教育リーダーの教育のマスター

教育リーダーシッププログラムはあなたのために適切ですか？

他の人と協力して作業したいですか？あなたは指導学生を愛し、彼らの成功に献身している人ですか？あなたは将来の世代を教えるために刺激を受けていますか？もしそうなら、教育リーダーシップのキャリアがあなたにとって正しい職業かもしれません！

教育リーダーシップの教育修士（MEd）は、 カリキュラムリーダーシップ、K-12公立学校のリーダーシップ、非公立/チャータースクールのリーダーシップから選択する3つの集中力を学生に提供します。すべてのプログラムは州の承認を受けており、フロリダ州および全米の学校の優れた指導者、監督者および管理者を育成するように設計されています。

このプログラムは、21世紀のリーダーシップのために必要なツールを志望する学校のリーダーに提供することを目的としています。カリキュラムは現在、研究ベースであり、あらゆるレベルの教育環境での応用に焦点を当てています。コースはまた、学校のリーダーシップ、地区管理、大学の教授および研究を含む様々な教育経験を持つ教員によって教えられます。柔軟性とサポートを念頭に置いて、これらのコースは専門家のために設計されています。

フルタイムの教育者がわずか5学期でプログラムを修了できるよう、対面式、オンライン、ハイブリッドのクラスが含まれています。教員と指導教員は、あなたのニーズを満たし、あなたのスケジュールに合った計画を立てるのを手伝います。オンラインサポートとサービスをクリックするだけで、 USFSMはUSFSM的な学生としてあなたのニーズを満たすパーソナライズUSFSMを提供します。

各濃度は、教育リーダーシップに独自の焦点を当てています。学生は、適切な集中力を決定するために自分のキャリア目標を検討することが推奨されます。

• K-12公立学校指導者（PSD）：効果的な学校指導者は、多様な学校環境で指導できる集中的な指導指導者でなければなりません。集中力を正常に完了すると、 レベルI K-12教育リーダーシップ-管理クラスでのフロリダ認定の学位とコアカリキュラム要件が満たされます。プログラムおよび/またはコースの要件は、州の立法上の義務、フロリダ州教育省のプログラム承認基準、および認定基準に従って変更される場合があります。
• 非公立またはチャータースクールリーダーシップ（NPC）：教育の顔は全国的に変化しており、多くの私立、チャーター、代替、または独立した学校が出現しています。この集中力は、フロリダの管理者の認定を必要としない非公開の幼稚園から高校までの設定での教育指導者の地位のために設計されています。このプログラムは、指導、意思決定プロセス、強力な学習環境の構築、政治的および社会的背景、管理に関連するリーダーシップ要素を強調しています。この集中力の卒業生は、フロリダ州の管理者認定の資格がありません。
• カリキュラムリーダーシップ（CUL）：この集中力の卒業生は、学校、地区事務所、教育関連組織のカリキュラム中心の役割にリーダーシップスキルをもたらします。集中力は、幼稚園から高校までの教師や他の教育者向けのカリキュラム、指導、専門能力開発における効果的なリーダーシップの知識、スキル、および傾向を教え、評価するように設計されています。この集中は、管理者認定のすべての要件を満たしていません。

入学要件

コア要件-すべての濃度

• 応募者は大学の要件を満たしている必要があります
• 地域的に認定された機関または国際的な同等機関からの学士号。
• 地域で認定された教育機関の上級学部課程で、4.00スケールで最低3.00 GPA。 GPAが3.00未満の申請者は、過去5年以内にGREスコアを提出する必要があります。上位部門のGPAが3.00未満の場合、コースを修了する前に入学アドバイザーにオプションについて問い合わせてください。
• 申請者の教育の専門知識とリーダーシップの可能性に対処する3件の推薦状。 3つの参照文字のうち少なくとも1つは、申請者の現在または最近の直属の上司からのものでなければなりません。

