設計管理のマスター

設計管理のマスターは 、組織の革新プロセスを合理化するために、設計の感度と方法論を市場の付加価値の創造と管理戦略と組み合わせます。

今日の世界では、 デザインはイノベーションと変化（組織、社会、技術、ビジネスを含む）に関して極めて重要な戦略的ツールです 。ブランド、市場、そして、ユーザーとそのニーズを調査することで会社を作りました。したがって、デザイナーにとって、企業やその周辺で活躍する場合は、ビジネスの現実を理解することが重要です。一方、会社のマネージャーは、付加価値を生み出す過程でのデザインの可能性を理解することから利益を得ます。

このコースでは、専門家が特定の機敏で革新的な方法論を適用して実際の企業向けの実際のプロジェクトを開発し、革新と実験の文化を育てることを奨励します 。講座、会議、ワークショップに加えて、このコースには、アムステルダムやジュネーブなどヨーロッパ各地の都市への2回の旅行が含まれ、最終的な個人研究プロジェクトで終わります。

目標

この集中プログラムは、 設計管理の専門家になるために必要な理論的および実践的な知識とツールと経験を学生に提供することを目的としています。

• 設計、マーケティング、エンジニアリング、およびビジネス管理の専門家が規律の境界を克服して、組織の成功の主要なドライバーに成長できるようにします。

• 創造性、経営スキル、起業家精神をビジネス現実の制約の範囲内で組み合わせることができるリーダーに成長する。

• デザイン管理がビジネス環境内で持続可能な価値の創造にどのように貢献できるかを理解するために、デザイナーとデザイナー以外の人を支援する。

• デザイナーがデザインマネージャになるのを助け、デザインマネージャはデザインリーダーになり、デザインリーダーは将来のイノベーションリーダーになります。

• 価値創造連鎖、企業環境内、または独立した専門家としての強力な主要貢献者になるためのデザインおよびビジネス管理ツールを学生に提供する。

• 提供されているツールの使い方を習得する。学生は、実践的なビジネス上の課題に直面した場合に必要なトレードオフを評価する能力と、コミュニケーションにおける効率性と学術的知識と実践的知識とのバランスをとるために、これらのツールの適切な使用を特定することができます。

• イノベーションチームと連携しながら、学生の役割と能力を拡大する。

• 学生がグローバル社会の積極的な市民になるための批判的思考を奨励する

方法論

IEDバルセロナでは、デザインマネジメントは、デザインの実務家の教員によって教えられています

学習による方法論に従って、学生はチームで関連プロジェクトを常に開発しています。達成された学習とコンピテンシーは、プログラムと一緒に横断的実業界プロジェクトで適用されます。 Design Management Masterの学生は、専任の教室でホストされ、 学生が教員の指導の下で新しいツールや知識を試す革新的なデザインスタジオに変わります。クラスの学生の小グループは、この実践的な方法論の適用を促進します。

設計マネージャーは、自分自身で詳細に設計する必要はほとんどありませんが、望みの結果を達成するためには、ビジネススタッフや設計チームにコンセプトを明確に伝えることができなければなりません。したがって、生徒は非常に多様なツールを学び、自分のスキルを上手に伝え、スケッチレベルやビデオを通して議論する恐れを失うレベルまでスキルを養成します。

先物専門家間のシナジーを創出する目的で、異なるプログラムの学生と知識を交換するための横断的な活動が行われています。これはIED哲学の一部です。

個人研究プロジェクト

パーソナルリサーチプロジェクトは、RSPリサーチスタディプログラム中に学生が行う最も重要な課題です。 PRPは最高レベルの修士であり、学生がスキル、知識、分析能力を身につけたことを示す必要があります。

このプロジェクトは、合格を達成するために、このガイドラインに記載されている要件を満たす個別の作業を行うことを目的とした、プライマリデータ収集を含むオリジナルの研究です。

論文作成プロセスの目的は次のとおりです。

• 生徒の学習分野で実現可能なプロジェクトを特定する。

• 調査されるべき明確かつ明確な目標および/または質問を確立すること。

• 適切な（設計研究/プロセス）方法論を設計し、実施する。

• 付加価値命題（概念）を理解する。

• 以前のコンセプトに基づいてビジネス開発計画を作成すること。

• 実現可能で具体的な設計提案を作成する。

• 分析スキルを実証し、有効な知見を生み出す。

• 理論を現実の現実に適用する。

• 必要に応じて適切な結論と勧告を引き出す。

• よく整理され、よく書かれた最終的な文書と、論文の効果的な口頭発表。

インターンシップ

クラスを終了し、2つの実業界プロジェクトを提示した後、学生は、3ヶ月のインターンシップで獲得したすべての知識とスキルを実装し、証明する機会を得ます。

同時期に、学生は自分のPRPに取り組んでいるので、個人的なプロジェクトに焦点を当てたり、インターンシップにつなげることができます。

学生プロフィール

マスターは、デザイン、マネジメント、理論分野の様々な背景の学生を認識し、歓迎します。

すべての分野（グラフィックデザイン、プロダクトデザイン、インテリアデザイン）のデザイナー、建築家、ビジネス/マネジメント分野の専門家、マーケティング、コミュニケーションはこのプログラムに参加できます。

