチェスター エディンバラ Epsom エクセター Falmouth Farnham グラスゴー Guildford Huddersfield Leeds レスター リンカン リヴァプール ロンドン ラフバラー マンチェスター Newcastle ノリッチ ノッティンガム オックスフォード レディング Rochester シェフィールド + さらに29

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どのようにすることができますPONDのHELP ACROSS? [-]

芸術的・文化的活動管理のマスター

INSEEC Paris
キャンパス 全日制課程 September 2017 フランス パリ

このマスターは、公的または私的文化機関、文化協調機関、または大企業のコミュニケーション部門で働くことができる管理者を訓練します [+]

マスター芸術&文化活動管理

 

このマスターは、公的または私的な文化機関、文化協調機関、または大企業のコミュニケーション部門で働くことができるマネージャーを養成します。

 

学生は、芸術文化市場の財政的、経済的、戦略的な問題を学びます。 彼らは、文化的環境、提供および製品の特性を知るでしょう。機関、文化組織、主要な文化産業(出版、記録、映画)における経営者の特殊性。新しい技術が開発に与える影響

彼らはまた、パリ、ロンドン、モナコの文化豊かな恩恵を受けるでしょう。... [-]


アートマネジメントのマスター

IED – Istituto Europeo di Design Rome
キャンパス 全日制課程 11 ヶ月 February 2018 イタリア ローマ

芸術経営の修士課程は11ヶ月の完全浸漬の学際的なコースです。これは本当にユニークな巡回式で特徴付けられています。 研究計画は、3つの異なる有名な場所、フィレンツェ、ローマ、ヴェネツィアで行われ、未来の仕事に焦点を当て、現代美術の壮大なツアーに参加します。 [+]

ザ· 芸術経営学修士課程 ユニークな巡回公式によって真に特徴付けられた、11ヶ月の完全浸漬の学際的なコースです。 研究計画は、3つの異なる有名な場所、フィレンツェ、ローマ、ヴェネツィアで行われ、未来の仕事に焦点を当て、現代美術の壮大なツアーに参加します。 マスターコースは、アートプロジェクト管理を扱う文化機関の人生の中心的な姿を築いています。 このプロフェッショナルは、革新的なコンテンツを特定し、包括的なイベントスケジュールを構成し、資金調達のイベントとリソース管理を計画し、開発することができます。 採用情報 - コースの最後には、芸術文化団体や財団、国内外の文化機関、営利または非営利の文化組織で働くことができます。 また、現代美術に関連する分野や、銀行、保険会社、イベント管理会社、見本市会場、美術財団、展示会制作会社、通信業界で働く企業など、文化市場に投資する企業でも働くことができます。 Fondazione Palazzo Strozzi、MIBAC、Federculture e Peggy Guggenheim Collectionなどの文化機関とのパートナーシップは、アート分野でのユニークな経験を保証します。 ターゲット - この勉強の道は、イタリアの主要な芸術都市に触れる勉強ツアーを通して、彼らの芸術的知識を開発したい世界中の人文科学分野の卒業生に開かれています。 方法論と構造 - 芸術管理のマスターは、2つの運用モジュールに分かれています。それぞれのモジュールは、審査と最終的なプロジェクトが含まれている都市に関する個別のコースを特徴としています。 コースの科目の中にはモジュールを横断するものもあれば、各場所に固有のものや固有のものもあります。 フィレンツェ - 展示会やイベントのデザイン モジュールは、文化イベントのさまざまな組織段階を管理するための特定のスキルの開発に焦点を当てています。パートナーイベントやスポンサーの設計から識別、コミュニケーション管理、コンテンツ作成までです。 グループとして、教師の支援とコースコーディネーターで、学生は、実際のクライアントを持つ1つ以上の文化的なイベントを計画し、作成されます。 ローマ - アートディレクション:祭りに焦点 このモジュールの目的は、芸術的遺産管理への新しいアプローチを開発することです。 ローマの修士課程では、国際レベルの巨大な文化とその都市文化を特徴付ける背景の活力を組み合わせています。 新技術のサポートにより、学生が関心と参加を促すことが可能と文化の収束を探求します。 VENICE - 1週間のワークショップ ペギー·グッゲンハイム·コレクションとの提携では、学生はヴェネツィアの1週間のワークショップに参加します。 彼らは、主機関を訪問し、ペギー·グッゲンハイムの専門家を満たします。 [-]

文化遺産の保全のための科学技術の修士プログラム

Sapienza University of Rome
キャンパス 全日制課程 2 年間 October 2017 イタリア ローマ

文化遺産の保全のための科学技術の修士プログラムは、考古年代測定や保存科学の専門家を養成します。 プログラムは、環境保全の研究で考古学と文化遺産、科学的手法と先進技術に関連する広範囲の材料の多特性分析の専門スキルを持つ学生に提供しています。 [+]

