グラフィックデザインとコミュニケーションの修士号
Universidad CEU - Cardenal Herrera
重要な情報
キャンパスの場所
Valencia, スペイン
言語
スペイン語
学習フォーマット
校内で
間隔
1 年
ペース
フルタイム
授業料
EUR 8,850 / per year
申請期限
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最も早い開始日
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序章
公式学位:グラフィックデザインとコミュニケーションの修士号
期間/ ECTS:10か月/ 60 ECTS
場所/キャンパス:25 /アルファラ
教え:スペイン語
モダリティ:対面
私は | コーディネーション | 学費と助成金 |
卒業生、卒業証書または工業およびグラフィックデザイン、美術、広告およびコミュニケーションの卒業生。アクティビティに関連するその他の高学位または中学の学位。 | ペドロ・ゴンザレス | このマスターのアカデミックレートを確認してください。サンパブロCEU大学財団は、スペインで最も多くのお金を奨学金や助成金への投資に割り当てる教育機関です。 |
何が私たちが違うのですか?
1.技術教育の高等学校の25年
市場に適応する製品とサービスを提供できるトレーニングデザイナー。
デザイナーは、私たちを取り巻くオブジェクトや製品(工業デザインまたは製品デザイン)、私たちが知覚するメッセージ(グラフィックデザインまたはビジュアルコミュニケーション)、および私たちが住む空間を通じて、私たちの物質的環境の創造と構成に社会的責任を負います。 (インテリアデザイン)。それは工業生産にリンクされた専門職であり、グローバル化された市場の現在の状況では、その重要性はオブジェクトやメッセージに付加価値と差別化の価値を提供するほど増大します。
2.最高のプロ
HéctorSerrano、Cul de Sac、Miguel Herranz、JoaquínGarcía、Alberto Cienfuegos、InmaBermúdez、Xavi Calvo(Estudio Mint)、JoséAranda、Paula Aloy、Carlos Velasco(Enblanc)、Clara del Portillo(Yonoh)などの専門家がトレーニングを受けています)、ナチョ・カーボネル。それらの多くは現在、学校で協力者を教えています
3.トレーニングへの焦点の差別化
これにより、学生はグラフィックデザインの各アクション領域でプロジェクトを開発し、主にアクティブな専門家との接触を通じて、労働市場および専門市場に直接配置することができます。
4.マスターに統合されたリーダーシッププログラム
この修士号には、120か国以上の主要なリーダーシップトレーニング機関の1つであるクリエイティブリーダーシップセンター(CCL)のリーダーシッププログラムが含まれています。 CCLトレーニングは、Financial Timesによって世界のトップ10に選ばれました。スペインでは、このプログラムはCEU大学院課程でのみ受講できます。
オフィシャルまたはユニバーシティマスターとは何ですか?
- 大学(または公式)修士号は、教育省の管轄機関(品質評価および認定機関、ANECA)によって検証および認定されています。大学自体によって検証される学位自体とは異なります。
- 公式であるため、欧州高等教育地域のどの国でも承認および承認されています。
- 公式の学位は、博士課程プログラムへの将来のアクセスを許可します。
- オフィシャルマスターは行政管理競技または競技会でポイントを授与しますが、独自のタイトルは継続トレーニングとして句読点を付けます。ビジネスでは、どちらも同様に有効です。
href = "https://www.uchceu.es/estudios/posgrado/master-universitario-diseno-comunicacion-grafica
カリキュラム
コンピタンス
一般的な
- CG1。学生は、デザインとグラフィックコミュニケーションの分野でのプロジェクトプロセスの変化に対する意思決定と適応のためのアイデアと知識を分析し、総合することができます。
- CG2。学生は、デザインおよびグラフィック コミュニケーション プロジェクトの開発に必要な学際的な作業チームに統合するために、交渉と合意のテクニックを適用できるようになります。
- CG3. 学生は、グラフィック デザイナーやコミュニケーターの専門的な実践で得られるさまざまな知識領域を分析、評価し、関連付けることができます。
- CG4。グラフィックデザイナーやコミュニケーターの専門的な活動において、学生は常に知識を更新し、テクノロジーの変化と新しい状況の両方に適応することができます。
- CG5。学生は、デザインやグラフィック コミュニケーション プロジェクトの開発において、倫理的かつ専門的な意識を示し、人と環境の両方に対する積極的な敬意を示します。
- CG6。学生が現在の社会と文化を理解し、評価する能力があることを証明することは、デザインやグラフィック コミュニケーションのプロジェクト プロセスに不可欠です。
特定の
タイトルに関連付けられた具体的なコンピテンシーは次のとおりです。
- CE1。学生がグラフィック デザインとコミュニケーションに影響を与えるコンピューター グラフィックスの概念を理解する能力を獲得すること。
- CE2。学生が現代の視覚文化と関連したグラフィックデザインの進化を理解する能力を獲得すること。
- CE3。学生は、重要な能力としての基準を生成するために、デザイン文化のさまざまな理論と潮流を分析する能力を獲得します。
