主人 プログラム の コロンビア 2025

プログラムの卒業生は、すべてのセクターと規模の企業で働くことができます。または、上級管理職や人材管理レベルなどの分野で独自の会社を設立することもできます。報酬と利益の管理、方向性、調整、またはリーダーシップのレベル。人々の選択と育成の管理、方向性、調整、またはリーダーシップのレベル。教育とトレーニングの管理、方向性、調整、またはリーダーシップのレベル。人材育成と関与の管理、方向性、調整、またはリーダーシップのレベル。

実際の事例を通じて、ローカルおよび国際的なロジスティクスの現実に近づきます

Gastronomic Services Management Specializationの卒業生は、次の点で際立っています。部門または施設の運営に関するポリシーと手順を確立して実装します。戦略計画と顧客のニーズに従って、商品とサービスの供給を管理します。提供するサービスの種類を決定し、運用手順を実装します。領域に関連する予算を準備する生産活動に関連するプロセスと手順を定義および標準化し、計画、実行、および制御を確立する生産指標の監視、制御、および検証のプロセスを実行し、修正する側面を特定し、改善戦略を確立する管理購入の計画と材料と供給品の在庫の管理に従って、施設の適切な運営を保証するためのサプライヤーの選択と管理

サンマテオ大学財団の物流管理のスペシャリストは、次のことができるようになります。国際ロジスティクスに関連する地政学的条件を考慮して、定量的および定性的な方法を適用することにより、商品の国際物流のプロセスを管理する意思決定。ロジスティクス戦略と国際物流を効果的に計画し、生産、マーケティング、およびサービス提供プロセスのトレーサビリティを保証します。組織の成長とポジショニングに貢献するために、国際ビジネスの分野でのロジスティクス業務を計画、編成、および管理します。

公的機能の開発における公的機関を通じて、社会とコロンビア国家の建設に貢献するために、公的および官民の管理に関する確かな知識を有する専門家を訓練すること。または社会のニーズへの解決策を求めて、政策、プログラムおよび/またはプロジェクトの開発において。 2026年までに、公的管理専門化プログラムは、地域、国、および世界の領域において、社会と公的機関の変革のリーダーである質の高いプログラムとして社会と学界に認められるでしょう。

Esapistaの原則に忠実なESAPHuman Rights Specializationプログラムを卒業した人は、知的、科学的、文化的、倫理的、および環境が収束する堅実で包括的な質の高いトレーニングを特徴とする専門家になります。

政府のニーズに応じて公務員を専門とし、政府の社会的要求を解決するための公的議題の決定のためのリソースを提供するための国家の資金調達の知識、理解、および構造を強化します。財政プログラムの使命は、予算、支出、財政、および公共投資リソースの管理に重点を置いて、行政知識の知識、価値観、および能力について専門家を訓練することです。国の社会的、政治的、経済的ニーズに対応し、変革し、解決策を提供するために、地方、地域、国のレベルで。 2026年には、財政の専門化は、公共資源の管理における専門知識の改善と更新、および社会の変革におけるスキル、能力、専門能力の開発における主要なプログラムとして認識されます。

大学の学術副学長は、その宣教ガイドラインに従って、ChocóBiogeográficaの生態系と文化的多様性における教育と研究の発展を促進するメカニズムを確立し、天然資源の使用と管理を可能にする科学的基準を生成することを目的としています地域の社会的、経済的発展に貢献しています。そこから、学習に焦点を当てた教育に道を譲る教育に重点を置いて、変革する傾向のある教育の適切性と関連性を求めて、アカデミーを変革するための努力がなされています。この意味で、コンピテンシーによるトレーニングを優先するより意味のある教育を求めており、したがって、専門家の統合トレーニングをもたらす学術プロセスのダイナミズムとプロアクティブを可能にする新しいテクノロジーと方法論を開発しています。

