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日本国

最高の大学 主人 プログラム の 日本国 2024

機関の数: 169
    • Ghent, ベルギー
    • Alcoi, スペイン
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    This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

    • Kyoto, 日本国

    京都先端科学大学は、幅広い学術活動を行う総合大学へと進化を遂げています。 本学の各学部・研究科は、現代社会が直面する近未来の諸問題、​​さらには社会の要請に対して重要な役割を果たしていきます。 ロボットや自動化された機械の進化は、工場や職場だけでなく、都市環境や家庭においても人との関わりをもたらします。そのため、人間の行動を完全に理解した上で、現実世界での実装に注力する必要があります。私たちが提供する多様な学問分野は、その目標を達成するのに役立ちます。 グローバルシチズンとなるために必要な専門性、実践的な英語力、基礎力を備えた人材を育成します。グローバルなニーズに応える知の創造と人材育成に取り組む大学として、私たち教職員・事務職員・学生が総力を結集して、京都先端科学大学のブランドを確立し、皆様の目標達成を支援します。あなたの夢、希望、そして未来。

    • Rio de Janeiro, ブラジル
    • Bailrigg, イギリス
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    This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

    • Yamagata, 日本国

    1878年の山形県立師範学校の開校を皮切りに、1949年に5つの教育機関(山形県立高等学校、山形県立師範学校、山形青年師範学校、米沢工科大学、山形県立)が発足しました。国立大学。 2019年は創業70周年の歴史と伝統を受け継ぎ、多くの優秀な人材を社会に発信しています。

    • Tottori, 日本国

    大学のシンボルマークは、鳥取大学の頭文字「T」を表しており、ダイナミックに飛ぶ鳥の形でデザインされています。マークを構成する流れるようなラインは、大学が独自のアイデンティティを持つユニークで魅力的な大学として、新しい時代に柔軟に適応するダイナミズムを表しています。中央で交差する2つの翼は、無限(∞)の可能性と、大学の基本原則である知識と実践の融合を象徴し、大学の継続的な成長を表しています。 2つの翼と尾で構成される3つの円は、大学の教育研究活動の目標*を表しており、青と緑の画像の色は、地球の象徴である空と海、または地球と生命を表しています。大学は豊かな自然に育まれながらグローバルに発展していること。 1)社会で重要な役割を果たすことができる十分な教育を受けた人材の育成 2)地球規模、人的、社会的問題を解決するための最先端の研究の推進 3)地域社会の産業や文化への貢献

    • Taito City, 日本国

    東京藝術大学は、美術や音楽だけでなく、映画やニューメディア、世界的な芸術研究の一環としての芸術管理のプログラムを提供する国際的にユニークな芸術大学です。大学は「世界を変える創造性の源泉」として、教職員や管理者とともに、次世代の優れた芸術家の育成、日本の芸術文化の力の促進、世界への貢献に努めていきます。文部科学省や文化庁などの関係機関との緊密な連携による芸術の発展により、大学はその能力と価値を最大限に発揮することができます。

    • Nisshin, 日本国

    多言語と文化が共存する今日のグローバル化する社会では、グローバル言語としての英語だけでなく、他の言語も重要視されています。言語と同じように、複数の文化を受け入れる姿勢も不可欠であると考えられています。この社会的背景に照らして、外国学部は世界の言語と文化を探求するために学術的なアプローチを取っています。学生は、言語、文学、文化、社会、および彼らが専攻する言語分野の他の特徴に関する学術的学習に従事し、異なる文化的背景を持つ人々の考え方や行動を深く掘り下げます。主要言語に加えて、多言語を学び、多面的な視点を獲得し、優れた言語能力と対人スキルを備えたグローバルな人材になります。

    • Kobe, 日本国

    ル・コルドン・ブルーは、過去125年間、情熱的な学生が料理の夢を追うのを支援してきました。学生はあらゆる分野からル・コルドン・ブルーにやって来ます。彼らは料理の芸術に熱心な初心者ですが、まったく経験がありません。彼らはあるキャリアパスをはるかに進んでおり、次のキャリアパスの準備ができています。彼らは自分自身を向上させようとしている確立された専門家です。レストランやケータリング会社、ホテルや小売店の経営、ジャーナリズム、コンサルティング、フードスタイリングなどの最終的な目標に関係なく、ル・コルドン・ブルーの学生は成功を収めるための料理教育を受けています。

    • Shibuya City, 日本国

    国連大学(UNU)は、日本に本部を置くグローバルなシンクタンクおよび大学院教育機関です。国連大学の使命は、共同研究と教育を通じて、国連、その国民、加盟国の関心事である人間の生存、開発、福祉の差し迫った地球規模の問題を解決するための取り組みに貢献することです。 この使命を遂行するにあたり、国連大学は国連加盟国の主要な大学や研究機関と協力し、国際的な学術コミュニティと国連システムの間の架け橋として機能しています。

