二重カリキュラム研究による高等学校の教育の教師教育のマスター中学校および高等学校の音楽の教師教育
Charles University Faculty of Education
重要な情報
キャンパスの場所
Prague, チェコ
言語
英語
学習フォーマット
校内で
間隔
2 年
ペース
フルタイム
授業料
EUR 2,334 / per year *
申請期限
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最も早い開始日
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* オンライン申請手数料:820 CZK
序章
高等学校教育の教師教育
研究は主に、中等専門学校で教育学の教師になるために必要な専門的、教育的および心理的、コミュニケーション、およびその他の個人的および栽培能力の開発、および教育分野におけるその他の教育および調整活動を目的としています。教育学分野の専門的な科学的基盤の強化(学士課程の内容に続く)とは別に、目的は教育の教訓と教育実践における専門的な教訓的能力の適用にあります。教育分野での実証的研究の提案、実施、評価において、教育学の教師をとりわけ熟練させることを目的としているため、教育学研究の方法論に特に焦点を当てています。研究プログラムの焦点は、社会教育、ソーシャルワーク、およびこれらの現象の方法論の分野における知識とスキルにも置かれています。生徒は学校や学校施設で教育実習を行っています。だけでなく、社会福祉施設でも。
中学校および高等学校のための音楽の教師教育
研究プログラムは、教育に焦点を当てた学士課程の音楽教育に続くものです。
学習プログラムの目的は、卒業生に包括的な修士号を提供することです。これにより、小中学校の第2レベルの音楽教師の職業に備えることができます。研究プログラムは、トレーニングの認知的、教訓的、教育心理学的要素の比例性を考慮に入れ、学士号で得られたフィールド知識はさらに体系化され、それに密接に関連する教訓と専門科目の分野に適用されます。研究プログラムの卒業生は、芸術と文化の教育分野で学校教育プログラムを独自に作成する能力があります。彼らは知識とスキルの分野でそのすべての側面で音楽教育を教える準備ができています。研究プログラムは、音楽教育とその教訓の分野での創造的な活動に基づいています。フィールドコンポーネントは、音楽教育の問題のより深い理解に焦点を当てており、それは小中学校での音楽教育の教育に反映されています。音楽の現象と概念は、さまざまな種類の科学と芸術の間のより広い文脈と関係で提示されます。音楽の教訓的な要素は、音楽の教育学的研究で得られた知識と、実際に検証されたベストプラクティスに基づいています。その後、音楽理論と教育学の要素は、音楽理論と教育学などの博士課程の研究プログラムで深めることができます。
主要計画の学習プログラムは、文部省の教員養成の基準に従って、教科、教訓的、教育的・心理的要素のバランスを尊重しています。教育心理学のトレーニングには、教育学、心理学、および教育学-心理学の実践を含む特殊教育学の科目が含まれます。