芸術の 修士号. ザ· 文化遺産の保全のための科学技術の修士プログラム 考古年代測定や保存科学の専門家を養成します。 プログラムは、環境保全の研究で考古学と文化遺産、科学的手法と先進技術に関連する広範囲の材料の多特性分析の専門スキルを持つ学生に提供しています。 具体的には、卒業生が取得します: 科学から人文科学に至るまで強力な学際的な性質と研究領域で作業する能力; 分析技術、文化遺産の回復と保全のための調査とデータ解釈の科学的な方法で専門知識; 文化遺産と物理化学的環境との相互作用の解析における高度なスキル。 分野の範囲内archaeometricアプリケーションの高度な知識。 文化遺産の保全のための科学技術の卒業生はのように、政府機関、博物館、アーカイブと文化遺産の保全に専念する国際機関を含む文化遺産の管理と保全に関わる別の機関で幅広い活動を実施しますだけでなく、文化遺産の保全、修復と保護に取り組んでいる企業や専門機関にも関わることになります。 採用情報 文化遺産の保全のための科学技術の卒業生は行政機関、博物館、公文書館、文化遺産の保全に専念国際機関を含む文化遺産の管理と保全に関わる別の機関で幅広い活動を行っています。 保全、修復や文化遺産の保護の分野で働いている企業や専門機関にも関わることになります。 生徒のことが可能になります。 文化遺産と相対環境の保全と復元中と後に、前診断の研究を行います 研究、実装し、材料、対策、方法及び保全技術を評価し、文化遺産の保全のための基準とガイドラインを確立 文化遺産の研究の技術スキルを開発 研究と科学的な協力を推進し、文化遺産の保護手段の分野で科学的成果の普及 保存修復の過程に関与する他の人と協力 保全の科学者の訓練は、最終的に博士号につながることができます。 適格性 文化遺産の保全のための科学技術のマスターコースは、科学の学士号を持つ学生(Iサイクル相当-180クトクレジット)に開放されています。 適格候補者は理数科目の広い範囲で強力なバックグラウンドを持っている必要があります。 特に、それらは、少なくとも達成している必要があります。 数学、物理学、化学、鉱物学、生物学、コンピューターサイエンスなどの科学分野、84 ECTS 人文科学や経済分野の6 ECTS(例えば、博物館学、修復と芸術生産の技術の歴史、文化遺産の法律) 最小の英語の要件は、レベルB2(IELTS)です。入場料はすべて対象となる学生のスケジュールされたインタビューに続いて入学要件に基づいて行われます。 [-]

Master in Art & Design

Dalian Polytechnic University
キャンパス 全日制課程 2 - 3 年間 September 2017 中国 大連

[+]

パスポートのコピー1」 奨学金 中国政府奨学金:「中国政府奨学金のステータスの対策」によると、 [-]

アートディレクション、グラフィックプロジェクト管理の修士号を取得

Seeway - Barcelona
キャンパス パートタイム 9 ヶ月 October 2017 スペイン バルセロナ

アートディレクションは、効果的に最適な結果とビジュアルコミュニケーションを実現するために、異なる設計手法を組み合わせて、メッセージの作成元です。 [+]

