アバウト＆ピープル
100年以上にわたり、シカゴ大学社会保障局（SSA）は、ソーシャルワークと社会福祉の分野を定義してきました。今日、SSAは世界でトップ3のソーシャルワーク大学院の1つです。私たちの非常に多様な学生は、エネルギー、共感、知性、そして奉仕したいという強い願望を持って到着します。私たちは彼らに確固たる理論的基盤、臨床的および政策的視点、そして私たちの社会で最も脆弱な人々の生活に有意義な影響を与えるための実践的な経験を提供します。
SSAに参加する10の理由
私たちの学生がSSAを選んだ理由はたくさんあります。これが私たちのトップ10です。
1.トップランク
SSAは、世界でもトップクラスのソーシャルワークと社会福祉の学校の1つです。同僚は、常に私たちを最高の1つと見なしています。
2.私たちはソーシャルワークの歴史と未来です。
あなたがSSAの歴史を読むとき、あなたはソーシャルワークの歴史を読んでいます。私たちの学校の創設者はこの分野の創始者であり、今日からあなたが学ぶ教授たちは学際的な研究を通して理論と実践を形作り続けます。この分野の標準テキストの多くは、SSAの教授によって書かれました。
SSAは、暴力予防の新たな分野をリードしており、全国のソーシャルワークスクールで最大の児童福祉専門家グループを擁しています。私たちの教員の多くは、家庭訪問、児童虐待、青少年のエンパワーメントと発達、学校改革、地域内暴力防止、そして擁護の分野で解決策を調べ、テストしています。
私たちの柔軟なカリキュラム。
申請時に集中力を申告する必要はありません - あなたはあなたの最初の年の冬の四半期の間に臨床診療または社会行政集中を選ぶでしょう。いずれにせよ、私たちのカリキュラムは、SSAからの選択科目を受講しながら、SSAの学生全員が両方の分野でしっかりと基礎を築くことを保証します。
奨学金。
私たちの修士課程の学生の95％以上が、実技ベースとニーズベースの援助を受けています。 SSAは毎年、全額および一部の授業料奨学金を授与しています。昨年、奨学金/贈答品の99パーセントが2年生に更新されました。 SSAは例外的な奨学金援助を提供して他の形態の財政援助を促進することによって学生を助けるためにあらゆる努力をします。
臨床診療および社会的管理における集中。
SSAと公共政策学校の違いは？一言で言えば、深さです。まず個人（ミクロ）に焦点を当て、最上位システム（マクロ）、そしてその間のすべて（メゾ）を調べます。集中力に関係なく、すべての学生は管理および臨床診療の徹底的な基礎を身に付けます。私たちのマントラは「それが理論と実践においてどのように機能するのか」です。
6.近所の都市であるシカゴ市での現地調査。
SSAは600を超える機関、およびシカゴ地域で最も影響力のあるすべての機関と関係を結んでいます。現場はシカゴのほとんどすべての近所とその郊外の多くにあります。世界の偉大な都市のひとつで暮らしながら学んでいる間に、2つの現場配置で実地の実習生で新しいネットワークを構築することができます。あなたはソーシャルワークのアイデンティティを開発し、成功したキャリアの準備をすることであなたを導く専門家によって指導されるでしょう。
スウィートホームUChicago：学際的なアプローチ。
あなたは大学が提供しているすべてのものにアクセスすることができるでしょう。私たちの教員はまた、UChicagoで最大数の女性と少数民族の教育者を代表し、多様な声を提供しています。そして、MSWと同等である私達のAM学位の包括的かつ学際的な性質はあなたの将来のキャリアにおいてあなたに大きな柔軟性と選択を与えるでしょう。
研究をする。公開しましょう。
最先端の研究プロジェクトについては、国内有数の学者と協力する機会があります。 SSAはまたマスターのレベルの学生のための学生ジャーナルを持っているソーシャルワークの数少ない学校のうちの1つです。私たちの支持者のフォーラムに掲載されます。
あなたの経歴。
SSAのキャリアオフィスは、SSAの学生のキャリアの利益に奉仕することを専門としています。 SSAはまた、春休み中にワシントンウィークを主催し、学生がDC地域で働く卒業生と会い、さまざまな機関を訪問して擁護、研究、政策分析などのキャリアを探求する機会となります。
10.私たちの使命
私たちは、研究、教育、そして地域社会への奉仕を通じて、より公正で人道的な社会に向けて努力しながら、私たちの使命を果たします。
ミッションとアプローチ
学校の使命
シカゴ大学社会サービス管理学部は、研究、教育、およびコミュニティへのサービスを通じて、より公正で人道的な社会に向けて取り組むことに専念しています。 SSAは、最も古く、最も高く評価されているソーシャルワーク大学院の1つとして、新しい知識を開発し、社会的不平等の原因と人的コストのより深い理解を促進し、厳密な研究と個人、家族、コミュニティがより良い生活の質を達成するのを助ける慣行。
SSA修士課程の基本理念
