MSCサステナビリティ

持続可能性は、政策レベルだけでなく、食品生産、農業、化学生産、製造、建設、サービス部門、小売などの幅広い部門に関連する横断的なテーマです。持続可能な開発の必要性は英国全土および世界的にますます重要になっており、各組織は現在、これを自らの意思決定や実施するポリシーに反映させています。これらの目標を達成するには、企業、公共サービス、非営利団体が使用する資源と発生する廃棄物を管理するための政策と戦略を特定し、実行できるよう支援する新世代のサステナビリティ専門家が必要です。

University of Lincolnの持続可能性修士プログラムは、学生がその主題の技術的知識だけでなく、持続可能な実践を組み入れ、持続可能な製品を開発し、サービスを提供し、変化を実現します。このプログラムは、コアコンピテンシーを開発するための実生活に関連した課題や、住宅、建築環境、食品、農業などのさまざまな分野で卒業生の雇用可能性を高めるための特定の個人プロジェクトを通じて、このテーマの幅広い理解を促進するように設計されています。エネルギーおよび水部門、サービス部門、小売、政策および製造。

対面指導を優先する

University of Lincolnでは、学生の経験が魅力的で、協力的で、学術的にやりがいのあるものとなるよう努めています。コロナウイルスのパンデミックの間、私たちは学生、スタッフ、コミュニティの安全を守るために政府の指導に適応してきました。英国に残っているすべての Covid-19 法的制限は、政府の Covid-19 との共存計画に基づいて 2022 年 2 月に解除され、私たちはキャンパスでの対面授業への安全な復帰を受け入れました。必要に応じて、対面での指導はデジタル ツールやテクノロジーの使用によって強化され、学習成果をサポートするオンラインの機会によって補完される場合もあります。

政府のガイダンスの変更により計画が必要になった場合、私たちは計画を適応させる準備ができており、在学生および入学予定の学生に常に情報を提供するよう努めます。

「この情報は発行時（2023 年 7 月）のものです。」

勉強方法
このコースは、コアモジュールと選択モジュール、およびセクターの問題や課題、それらに対処する機会に合わせた研究プロジェクトに基づいています。コアモジュールは、環境社会経済の中核問題、気候変動に強いビジネス管理、政策、ガバナンス、イノベーション、証拠に基づく意思決定など、持続可能性を支える基本原則に焦点を当てています。選択モジュールは、学生が建築環境、食品と農業、エネルギーなどの特定の分野に合わせたスキルを開発できるようにする専門知識分野をテーマとしています。

このプログラムは、講義、セミナー、ワークショップ、研究プロジェクト、ビジネス訪問、職場紹介、自主学習、ピアツーピアおよびグループ活動など、学生中心のさまざまなインタラクティブな活動を通じて教えられます。プロジェクト/ケーススタディに基づいた共同研究に基づく学習が全体に組み込まれており、評価に反映されます。これにより、学生は個人としてもグループとしても活動し、ソロおよびグループでのプレゼンテーション、レポート、エッセイ、プロジェクト、文献レビュー、論文を作成することができます。

プログラム中、学生は企業、慈善団体、非政府組織と関わり、特定分野における持続可能性と持続可能な開発の実践的な応用を理解する機会を得ます。学生はまた、業界や特定分野の講演者から話を聞いて交流したり、コミュニケーション能力や批判的に考える能力を実証するための研究プロジェクトに取り組む機会も得られます。プロジェクトでは、学生が答えようとしている質問に応じて、さまざまな革新的な方法論を使用できます。

ガバナンスとリスク（コア）

このモジュールでは、コーポレート ガバナンスの概念と原則を国内外の両方の文脈で検討し、組織全体での優れたガバナンス、リスク管理、統制、内部監査、および利害関係者との対話の発展をサポートするために必要な主要なスキルを開発します。このモジュールでは、コーポレート ガバナンスにおける取締役会と取締役の役割の概要を提供し、世界中のコーポレート ガバナンスにおいて企業の社会的責任 (CSR) が果たす重要な役割についての理解を深めます。

循環型エコシステムにおけるイノベーション（コア）

持続可能なイノベーションは、社会、環境、または経済の持続可能性の問題に対処する必要性に基づく製品やサービス、またはプロセスを通じて新しい市場の創造につながります。このイノベーションへのアプローチにより、気候変動、生物多様性の損失、天然資源の使用量の削減などの重要な課題に対処しながら、ビジネスを成長させることができます。このプロセスは、ビジネスの再構築、回復を改善し、成長と競争力だけでなく経済の回復力も促進する可能性があります。

