行政のマスター
Manchester Metropolitan University
重要な情報
キャンパスの場所
Manchester, イギリス
言語
英語
学習フォーマット
校内で
間隔
1 - 2 年
ペース
フルタイム, パートタイム
授業料
GBP 17,000 / per year *
申請期限
情報をリクエストする
最も早い開始日
Aug 2024
* 英国およびチャネル諸島の学生: 年間 £9,000 | EUおよびEU以外の留学生:年間£17,000
序章
過去 20 年間で、公共サービスの状況は劇的に変化し、民間セクターやボランティア セクターからのサービスの委託が拡大し、規制、ガバナンス、説明責任、パフォーマンス管理の新しいモデルが開発されました。変化に伴い、この環境で働きたい人や、これらの傾向に光を当てたい研究者から、新しく複雑な公共サービスの状況についての理解を深めることが求められています。
このコースは、公共部門、または公共サービスを提供する民間組織またはボランティア部門の組織であるかどうかにかかわらず、公共サービスのリーダーシップにおけるキャリアの知的基盤を提供し、最新の研究へのアクセスを提供するように設計されています。これらの分野でリーダーシップを発揮するには、さまざまなスキルの組み合わせが必要です。公共サービスの幅広いコンテキスト、公共サービスの経済学、ガバナンス、説明責任と業績管理、およびリーダーシップ、管理、財務のスキルを理解することです。公共サービスのリーダーは、自分が活動するサービスと政策分野に関する専門知識も持っていなければなりません。
ポリシー評価研究ユニット (PERU) は、公共サービスの提供モデルと政策立案に関する専門知識を備えた国際的に認められた政策研究ユニットです。PERU のメンバーは、英国とヨーロッパで 15 年の研究実績を持ち、米国と東南アジアの機関と連携しています。彼らは、中央政府部門を含む公共サービス組織から委託された研究プログラムに積極的に関与しており、ユニットの多くのメンバーは、上級または非常勤の取締役会レベルで公共サービスに携わってきました。
これらの国際的な接触とこの実践的で研究的な経験は、あなたが教えられることに直接影響し、コースの内容はグローバルな行政と政策のケーススタディに基づいています。これはすべて、公共サービスと行政における最新の開発の最先端で学ぶことを意味します。
機能と利点
- 仕事と並行して勉強- 仕事をしていてマンチェスターに移動できない人に対応するように設計されており、対面式の教育は、キャンパスで3回または4回の短い集中的な期間で行われ、学年度を通じてオンラインで定期的な講義やセミナーが行われます。
- 専門家による指導 - ポリシー評価研究ユニット (PERU) に拠点を置く学者によって設計および主導されたコース - 刑事司法、教育、ホームレス、および貧困と不平等に関する研究と知識交換のプログラムを率いる研究活動の学者。ここで私たちの専門家に会いましょう。
- 豊富なゲスト講演プログラム- 業界関係者による豊富なゲスト講演プログラムを利用して、独自の専門家ネットワークを構築してください。
- 現実世界のプロジェクト- PERU が多くの公的機関やボランティア団体と結んでいる関係を通じて、現実世界の設定でプロジェクトを実施する機会。
- キャリア目標に関連する最終プロジェクト- 最終プロジェクトでは、キャリア目標に関連する行政および/または政策の問題を調査し、政策と実践に現実世界の影響を与えるためにサポートされます。
入場料
カリキュラム
コース情報
授業は、政策・評価研究ユニットの現役の政策課題研究員が担当します。
中核ユニットは、公共サービスの理論モデル、公共政策の経済学、リーダーシップ、ガバナンス、財政のモデルの基礎を提供します。オプションを使用すると、公共サービスにおける証拠の使用、公共サービス提供の新しいモデル、世界的な課題と解決策など、行政をより深く学ぶことができます。また、住宅、刑事司法、貧困などの多くの現代の政策問題についても学ぶことができます。不平等。
対面授業は、学年度を通じてオンラインでの通常の講義やセミナーと組み合わせた、3 ~ 4 回の短期集中期間でキャンパス内で行われます。
このコースのプログラムリーダーはアシュウィン・クマール教授です。
1年目
コアユニット
- 論文
- 公共政策の経済学
- リーダーシップ、ガバナンス、財務
- 行政
オプションのユニット
- 刑事司法
- 評価と証拠に基づいたポリシー
- 地球規模の課題とグローバルガバナンス
- ハウジング
- 配置
- 貧困と不平等
- 社会イノベーション
プログラム授業料
キャリアの機会
このコースは、公共部門、ボランティア部門、民間部門を問わず、公共サービスにおいて指導的な役割に昇進するためのスキルを身につけることを目的としています。また、新しい公共サービスの状況に関する研究に取り組むキャリアを継続するための準備にもなります。