インフラストラクチャ計画と持続可能な開発の修士号
Oxford Brookes University
重要な情報
キャンパスの場所
Headington, イギリス
言語
英語
学習フォーマット
通信教育, 校内で
間隔
12 - 24 月
ペース
フルタイム, パートタイム
授業料
GBP 15,900 / per year *
申請期限
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最も早い開始日
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* 英国の学生フルタイム:£9,400 |フルタイムの留学生/ EU学生:£15,900
奨学金
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序章
私たちの修士課程インフラストラクチャ計画と持続可能な開発は、インフラストラクチャの計画と提供を研究するための新しいアプローチを提供します。 21世紀の持続可能性の課題に対応するために必要な段階的な変更を行うように設計されています。
このコースは、インフラストラクチャ計画と国際開発の分野でのキャリアを持っている、または探している場合に理想的です。
- 政府
- 民間部門
- NGO
- 多国間および二国間開発機関。
インフラストラクチャに関する新しく革新的な考え方に取り組むことで、急速に成長する都市の要請に対応する方法を学びます。そしてそうすることで、貧困の緩和、生態学的な持続可能性、そして地域の経済成長を達成します。
私たちのコアティーチングは、以下をカバーする理論的視点と実践的スキルのユニークな組み合わせを提供します。
- ガバナンス
- 人間開発
- 生態学的持続可能性
- ファイナンス
- プログラム/プロジェクト計画。
意思決定と問題解決へのより包括的なアプローチに取り組む準備が整います。したがって、包括的で持続可能な開発の両方を提供するインフラストラクチャを提供できます。
ギャラリー
入場料
奨学金と資金
カリキュラム
学習と評価
修士課程インフラストラクチャ計画と持続可能な開発には2つの提供モードがあります。
- キャンパスでのフルタイム
- オープンラーニング(遠隔教育)。
モジュールは自己完結型であるため、9月または1月にコースを開始できます。
すべての学生は、1回の国際フィールドトリップと4回の集中学習期間(モジュールごとに1回)に参加するオプションがあります。
学習モジュール
必須モジュール
- 持続可能な開発(30単位)
このモジュールでは、都市インフラの提供、貧困層に配慮した開発、環境変化、地域の経済成長の関係を探ります。 これにより、インフラストラクチャ計画に対するより包括的なアプローチの基礎が提供されます。 これの重要な要素は、システム理論に基づく新たなグローバルな考え方を利用したインフラストラクチャ配信に関する新しい考え方の教育です。循環モデル、分散型アプローチ。コラボレーションと説明責任。 - インフラファイナンス(30単位)
このモジュールは、問題ベースの学習アプローチを採用して、参加者にインフラストラクチャの開発、更新、修理、および保守の資金調達の理論と実践の根拠のある理解を提供します。 インフラストラクチャの資金調達方法、代替資金調達モデル、コスト回収オプション、および資金源を調べます。 このモジュールはまた、主要なアクターの役割を検討し、さまざまな異なる状況や不確実性の条件下での意思決定に使用されるアプローチ、方法、およびツールをレビューします。 - ガバナンスと政治経済学(30単位)
このモジュールは、さまざまな種類のインフラストラクチャの計画と提供に関連するガバナンスと意思決定プロセスを参加者にしっかりと理解させることを目的としています。 それは政治経済学と制度的枠組みによって知らされ、インフラストラクチャの提供から生じるより広範な社会的影響に対処するためのさまざまな方法の理論と実践に基づいています。 利害関係者の参加に対するさまざまなアプローチを模索し、地域およびより広い都市コミュニティの利益となるインフラストラクチャ提供の最適な妥協に基づいて、より多くの情報に基づいた包括的な意思決定を可能にします。 - 実際の開発(30単位)
このモジュールの目的は、開発におけるインフラストラクチャの役割についての理解を深め、地域開発プログラムとプロジェクトの設計と実装に使用される主要なフレームワークとアプローチに関する実用的な知識を身に付けることです。 このモジュールでは、幅広い知識ベースとスキルをまとめて、実際のプロジェクトに適用することができます。 まず、参加型およびその他のアプローチを使用して開発コンテキストを調査し、批判的に評価する方法を学びます。 次に、この重要な分析を使用して、開発目標を考慮し、プロジェクトサイトでのインフラストラクチャ提供の課題に対処するインフラストラクチャプロジェクトを設計します。 - 応用研究法(10単位)
このモジュールでは、定性的研究パラダイムと定量的研究パラダイムの違いを強調し、データを収集して分析する方法と、演繹的議論を使用してデータから有効な一般化を生成する方法を示します。 また、論文に最も適したツールを選択して開発できるように、特定の研究手法の概要も提供します。
最終プロジェクト
- 学位論文(50単位)
論文は応用研究方法に続き、新しい知識や洞察を生み出すだけでなく、厳密な研究を行い、拡張プロジェクトを計画および実行し、複雑なアイデアを言葉やグラフィックで効果的に伝える能力を開発することを目的としています。 学校内の監督者と協力して、一般的に、独自の一次調査を実施し、専門的な方法で調査結果を提示することにより、出版可能な品質のオリジナルの作品を作成します。
学習と教育
私たちは、「問題ベースの学習」またはPBLと呼ばれることもある「応用」アプローチを学習に使用します。 それは、より挑戦的で業界に関連する経験につながります。 グループで学び、複雑な実際の状況やケーススタディから適応した問題に取り組みます。
フルタイム
私たちの教授法は次のとおりです。
- 講義
- ウェビナー
- オンラインディスカッションフォーラム
- スキルワークショップ
- セミナー
- 実践的でプロジェクトの仕事。
あなたの時間は通常以下で構成されます:
- 2つのコアモジュールのそれぞれに週2時間のセッションを2回
- 研究方法のための1時間半のセッション1回
- 独立した学習とコースワークの割り当てに取り組む
遠隔教育
オンライン学習教材は、仮想学習環境(VLE)を介して提供されます。 教授法は次のとおりです。
- ウェビナー
- 録音された講義
- ディスカッションフォーラム
- 質疑応答セッション
- 評価のための仲間とのオンラインコラボレーション。
集中研究期間内に対面で接触する機会があります。
プログラム授業料
キャリアの機会
建築環境学部の卒業生は、優れた雇用記録を持っています。 例を挙げると、通常、構築環境における修士課程プロジェクト管理の卒業生の100%は、卒業後6か月以内に就職しています。
地元、国内、国際的な計画コンサルタント会社、建設会社、開発者、プロジェクト管理コンサルタント会社、二国間および多国間開発機関、大規模なNGOはすべて、卒業生を募集しています。
これらの組織の多くは、大学院のポジションのために学生に会うために定期的に学校を訪れます。 私たちの卒業生は、優れたレベルのコミュニケーション、プレゼンテーション、問題解決スキルを持っていると認められています。
学生のための無料語学コース - オープンモジュール
無料の語学コースは、私たちのコースの多くでフルタイムの学部生と大学院生が利用でき、一部のコースでは単位として取得できます。
以下の場合、無料の語学コースは利用できないことに注意してください。
- ブルックスのパートナーカレッジで勉強する
- 私たちの教師教育コースまたは大学院教育コースのいずれかで勉強しています。