工業デザイン工学とイノベーションの専門マスター

今日ミラノでプロダクトデザイナーになることは、プロ意識の価値として認められています。製品デザインの達人になろう！

Politecnicoは、その高度な生産システムとトップクラスの歴史的文化とともに、そのマスター学生のためにこの価値へのアクセスを作成します。

マルコ・ザヌーゾやアキーレ・カスティリオーニなどのイタリアのデザインマスターによって支えられ、世界で5位のデザインに位置するポリテクニコの技術とデザインの文化は、生産と革新的な材料の分野における高度な技術とエンジニアリングの専門知識と統合され、ノーベル化学賞ジュリオ・ナッタから今日までの卓越性。

これは、スペシャライゼーションマスターの目的である注目度の高いプロフェッショナリズムであり、創造性と方法に関する確かな伝統から始めて、デザイナーと製品デザインの専門家を現代のテクノロジーとイノベーションに沿ったものにします。

概要

Matteo O. Ingaramo教授が監督する工業デザイン工学とイノベーションの専門マスターは、新製品の開発全体を初期コンセプトから製造段階まで管理できる有能な設計者を形成するために作成されました。

このスペシャライズマスターは、デザイン文化に属する芸術的および人道的なスキルと、生産技術、材料、および製造コストに関連する技術的ノウハウを結び付けます。デザイナーが利用可能なテクノロジーを活用する美学と使いやすさの両方の革新を行うことで製品の価値を高めることができる、競争が激化する世界的な風景の中で運営する必要性を満たすよう努めています。目的は、創造力が製品の産業的実現可能性における技術的専門知識と認識と一致する専門家を訓練することです。

教員はミラノ工科大学の内外を問わず、さまざまな分野の教師で構成されているため、スペシャライズマスターは、トレーニングの過程で求められる一連の学際的なスキルを確立します。財団や美術館への文化的訪問、製造会社への技術的なフィールドトリップは、トレーニングを締めくくり、教育目標の達成を促進します。以前のエディションの卒業生の多くは、ワールプールヨーロッパ、Chicco Artsana、3M、Polti、Cini＆Nils Lighting、V12 Design、Studio Volpi、Studio Luca Trazzi、Serralunga、Rupes spa、Zinc、Designなど、主要な製造上の懸念事項や有名なデザインスタジオで主導的な役割を果たしています。 Group Italia、Toys Toys、Ditronetworksrl。他の人達は彼ら自身のスタジオを設立して監督しました。

期末試験

最終試験では、学生はインターンシップ中に開発されたプロジェクトを提示する必要があります。最終成績では、学習ワークショップ中の評価が考慮されます。

学位授与

スペシャライズマスターを修了すると、学生は75％の最低出席要件を満たしていれば、第1レベルのミラノ工科大学スペシャライズマスターの学位を取得します。

学位に加えて、プログラムはまた発行します：

• McNeelからのソフトウェアメーカー認定を受けたRhinocerosでのコース修了証明書。
• PTCからのソフトウェアメーカー認定を取得したCREOのコース修了証明書。

大小の工業製品の設計・生産工程を、表現力の面を無視することなく、技術面、生産面、コスト面を特に重視して対応できる人材の育成を目指しています。

工業デザイン、エンジニアリング、イノベーションのマスターが提供するカリキュラムは、プロジェクトの文化と製品の言語に関連する芸術的および人文主義的なスキルと、製造技術、材料、および産業コストに関連する技術を組み合わせたものです。 このように、デザイナーが利用可能な技術によって提供される可能性を活用する革新(美的および使用)を生み出すことによって製品価値を高めることができる、ますます競争が激化する国際的なシーンで競争する必要性に応えることを目的としています。 したがって、製品の産業的実現可能性に関連する創造的なスキルと健全な技術的スキルを組み合わせた専門家を育成することが最も重要です。

マスタープログラムは、コンセプトから生産まで新製品を開発できるエキスパートデザイナーを養成するために作成されました。 雇用機会は次のとおりです。

• コンセプトからエンジニアリングまで、さまざまな製品開発段階に参加する専門企業と協力する。
• イタリアの生産産業を構成するセクターに属する製造会社との協力(例: 家庭用および業務用電化製品、照明、家具、玩具、子供向け製品);
• ビジネスの世界と対話するための強化されたスキルを備えたフリーランス。

専門的な役割は、理論的な知識と生産プロセスに適用される豊富な経験を組み合わせた専門の製品設計者です。 必要な専門分野の経験を達成することにより、学生は新製品の開発を担当するプロダクトマネージャーの役割を目指すことができます。

教訓的な計画

修士課程の授業には、講義、セミナー、実践授業、ワークショップが含まれます。プログラムは 3 つの主要な学習トピックに分かれています。

• 大型家電。
• 小型家電;
• 家電製品やIT製品。

3 次元デジタル モデリングのためのソフトウェアの使用の背後にある理論的な方法とテクニックを学ぶことに特に注意が払われます。提供されるコースは、合計 60 CFU 単位 (大学単位) を達成するためのモジュール、ワークショップ、およびインターンシップで構成される領域に分かれています。