追加要件-濃度固有

K-12公立学校のリーダーシップ集中（PSD）

• 有効なフロリダプロフェッショナルエデュケーターの証明書のドキュメント（FLDOEのエデュケーター認定ルックアップから現在の認定を印刷してください）
• 最低2年間のフルタイム契約での指導。確認が必要な場合があります。
• 他の言語を話す人のための英語の証明（ESOL）トレーニング（3時間コースまたは60時間の地区現役教育。このトレーニングを受けていない申請者は、TSL 5085を完了する必要があります）。
• 意図の手紙（学位の経験と目標を概説する簡潔な声明）。
• Florida Educator Accomplished Practices（FEAP）に概説されている効果的な教育者向けのコア標準の成功したデモンストレーションのドキュメントと、学生の獲得を達成した記録された実績。フロリダの公立学校区に雇用されていない候補者は、学習成果の記録とともに、2年間の効果的な指導に関する同等の文書を提供できます。

非公開またはチャータースクールリーダーシップ集中（NPC）

• 候補者が私立、非公立、憲章、またはフロリダ州の認定を必要としないその他の学校で教育指導的地位にある、または求めている文書。
• 専門的な経験と興味を議論する意図の手紙。

カリキュラムリーダーシップ集中（CUL）

• Florida Professional Educator's Certificate（FLDOE's Educator Certification Lookupからの現在の認定書のプリントアウトを提供してください）または手紙のいずれかで、学士号の2年以上の満足またはカリキュラム関連の経験（K-12を推奨）雇用機関からの検証の。
• 成人とカリキュラムのリーダーシップに関する専門的な経験と関心を議論する目標声明（1〜2ページ）

注：上記の基準を満たさない場合は、大学院顧問に連絡してください。

デュアル濃度オプション

2つの集中力を追求することを希望する候補者は、両方の集中力の入学資格とすべての学位要件を満たさなければなりません。追加の詳細と要件については、大学院顧問にお問い合わせください。

国際出願人

母国語が英語以外であるか、米国外の機関から学位を取得したすべての申請者は、国際的な大学院入学に関連する大学の要件（TOEFLスコアなど）を満たす必要があります。これらの大学の要件に加えて、教育学部への申請者は以下を提供する必要があります。

• 承認された外部機関による外部学位のコースごとの外部評価、および累積および上位レベルのGPA計算による公式の成績証明書に基づく;
• 実務または臨床教育を必要とする学位プログラムの社会保障番号。
• 関心のあるプログラムが必要とするその他の情報（例：卒業記録試験のスコアなど）。

ポートフォリオ

電子ポートフォリオは、評価的な評価として、学生が専門的な実践の学問プログラム、フィールドエクスペリエンス、および成果を統合できるようにする、反射的なキャップストーンアクティビティです。 EDA 6945実習の一部として完成しました。これは、包括的な試験の代わりになります。

タスクストリーム

TaskStreamは、教育学部（SOE）プログラムの学生に必要なWebベースの電子ポートフォリオです。重要なタスク、移行ポイントプロジェクト、処分の自己評価、提出済み作業や多様性追跡フォームなどのフォームを含むドキュメントをフィードバックと評価のために講師に提出する方法を提供します。これらの評価は、該当する適切な専門組織の場合、フロリダ教育省の教員によって設定された基準を満たすための候補者の進捗を評価するために使用されます。 SOEの教員は、評価からのデータを分析し、継続的な改善を確保するためにプログラム計画にデータを使用します。

将来のキャリア

教育リーダーシップの卒業生は、教育分野に特化したリーダーシップトレーニングのため、サラソタ、マナティー、シャーロット郡学区の管理職に求められています。 USFSM教育リーダーシップの修士号を取得すると、卒業生は学問的な専門知識を持つ専門家としてキャリアを開始します。 USFSM卒業生は次の役目を果たします。

• 部長
• カリキュラムスペシャリスト
• アシスタントプリンシパル
• プリンシパル
• 地区レベルの管理リーダー