このモジュールの全体的な目的は、学生が知識を得て理解を深め、持続可能な製品やサービスの開発、持続可能なソリューションの提供におけるイノベーションやその他の主要な実践の役割を特定し、問題を特定し、革新的で革新的なソリューションを提供する機会を評価できるようにすることです。ライフサイクル思考と循環経済アプローチを活用した持続可能な製品とサービス。このモジュールは、年間を通じて取り組む関連する論文プロジェクトに向けて学生を準備するのにも役立ちます。さらなる目的は、学生が関連情報を調査、整理し、口頭および書面で提示し、その情報を実際に適用する際の学際的なスキルを開発できるようにすることです。

サステナビリティの測定、報告、伝達（コア）

このモジュールを使用すると、学生はデータと情報ソースを使用して、証拠に基づいた効果的な持続可能性戦略を通知し、これらの戦略を効果的に伝達する方法を決定、実装、測定することができます。豊富なデータと分析ツールとフレームワークは、二酸化炭素排出量やビジネス戦略の開発など、持続可能性の特定の側面の測定、計算、評価をサポートし、持続可能な開発目標の達成をサポートします。学生は、重要な分析スキルを開発し、特定の持続可能性の側面、その影響、および潜在的なビジネス革新、緩和、または適応戦略を検討するための反射的および再帰的アプローチを実装する機会を得ることができます。また、持続可能性戦略の実施に関連する統合コミュニケーション計画を設計して実行する方法も評価します。

変化する世界における緩和、適応、回復力 (コア)

このモジュールでは、学生が知識を獲得し、環境の持続可能性の課題と解決策を批判的に評価できるようにする理解を深めます。社会経済的な影響と、ビジネス、製品、サービスとの関係。

これには、気候変動、水不足、生物多様性の損失と生態系サービス、環境汚染、廃棄物とリサイクル、エネルギーの生産と利用、住みやすい環境、食料生産に関連する問題に関する知識/理解が含まれます。世界的な不平等。社会システム、文化的慣習、コミュニティ、個人への影響。そして健康の社会的および身体的決定要因。

このモジュールは、年間を通じて実施される論文プロジェクトに向けた学生の準備にも役立ちます。学生はまた、関連情報を調査、整理し、口頭および書面で提示し、その情報を実際に適用するという学際的なスキルを身に付けることもできます。

持続可能性の原則（中核）

このモジュールでは、世界的な人口の都市化、有限な資源の枯渇、惑星の境界、および 1900 年の 16 億人から 2000 年の 60 億人への世界人口の大幅な増加という文脈で、持続可能性、持続可能なシステムとプロセス、および持続可能な生活の概念を探ります。そして今日では約79億5,000万人です。

8 つのミレニアム開発目標 (2000 ～ 2015 年) と 17 の持続可能な開発目標 (2015 ～ 2030 年) の策定は、持続可能な開発の国際目標を知らせます。 1997年に京都で開催された国連気候変動会議、ドーハで開催されたCOP18（2012年）、そしてグラスゴーで開催されたCOP26（2021年）は、排出量を削減し、温室効果ガスを削減し、脆弱な国々の適応を支援するために政府間で普遍的な気候変動に関する合意を獲得しようとしましたが、地球規模の温室効果ガスは排出量は引き続き発生します。このモジュールでは、持続可能性、持続可能な開発、持続可能な生活の背景を幅広い視点から検討し、これらのテーマについての批判的な考察を促します。

サステナビリティ研究プロジェクト - 事例研究（コア）

サステナビリティ ケース スタディは 60 単位の単一モジュールで、最初の学期に導入され、2 学期と 3 学期にわたって継続されます。このモジュールは、学生に学業スキルとキャリア開発スキルの開発、およびデザインの経験を提供することを目的としています。関連する個別の詳細な科学的調査/調査を提供します。

最初の部分では、さまざまな活動や大学内のさまざまな研究グループやチームとの交流を通じて、学生は大学全体で行われている研究に精通し、研究プロジェクト/ケーススタディ分野について考え始めます。また、キャリアに関するアドバイス、就職、専門的な実践の機会にもアクセスできるようになります。学生は、関連する文献情報源の検索、評価、読解、理解に関連する重要な学術スキルを開発し、引用された情報源を使って主張したり議論を弁護したりするための内容を明確かつ簡潔に書く機会を得ることができます。

持続可能な組織（コア）

このモジュールでは、組織、ビジネス、経営の観点から持続可能性に焦点を当てます。組織レベルと社会レベルの両方で持続可能性に関する今日の課題の根本的な原因を探ります。このモジュールでは、産業部門全体および個々の組織内で持続可能性への本質的な移行をもたらすことに関連する障壁と実現要因にも取り組みます。学生は組織の代替形態を検討し、社会的および環境的不正義に対処するための解決策を作成します。

どのように評価されているか

評価は、課題、プレゼンテーション、チーム プロジェクト、時間管理された評価、および最終的なプロジェクト/論文を組み合わせて行われます。