芸術の 修士号. アートディレクションは、効果的に最適な結果とビジュアルコミュニケーションを実現するために、異なる設計手法を組み合わせて、メッセージの作成元です。 ザ· アートとグラフィックプロジェクトマネジメントのマスター それはあなたが、理解し概念化し、各例真のニーズに合わせて機能的で魅力的なグラフィックス・ソリューションを投影する必要があるプロジェクトの実装の観点に着座します。 それは彼らが、調達管理、および実行することができ、その下の視点、ツールやリソースの特定の広い範囲を買収することで、特殊なアクティブな専門家やグラフィックデザインの世界の指導者たちが提供する訓練、職場に存在する基準の下に導かれ、そうグラフィックプロジェクトのいずれかの種類を完了します。 サマリー 資格:サンホルヘの大学から修士 クレジット:40 ECTS 営業時間:火曜日と木曜日夜06時30分〜21:30H モード:バルセロナ 言語:カスティリャ 学期:6月-10月。 観察: 教室でのトレーニング。 100%実用的なガイダンス。 小グループ。 目的 student'llように展開し、afianzarásは、あなたの知識しっかりとプロのグラフィック環境とその主な規律深めます、コーポレートアイデンティティ、タイポグラフィ、エディトリアルデザイン、コンピュータグラフィックス、管理、印刷、イラストを... 概念化とグラフィックアイデンティティ、タイポグラフィーやエディトリアルデザインの作品を投影する、計画する際には、あなたのスキルグラフィカルな実行を完璧。 あなたは、論理的な手順にスケジュールし、効果的なグラフィックの作成を応答する、プロの仕事の指針をinteriorizarás。 あなたはプロの労働構造(機関、研究や自営業)のコンテキスト内でのグラフィックの仕事(組織、流通および最適化)の経営管理の領域に飛び込むます。 宛 アートとグラフィックプロジェクトマネジメントのこのマスターは、あなたの研究を完了し、あなたのグラフィックスを訓練する特殊な形式の拡大を目指していることを、グラフィックデザイン、広告、PR、グラフィックアートと美術の学生を対象としています。 同様に、この修士の学位は、アクティブなグラフィックビジュアルコミュニケーションの専門家の知識を補完し、標的とするように設計されています。 マスターにアクセスするには、このようなフォトショップ、イラストレーターとInDesignなどの主要グラフィックデザインツールの高いコマンドを持つことが不可欠です。 研究計画 アートとグラフィックプロジェクト管理のマスターは、各ブロックに補完的に3一般的なモジュールに分割されます。 01ビジュアルコーポレートアイデンティティ&ブランディングと生産管理 前の入門 創造プロセス アイデンティティ グラフィックスシステム 命名 科学プレゼンテーション 概念化、建設と発展 アートディレクション アイデアと合成 管理とブランドの建物 ブランディングと戦略 プロジェクト:コーポレートアイデンティティとブランディング 四半期ごとのプロジェクトの取り組み、実装と標準化。 特定のパラメータおよび特定のコミュニケーション条件の下で、企業のビジュアルアイデンティティの完全なシステムの個々の創造。 02編集Grafismoとフォントの作成と管理へのアプローチ 前の入門 ビジュアルコミュニケーション 視覚文化、ジオメトリと色 書道とレタリング 脳卒中や手紙 社説アイデンティティの生産 タイポグラフィ アイデンティティコレクション グラフィックアートと印刷 ポリシーのカバーと編集スタイル プロジェクト:デザインの出版物や構造 アプローチ、実装および四半期ごとのプロジェクト設計の出版物や構造物の標準化。 03総合的なグラフィックと視覚的な規律キャンペーン 前の入門 創造性 通信技術 グラフィックキャンペーン 視覚的な規律 視聴情報 コンピューターグラフィックス データ可視化 デジタルメディアのためのデザイン デジタルメディアのためのデザイン インタラクティブアートディレクション 統合されたプロジェクト:創造性は、通信技術に適用されます 総合的なグラフィックデザインの取り組み、実装と標準化:創造性は、通信技術に適用されます [-]

マスターの使用中や文化遺産の管理

Universidad de La Laguna
キャンパス 全日制課程 2 学期 September 2017 スペイン Santa Cruz de Tenerife

今日では、文化財の分野、観光、文化娯楽は、私たちの当面の最大かつ最強の経済資産の一つになりつつあることは明らかではありません。 [+]