生物科学の修士号は、候補者が国内の生物多様性資源を知り、調査し、評価し、管理するように訓練することを目的として、さまざまな研究分野でスキルを生み出すことを目的としています。生物学的および文化的多様性。取得されたコミットメントは、研究プロセスと革新を通じて達成されることが期待される環境にプラスの影響を与える、地域、地域、国内、および国際的な文脈で組み立てられた、学術的堅実性、科学的厳密さを備えた関連する修士プログラムを実施することです、地域の生物多様性の研究、知識、保存、修復、管理に目に見える重要な変化をもたらす自己評価と改善の文化を生み出し、それがコミュニティの生活の質の向上につながります。

日常の教育活動に適用する参加者の基本的な能力を開発するために、教師のトレーニングの基本的な分野としての教育学の理論的・実践的基盤。このレベルの教育で行動する教師のトレーニングを目的として、教育学、教訓、高等教育のカリキュラム設計、および研究などに関連するトピックを開発します。

プロジェクト管理スペシャリストは、次のことができます。経済環境を調査し、コロンビア経済のさまざまなセクターの変化と傾向から生じる脅威と機会を特定します。会社の企業目的に応じて特定の市況を調査します。さまざまな種類のプロジェクトの管理に統計および財務分析を適用します。組織の要件に従ってプロジェクトを計画するプロジェクトの計画、実行、および制御に新しいテクノロジーを適用するプロジェクト管理に関連する方法を適用することにより、組織内の問題を調査および解決するプロジェクト管理に関連する方法論をリスク管理および人的資源に適用する組織内の管理。コロンビアで施行されている労働法、商業法、税法を分析し、組織の企業目的とニーズに関連して、プロジェクトの策定、実行、評価に適用します。実際のセクターのニーズに応じて、最新の管理アプローチを採用します。

説明：教師の知識の概念的、方法論的、理論的議論に貢献できる人々を訓練し、彼らの知識と経験で教師の継続的な改善に貢献します。対象：知識のすべての分野、特に教育、卒業生、および教育学と特定の教訓のスペシャリストとしての資格に関心のある専門家。目的：知識の更新と有効性、および教育、教育学、特定の教訓の分野で専門的なレベルのトレーニングを必要とする役割を実行するために必要なスキルの開発のための学術スペースを学生に提供すること。

目的インタラクティブデジタルデザインのスペシャリストをトレーニングし、デザイン、コミュニケーション、コンピューティング、オーディオビジュアル、アートのコンピテンシーを統合する能力を身に付けます。これにより、学生が開発し、現在の市場で商業的に実行可能であり、国の発展に貢献する理論的支援と批判的感覚を備えた双方向性の直接プロジェクト。インタラクティブメディアとプロセスの理論的サポートを理解し、それらの基本的な側面、アプリケーション、および目的を認識します。インタラクティブなデジタル製品を開発するための最も適切なコンピューターツールを特定し、それらの使用法を学び、プロセス全体に積極的に参加するための技術的能力を習得します。一貫性があり、芸術的で、視覚的に印象的な方法で、デジタルインタラクティブデザイン製品を明確に表現し、概念化して、望ましい影響を与えます。ユーザーと市場のニーズを満たすために、外部セクターと協力して作業します。ユーザーとの親密な関係を積極的に実現する提案を作成し、環境を超越するインタラクティブデザインの基本原則に準拠したエクスペリエンスとエクスペリエンスを生成します。

芸術文学部のイラストレーションの修士号は、深化の修士号であり、その主な目的は、イラストレーションの反省と実践のためのスペースを提供することであり、文化的および創造的産業によるプロジェクトと製品の開発につながります。高水準。品質の、そしてグローバル市場への対応。

社会環境管理のマスターは、物理的・生物的環境への人間の介入から生じる問題に包括的に取り組む可能性を学生に提供します。大学院プログラムで採用されたプロファイルは、社会環境問題に総合的かつ体系的に対処し、効果的かつ効率的な解決策に貢献する教師に貢献することです。