最終試験は、カリキュラムのインターンシップ中に得た経験とすべてのマスター活動および開発されたプロジェクトを引き出すことに取り組む精緻な試験の作成とプレゼンテーションで構成されます。

教授モジュール

11 の学習モジュール:

1 – コンピュータ支援設計 (CAD)

専用ソフトウェアを適用して三次元モデリングを行うための理論的な手法と実践的な手法の両方を学びます。これには、モデリングとフォトリアリスティックなレンダリングに関連する問題についての深い理解が含まれます。サーフェス モデリングとトップダウン パラメトリック 3D モデリングの両方を扱う方法を学びます。

具体的には、製品の構想から始まるフォーム開発の段階を扱い、ラピッドプロトタイピングと自動生産へのアイテムの導入に対応した設計の実行段階でエンジニアリングソフトウェアを使用するスキルを開発します。

2 – 設計のプロセスと基準

このモジュールは、工業生産への計画システムの適用を目的として、中程度の複雑さの新規製造製品の計画に関連するすべての変数を設計段階で管理する方法を理解するために、製造企業の開発プロセスを分析します。

3 – 製造プロセスと方法

学生は、中程度の複雑さの製品の製造プロセスと産業物流のワークフローに関わる技術的、技術的、組織的、財務的問題を理解し、管理する能力を獲得します。

4 – 設計の財務評価

学生は、製品の「工業原価」を評価するために必要な、機械の稼働、工具の準備、機械加工、仕上げにかかるコストに関する知識を習得します。彼らは、プロジェクトの経済的実現可能性を考慮して、考えられる設計ソリューションの中から選択する方法を学びます。

5 – 品質管理と認証、特許取得

製品や製造工程の段階ごとの認証手続き、発明や製品の企画価値を保護するための手続きについて学びます。

6 – 素材とテクノロジー

このモジュールは、Cambridge Engineering Selector (CES) の設計バージョンなどの材料選択情報システムを使用して、設計者が製品とその材料の関係を理解できるようにする知識とツールを提供します。

7 – エンタープライズとイノベーション

目的には、企業戦略と一貫した製品ポートフォリオを編成し、関連するすべての企業スキルを統合するためのイノベーションプロセスを編成するために必要な主なスキルと、個々の開発を設定、管理、検証するためのノウハウを習得することが含まれます。新製品のプロジェクト。

8 – デザイン主導のイノベーションのためのツール

デザイン主導のイノベーションの概念を定義する。

これには、新製品開発へのデザインの貢献を深く考察し、革新的な製品コンセプトを作成するために必要な知識を提供します。

9 – 権限付与

このコースは、自己啓発、人前でのスピーチ、チームワークのレッスンを通じて、生徒の個人的な学習プロセスに貢献します。

10 – 英語

企業または専門的な環境で働くには、技術的な目的と製品開発の管理の両方で、言語スキルの向上が必要です。

11 – セミナー

企業界の専門家が主導するセミナーは、中程度の複雑さの製品の設計、生産プロセス、イノベーションのためのツールの問題を扱います。

ワークショップと製品開発ラボ

ワークショップは、トレーニングの過程で特定されたトピックに関する設計シミュレーションです。スペシャライジング マスターは、段階的に難易度を上げながら 2 つの連続したワークショップ フェーズに従います。これにより、学生を段階的にデザイン意識を高めるよう指導することが可能になります。実践的な設計作業は、学生が製品計画の実行を学ぶ製品開発ラボで終了します。

ワークショップ 1: 製品コンセプトとレイアウト

この設計シミュレーションでは、学生は特定の製品カテゴリにおけるユーザビリティの制限を特定します。彼らは、満たされていないニーズを明らかにするために、市場の最先端の製品とユーザーを分析することから始めます。この分析を使用して、学生はレイアウトや主要コンポーネントの決定など、新製品を設計することが期待されます。

ワークショップ2と製品開発ラボ：工業製品の設計と開発実行

この演習は、既存の製品の削除と軽減から始まる中程度の複雑さの大量消費製品の設計で構成されます。開始資料を分析して理解した後、学生はプロジェクトの可能性のある領域を強調する概要を作成する必要があります。改善は、工業的な実現可能性の側面や組み立て方法を無視することなく、製品の形式的および使いやすさの側面に焦点を当てています。プロジェクトの定義レベルは正確であり、生産性とすべてのコンポーネントの明確な識別に細心の注意を払っています。

製品開発研究所：工業製品の開発統括

学生は、前の段階で提示されたデザインを開発するよう求められます。具体的には、素材、生産工程、物流、デザインの見せ方などを細かく選択しなければなりません。これは、実際に製品を生産するために製品部品を最適化する可能性を考慮して行う必要があります。したがって、パラメトリックモデリングソフトウェアを使用し、必要に応じて物理モデリングやコンポーネントのプロトタイピングを使用して、実行設計に特別な注意が払われます。

理論的手法の学習と、3 次元モデリングに適用される専用ソフトウェアの使用の基礎となるテクニックの習得に重点が置かれます。

• イタリアで1位
• ヨーロッパで4位
• 世界で8位

ミラノ工科大学 - QS ランキング 2023 in アート&デザイン カテゴリー