今日では、文化財の分野、観光、文化娯楽は、私たちの当面の最大かつ最強の経済資産の一つになりつつあることは明らかではありません。 ザ· 文化遺産、管理と守ることが提示されるだけでなく、繰り返し、社会と政府が求める革新的で常に進化エリア、遺産資源の保護と適正な管理の間のギャップを詰まらせるだろう専門的な研究を主張し、使用し、 valorization。 これらは、作成するラ・ラグナの大学につながる理由があり 文化遺産の管理で使用すると、マスターより多くの将来と新興地域の一つで専門家の訓練に完全な応答を与え、それが公共および民間企業、団体や機関、中の構造、内容およびタスクを管理するために持っている人のより良いトレーニングを必要とするために、その目的は、ケア、防衛、文化的な商品やサービスの遺産を広げています。 カリキュラムは、実証済みのレベルや経験の教授の様々なキャストが行ったセミナー、ワークショップ、課題やプロジェクトを収束明確なプロ向きで、包括的、学際的なアプローチによって特徴付けられる、とに意図期間とされています部門の組織や機関で外部プラクティス。 所得プロファイル。 これは、様々な程度を目指している:ファインアーツ、保全や文化財、デザイン、歴史、考古学、美術史、文化マネジメント、地理と計画、社会文化人類学、テクニカルアーキテクチャとの復元に許諾および/または卒業生建築家。 また言及されたもの、およびそのカリキュラム文化遺産に十分な文書化された事前研修を証明と同等の資格のために。 かかわらず、アクセスの度に、ここで提案されているマスターもその対象に十分な追加のトレーニングや経験を証明申請者として、これらの/のために示されています。 メリットに基づいてこのようなケースの適合性を評価学術委員会が提供されます。 大学院プロフィール。 大学院生は、活動を行うことができます。 文化遺産の分野におけるプログラムと行動の管理、生産と管理。 遺産や文化財の使用と強化のスペシャリストinstrumentalization。 管理およびアニメーション遺産機関や財団を担当。 文化遺産の分野での管理と開発企業。 テクニシャン画像領域、コミュニケーションと文化遺産の普及。 計画と観光と文化遺産のプロジェクト開発。 また、修士の学位を取得することは大学院博士課程の研究を行うための資格。 目的 、構造化された包括的、調和のとれた総合的なシステムとしての文化遺産を理解します。 総合的にその全体のタスクだけでなく、学際的な作業彼との関連を分析し、資産管理。 文化遺産の処理、取り扱い、使用および搾取の上に、それぞれの場合に適切な方法、技術や慣行を理解し、適用します。 ツールと方法論の重要な知識から、領土の財産と遺産資源の周りの戦略的な計画やプロジェクトの設計と開発。 遺産や文化財の普及、解釈及び活性化に関する方法および技術の集合を、理解し分析し、革新的に適用されます。 人間、文化的な製品と、それらが発生した自然環境との不溶性の関係を理解するために、遺産と地域との関係の研究へのアプローチを推進します。 基本的なスキル 資格の分野で高度な研究を開発するために全体的で学際的なビジョンを通じて得た知識を統合します。 自分の練習やマスターの専門能力開発の基礎となる理論や方法論的原則に批判的で創造的思考を適用します。 生成し、学位の研究分野に関連する戦略的な計画やプロジェクトにおけるソルベンシーと自治と参加しています。 責任、イニシアチブと起業家精神で、思慮深い、協調的な方法を開発するチームで作業し、自分の専門資格の異なる役割を引き受けることができます。 特定のスキル 異なる分野や特定の問題から文化遺産の概念に関連する主な理論的側面を区別します。 概念、文化遺産の価値と使用で動作し、異なる歴史的、方法論的側面を比較。 保護、計画と遺産管理のための、経済的、政治的、法的枠組みに関わる基本的な側面を分析します。 前向きな姿勢のチームワークと継続的な改善と、倫理的、美的、経済的なバランスを追求遺産の使用と管理に突出します。 ニーズ、機会、および管理しなければならない脅威遺産の可能性を特定します。 文化財の社会的使用に企画、アニメーションや活動を実施するためのリソースとメソッドを使用します。 それぞれの場合の適切な管理、管理、文化遺産の解釈の技術および手順に適用されます。 芸術と文化遺産の教育利用と普及に教育と学習のプロセスや方法論を生成します。 計画的かつ参加型の方法を開発し、地域の重要な資産の選択、談話の概念と解釈のためのリソースを作成します。 技術的、概念的な展示会のドメイン、実施、評価のための設計、建造物や文化的景観にmusealizationの介入を転送します。 コミュニティの参加とコミュニケーション技術を通じて資本の介入プログラムを生成します。 革新的なプロジェクトに知識を生成するために貢献できる世襲アクションを作成します。 領土の文化的資源、地域の持続可能な開発へのソリューションを提供することができる地域遺産の増強を計画し、 [-]

芸術、文化、社会を専門とする芸術文化研究の修士号

Erasmus School of History, Culture and Communication - Erasmus University Rotterdam
キャンパス 全日制課程 パートタイム 1 - 2 年間 September 2018 オランダ ロッテルダム + さらに1

修士課程の芸術、文化と社会では、助言や文化団体の一部になるためにあなたのスキルを教えます。 卒業後は、文化的なマーケティングについての知識のために、あるいは視聴者の好みや動機をよりよく理解するために有効にする専門家になります。 [+]

芸術の 修士号. 芸術、文化、社会を専門とする芸術文化研究の修士号 なぜロッテルダムの芸術、文化と社会を選ぶのか? 修士課程の芸術、文化と社会では、助言や文化団体の一部になるためにあなたのスキルを教えます。 卒業後は、文化的なマーケティングについての知識のために、あるいは視聴者の好みや動機をよりよく理解するために有効にする専門家になります。 芸術は、文化と社会は、国家の文化の境界を越えたと全体の芸術や文化の生産、流通、消費の現代のモードを統合した独自のアプローチを提供しています。 あなたは政策、マーケティング、観客と教育に最先端の洞察を使用して、新たな可能性を想定し、芸術文化の組織のための新しいモデルを確立するために訓練されています。 採用情報 この修士プログラムは、キャリアへの情熱を回すことを望む真の文化の愛好家に最適です。 私たちは、このような博物館、劇団やオーケストラ、放送局や出版社などの企業や文化施設と管理、ポリシーまたは通信のポジションのために準備します。 しかし、また、あなたの野望は、政府や学術教育研究における役割とポリシーまたは管理位置であれば、このプログラムは最適です。 芸術、文化と社会:専門について マスター芸術と文化研究のこの専門分野では、知識を得ると開発、確立と国際美術界の戦略のより良い理解を取得します。 あなたは、社会全体の発展に関連して、これらの側面を検討します。 卒業後は、理論と政策と芸術の世界の中で組織的な問題の研究に貢献することができる芸術と文化の分野で専門家です。 プレマスター すべてのエントリの要件を満たしていない有望な候補のために、私たちは1年前マスタープログラムを実行します。 この準備プログラムは、社会学や研究の方法で少し経験を持っている学生のために特に対応しています。 プレマスタープログラム中は、芸術と文化研究の学士レベルで選択したコースに入学します。 あなたは、キー社会学内の概念、歴史、文化理論と芸術と文化の国際交流と知り合いになるだろう。 加えて、我々は特別にプリマスター年間のために開発されたコース数を提供しています。 プレマスターが完了すると、あなたは芸術と文化研究のマスタープログラムの要件を満たすために必要なすべての知識を持つことになります。 [-]