SSAのカリキュラムは、多元主義、厳格な調査、学際的な奨学金、統合的実践、批判的思考、および情報に基づいた行動への取り組みを通じて社会的公正を促進します。これらのカリキュラムコミットメントは、不平等と不公平を維持し再現する複雑な文脈と権力構造を理解し、個人的、社会的、そして構造的な変化を促進するための行動を起こすための学生を準備します。
1）社会正義
SSAは学生が社会的、歴史的、政治的、経済的、そして組織的な要因を分析して、不公平と不公平を強化するのを支援します。学生と教職員は、アイデンティティーと所属が交差して特権と抑圧を複合または緩和する可能性があることを認識しながら、それらの構造内での自分自身および他人の位置づけを考慮します。私たちは、抑圧のシステムを解体し、思いやりと人道をもって多様な個人、家族、そして地域社会の基本的なニーズを満たすのを助けるために、アクセス、機会、そしてエージェンシーを増やすよう努めます。
2）知的多元主義
知的多元主義はSSAの教えの中心です。カリキュラムは、学問分野や職業の範囲から来て、さまざまな政治的観点を代表する私たちの教員の知的多様性を反映しています。この多元主義は私達の学生と教員が知識と研究として何を意味するのかを批判すること、そして伝統的にソーシャルワークカリキュラムの中心ではなかった視点をより包括的にすることである。私たちの知的多元主義はまた、社会福祉の使命の中心である社会正義の概念に対する継続的な尋問を奨励します。また、幅広い個人、コミュニティ、および社会的機関と効果的に関わるためのツールと柔軟性も提供します。
3）奨学金および教育
SSAの教員は、積極的な奨学金と教育を通じて社会的公正と社会的平等を促進することに尽力しています。 SSAでの奨学金は、実務家、政策立案者、そして地域社会との双方向の関わりから生まれます。 SSAの教員は積極的にカリキュラムと教育に彼らの研究を統合します。学生は、人間の苦しみや社会的不公正を改善するための原因、結果、およびそのアプローチを特定し分析するための教育を受けています。
4）統合的な実践
私たちのカリキュラムは、すべてのソーシャルワーカーが変化を動員するために、個人、家族、コミュニティ、組織、公的機関、および政治的および経済的システム内で理解し、行動する必要があるという前提に基づいています。現場と教室での経験を利用して統合することで、学生は複数のレベルで練習するスキルを身に付けることができます。さらに、学生は、ミクロマクロの二分法を超えた統合フレームワークを使用するように訓練されています。
5）クリティカルシンキング
学生は、社会科学やソーシャルワーク研究からのものを含め、仮定、主張、価値観に効果的に質問し、評価し、評価し、それに対応することを学びます。学生は、さまざまな視点を検討し、彼らの仮定、妥当性、および含意を注意深く評価し、彼ら自身の思考の熟練した洞察に満ちた評価者になることを学びます。このプロセスには、自分の所属やアイデンティティがどのように死角や偏見につながる可能性があるかについての考察が含まれます。学生は、職業、顧客基盤、および社会問題の分析と解決に有意義な貢献をするために、重要な感性を実践に統合することを学びます。
6）行動論
学生は、シカゴとその周辺のコミュニティ全体の何百もの精査されたフィールド配置でダイナミックな社会政治的および財政的文脈で働きながら、リーダーシップの位置を準備し、変化のスチュワードになる準備をします。シカゴには、社会改革、社会サービスの革新、および学生の現場での経験にコンテキストと継続性を与えるコミュニティ組織化の豊富な歴史があります。フィールドモデルは、学生がコースワークとフィールドワークに同時に従事する機会を提供し、学生が非営利、公的、および民間の機関と接触するようにする非常に幅広いニーズを評価、理解、および対処するように学生に要求します。
同時に、学生は、彼らが奉仕する個人やコミュニティが持つ途方もない強さ、回復力、知識から学びます。学生は、コミュニティが関与するフィールドワークを通じて社会的排除を改善するための分析、研究、および新しいアプローチにつながる実践的な質問を特定することが奨励されています。
ソーシャルワーク専門職の必要性を大幅に打ち消すような条件を作り出すよう努力していますが、ソーシャルサービスプログラムや組織は重要なセーフティネット機能を果たし、公正と社会的正義への社会的変革を助けることができます。 SSAの教員は、個人、家族、そして地域社会が平凡な介入やプログラムによってめったに助けられないことを認識しています。同様に、社会が不十分な研究や不十分な社会政策によって奉仕されることはめったにありません。したがって、SSAは私たちの実践、教育、そして奨学金の卓越性を目指して努力しています。
ソーシャルワークのキャリア
SSAの独自に統合されたカリキュラムと学生中心のキャリアオフィスのおかげで、私達の卒業生は臨床診療、公的および私的な社会福祉機関、コミュニティ開発組織、政策研究機関、慈善団体、そして学界における指導的地位にすぐに進みます。
