修士課程と指導
The George Washington University, Graduate School of Education and Human Development
重要な情報
キャンパスの場所
Washington, アメリカ合衆国
言語
英語
学習フォーマット
校内で
間隔
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ペース
パートタイム
授業料
USD 1,825 / per credit *
申請期限
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最も早い開始日
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* クレジットあたり。追加料金が適用される場合があります
序章
学校内外で生徒の成績を向上させるための教育と学習に使用されるベストプラクティスは、常に進化しています。私たちの国の学校で使用されているカリキュラムと教育ツールは、教育と社会の変革の基盤です。
ワシントンDCにあるカリキュラム&インストラクションマスターのプログラムは、カリキュラムとインストラクションの計画、実施、調査、評価における責任を高めるために、教師やその他の教育関係者を準備します。学生は、現在の基準を分析して批評し、K-16の設定における教育の将来に影響を与える機会があります。オプションのインターンシップでは、地元の学校や教育機関で学生に直接体験してもらい、組織や社会の変化に影響を与えることができます。ジョージワシントン大学のプログラムに固有のプログラムの学生は、リーディングとリテラシー、初等教育、または中等教育の集中を選択することにより、プログラムを個別化します。
カリキュラムと指導の修士プログラム(学際的研究:識字能力と読書教育)に登録した学生は、学校、地区、州レベルで他の指導的地位につながることができる識字能力のコーチおよび読書スペシャリストとしての州免許を取得できます。
カリキュラムと指導の修士プログラム(初等教育または中等教育の集中)に登録した学生は、国際教育の視点を取り入れた大学院の証明書または他の言語の英語を教える人(TESOL)の大学院の証明書と同時に行うことができます。コースは、修士号と証明書の取得に向けて適用できます。
GSEHDの卒業生は、地方、国内、および国際的な環境でK-16教育を改善するための知識とトレーニングを備えています。このプログラムの卒業生は、教育機関のマネージャー、研究の専門家、カリキュラム開発者、リーディングと数学の介入リーダー、英語教育者、リーディングスペシャリスト、リテラシースペシャリストになっています。
カリキュラムと指導でGWマスターを選ぶ理由
- 便利なスケジュール:コースは週に1回、午後と夕方(月曜日から木曜日)にスケジュールされます。秋学期、春学期、夏学期に柔軟に開始できるこのプログラムは、スケジュールとニーズに合わせて調整されます。
- 場所:私たちの首都、ワシントンDCの中心部ほど、教育改革を検討するのに最適な場所はありません。国の首都で私たちのユニークな場所を考えると、卒業生は勉強する機会があり、政策、基準、および教育のコースに影響を与えます。私たちの場所はまた、カリキュラムと教育プログラムの学生が都市部または郊外にアクセスできるようにします。公立、チャーター、または私立学校。これにより、生徒はさまざまな生徒の人口、構造、人口統計を持つ学校を調べ、比較し、対比することができます。学生は、これらのさまざまな地元の学校や教育機関でのインターンシップを追求するオプションがあります。
- 海外留学:カリキュラムと指導プログラムの学生は、コース単位の短期留学旅行に参加する機会があります。これらの機会により、学生は他の国際的な視点に触れ、研究することにより、学者としての仕事をさらに進めることができます。
カリキュラム
次の要件が満たされている必要があります:最小30クレジット時間(濃度に応じて)および教育と人間開発の芸術の修士の総合試験の完了。
コアコース
(すべての濃度)
- EDUC 6114定量的研究の紹介
- CPED 6340教育における教師のリーダーシップ
- CPED 6608の開発と多様性
初等教育の集中要件
- CPED 6305カリキュラム理論の基礎
- CPED 6606学習と開発の理論
- CPED 6622読書開発の基礎
- CPED 6225インターナショナルカリキュラムの概要
- EDUC 6615米国の学校の国際化
- 選択科目の9単位。選択科目は、プログラムアドバイザーと相談して選択する必要があります。
学際的研究:識字能力とリーディング教育の集中要件:
- CPED 6223小学校リテラシー:学際的な教育と学習
- CPED 6289識字教育リーダーとリーディングスペシャリストの役割
- CPED 6292実習2:学際的リテラシーにおけるリーダーシップ。コラボレーション、計画、コミュニケーション
- CPED 6624の基礎とリテラシーと読書教育の研究
- CPED 6626読書診断、評価、ソリューション
- CPED 6628非公式学習環境における識字能力の教育と学習
- CPED 6691学際的な思春期の識字
中等教育集中要件:
- CPED 6305カリキュラム理論の基礎
- CPED 6239カリキュラムと指導の実習
- 残りの21単位は、部門のアドバイザーと相談して選択する必要があります。
キャリアアウトルック
最近の卒業生は、Teach for AmericaのTeacher Leadership Developmentのマネージャー、American Institutes for Research、Reading and Math Intervention Leader、英語の主任教育者、Reading and Literacy Specialistsのマネージャーになりました。
入学
- プログラムエントリ:夏、秋
- 前提条件:学士号
- キャンパス:メインキャンパス
アプリケーション要件
- オンライン申請
- 履歴書
- 目的説明書
- 2通の勧告書
- トランスクリプト(非公式)
- 出願料
*海外からの申請者には、追加の申請要件が存在する場合があります