ビルディングインフォメーションモデリングと管理の修士号
Oxford Brookes University
重要な情報
キャンパスの場所
Headington, イギリス
言語
英語
学習フォーマット
通信教育, 校内で
間隔
1 - 2 年
ペース
フルタイム, パートタイム
授業料
GBP 15,900 / per year *
申請期限
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最も早い開始日
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* 英国の学生フルタイム:£8,350 |フルタイムの留学生/ EU学生:£15,900
奨学金
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序章
ビルディングインフォメーションモデリングと管理コースは、柔軟で革新的な学習プログラムを提供します。このコースでは、実務としてのビルディングインフォメーションモデリング(BIM)の出現に関して、構築環境セクターの急速に進化するニーズに対応します。
現実の問題または現実に基づく問題に取り組みます。建設部門とその関連業界、コンサルタント、クライアントで経験したように。
あなたの研究の間に、あなたはプロジェクトを管理することの行動の側面を経験するでしょう。ほとんどの建設プロジェクトマネージャーは、キャリアが十分に進んでいる場合にのみこれらを経験します。
MScは次の両方で利用できます。
- 1年間のフルタイムプログラム
- 通常2年以上かかる遠隔教育モード(5年まで延長可能)。
2016年9月のエントリー以前は、このプログラムはConstruction Project Management andBIMと呼ばれていました。
PGCertおよびPGCDipの資格は、終了賞としてのみ提供され、RICSまたはCIOBの認定を受けていないことに注意してください。これらに興味のある申請者は、最初に修士課程を申請する必要があります。
ギャラリー
入場料
奨学金と資金
カリキュラム
学習と評価
学習モード
このコースには2つの配信モードがあります。
- キャンパスでフルタイム
- 通信教育。
9月と1月の2つのエントリポイントがあります。
PGCertおよびPGDipの資格は、終了アワードとしてのみ提供され、RICSまたはCIOBの認定を受けていないことに注意してください。これらに興味のある申請者は、最初に修士号を申請する必要があります。
フルタイムの学生のために、講義は毎週2つの決まった日に開催されます。
遠隔教育者にとって、仮想学習環境(VLE)が主要な配信モードです。学生は電子メール、Skype、オンライン講義、電話でサポートされており、キャンパス内のすべての講義に参加できます。遠隔教育者は、週に2晩、週末に1日を勉強に費やすことをお勧めします。
集中的な学習期間とヨーロッパのフィールドトリップもあり、両方の学習モードの学生が集まります(遠隔教育者の場合はオプション)。
学習モジュール
必須モジュール
- 人、リーダーシップ、組織(30単位)
このモジュールは、行動や組織の問題がプロジェクトのパフォーマンスにどのように影響し、プロジェクトを効果的に提供するためにそれらをどのように活用できるかについての知識と理解を深めることを目的としています。管理アプローチの概要、自己と他者の理解に関する問題の調査、チームの理論とリーダーシップ、コミュニケーション、紛争の理論と解決、紛争解決の戦略とプロジェクト環境での経験からの学習、そして個人的な文脈での紛争と交渉が含まれますと文化の違い。このモジュールでのPBLアプローチの適用は、著名なケーススタディとゲームプレイ演習に基づく問題解決演習を通じて促進されます。 - プロジェクトの計画、管理、リスク(30単位)
このモジュールでは、高度な計画および制御手法を使用して、構築された環境内でプロジェクトを管理する準備をします。キャッシュフローと資本的支出の分析、価値管理、リスクと機会の管理、業界で使用されているソフトウェアベースの意思決定支援ツールの使用など、プロジェクトの計画、スケジューリング、監視、制御に関するさまざまなスキルを学び、適用します。 - 高度な建設技術とBIM(30クレジット)
このモジュールは、英国の建設業界の現在の課題は、急速に変化する世界の需要を満たすための革新的なソリューションを見つけることであることを認識しています。持続可能な建設、オフサイト建設、スマートテクノロジーは、将来の世代に高品質で生産性が高く、より持続可能な建築環境を提供するために開発されている方法の一部です。
まだ標準的な手法に完全に組み込まれていませんが、ビルディングインフォメーションモデリング(BIM)は、これらのイノベーションを推進および提供するための基本的な手段になりつつある新しいテクノロジーです。したがって、このモジュールでは、高度な建設技術と革新の両方、および建設プロジェクト情報の管理と整理におけるBIMの使用について説明します。 - BIMの実践(30クレジット)
情報が豊富なビルディングインフォメーションモデリング(BIM)テクノロジー、プロセス、および協調動作は、新しいより効率的な作業方法を解き放つ可能性を秘めています。このモジュールでは、BIMの背後にある原則と実際のアプリケーションについて理解を深めます。 - 応用研究手法(10単位)
このモジュールでは、定性的研究パラダイムと定量的研究パラダイムの違いを強調し、データの収集と分析の両方を行う方法と、演繹的引数を使用してデータから有効な一般化を生成する方法を示す、研究デザインの基礎を説明します。また、特定の調査プロジェクトに最も適したツールを選択して開発できるように、特定の調査手法の概要も示します。
最終プロジェクト
- 論文(50クレジット)
あなたの論文は、応用研究手法に続くものであり、新しい知識や洞察を生み出すだけでなく、厳密な研究を行い、拡張プロジェクトを計画および実行し、複雑なアイデアを口頭およびグラフィックで効果的に伝達する能力を開発することを目的としています。部門内の監督者と協力して、独自の主要な調査を実施し、専門的な方法で調査結果を提示することにより、公開可能な品質のオリジナル作品を作成します。
学習と教育
業界からのフィードバックに応えて、学習に「適用された」アプローチを使用することにより、コースをより実用的にしました。これは、「問題ベースの学習」またはPBLと呼ばれることもあります。このアプローチでは、複雑で実際の状況から適応した問題に取り組むことで学習します。私たちは、クラスで使用する問題を考案するために、産業従事者とのリンクを使用しています。これは、よりエキサイティングで関連性のある学生体験につながります。
フルタイムモード
中間のチュートリアルまたはセミナーセッションで毎週新しい資料を受け取ります。集中的な学習週間と、両方の学習モードの学生と一緒に学ぶヨーロッパのフィールドトリップもあります。
遠隔教育モード
仮想学習環境(VLE)は、配信の主要なモードです。学外の期間中は、メールや電話で連絡することもできます。
プログラム授業料
キャリアの機会
私たちの大学院建設プログラムの卒業生は、優れた雇用記録を持っています。 私たちの卒業生は、優れたレベルのコミュニケーション、プレゼンテーション、問題解決スキルを持っていると認められています。 その結果、私たちの学生は、国内外の建設業界の幅広い分野でプロジェクトマネージャーになります。
これらの企業の多くは、アシスタントプロジェクトマネージャーとしての大学院のポジションのために学生に会うために毎年部門を訪れますが、私たちの遠隔教育の学生はすべて、この分野の著名な企業にフルタイムで雇用されています。