考古学におけるマスター:北の西ヨーロッパの考古学

Vrije Universiteit Amsterdam
キャンパス 全日制課程 1 年 September 2018 オランダ アムステルダム

北、西ヨーロッパの考古学の修士プログラムは、近世に後期鉄器時代からの期間をカバーしています。 2専門分野... [+]

北、西ヨーロッパの考古学のマスター

 

北、西ヨーロッパの考古学の修士プログラムは、近世期に後期鉄器時代からの期間をカバーしています。 このプログラムで2専門分野は、後期鉄器時代と北、西ヨーロッパのローマ考古学と中世と近世考古学です。 中世と近世の考古学はで専門性の一つである間Vrije Universieitアムステルダムは、オランダの考古学への特別な参照して、後期先史時代と西ヨーロッパのローマ時代の分野で研究と教育におけるリーディングポジションを持っていますアムステルダム大学。 両大学は、一緒にこのように西ヨーロッパの考古学の3000年をカバーしています。 このプログラムは、決済考古学、聖域と埋葬サイトの考古学、ローマ帝国や都市の中心部と材料文化の研究における統合プロセスにかなりの注意を充て。 アムステルダムの中心部にある南オランダのローマ時代のヴィラの風景からのVOC(オランダ東インド会社)の造船所へのすべてのこれらの分野における教育と、最近のフィールドワークや他の進行中の研究の結果との間の密接なリンクがあります。... [-]


美術プログラムのマスター(MFA)

California Institute of Integral Studies
キャンパス 全日制課程 2 年間 September 2017 アメリカ合衆国 San Francisco

サンフランシスコの中心部にある芸術家、作家、パフォーマーとして、私たちの仕事は、技術革新、文化的転換、都市再設計によって影響されます。 私たちのカリキュラムは、学生が学際的な環境の中で自分の練習に集中する機会を与えてくれます。 [+]

芸術の 修士号. 美術プログラムのマスター(MFA) CIISでMFAプログラムへようこそ! サンフランシスコの中心部にある芸術家、作家、パフォーマーとして、私たちの仕事は、技術革新、文化的転換、都市再設計によって影響されます。 私たちのカリキュラムは、学生が学際的な環境の中で自分の練習に集中する機会を与えてくれます。 私たちの2年間、48単位のintensivesでは、以下の1つ以上を完了します。 本の長さの原稿やチャップブック 夜の長さのダンス、演劇、または演奏 私たちのストリートレベルのメインギャラリー内の視覚芸術展 社会正義/コミュニティアートプロジェクト 我々は提供しています: 親密なクラスのサイズ 優れた、コミットされた教員とメンタリング 社会人のための理想的な週末の集中的なフォーマット 多様な視点やアート作りに学際的なアプローチ 豊富なベイエリアのアートシーンへの直接かつ一定のアクセス アート作りが変わり、時には変革培養を先駆的、変革行為することができます。 このプログラムの学生は、彼らの実際には、より内省と巧みになります。 集中的かつ学際的な対話を通じ、彼らはより広範な、芸術、哲学、文化の対話で自分の仕事を見て、個人的、文化的な物語との認識に挑戦する革新的、実験的、かつ意味のある仕事を開発しています。 入学条件 申請者は、研究所の一般的な入学要件を満たす必要があります。 学生はプログラムを開始する前に、彼らの学士号を完了する必要があります。学士号の研究分野についての必要はありません。 学生は仕事サンプルおよび個人的な文を用いて達成し、彼らの芸術へのコミットメントの適切​​なレベルを実証することができます。 我々は、すべての背景からの学生を歓迎します。しかし、入試委員会は、いくつかの追加CIISの授業で学位を補うために限られた芸術や書き込みの経験を持つ学生を求めることができます。 プログラムでは、秋に学生が(8月下旬に始まる)と春学期(一月下旬に始まる)を認めています。 [-]

Mphilルネッサンス研究

University of Stirling
キャンパス 全日制課程 パートタイム 12 - 24 ヶ月 August 2018 イギリス スターリング + さらに1

MPhilルネッサンス研究はルネサンスの文学とより広範な文化的側面に興味のある方、この分野の多くの専門的な知識を習得したい方を対象としています。 [+]

