教師養成+教師資格（mattc）

単位： 複数の被験者 - 56;単一科目 - 50
資格認定： 予備の単一科目と複数科目
プログラムの長さ： 1年間（フルタイム）または2年間（パートタイム）
日付を起動します。 秋、冬、または夏
教授法： キャンパスで教える+教師資格（MATTC）プログラムの芸術のマスターは、複数の科目（MS）または単一科目（SS）予備教育の資格を取得したい個人のための第一歩です。 プログラムの終了時に、候補者は、カリキュラムの修士号を取得し、カリフォルニア州のSB2042複数科目または単一科目の予備科目資格の推奨事項を取得します。 生徒が教師資格のみを志望することはできません。

MATTCプログラムは、個人が効果的で公平で倫理的な教師になるための準備をします。 プログラムは完全に統合されています：（a）カリキュラムカリキュラムカリキュラムに必要なプロのコースワークと臨床現場経験。 （b）学問的厳しさと豊かさのためのマスターレベルの期待。 （c）教育実践の倫理的次元に焦点を当て、考慮すること。

修士課程での授業+教師資格 - シングル科目

この資格は、保有者が、ほとんどの中学校および高等学校の学部のような学部課程の資格で指定された特定の科目を教授する権限を与えます。 カリフォルニア州の教育資格は、農業、芸術、ビジネス、英語、基礎レベルの数学、健康科学、家政学、工業技術教育、英語以外の言語、数学、音楽、物理教育、生物科学、化学、地球科学、物理学、社会科学などです。

単一科目のプログラムに入学する個人は、州が承認した教材準備プログラムの修了または教員のカリフォルニア科目試験（CSET）に合格することによって、主題の能力を証明しなければなりません。 学士は、承認された主題準備プログラムは、学問の主要な要件とはしばしば異なることに注意する必要があります。 単科の教授の資格情報に興味のある人は、主題の要件に必要なコースに関する情報を得るために、申請者の学士課程機関の関連する学科のアドバイザーに相談する必要があります。 州認可の主題試験に関する情報は、グアダルーペホールの1階の学生サービスオフィスから入手できます。 学生が資格認定プログラムに入る前に、これらの試験に合格することを強くお勧めします。

Teaching + Teaching Credential（単科の学位）の修士号を取得した学生は、中高生レベルの学生に単一の科目を教えるための準備をしています。

新しいMATTC-SS 1年計画 （PDF）

新しいMATTC-SS 2年計画 （PDF）

修士課程の教え+教師の資格情報 - 複数科目

この資格は、主に、小学校または中学校で教室を開いて、自己完結型の教室で複数の科目を教えることを目的としています。 複数の科目プログラムに参加する個人は、「教員のためのカリフォルニア科目試験」-CSET複数科目の合格により、科目の能力を証明しなければなりません。

Teaching + Teaching Credential - 複数科目の修士号を取得した学生は、小学校教師としてのキャリアのために準備されています。彼らのコースワークと臨床実践の経験は、自己完結型の教室で多様な学習者のグループに複数の科目を教える方法を学ぶのに役立ちます。

新しいMATTC-MS 1年計画 （PDF）

新しいMATTC-MS 2年計画 （PDF）

イーストサンノゼキャンパス：ヒスパニックコミュニティのための教育機会の育成

文化的に敏感な教育者の養成が多文化主義と社会正義に対する学校のコミットメントにとって重要であることを認識し、教育とカウンセリング心理学の学校は現在、サテライトキャンパスでの教育と授業資格（MATTC）ヒスパニック系学校の下で働く教師を準備するための直接的な導管。

教育とカウンセリングの心理学の学校はまた、主にヒスパニック系の人口の下で学校で教えることを約束し、サンタクララ郡の文化的に反応する教師の数が増加することを確実にすることを約束する有望な教師を引き付けるSEMILLA奨学金プログラムを確立しています学生集団のニーズ。

バイリンガル認可

バイリンガル認定プ​​ログラムは、3つのコースと必要なプレースメントで構成され、現在の教師教育+教授資格（MATTC）候補者の芸術のマスターとサンタクララ郡の既存教師のためのものです。

サンタクララ大学の教育省が提供するバイリンガルの認可は、現在サンタクララ郡で見つかっているボイドを埋めるために開発されたもので、緊急のバイリンガルのニーズに対応する教師が不足しています。 このプログラムは、教員教育+教授資格（MATTC）の学生の芸術の現在のマスターと郡全体の既存の教師のためのものです。

この郡のK-12施設の生徒のほぼ4分の1が英語学習者として指定されており、この数は増えています。 最近、郡で感じられたこれらの膨大な数と教師の不足により、Emergent Bilingualsに役立つ次世代の教師の準備が重要になっています。

このプログラムは、2つの学生集団のための2つの経路を提供しています：a）事前教師候補者の経路（複数科目[単体科目[SS]）; b）現職（IS）教師の道。 予備教師の経路は、複数科目または単身科目のいずれかの候補のMATTCプログラムを修了する必要があります。 加えて、スペイン語で教えられた3つの新しいコースも修了します。 奉仕中の道は3つの新しいコースと冬季のセミナーコースを完了するために候補者が必要です。

