MA教育(技術統合と実践)

このプログラムは、学生がK-16教室環境内のテクノロジーの統合を批判的に分析および評価する機会を提供します。 学生は、政策と専門能力開発に影響を与える教育環境における技術統合の障壁を調べます。 また、学生は、将来のテクノロジートレンドを特定し、デジタルツールを評価し、学校でのテクノロジー統合に関連するシステム全体の変化を主導できる革新的な教育リーダーになります。 このコースの一環として、学生は学校ベースの環境での教育と学習への独創的で高度な技術教育的アプローチの開発を批判的に分析し、これらのアプローチを計画して教室に適用します。破壊的で適応性のあるテクノロジーの革新と、デジタル教室での学生の学習成果を促進および改善するアイデアの普及が分析および評価されます。

このモジュールを正常に修了すると、学生はデジタルツールの効果的な統合に必要なリソースとサポートを評価できるようになります。 学生はまた、教育機関向けの教育技術の規定を設計、伝達、および実装することができます。 教室でのデジタルツールの効果的な統合に関連する、情報に基づいた理論的および経験的基礎から実践を計画および評価する能力は、学生によって開発されます。 また、学生は、専門能力開発に影響を与える教育環境におけるテクノロジー統合の障壁を批判的に分析します。 最後に、学生は、専門的な実践における教育工学の方針と実践に関する研究を実施し、評価します。

利点

• 01 学校でのテクノロジー統合におけるリーダーシップの役割に足を踏み入れる
• 02 学校ベースの革新的な技術統合研究を完了する
• 03 テクノロジーを活用した有意義な学習文化を学校に導入し、構築する
• 04 積極的に研究に取り組んでいる教員との学びと教育工学の融合に関する議論
• 05 著名なゲストスピーカーを含めることで教室に持ち込まれた教育的専門知識