MPhilルネッサンス研究はルネサンスの文学とより広範な文化的側面に興味のある方、この分野の多くの専門的な知識を習得したい方を対象としています。 主な目的は、スコットランドを含む北ヨーロッパの文化的な生産の独自性に寄与する要因を調査することである。 オーダーメイドの研究の学位として、MPhilの学生は専門家の監督の下で自分の選択の研究課題に取り組みます。 コー​​スの目的 研究ベースのMPhilコースを目指して: 期間の異なる正規のアカウントを比較することにより、ルネサンス研究の重要な議論の主要分野をご紹介 スコットランドを含め、北方ルネサンス文化の独自性を探る。 ルネッサンス作家やビジュアルアーティストで採用ジャンル、様々なメディアの批判的理解と意味プラクティスを開発 、この分野の研究を行って情報を提示し、学術の引数を構築するために必要な技術的なスキルを身につける 構造とコンテンツ このMPhilコースのコアは20,000-25,000、最終的な論文によって評価され、独立した研究の持続期間です。 これは監督読書と研究の過程を伴う、彼/彼女の上司との個々の学生が合意した、と彼/彼女の興味に合わせて調整される。 各学生は、全学年全体でこの論文上で動作します。 また、学生は、秋と春学期の「オーダーメイド」トレーニングコースを追求していきます。 秋には、学生は2つのコースに従います:(I)北ヨーロッパのルネッサンスへ、およびその主要な文化的な作品のいくつかの史料や重要な様々なアプローチを紹介します。そして、、(ii)当社の革新的な芸術の研究研修。 春には、学生がさらに2つのコース追求していきます:(ⅰ)特定の論文の準備モジュールと、そして、、(ii)、さらに芸術研究研修。 学生はこれらのコースごとに割り当てを完了するために必要とされますが、それらは、進行マーカーとしてではなく、最終的な度合いに向けたクレジットとして動作します。 度の分類は、もっぱら、最終的な論文に基づいて行われます。 芸術の研究研修 卒業生のための当社の革新的な訓練は、学術的、専門的な生活のためにそれらを準備スキルのポートフォリオを構築する学生を可能にします。 すべての大学院生は、活動のメニューから、彼らのために右であるものを選択するために彼らの上司で動作します。 各学生は毎年スキルのポートフォリオを構築します。 MPhilのために、トレーニングは、書籍の歴史、古文書、およびアーカイブを使っ含む主要な研究スキルを対処します。 また、ラテン語を学ぶ機会を持つことができます。 論文 プログラム上の仕事の最も重要な部分は、あなたが選んだのテーマに20,000-25,000語の論文になります。 あなたは当初からこのプロジェクトのために専門家の1対1の指導を受けます。 あなたの他のコースは、あなたがこの論文を完了するために必要なスキルを強化します。 キャリアの機会 さらに学術研究の前置きとして、修士の学位を完了すると、芸術と人文科学研究会議(AHRC)によって奨励ルートです。 芸術の高度な教育と研究の実践的な経験と論文の生産は、多くのキャリアのための重要な譲渡スキルです。 入学条件 アカデミック要件 関連するテーマで二級優等学位(推奨2.1)または同等の最小値。 これらの正式な資格のないが、かなりの適切な/関連する仕事/人生経験を持つ応募者は適用することが推奨される。 仕事の試料(例えば、英語のエッセイ)が必要です。 英語の言語要件 英語が母国語でない場合は、あなたの英語力の証拠として、次の資格のいずれかが必要です。 IELTS:6.5 6.0最小と各スキルで 英語の能力のケンブリッジ証明書(CPE):Cグレード 高度な英語のケンブリッジ証明書(CAE):グレードB 英語のピアソンテスト(アカデミック):各成分中の56と60 IBT TOEFL:90のないサブテストと20未満 あなたが必要なスコアを満たしていない場合は、私たちの会合前の英語コースの一つに登録できる可能性があります。 登録するには、あなたのコースの条件のオファーを保持し、IELTSが必要な標準以下の0.5または1.0をスコアリングしておく必要があります。 EU申請 18分の2017および19分の2018年度で教え大学院学位のために入学するEUの学生は、スコットランド/ EU料ステータスの学生として入学され、スコットランドの居住の学生と同じ授業料支援の対象となります。 [-]

考古学や美術史の学位を取得

University of Cagliari
キャンパス 全日制課程 2 年間 October 2017 イタリア カリアリ

卒業生は、考古学や美術史の博物館、監、専門の図書館、地元当局や、考古学歴史的、芸術の研究と強化に従事し、様々な研究機関で高い能力のレベルで動作するように修飾されます... [+]