現在の教員養成学生と既存の教師 - バイリンガルの方法、バイリンガル教育の基礎、ラテン語と文化に必要なコース。 また、適切な教師の配置での配置も要件です。

SEMILLA教師フェローシップ

フェローシッププログラムの説明

SEMILLA Teacher Fellowshipは、MATT（Teaching Credential）プログラムの修士号取得を目指す学生に支援を提供します。

• East San Joseキャンパスで最低18単位を修了することに同意します（決定されるコース）。
• MATTCへの入学時にEast San Joseキャンパスでコミュニティサービスを提供することに同意します。
• MATTCプログラムを成功裏に完了し、カリフォルニア州から教師資格を授与されることに同意します。
• MATTCプログラムを修了してから4年以内に、貧困層のラティナ/オピニオンの学生で構成されているハイニード・スクールで、学位後/暫定資格を2年間教えてください。

重要事項：

• このフェローシップは、入学を許可された学生、またはTeaching Credential（MATTC）プログラムでMaster of Artsに在籍している学生のみに適用されます
• NHUの教師資格移籍学生はこの奨学金を受ける資格がありません

弊社のオフィス（408-551-3422）にお問い合わせいただくか、[email protected]まで電子メールでお問い合わせください。

受信者

SEMILLAフェローに選出されると、学生は奨学金を受け取ります。奨学金は、奨学金を授与された後、入学した四半期の授業料の50％を払います。 この奨学金は、サンタクララ大学教育学部の教授資格認定プログラムの指導における芸術修士号に関連する授業料にのみ適用されます。 学生は、授業料と手数料のバランスの支払いを担当します。

サービス義務要件

フェローシップ基金の教育要件を満たすために、SEMILLAフェローは、4年以内に貧困層のラテンアメリカの学生で構成されているハイニード・スクールで学位/ポスト暫定資格を2年間教えることを約束しますMATTCプログラム

応募するには、オンラインSEMILLA Teacher Fellowship Applicationに記入してください。

入学要件

一般要件に加えて、MATTCの申請者は、下記の特定の要件を満たさなければなりません。

Teaching + Teaching Credential（MATTC）プログラムにおけるMaster of Artsへの入学のための多くの期待と前提条件は、カリフォルニア州教師資格審査委員会によって制定されています。 これらの前提条件を満たすことで、3ヶ月から12ヶ月の間、将来の教師を雇うことができます。 資格プログラムの締め切り前にすべての前提条件を満たすために、将来のMATTCの生徒が十分な時間を取ることをお勧めします。

基本的なスキルと科目の能力要件

1年プログラムトラック

1年間のプログラムトラックに入会した場合は、6月3日までにこれらの要件を満たす必要があります。 これらの要件は、教師資格認定に関するカリフォルニア委員会によって設定されています。 カリフォルニア州の教師になるための一般的な情報を確認してください。 この条件を満たすことができない場合は、2年間のプログラムへの入学を延期することができます。

2年プログラムトラック

2年間のプログラムトラックに入会した場合、6月3日より前、およびフィールドプレースメントに入る前に、これらの要件を満たしている必要があります。 これらの要件は、教師資格認定に関するカリフォルニア委員会によって設定されます。 カリフォルニア州の教師になるための一般的な情報を確認してください。

基本スキル要件（BSR）を満たす： この要件は、さまざまな方法で満たすことができます。

• カリフォルニア基礎教育スキルテスト（CBEST）に合格する。
• CSU Early Assessment Programの英語と数学の両方のセクションで「College Ready」または「Exempt」のスコアを取得するか、英文サブテストで151以上のスコアを、Mathサブテストで50以上のスコアを獲得するCSUの配置試験。
• 米国の別の州で基礎技能試験に合格する。
• 英語セクションで500以上、SAT試験の数学セクションで550以上のスコアを取得する。
• 英語セクションで22以上、ACTの数学セクションで23以上のスコアを獲得する。
• 英語の語学や文法、英語の文学のAP試験、AP Calculus AB、AP Calculus BC、AP Statistics試験で3点以上のスコアを取得する。
• 複数科目の候補者は、カリフォルニア州の教員試験（CSET）試験の3つの複数科目サブテストを渡し、ライティングスキルCSETサブテストを渡すことでBSRを満たすこともできます。

CTC主題コンピテンシー要件（SMR）を満足させる。 単一科目の資格認定試験の受験者は、専門分野のカリキュラムに記載されているカリキュラム（カリキュラム）の必要なすべてのサブテストに合格するか、CTC認定の教材準備プログラムを修了したことを示す必要があります。 複数の科目資格認定候補者は、CSET複数科目試験の3つの小テストをすべて通過する必要があります。