- CE4。学生が企業や機関の戦略的位置付け、つまり環境を条件付ける政治的、経済的、社会的、技術的要因を理解し理解する能力を獲得すること。その哲学とブランド価値。ターゲットとする視聴者のプロフィールと特徴。
- CE5。ビジネス分野に関連する知識と、自分の仕事から得られる視覚的なメッセージを一貫して統合する能力を学生が習得すること。
- CE6。学生は、文脈分析を通じて、起業家精神の新しい方法、新しい市場、専門能力を開発する新しい方法を特定する能力を獲得します。
- CE7。学生が、ビジュアルコミュニケーションに関連する創造的思考を体系的に取り入れ、導くためのスキルを知り、開発する能力を獲得すること。
- CE8。学生がビジュアルコミュニケーションのテクニック、プロセス、新しい戦略を理解する能力を獲得すること。
- CE9。学生は、グラフィック デザインとビジュアル コミュニケーションの基本要素を理解することで、グラフィック作成プロセスにアプローチする能力を獲得します。これらの要素は、形式、タイポグラフィ、色、構成、イメージに関する特定の知識に細分化されています。
- CE10。学生が画像に関連する概念、知覚のさまざまな理論、および視覚的メッセージの構成におけるそれらの使用を理解する能力を獲得すること。
- CE11。学生は、さまざまな印刷技術、さまざまなサポートとその応用を理解し、グラフィック業界に適した最終芸術を開発する能力を獲得します。
- CE12。視聴覚メディアとしての写真やビデオの側面と、デジタル画像の制作手段としての特性を理解する能力を身につける。
- CE13。学生は、デジタル形式から物理形式での応用まで、デザインプロセスを構成する各段階で色を管理する能力を習得します。
- CE14。学生がベクトル画像イラストを生成するためのグラフィック デザイン ツールの使用スキルを習得すること。
- CE15。学生がデジタル画像を処理するためのグラフィック デザイン ツールを使用するスキルを習得すること。
- CE16。学生は、各印刷技術に必要なフォーマットと期待されるサポートを開発するスキルを習得します。
- CE17。パッケージやラベルのデザイン開発能力を身につける。
- CE18。学生は、企業がイメージを広めて販売するために使用するコミュニケーションおよび製品戦略の一部としてパッケージングを理解する能力を習得します。
- CE19。学生が企業のビジュアルアイデンティティプログラムと企業イメージのデザインを開発する能力を習得すること。
- CE20。学生は、革新的なメディアとソリューションの実験と提案に基づいてグラフィック作成プロジェクトを開発する能力を習得します。
- CE21。学生は、グラフィック要素の定義、構成、階層を通じて、さまざまな分野の製品にグラフィック要素を適用するプロジェクトを開発する能力を獲得します。
- CE22。学生は、グラフィック提案に関連するアートディレクションに関わる要素(内部要素:競争、創作段階、制作プロセス)を管理し、調整する能力を獲得します。外部要因: 写真家、場所など。
- CE23。学生がタイポグラフィーに関連する側面(進化、ファミリー、分類、その構造を構成する側面など)を理解する能力を獲得すること。
- CE24。学生は、タイポグラフィの構造を構成する要素を知ることで、新しいフォントを作成する能力を獲得します。
- CE25。学生は、雑誌、新聞、書籍などの出版物のレイアウトや構成のためのグラフィック作成プロセスに取り組む能力を習得します。
- CE26。学生は、Web プロジェクトに関与するさまざまな関係者間のさまざまな責任の分離を理解して、学際的なチームに参加できるようにするために、Web に適用されるテクノロジとプログラミングの基本的な基礎を理解する能力を獲得します。
- CE27。学生は、Web アプリケーションの開発にマルチメディア編集ツールを使用するスキルを習得します。
- CE28。学生がマルチメディア媒体の特性とデザインプロセスにおけるその影響を理解する能力を獲得すること。
- CE29。学生が企業のコミュニケーションニーズを解釈し、それを説得力のあるビジュアルグラフィックソリューションに変換する能力を獲得すること。
- CE30。学生が製品のグラフィック コミュニケーション キャンペーンを作成し、製品コミュニケーション プロセスに介在するすべての要素を管理および調整できること。グラフィックの作成から最終的な制作までのプロセスを理解する能力。
ギャラリー
プログラムの成果
目標
- 学生が特定の産業分野で働くための準備を整えるだけでなく、業界とコミュニケーションの新たなニーズの観点からデザインのトレーニングを完了することもできます。
- この分野の専門家を教育実践に組み込むことで、デザイナーと学生の間の交流を促進します。
- 提供される研究は、当該分野の大手企業とその最も経験豊富な専門家の参加のおかげで、対象となる産業分野で参考となる修士号を取得することを目的としています。
- この学位を取得すると、このデザイン分野の特定のプロセスに必要な知識と専門的なプロジェクト経験が得られます。
キャリアの機会
キャリアの見通し
専門的なプロフィールは、グラフィック デザインとコミュニケーションを専門とするデザイナーであり、さまざまな分野のプロジェクトを解決する能力があり、そのため、よりグローバルで完全な職業のビジョンに取り組む準備ができています。
デザイナーという職業を実践するには、さまざまな可能性があります。自分のスタジオを持ってフリーランスのデザイナーとして働くという選択肢もあれば、企業の一部門に組み込まれたデザイナーとして働くという選択肢もあります。