人
ソーシャルワークは理想主義者を引き付けます。人間の苦しみと不公平を強く意識している人々、そしてその苦しみと不公平を減らすことに強い意欲を持っている人々です。 SSAでは、熱心で野心的な、そして知的なクラスメートに囲まれているでしょう。そして、この分野のトップマインドに指導されるでしょう。これはあなたのコミュニティです。
グローバルリサーチ
SSAは、学生が社会福祉政策について学び、国際的に実践するための幅広い機会を提供しています。インドや中国のような場所での体験学習の機会そして新しいグローバル社会開発実践認証プログラム。
コミュニティとフィールドへの影響
SSAはシカゴ地域の600以上の機関と関係を結んでいます。現場はシカゴのほとんどすべての近所とその郊外の多くにあります。世界の偉大な都市のひとつで暮らしながら学んでいる間に、2つの現場配置で実地の実習生で新しいネットワークを構築することができます。
歴史
1908年の初期の時代から、社会福祉管理学部（SSA）は、単に社会福祉について学ぶ場所ではありませんでした。それはソーシャルワークの職業と社会福祉の分野を創造し定義するのを助けました。
SSAは、米国で最初のソーシャルワーク学校の1つとして歴史的な役割を果たしており、その創設者の先駆者たちは、社会正義を追求し、厳格で証拠に基づいた方法で人間の苦しみを軽減するという職業に消えないコミットメントを残しました。 1924年、エディスアボットは、SSAの最初の学部長になっただけでなく、米国のどの大学院でも最初の女性学部長になりました。これは、多くのソーシャルワークのパイオニアや学界の女性の道を切り開いたものです。
ソーシャルワークの初期の学校の大部分はケースワーカーのための実践的な訓練に集中しましたが、SSAの指導者たちは同様に社会科学と社会研究の強固な基盤の必要性を主張しました。その最初の10年で、シカゴの市民社会福祉学部および学生は、少年の非行、不登校、職業訓練、急成長を遂げているシカゴの都市での住居などの問題を調査していました。学校とシカゴ大学を併合することを1920年に決定したことは、社会科学と連絡を取るために学生を開放しました。
それ以来、何十年にもわたり、社会調査と社会科学の洞察を人間の問題解決に応用することへの強調が続いています。その取り組みにとって重要なのは、「ソーシャルワークのさまざまな側面に関連して生じる問題についての科学的な議論」を開くことを目的として1927年に設立されたソーシャルサービスレビューです。 SSA自体と同様に、社会サービスレビューは社会福祉分野を反映しているだけでなく、それを形作るのを助けました。それはその分野で最高のジャーナルのままです。
SSAでの初期の研究では、明確な公共政策のキャストがありました。例えば、母親と子供の地位の調査は、1930年代に国の社会保障制度の子供関連規定の基礎を築きました。 1940年代に始まり、SSAのエネルギーはソーシャルワークの職業そのものの問題に向けられました。 Charlotte TowleやHelen Harris Perlmanなどの教員は、自我心理学の洞察をケースワークに適用し、一般的なケースワークカリキュラムを開発しました。これはソーシャルワーク教育のモデルとなりました。直接診療の伝統に対する最近の貢献には、タスク中心のアプローチの設計とテストにおけるLaura EpsteinとWilliam Reidの仕事が含まれています。 「タスク中心治療」は治療の最初の理論と研究に基づくソーシャルワークモデルであり、このアプローチはエビデンスに基づく実践のための基礎の一つです。学校はこのように政策研究とソーシャルワーク実践の革新的な方法の開発の両方において先駆者であったというユニークな立場にあります。
SSAは今日、社会科学と行動科学、研究、そして政策と実践の現実世界との間のつながりを確立し続けています。教員は、ソーシャルワーク、心理学、社会学、政治学、公共政策、公衆衛生、経済学、地理学、および人類学の分野から選ばれます。学校での研究はこの多様性を反映しています。私たちの教員は、実社会の問題に対する具体的な解決策を模索するために、大学内および学界全体で協力しています。
SSAの教員はホワイトハウスフェロー、フルブライトフェロー、およびケロッグフェローとして表彰されています。彼らは、公共および民間の福祉機関、そして地方自治体、州および中央政府の両方と強い結びつきを持っています。その中には、例えば、予算局の元課長、健康・教育・福祉省の元副長官、そしてシカゴ公立学校の元暫定最高教育責任者がいます。教員は、少年司法、精神衛生、老化、および児童福祉などのトピックに関する国内および州の委員会の多数のリストに専門知識を提供してきました。
SSAの教員と卒業生は、今までも、そして今もなお社会の最も大きな問題に取り組んでいる最も有力で有能なリーダーの一人として、国内外で認められてきました。