    • Chiyoda, 日本国

    新しいコロナウイルス感染の世界的な広がりは、大学教育のあり方に変化をもたらしています。特に、グローバル化を推進する上智大学にとっては、実際の海外交流の制限が苦痛でしたが、海外を中心に国内外の留学生を支援しました。特に、昨年から教育機能のさらなる活性化を目指して事業会社を設立したバンコクのアセアンハブセンターでは、完全なオンライン授業を導入することで事業の継続に取り組んでいます。 コロナ災害によって引き起こされた最大の変化は、世界中の大学でのオンラインアクセスの急速な進歩です。その結果、海外の大学で最先端の研究を行う教授を遠隔地から招聘するなど、これまでにない研究交流が期待できます。当大学もこのようなシステムの可能性の確立に取り組んでいます。

    • Toshima City, 日本国

    東京にあり、1874年に設立された立教大学はセントポールズスクールから始まりました。米国聖公会の宣教師チャニング・ムーア・ウィリアムズ司教によって、キリスト教の聖書研究と英語を教える私立学校として設立されました。当時、日本は欧米の先進国に追いつくために急いでおり、教育の分野も功利主義的な傾向が強かった。知識と技術は、物質的な繁栄と自己進歩のためのツールと見なされることがよくありました。 立教は時代の流れに逆らい、今日まで発展を続けてきた西洋の伝統的なリベラルアーツカレッジをモデルにしています。

    • Chiyoda, 日本国

    120周年を迎える日本大学は、1889年に設立された日本法学校を起源としています。創立以来、グローバルな視点と進取の気性を持って、大学教育研究の最前線を維持してきました。 日本大学は、幅広い研究分野を持つ魅力的な大学として、教育・研究だけでなく、ヘルスケアや生涯教育など、社会の発展に貢献するさまざまな活動に携わってきました。

    • Chiba, 日本国

    敬愛大学の創立精神である「敬愛愛人」は、明治維新の第一人者である西郷隆盛(南州)がかつて碑文であった言葉です。 「天国」は自然を支配する理由を表し、「人間」は自己を含むすべての人類を指し、同時に人々によって構築された生命と社会を指します。 「理性を尊重し、人々とその活動を愛する」という信念に感銘を受けた創設者の長トロ正幸は、これを学校の基本精神とし、その願望を伝えるために「尊敬」と名付けました。敬愛大学の名前もこれに由来しています。 明治維新の指導者である西郷隆盛の教えには、「天皇愛人」という言葉が出てきます。この表現では、「10」は自然と宇宙を支配する理由を意味します。すべての人間。それはまた、あなたの天国を崇拝し、あなたの近所を愛することを指します。 長トロ正治は、理性を尊重し、仲間を愛するというこの精神に深く感銘を受けました。その結果、彼はこの理想を彼の中心的な原則として採用し、それを次世代に引き継ぐために私たちの大学を「慶愛」と名付けました。

    • Kyoto, 日本国

    同志社女子大学は、1876年に同志社の創設者である新島襄によって京都に設立されました。彼の妻、八重ニーシマ。アメリカ人宣教師、アリスJ.スタークウェザー。その他。キリスト教、国際主義、リベラルアーツのコア原則に専念しているこの大学には、絶え間ない革新の歴史があります。京田辺と今出川の2つのキャンパスに6つの学部に11の学部、4つの大学院が含まれるようになりました。現在、総入学者数は約6,500人です。

    • Niigata, 日本国

    21世紀の第1四半期の終わりが近づいています。この間、2001年の米国でのテロ攻撃や2011年の東日本大震災に象徴される紛争や自然災害が続いています。今、私たちは社会を混乱に陥れているCOVID-19パンデミックの大きな課題に直面しています。一方で、持続可能な社会の発展の原動力として、科学技術の急速な進歩に大きな期待が寄せられています。したがって、社会改革の過程で、大学の使命の大規模な見直しが必要となるようになりました。 新潟大学は、21世紀の激動する社会の中で必要とされ、さらに輝き続けることを目指しています。そのために、私たちは常に日本の国立大学として何ができるかを考え、行動し、未来の予測に基づいて次世代の個人の育成と科学の発展、そして社会に貢献していきます。 この新潟大学ビジョン2030は、新潟大学の基本に立ち返り、さまざまなステークホルダーに新潟大学の未来を示しています。このビジョンでは、SDGs(持続可能な開発目標)の期限である2030年を当面の未来と見なしています。新潟大学が未来社会に向けて達成する使命として「未来のライフイノベーションの最前線になる」を掲げ、地球上の人間活動を豊かにする総合大学としての新潟大学の知識を集めていきます。この考えに基づき、2030年の新潟大学のあり方についてのビジョンを策定し、そのビジョンへの道を歩みます。