教育と社会的相互作用の修士号
ITESO - Universidad Jesuita de Guadalajara
重要な情報
キャンパスの場所
Tlaquepaque, メキシコ
言語
スペイン語
学習フォーマット
通信教育, 校内で
間隔
26 月
ペース
フルタイム
授業料
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申請期限
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序章
この修士号は、より公正な社会を構築するために設計された会議とコラボレーションの場所に教育を変革することに貢献する唯一のプログラムです。
このプログラムはあなたのためです
教育の分野、公立または私立の機関で働いており、平等主義的な関係を育み、誰もが学び、教えることがあることを認識している社会的相互作用に基づいて学習プロセスを改善するプロジェクトの管理と助言に関心がある場合。
なぜITESOで勉強するのですか?
- 学習プロセスにおける社会的相互作用を通じて知識を構築することに焦点を当てた大学院プログラムに参加します。これにより、このアプローチは国内レベルと国際レベルの両方でユニークで革新的なものになります。
- コラボレーション、インクルージョン、連帯、尊重に基づいた学習プロセスを促進することにより、コンテキスト内の実際の問題の解決策を提案するプロジェクトを開発します。
- テクノロジーやアートなどのさまざまなメディエーションを統合する可能性を秘めた知識と平等主義の関係を構築するために、コラボレーションの実践を取り入れます。
- あなたは、学問的側面だけでなく、平和の文化に重点を置くことを含む民主的で包括的な視点を想定して、さまざまなレベルおよびさまざまな知識分野での学習の改善に貢献することができます。社会的相互作用と学習プロセスを統合します。
- 参加型の方法論、平和の文化、異文化の知識を持ち、学校環境、コミュニティ、ビジネス、市民社会組織の両方で、社会的相互作用に基づく学習プロジェクトの経験を持つ教師と研究者で構成される教員と協力します。 、インクルージョン、ジェンダーの視点、テクノロジー、アート。
- ラテンアメリカのイエス協会に委託された大学協会(AUSJAL)に属する大学との間で確立された協定により、ITESOの学生は国際化の経験で教育を充実させることができます。
大学院のプロフィール
このプログラムを卒業すると:
- 学習実践を強化することを目的としたプロジェクトと新しい実践を使用して、教育プロセスを変革し、有意義で、協力的で、包括的で、平和で、民主的な関係に基づいているようにします。
- フォーマル教育とノンフォーマル教育の両方で社会的相互作用に基づく学習に焦点を当てた参加型の社会教育プロジェクトを設計、実施、回復することができます。
教育モデル
ITESOの大学院プログラムは、知識と学習の高度な生産に対する教育機関の特定のアプローチを反映しています。これは、私たちの社会の社会的および技術的ニーズに対応し、さまざまな職業を強化する専門知識と視点のさまざまな分野を明確にするための理想的なシナリオです。特定の技術科学的視点の還元主義に疑問を投げかける学術的な会話を維持することは、学生、教授、および多くの関係者や機関による継続的な取り組みです。
ITESOの大学院プログラムは、主なアクターとしての学生を中心に学習プロセスを集中させています。個人の自主性と尊厳を出発点として、学生は教育活動の代理人と受益者の二重の役割を担い、仲間やプログラムの教員との交流によって補完されます。
ITESOの大学院プログラムは、社会的責任と結束を促進し、社会の最も没収されたセクターへのコミットメントを目的として、ローカル/グローバル開発の特定の課題に取り組むために、社会的ニーズと制度的方向性と徐々に一致しています。プログラムとその卒業生は、私たちの社会的、科学的、および学術的文脈に影響を与えることが期待されています。
私たちの大学院プログラムは、複雑で批判的思考、反射的実践、討論、知識の発現、生涯にわたって蓄積された社会的および専門的経験、ならびに連帯。
アカデミックプロダクションの分野(主に研究と介入における私たちの制度的プログラム)は、基本的なアカデミックユニット、部門、またはセンターの内部ネットワーク内の組織化された実践に基づいて構築されています。また、ITESOが長年にわたって構築してきた外部または機関間のネットワークで動作し、学生と教授が協力して、文脈知識と応用知識のリソースを最適化できるようにします。
私たちの大学院プログラムは、革新的で創造的で批判的な知識を生み出します。この意味で、イノベーションは、既存の問題を解決するための新しい代替案の実装として考えられています。そのような知識の応用は、社会経済的、科学的、技術的、文化的ダイナミクスと要求を認識して解決するのに役立ち、とりわけ、出版物、プロトタイプ開発、システム、特許、社会的応用、および介入を通じて広められます。
学術活動
教育と社会的相互作用の修士号の次の活動は、プログラムのアドバイザリーサポートシステムの一部です。
- プログラムの5つの研究、開発、イノベーションコースは、学位取得プロジェクト(TOG、スペイン語の頭文字)を形作り、構造化し、に関連する現実世界の問題を定式化するための理論的および方法論的ツールを提供します。プログラムの形成領域。参加型の方法論に役立ち、あなたが働く社会専門家のシナリオで意味があります。
- コロキアムはRDI IIおよびRDI IVコースの終了前に開催された、あなたの仲間、教師、教師の前に、あなたのTOGにあなたが作る進歩を提示することができ、かつ狙っ外部の読者からのフィードバックを受け、学術普及と議論のためのスペースがありますあなたの介入プロジェクトを改善する。
- プロセス全体にわたる詳細な理論的方法論的ワークショップと伴奏。このワークショップでは、RDI IIの終了時に、その実装に期待される特性に準拠した確実な介入プロジェクトがあり、このカリキュラムのコースを継続できるようにするための個別のアドバイザリーサポートが提供されます。範囲。
- 制作ワークショップ。これは、異なる専門分野の学生と専門家の間の共同現場学習の経験であり、知識の分野の多様性のおかげで、参加者は一緒に考え、新しい視点と可能性を開くことによって介入プロジェクトを豊かにすることができます。
研究計画
前期(学期1) | 第2学期(2学期) |
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第3学期(3学期) | 第4学期(第4学期) |
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第5期(夏) | |
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