アーリーケアの修士号は、子供たちのアーリーケアの専門家を養成することを目的としており、男の子と女の子の社会教育的ニーズの可能性を検出するために必要なツールを提供します。継続的なトレーニングを通じて、特定のケースごとに診断して介入することができ、未成年者が最大限の可能性を発揮できるようになります。

UNIRの心理教育学のオンライン修士号を専門としています。生徒を本当に助ける心理教育学者になるにはどうすればよいでしょうか?違いをマークしてください。 UNIRのオンライン心理教育学マスターが提供するツールを使用して、学生の学習を管理する準備をします。

児童青少年心理療法のマスターは、この分野で高度な資格を持つ専門家になるために必要な専門トレーニングを提供します。完全かつ最新のプログラムを通じて、児童および青少年に最も一般的な精神疾患を評価、診断、介入、予防するために必要なスキルを習得します。

応用児童・青少年心理学修士課程は、児童、青少年、家族、学校と関わりたいと考えている教育者、心理学者、その他の教育専門家のための学位プログラムです。このプログラムは、学生の心理的および学習上の困難に対する評価、予防、介入を実施するための候補者を準備するための専門知識とスキルの開発に重点を置いています。

幼児期からの診断と心理介入を専門としています。児童心理学の修士号は、児童および青少年の発達の臨床心理学の分野で学生を訓練することを目的とする公式の学位です。このプログラムは 12 か月、60 ECTS で、体験学習に重点を置いており、そのおかげで、小児期と青年期に影響を与える主な疾患を専門とする心理センターで実際の患者と 400 時間以上のインターンシップを行うことになります。

さまざまな環境でリスクにさらされている人々の成功をサポートする学際的な介入を適用する専門家になりましょう。

卒業時には、若者のメンタルヘルスに変化をもたらすために特別に準備された、カリフォルニア州の LPCC ライセンス取得に向けた準備が整っています。専門的な経験を持つ教員のメンターが、メンタルヘルスのニーズを満たすための戦略を学びながら、現場でのチャンスを活かして経験を積み、雇用の可能性を高めるお手伝いをします。

このコースでは、子供の心理的発達の高度な研究と、実践のための心理理論と研究の意味を提供します。

子供との臨床キャリアに向けて取り組むか、ARUで臨床児童心理学の修士号を取得するために勉強して、博士号に向けて次のステップを踏み出してください。 臨床児童心理学の修士号は、研究のための強力な基盤を提供し、あなたの専門的な臨床トレーニングを補完します。 ケンブリッジの学生として、この分野の包括的な理論的知識と、臨床研究プログラムを設計および評価する実践的な能力を習得できます。

子供、青年、およびその家族の行動における適応困難の臨床管理において、心理学の専門家を適切に訓練し、利用可能な科学的知識を利用し、心理的発達の視点に頼ってこれらの問題を理解します。

Master in Child Clinical Psychopedagogyは、就学前および初等教育段階での学校の失敗や不適応を伴う学際的なケースを処理するための有能な専門家を訓練することを目的とした専門的なプログラムです。診断、介入、評価を通じて。現在および関連する理論的-実践的な流れと動的な子供の臨床心理教育の戦略に基づいています。

人間の感情的で関係的な生活は、彼らが専門的または社会的に発展するあらゆる分野で成功するための基礎になります。 受胎した瞬間から子供たちが成長する家庭環境は、受けた刺激と受けなかった刺激がすべて人間になる過程を決定するので、人間になる過程に痕跡を残します。今日の世界で私たちが直面している大きなプレッシャーは、人生がその豊かさをすべて引き出す方法を常に知っているとは限らない恐ろしい経験であることを忘れさせてくれます。 人間の本質的な特徴の1つは、その投影的な側面、つまりプロジェクトを実行する能力です。そして、それだけでなく、本質的に、あなた自身の人生のプロジェクトを作る能力。私たちの生活を整理するのは簡単ではありません。日常と快適さの重荷は、儀式的でほとんど機械的な繰り返しにつながり、他方では、特定の無関心と適合性が私たちを受動的に誘導し、想像力を使ってアイデアを発展させるなどの健全な視点から私たちをそらします。創造力。遊びを通して、子供たちは世界をテストし、それについて学びます。したがって、遊びは健康的な発達に不可欠です。子供にとって、遊びは深刻な問題であり、精神的、肉体的、社会的に成長するという特定の目的があります。 遊びは子供の自己療法の形態であり、それを通して混乱、不安、葛藤がしばしば前面に出されます。遊びの安全を通して、子供たちは彼らの新しい生き方を試すことができます。遊びは子供にとって重要な機能です。それは、大人が一般的に考える軽薄でのんきで楽しい活動以上のものです。演劇は（また）象徴的な言語として機能します。子どもたちは、まだ言語で表現できないことの多くを経験しているため、遊びを使って、経験したことを定式化し、吸収します。 よく使われるゲームは、子供をよりよく知るために不可欠なツールとして専門家に役立ちます。それは教育学習プロセスの基本的な要素であり、とりわけそれは子供の進化、適応、自己肯定を表しています。遊びは恐ろしい出来事やトラウマ的な出来事を減らし、不安や緊張を和らげることができます。 ゲームは通常、社会的相互作用を評価することを学び、さまざまな感情的反応や個人的な感情に対処することを学ぶためのツールです。よく計画された遊びは、子供が参加する意欲を高める傾向があり、ひいては新しい試みに対してより準備ができています。子供は遊ぶことを伝えるので、彼らの言語で話す必要があります 遊びを通して、子供は現実の世界から離れ、自分以外の世界、つまり「大人」の世界を理解することができます。それが今度は自分の個性を形作ります。 したがって、子供の遊びの根本的な重要性、適切な方法で遊んだ子供は、建設的かつ創造的に彼らの現実に統合する大人になります。遊びを通して、子供は肉体的および精神的に自分自身を承認し、これにより彼は自律性を獲得し、自分自身を肯定することができます。 子供が可能にする変化とプロセスは、高齢者であっても、若者と大人にとって有効な規範であり続けるため、遊びは年齢に関係なく人間にとって不可欠です。

この言及の卒業生のプロフィールは、教育の文脈で子供と青年のメンタルヘルスに影響を与える要因、変数、および次元を分析することを可能にする懲戒スキルを持っている必要があります。さらに、教育の文脈（学校、アカデミー、その他の教育コミュニティ）での学際的なアプローチから、この地域での介入プログラムを設計、実装、評価することができます。同様に、彼らは介入プロジェクトを策定および実施し、児童および青年のメンタルヘルスに促進および予防戦略を適用することができます。

カウンセリング心理学の修士号プログラムは、人々が多文化のグローバル社会での生活の問題を解決するのに役立つカウンセリングと評価のスキルの知識を習得する機会を提供します。