芸術の 修士号. 卒業生は美術館、監、考古学や美術史の専門図書館、地方自治体、研究、考古学的、歴史的、芸術的遺産の活用に従事する様々な機関で高い能力のレベルで動作するように修飾されます。 最終的な試験特性 博覧会における資格の賞のための最終的な検査はもちろんの先生の一人と合意するための新規トピックに書かれた紙で構成されます。 報告書は、拠出および非コンパイルし、そして持っている必要があります50のフォルダにある2000文字よりも長くする必要があります。 議論を通じて、候補者は、単一の規律及び関連分野への注意を払って、当該対象領域内に獲得した知識やスキルの専門レベルを実証することができるようになります。 アクセスに必要なスキル 程度へのアクセスは考古学、美術史、歴史の分野で基本的な知識を所持して実質的な初期準備を必要とするために、文化遺産の法律や基本的なコンピュータのスキルは、すでに以前に取得しました好ましくは文化遺産学部プログラムを通じて、個々の準備の評価、。 具体的には、学生が歴史的分野の分野で少なくとも12単位を完了している必要があります。古代と中世の文明の分野で少なくとも12単位;歴史考古学的・芸術的遺産、アーカイブ、ライブラリ、社会人類学、環境に関連する学問領域内の少なくとも60単位;文化遺産の立法と管理の文脈で少なくとも6単位。 複数の選択肢のクイズ・テストをテストするために適切に研究の過程の学術規則で定義されるようにして計画されています。 タイトル授与 考古学や美術史の学位を取得 言語/公式教育、および準備の評価 イタリア 知識と理解を適用します 修士課程の卒業生は、両方の伝統と歴史的分野の両方の新しい方法と考古学の手法で形成されている必要があります。 卒業生は、研究のそれぞれの分野に関連した幅広い文脈に含ま不慣れな問題にアプローチで自分の知識を適用することができるようになります。 彼らは、科学技術の革新の観点から高度な方法に従って、分析し、徹底的にサイトや考古学や歴史的遺物の生産、伝統やプロモーションに関連する歴史的、文化的なダイナミクスを再構築する方法を知っています。 考古学での卒業生は、都市部や農村部の集落に関連して、層序掘削、生活環境、礼拝と葬儀を解釈するために、新しい書誌データを使用することができるようになります。ビューと時系列の類型点から成果物を分類します。考古学的な材料を分類し、ファイル。考古学的遺跡を調査し、異なる生産地と異なる芸術スタイルで彼らのメンバーシップを決定します。 美術史の大学院は、全体としての芸術の定義に寄与する異なる位相を解釈するために未発表のデータと書誌データを使用できるようになります。ビュー、時系列や文体の技術的、形式的な観点から成果物を分類します。美術史材料を分類し、ファイル。復旧作業の影響と機会を評価します。 それぞれが、地域、国および国際的に行動を取ることができ、研究プロジェクトの人物、あるいは集団的プロジェクトに含めるには管理のための責任を取るために、科学的知識にだけでなく、の回復や向上にだけでなく、目的としました芸術作品。 各コースの一環として、学生や検証可能の積極的な参加を得て、セミナーやワークショップを計画しています。 知識と理解 修士課程の卒業生は、両方の伝統と歴史的分野の両方の新しい方法と考古学の手法で形成されている必要があります。 文化遺産で3年程度の教育レベルと比較すると、卒業生は、考古学歴史的、芸術的遺産に関連した歴史的文脈や材料の定義に主に関連し、より深い知識と理解を取得しているでしょう、そして、より高度な方法の適用国勢調査、カタログ作成、分析研究、解釈と関連するコンテキストと人工物との比較。 彼らはまた、研究の文脈で独創的なアイデアを思い付くことができるようになりますし、最終試験の卒業でこれらのスキルという証拠が得られます。 学習能力 学習スキルは推定時間と提供の学習に関連して、学生が投資実際の時間との対応を評価することを可能にする教育の種類に応じて中間、多角的なチェックを推定することになります。 授業は、学習方法の習得のための選択と比較スキルを強化するために設定されます。 収入の検証はもちろんの学術的規制で定められた手続きを遵守し、テストを実行するようにスケジュールを介して行われます。 卒業生は、同様に、専門家レベルと仕事の世界への入り口でも独立して文化遺産に関連する修士課程の登録と研修を継続するだけでなく、便利な学習能力にスキルを持っています考古学や美術史における大学院。 また、博士課程へのアクセスのための競技会への参加を通って、契約や大学の助成金の授与のための研究プロセスの継続を目指すことがあります。 コー​​スは高校で美術史を教え度にアクティブインターンシップ研修(TFA)へのエントリの選択を通過した後、必要なスキルを提供します。 判断を行います 卒業生は、サルデーニャ島を特に参照して、考古学的遺産と地中海の特殊性を認識し、ヨーロッパの歴史的、芸術的になります。 文献で、現場で洞察力のおかげで、フレームワークの島と広い国内および国際的な文脈の間の比較を行ってもよいです。 したがって、それらはまたのアプリケーションにリンク社会的、倫理的責任の反射を含む専門知識と文化遺産の向上のための革新的な提案につながる、あっても限られた情報に基づいて、知識を統合し、判断を策定することができるようになります判断や知識を獲得しました。 