入学の見込みと前提条件

• 人文科学、自然科学、社会科学、数学、または視覚芸術などのリベラルアーツや科学の学歴。
• 最近の（過去3年間で）有意義な経験と、同じ年齢の子供または青少年のグループと、出願人が組織しようとする学生と協力して、組織的で正式な環境で働くこと。
• MATTCへの複数の資格の認定資格のためには、申請者は、4歳から14歳までの子供のグループを管理し、監督するボランティアまたは有料の経験を、組織的で正式な環境
• 1つの科目資格についてMATTCに入学するには、12歳から18歳までの若者のグループを指導し、ボランティアまたは有給経験を持つ必要があります。
• この経験に専念するのに推奨される最小時間は30時間です。
  1. この経験は、公的、私的、憲章、またはカトリックの学校で行うことができます。
  2. スカウト部隊または高度に構造化された授業外活動では、
  3. 定期的、継続的に会う宗教学校または語学学校では、
  4. または、他の正式な文脈で、K - 8年生や6年生と12年生の学生に役立ちます。この作業には、子供や若者のためのある程度の計画と監督が必要です。

以下の活動は、MATTCプログラムへの入学に関する期待を満たしません。

• 音楽、芸術、ダンスレッスンを教える（K12の音楽、芸術、または物理教育の教師資格を追求しない限り）。
• ベビーシッター、乳母、または託児所の提供者として働く。
• あなた自身の子供、彼らの友人、またはあなたの家族のメンバーと一緒に働く。
• 任意の学問分野または非学術分野の1対1の個人指導を提供する。

以下の活動は、MATTCプログラムへの入学に関する期待を満たすことができる：

• 夏期のキャンプカウンセラーとして働く、幼稚園教師として働く教職員やスポーツ指導者（複数科目の資格認定プログラムへの入学を希望する場合）。

推奨命令の手紙

すべてのMATTC応募者は、少なくとも2通の推薦状を提出する必要があります。

• 1つの手紙は、あなたの仕事を子供または青少年と監督した個人が書かなければならず、あなたのパフォーマンスの質の評価を提供することができます。
• 2番目の手紙は、あなたを知っていて、専門的またはリーダーシップの職務におけるあなたの学力、性格および/または経験を評価する資格がある個人によって書かれることがあります。 教授、監督者、雇用主は、しばしば最高の情報源です。
• 個人セラピスト、家族、友人からの引用は受け入れられないことに注意してください。
• あなたの推薦の著者は、自分の手紙を[email protected]に直接メールで送るかもしれません

MATTC Personal Statementの指示とプロンプト

書面による回答は、教育資格認定プログラムの申請プロセスに必要な部分です。 入学審査委員会は、下のプロンプトへの書面による返答の内容を慎重に検討し、あなたの発想を明確かつ魅力的な方法で表現する能力の証拠として使用します。

プロンプトのすべての部分に応答します。 個人的な声明は2ページを超えてはならない。 個人的な声明はあなた自身のオリジナル作品でなければなりません。 応募者は、執筆または編集の助けを受けていないことがあります。 オンラインアプリケーションシステムを使用して、入力済みの二重の応答を提出してください。

過去3年間に、米国で正式で組織された環境で、子供や若者と一緒に働いた経験を思い出してください。 経験（例：文脈、生徒、プログラム、学年）の説明を提供し、この経験のどの側面が最も魅力的で有意義であるかを説明します。 また、この経験がどのように教育部の使命と一致しているかを説明する "...人生、学校、地域社会を変革する際に、共通の利益を促進する能力、良心、思いやりの専門家を準備する。

臨床実務フィールド配置の前提条件

臨床実務現場への入学資格には、8月の第1週が終わる前に以下の書類を提出する必要があります。

• CTC認定指紋クリアランスの証拠（CTC認定証、30日間の代替許可証、またはその他の適格なCTC証明書）
• 過去4年間に得られた陰性結核（TB）検査結果の証拠

国際出願人の要件

1. 英語の熟達度試験：英語以外の言語で学位を取得した留学生には、TOEFL（90点以上）またはIELTS（6.5点以上）が必要です。 TOEFLまたはIELTSは、あなたの学士（および該当する場合は修士号）が、英語が教育の主要言語である機関で履修された場合は放棄されることがあります。 ただし、必要に応じて、すべての応募者に英語の熟達度の証拠を提供するよう依頼する場合があります。
2. 国際教育評価：認定されたNACES機関のいずれかが、成績証明書の評価を要求します。 Teacher + Teaching Credential（MATTC）プログラムの芸術のマスターへの応募者は、CTCによって承認された代理店のいずれかによって評価されるべきである。 トランスクリプトの評価には、同等の学位と米国GPA相当額が含まれていなければなりません。 コース別の評価レポートをお勧めします。
3. ファンドの証拠：米国のビザ規則では、旅費、生活費、プログラムスタディを調達するのに十分な資金が利用できるという証拠が必要です。 ECPでの1年間の学術研究に関連する費用の最新の見積りについては、留学生サービスのウェブサイトを参照してください。

正式な合格通知書の受領後、F-1学生ビザを申請するには、I-20の書類をECP入国管理局（[email protected]）に連絡する必要があります。 これが完了すると、留学生サービスオフィスに転送されます。