理論および応用言語学の修士号
Universidad de Murcia
重要な情報
キャンパスの場所
Murcia, スペイン
言語
スペイン語
学習フォーマット
校内で
間隔
1 年
ペース
フルタイム
授業料
EUR 2,280 / per year *
申請期限
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最も早い開始日
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* 3671.32ユーロ:留学生。このページに表示されるデータは公式ではなく、単なる目安です。詳細については、対応するセンターの事務局にお問い合わせください。
序章
理論および応用言語学の大学修士号(MALTA)は、文学部の共同修士号であり、理論および応用言語学のさまざまな分野の将来の研究者に必要なトレーニングを提供します。言語および言語学の専門的応用におけるアカデミックトレーニングおよび更新。100を超える研究ラインを持ち、国内および国際的に名声のある専門家によって教えられる柔軟な教育提供構造を備えています。
理論および応用言語学の修士号の目的は次のとおりです。
- 理論および応用言語研究の最も統合された分野のいくつかに特化した堅実な品質の研究トレーニングを提供します。
- これにより、公立および私立大学の研究グループ、または研究センターに組み込むことができます。
- 選択した言語学分野に適用される科学研究方法論の必要なトレーニングを提供します。
- それは、さまざまな専門分野で興味があるかもしれない人間の言語の知識の高度なトレーニングを提供します。
- 教育者に加えて、コミュニケーター、異文化間メディエーター、交渉者、言語アドバイザーなど、特に言語の公的使用に関連するすべての専門家に、特定の言語知識の統合と改善の可能性を提供します。
マスターのファイル
ティーチングセンター: | 文学部 |
教育の種類: | 対面 |
言語: | スペイン語 |
期間: | 一年 |
ECTSクレジット: | 60 |
タイトル: | 理論および応用言語学の修士号 |
奨学金、助成金、モビリティ: | 国内/国際 |
クレジットあたりの価格: |
|
正当化
理論と応用言語学の修士号(MALTA)は、文学部の共同大学院学位です。
- それは大学院生に、理論および応用言語学のさまざまな分野で将来の研究者として訓練するために必要な開始を提供し、言語と言語学の専門的応用の高度な学術的訓練と更新を望む人のための高い専門性を提供します。
- 大学院レベルの文学部のさまざまな哲学の言語学の提供をまとめ、実績のある実績と統合された専門的経験を持つ主要な専門家を集めます。
- UMUの8つの知識分野と14の研究グループの観点から、専門家の間で100を超える研究ラインがあります。
- 84のオプションのクレジット、9の必修科目、12の修士論文を通じて、パーソナライズされたカリキュラムデザインを可能にする柔軟な構造を提供します。
修士号(MALTA)の学問的関心は、学士号の提供にはこの種の研究をカバーする特定の学位が含まれていないため、本学における言語研究の連続性を表すという点で特に明白です。人文科学分野の学士号の一部のみが、場合に応じて多かれ少なかれ言語的内容の科目を提供し、常に特定の言語に言及しています。言語学の排他的な投影の可能性なしに、異なる言語と文化の特に文学研究と学位を共有しなければならない科目。この意味で、この修士号の申し出は明白な空白を占めるようになり、言語研究に特別な関心を持っている学生がMALTAによって提案されたような専門レベルで継続することが可能になります。
理論および応用言語学の大学修士号が研究トレーニング修士号として考えられているという事実は、言語学分野での研究スタッフのトレーニングの道を開き、博士課程研究の可能性を開きます。
コンピタンス
マスターの一般的な目的は、学生がマスターの研究中に達成しなければならず、対応する学位を付与するために必要な一連の学位能力に具現化されています。したがって、これらの目的には、特定の基本的、一般的、および特定の能力が必要です。
基本的な能力
少なくとも、修士課程で達成されるコンピテンシーに関する公式の大学教育の順序を確立するRD 1393/2007(861/2010で修正)にリストされているもの、および表示されるものは保証されます。スペインの高等教育資格認定フレームワーク(MECES)で。この学習計画の基本的な能力は、学生に以下を許可し保証します。
- 多くの場合研究の文脈において、アイデアの開発および/または応用において独創的であるための基礎または機会を提供する言語および言語知識を所有および理解します。
- 習得した知識を適用する方法と、言語と言語の両方、および研究分野に関連するより広い(または学際的な)コンテキスト内の新しい環境またはあまり知られていない環境で問題を解決する能力を知っていること。
- 言語知識を統合し、不完全または限定的であるにもかかわらず、知識と判断の適用に関連する社会的および倫理的責任の反映を含む情報に基づいて判断を策定する複雑さに直面することができる。
- 結論-そしてそれらを支える究極の知識と理由-を明確かつ明確な方法で専門的および非専門的な聴衆に伝える方法を知っていること。
- 主に自主的または自律的でなければならない方法で勉強を続けることができる学習スキルを持っていること。
一般的なスキル
