美術教育におけるマット(グレードPK-8およびグレード5-12)
Tufts University - Graduate School of Arts and Sciences
重要な情報
キャンパスの場所
Medford, アメリカ合衆国
言語
英語
学習フォーマット
校内で
間隔
1 年
ペース
フルタイム
授業料
USD 1,200 / per credit *
申請期限
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最も早い開始日
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* 各学期の請求は取得した単位数に基づいて行われます
序章
教育の芸術のマスター(MAT)芸術教育は、私たちのグローバル社会でのキャリアのための芸術教師を準備します。私たちの学生は、さまざまな文化的、歴史的、社会政治的なレンズを通して芸術制作と芸術作品を探求し、卒業生は、多様なコミュニティのあらゆる年齢の学生が芸術にアクセスでき、持続可能なものにします。
このプログラムは、PK-12学校、放課後プログラム、または美術館で教えたいアーティストを対象としています。この要件には、地域の公立学校での学生教育インターンシップ、ボストン美術館、フィールドアートワーク、芸術、教育、芸術教育のコースワークが含まれます。それは夏にタフツで3つのコースから始まる、フルタイムの学生のための12ヶ月のプログラムです。秋学期と春学期の間に、学生はタフツ美術館の美術学校でコースを受講し、地域の学校でインターンとして働いています。最初は観察し、春にはフルタイムの学生教育を行います。
ギャラリー
入場料
カリキュラム
教育における芸術のマスター(MAT)芸術教育プログラムは、多文化社会に貢献するために芸術教師を準備します。私たちの学生は、さまざまな文化的、歴史的、社会政治的なレンズを通して芸術制作と芸術作品を探求し、卒業生は、多様なコミュニティのあらゆる年齢の学生が芸術にアクセスでき、持続可能なものにします。
このプログラムは、PK-12学校、放課後プログラム、または美術館で教えたいアーティストを対象としています。要件には、地域の公立学校での学生教育インターンシップ、MFAでのフィールドワーク、そして芸術、教育、芸術教育のコースワークが含まれます。それは夏にタフツで3つのコースから始まる、フルタイムの学生のための12ヶ月のプログラムです。秋学期と春学期には、学生はSMFAでコースを受講し、地域の学校でインターンとして働いています。最初は観察し、春にはフルタイムの学生教育を行います。
コースと要件
美術教育におけるMATは、マサチューセッツ州での最初の教員免許の承認につながる10-12コースのプログラムです。学生はフルタイムの学生としてプログラムを完了することをお勧めします。通常、MATの学位は12か月以上かけて修了します。6週間の夏期セッション2回と学年度(秋学期と春学期)の間です。
タフツ大学キャンパスでのサマーセッション
- 1人間開発と学習のコース:
- ED 130人間の発達と学習
- 教育の社会的、文化的、歴史的基盤の1つのコース(1つ選択):
- ED 161人類学と学校教育の社会学
- ED 162アメリカ教育の批判的歴史
- 1例外学びのコース:
- ED 142並外れた子供の教育
- ED 191B並外れた子供と芸術の教育学
タフツ美術館の秋学期
- 美術教育基金の1コース(コースに応じて選択してください)
- EDS 175美術教育基礎、プレK-8
- EDS 177美術教育の基礎、5-12
- 美術教育におけるフィールドスタディの1コース - これには公立学校での週1日と博物館の子供用スタジオでの週1回のセッションで構成される実習前インターンシップが含まれます(トラックに応じていずれかを選択してください):
- EDS 179美術教育におけるフィールドスタディ、プレK-8
- 美術教育におけるEDS 180フィールドスタディ、5-12
- 2スタジオアートコース
タフツのSMFAで2つのコースでインターンシップを教えるフルタイムの学生の春学期。
- 美術教育カリキュラム1コース(コースに応じて1つ選択):
- EDS 176グレードプレK-8
- EDS 178 5年生から12年生
- 1フルタイムの学生教育実習、週5日、および学生教育に関するセミナー(トラックに応じて1つを選択してください):
- EDS 173学生による美術の授業、プレK-8
- EDS 174学生の芸術教育、5-12
フィールド配置
私たちはあなたがプロの準備前のニーズを満たす学校敷地の配置を見つける手助けをします、そして私たちは6月末までに配置を固めて、あなたが私たちのプログラムに登録するとすぐにプロセスを開始します。
- ステップ1:教えたい学年と、興味のある学区の種類について考えます。
- ステップ2:入学が許可され、プログラムに登録するとすぐに、フィールドの配置と潜在的な監督開業医および学校のサイトについてのあなたの考えについて話し合います。
- ステップ3:推奨される監督開業医との訪問をスケジュールします。授業を見学したり、指導教官と会ったり、学校の文化を感じたりするために、1日学校を訪問することをお勧めします。学年が終わるまでボストンエリアに行かない場合は、潜在的な監督開業医とあなたが電話、電子メール、またはSkypeで紹介されます。
プログラムの成果
目標
- 重要な、学術的な知識と内省的で教育的なスキルを身に付け、PK-12学校の生徒とそのコミュニティの生活における芸術の役割を検討すること。
- 美術教育を多文化の文脈と学際的な視点で考えること。
- 教えることや学ぶことを知らせるために様々な美術教育哲学を探求すること。
- スタジオアートとテクノロジーのスキルを伸ばす。
- すべてのPK-12学生のニーズに応えるために、差別化された指導と適切な様々な画材やメディアを使用します。
- 博物館の教育者や文化団体と効果的に協力する方法を学ぶ。
- 初期レベルでビジュアルアートのマサチューセッツ州教師免許を申請する資格を得るために、すべてのプログラム要件を満たすこと(PK-8または5-12学年レベル)。
- PK-12学校でプロの教育コミュニティに入る準備をし、就職の機会、就職活動のプロセス、プロのポートフォリオ、そして面接のスキルを熟知していること。
English Language Requirements
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