コミュニケーションスキル 卒業生は、考古学や美術史の課題や問題に関連して(議論や科学会議中に、例えば)人気があり、専門家レベルで明らかに通信できるようになります。 また、ワーキンググループいすすることができる」と科学コミュニケーションの具体的な規則を使用します。 コミュニケーションスキルは、追加の研修活動の中で、法律のために提供外国語研究所を介して取得されます。 卒業生のための就職やキャリアの機会 、考古学歴史的、芸術的遺産の研究・開発に従事博物館、監、考古学や美術史の専門図書館、自治体や各種機関の役員。 :学位プログラムが提供するキャリアの機会と専門的な活動は、以下のような、それが高い責任を持って、運営される分野であります 監や博物館などの考古学的遺産の保全と強化を担当する機関、。 (例えば市町村、県、地域、財団など)公共および民間の調査や考古学的遺産の保全の研究機関とのユニット、芸術、ドキュメンタリーや機関や研究機関での記念碑、。 企業、協同組合や他の民間団体は、考古学的遺産の保護を担当するエンティティで、公共の使用のための発掘から、すべての活動に協力することができます。 考古学分野での出版活動、出版物や他の専門メディア。 機能に関連したスキル 、考古学歴史的、芸術的遺産の研究・開発に従事博物館、監、考古学や美術史の専門図書館、自治体や各種機関の役員。 修士課程の卒業生は、必要があります: - 高度なさまざまな分野で、芸術の発展のための異なった歴史的分野の研究と重要な評釈の目的のための歴史的、方法論の両方のスキル(建築、絵画、彫刻を、持っています現在まで中世から応用芸術)。 - 理論的知識と歴史的、芸術的遺産とその機関の保全、管理、推進・強化の問題を適用します。 - 特定の芸術部門の歴史と保全に関連する特定の問題を研究したとき。 - 完全に歴史的・芸術的遺産とそのコンテキストのカタログとドキュメントに関して能力の特定の領域で、特に主なツールを使用できるようにするには、 - 懲戒語彙を参照して、イタリア語のほかに少なくとも一つのヨーロッパ言語、書面と口頭形式に堪能することができるようになり。 仕事の文脈での関数 、考古学歴史的、芸術的遺産の研究・開発に従事博物館、監、考古学や美術史の専門図書館、自治体や各種機関の役員。 修士課程の卒業生は、伝統と歴史、言語学と芸術の両方の両方の新しい方法と考古学の手法で形成されている必要があります。 卒業生その後必要があります: - 歴史と古代の書かれたソースの知識でサポートされている高度な科学技術、理論、方法論および運用先史時代とプロト歴史、古代と中世における考古学や美術史の関連分野を、。 - 考古学、芸術、ドキュメンタリーや記念碑の管理、保存修復の分野での専門知識; - ITツールやモニュメントや遺跡、所見の分類、画像処理、科学的な文章のコンピュータ管理の重要な取引を特に参照して能力の特定の領域における電子通信の使用でスキル。 - 懲戒語彙を参照してイタリア語のほかに、書面と口頭形式で流暢に少なくとも一つのヨーロッパ言語を使用する機能。 説明特定の教育目標 もちろん、個々の学習活動は、それが必要なタスクを実行すると期待される学習成果を達成するための平均的な学生を要する推定時間に基づいて、クレジットの番号が割り当てられています。 考古学クラス間または美術史の学位コースの卒業生は2修士号の特定の共通領域またはに陥る専門レベルの知識を習得します。 文化遺産と以前にギリシャやローマの歴史の考古学と歴史の中で獲得した完全な知識、および考古学、中世のキリスト教の回復中の特定の取得スキルで。 2つのコースの特異性と比較すると、彼は以前に古生物学で得られた完全な知識、先史時代の考古学およびプロト、フェニキア考古学、言語、文学、ギリシャ語言語学、ラテン語碑文も考古学に卒業しますローマの歴史は、古代キリスト教の文学でスキルを習得します。 この知識は、BIO / 08、BIO / 01 L-ANT / 08、発掘調査や研究室は、SSDのL-ANT / 03、L-ANT / 01、L-ANT / 07に関連して、講義に出席することによって取得されます、L-OR / 06、CHIM / 12、L-LIN / 02、M-STO / 08、M-STO / 09。 美術史の大学院は、以前モダンで現代的な、と古文書学と外交中世美術史の分野での知識を取得し、美しさと中世と人文ラテン文学でスキルを習得パーフェクトに仕上げます。 この知識は、SSDのL-ART / 01に関連する講演会やワークショップに出席により取得された、L-ART / 02、L-ART / 03、L-ART / 04、M-FIL / 04、L-FILTERされます/ 08 LET、M-STO / 09。 歴史、考古学や美術史の知識の深いレベルのおかげで、研究の両方の方法の内容の観点からは、卒業生は、地域での研究プロジェクトを計画し、実行するために取得したスキルを使用することができ、国内および国際おそらく留学の経験のおかげでソクラテス・エラスムスプログラムの下でEUの大学で得ました。 これらのスキルを獲得するために大学院は、考古学的なフィールドで練習および/または美術史の(発掘するために、機能の活動によって補完講義の検査及び周波数(必須ではありません)、アーティファクトの修復ワークショップを取って含まれてトレーニングプログラムを完了します、カタログ、トレーニング、など)。 [-]