- 理論および応用言語学における伝統的および最近の認識論的および方法論的発展を知る。基本的な能力CB1、CB3およびCB5に関連しています。
- 理論研究または応用言語研究の分野で特定の問題を解決するために、最近の方法論的知識を適用する方法を知っている。基本的な能力CB1、CB2およびCB3に関連しています。
- 言語学に特化したドキュメンタリー資料の使用における習熟を示します。
- 定量的および定性的データの分析のための基本手順を知ってください。基本スキルCB2およびCB3に関連。
- 理論および応用分野での言語分析の最も先進的かつ最近の技術を知っています。基本的な能力CB2、CB3およびCB5に関連します。
- 言語の社会的使用における倫理的側面を理解する。基本スキルCB2およびCB4に関連。
- 言語知識のさまざまな分野における理論と経験的貢献を批判的に評価します。基本的なCB5習熟度に関連
- 言語学の分野での研究作業に不可欠な要素を分離し、批判的に評価できること。基本スキルCB2およびCB3に関連。
学位の基本的なスキルと一般的なスキルの関係
CB1 | CB2 | CB3 | CB4 | CB5 | |
CG1 | * | * | * | ||
CG2 | * | * | * | ||
CG3 | * | * | |||
CG4 | * | * | |||
CG5 | * | * | * | ||
CG6 | * | * | |||
CG7 | * | ||||
CG8 | * | * |
特定のスキル
- 同期的および通時的記述言語学の研究質問を適切に特定します。 CB3コアコンピテンシー関連
- 言語知識と、言語学に関連するさまざまな理論および応用科学の進歩との学際的な関係。基本的な能力CB1、CB2およびCB3に関連します。
- 研究した特定の言語分野に関連する分析手法を適用します。基本的な能力CB2、CB3およびCB5に関連します。
- 社会言語学の方法論を通じて、社会的要因と言語的要因の相関関係を特定します。
- 自然言語の用語集の性質と機能を知る。基本的なCB3コンピテンスに関連。
基本的なスキルと学位の特定のスキルとの関係
CB1 | CB2 | CB3 | CB4 | CB5 | |
CET1 | * | ||||
CET2 | * | * | * | * | |
CET3 | * | * | * | ||
CET4 | * | * | |||
CET5 | * |
大学院プロフィール
この修士号の研究計画では、専門的な活動を実施する必要があることを考慮しています。
- 男性と女性の間の基本的な権利と平等の尊重から、適切な場合はカリキュラムに、これらの権利に関連する教えを含めるべきです。
- 機会均等、非差別およびアクセシビリティに関する12月2日の法律51/2003の第10の最終条項の規定に従って、人権の尊重と促進、およびすべての人々のユニバーサルアクセシビリティとデザインの原則から障害のある人々に普遍的であり、必要に応じてカリキュラムにこれらの権利と原則に関連する教えを含めるべきです。
- 平和と民主的価値の文化の価値に従って、必要に応じて、これらの価値に関連する教えをカリキュラムに含める必要があります。
上記に基づいて、理論および応用言語学の修士号には次の目的があります。
- 人文科学の学士号を取得した卒業生が、言語研究の最も統合された分野のいくつかで研究者として訓練できるようにします。
- 言語学分野の研究者を訓練してUniversidad de Murcia芸術学部、他の公立または私立大学の芸術学部および/または人文科学、または研究センターの既存の研究グループに参加する。
- 科学的な観点から、以前の言語知識を深め、広げて、質の高い研究を行えるようにする、しっかりした知識を通じて、学生に適切な専門性を提供します。
- 人文科学の学位、異なる学位と異なる学習計画、さまざまな専門分野に興味があるかもしれない人間の言語の知識の高度な訓練の卒業生を有効にします。
- 選択した言語学分野に適用される研究方法論の学生を訓練する
- 言語の知識の統合と改善の可能性を、コミュニケーター、異文化間メディエーター、交渉者など、特に言語の公的使用に関連するすべての専門家に提供すること。
したがって、これらの目的には、特定の基本的、一般的、および特定の能力が必要です。少なくとも、修士課程で達成されるコンピテンシーに関する公式の大学教育の順序を確立するRD 1393/2007(861/2010で修正)にリストされているもの、および表示されるものは保証されます。スペインの高等教育資格認定フレームワーク(MECES)で。この学習計画の基本的な能力は、学生に以下を許可し保証します。
- 多くの場合研究の文脈において、アイデアの開発および/または応用において独創的であるための基礎または機会を提供する言語および言語知識を所有および理解します。
- 習得した知識を適用する方法と、言語と言語の両方、および研究分野に関連するより広い(または学際的な)コンテキスト内の新しい環境またはあまり知られていない環境で問題を解決する能力を知っていること。
- 言語知識を統合し、不完全または限定的であるにもかかわらず、知識と判断の適用に関連する社会的および倫理的責任の反映を含む情報に基づいて判断を策定する複雑さに直面することができる。
- 結論-そしてそれらを支える究極の知識と理由-を明確かつ明確な方法で専門的および非専門的な聴衆に伝える方法を知っていること。
- 主に自主的または自律的でなければならない方法で勉強を続けることができる学習スキルを持っていること。