このプログラムは、自閉症スペクトラム障害 (ASD) の影響を受ける個人だけでなく、教育、健康と社会的ケア、ボランティア部門と協議して開発されたもので、教師やその他の関連する専門家の専門能力開発を促進することを目的としています。この地域で働きたい。

MA インクルージョン (特別教育ニーズ) スペシャリストPathwayでは、障害のある子供たちと直接的または間接的に関わる人々のニーズを満たすために必要な主要なスキルと専門知識を開発します。この専門的なPathwayでは、教育インクルージョン、SEND、および関連するポリシーについて包括的な理解を深めます。政策と実践を評価するための枠組みを検討し、グローバルな文脈における障害と SEND 実践の社会文化的概念化を探求します。また、さまざまな SEND グループ (多くの教育システムで概念化されているもの) についても紹介します。

障害の修士号の一般的な目的は、学際的、機関間、および部門横断的なチームの構成に基づいて、障害と人間の機能の分野における知識の促進のために研究者を訓練することであり、特定の変革を促進しますコンテキストと障害を持つ集団の人。障害の修士号は、以下の能力を備えている必要があります。身体へのアプローチの人間開発の見通しと障害に対する行動のモデルからの分析による、プログラムを支える基本的な信条の理解と説明。 、および障害者の参加。哲学、人口統計学、倫理学、医学、統計学、政治学、科学、芸術と手紙、心理学、人類学、社会学などの科学のプロセスを概念的に統合し、生物心理社会的および多次元的な枠組みの中で障害の状況を理解します。障害のある人々の人間の機能の観点から、学際的なプロセスに参加するための機会均等の枠組みを備えた障害への介入の計画、プログラム、プロジェクト、および行動の設計。障害と人間のパフォーマンスの分野での科学的知識の生成に基づいて、障害に関連する科学的研究プロジェクトの策定と開発に参加し、障害の状況における特定の状況と人のグループの変革を促進します。障害の修士号は、社会科学（心理学、ソーシャルワーク、家族開発、教育、建築、および産業デザイン、そして一般的に、障害に関連する専門家。

応用行動分析の修士号を持つ専門家は、自閉症の人と協力してスキルを構築し、社会的に重要な行動を変え、可能な限り最も自立した生活を送ることができます。

この学位は、自閉症スペクトラム障害（ASD）の完全な連続に沿って、学生のために証拠に基づいた実践を効果的に実施するための職員を準備します。これにより、特殊教育者はカリキュラムのすべての領域を統合して、自閉症スペクトラム障害の生徒の社会的能力のベンチマークを効果的に評価および開発できます。

CAEP認定のオンライン特殊教育修士である自閉症スペクトラム障害トラックは、自閉症スペクトラムのさまざまなニーズを持つ学生の生活を豊かにしたい個人向けに設計されています。このプログラムは、教室でのテクノロジーと革新的な実践とともに、証拠に基づく介入と戦略の使用を探求し、リソースの最大化、保護者の関与、ユニバーサルデザインの指導の使用、多様性への焦点、包含の問題、および自閉症スペクトラムにある学生の個々のニーズを評価します。

自閉症、学習障害、小児期の精神疾患など、さまざまな状態についての理解を深めます。高度なレベルの理論と実践的な作業への関与を通じて、研究方法、診断と評価、治療的および教育的介入について学びます。