IEDバルセロナは、さまざまな専門分野のさまざまなバックグラウンドを持つ学生を引き付けるために、プログラムを柔軟に構成しています。これにより、コース中に学生が学際的な環境を作成し、設計管理を通じて完全なビジョンを開発できます。

入学要件

検証プロセスに入るには、すべての候補者が次の文書を提出する必要があります。

• 大学での研究修了後の2年の専門的経験。

• 英語の動機付けの手紙と

• 言語レベルを指定する英語の履歴書

• コンピュータースキルと

• 中級レベルの英語。TOEFL550またはIELTS 6,5に対応。

資格がない場合は、対面またはSkypeのインタビューを通してレベルを評価する必要があります

雇用機会

このコースを受講する学生は、企業、デザインスタジオ、および戦略会社の両方での専門的経験に価値を加え、デザイン部門マネージャー、ブランドマネージャー、デザインディレクター、イノベーションディレクター、サービスデザイナー、デザインストラテジストなどのポジションでデザイン管理を実践します。また、組織、企業、設計および技術革新機関だけでなく、教育および政府機関でも設計がどのように使用されるかについて決定を行う責任者および管理者として働きます。

デザインマネージャーは、工業デザイン、グラフィックデザイン、サービスデザイン、環境デザイン、ブランドアイデンティティ、ファッションデザイン、インターフェイスデザイン、インテリアデザイン、エクスペリエンスデザイン、アーキテクチャ、エンジニアリングなどのチームを管理します。

えんそく

学生に市場の最先端技術を広く理解するために、コースカリキュラムで2回のフィールドトリップが予定されています。教授と調整の指導を受け、学生はヨーロッパのさまざまな市場や専門的な状況を探求します。

各フィールドトリップでは、学生を3〜5日間ヨーロッパの都市に連れて行き、さまざまな環境で知識を交換します。学術活動に専念した日の後、学生は自分で街を発見する機会があります。

コーディネーター

オリビエ・マッヘ

国立建築大学グルノーブル校で建築を学び、IED Milanoで工業デザインの修士号を取得し、設計戦略の管理に強い経験を持っています。彼は、ブランドアイデンティティに基づいたデザインへのアプローチを擁護し、ユーザーは会社のイノベーション戦略を取り入れる必要があります。

実際、彼はHewlett Packardの大判印刷および3D印刷のグローバルビジネスユニットの設計およびユーザーエクスペリエンスの責任者です。彼のキャリアは、銀行セクターの建築プロジェクトから始まり、その後、さまざまなセクターのコンサルタント会社での製品設計から始まります。 Batimat 1994での賞品）とパッケージング（Yaccoの場合、1995年の年間最優秀パッケージング賞を受賞したPampryl）。

1996年、OlivierはHPのプロフェッショナルPC部門の工業デザイン部門の責任者に任命され、2002年後半にHPヨーロッパマーケティングのデザインユニットを運営して、市場動向、顧客の期待を理解し、デジタルカメラと家庭用プリンターの製品革新の機会を明らかにしますカテゴリー。 2006年、彼はOxylane（デカスロン）のブランドデザインb'Twinブランドのマネージャーになりました。彼のチームは、ブランドアイデンティティ、使いやすさを日々革新し、IFアワードとレッドドットアワードを獲得しています。

2010年、Hewlett PackardはOlivier Macheを想起し、デザインの方向性とユーザーエクスペリエンスを大判プリンターと3Dプリンターの世界市場に引き継ぎました 。彼は2010年以来、バルセロナと上海で50人のデザイナーのチームを率いています。

修士課程では、デザイン、経営、理論分野のさまざまな背景を持つ学生を認め、歓迎します。

あらゆる分野のデザイナー (グラフィック デザイン、プロダクト デザイン、インテリア デザイン)、建築家、ビジネスおよび管理分野、マーケティング、コミュニケーション分野の専門家がプログラムに参加することを歓迎します。

IEDバルセロナは、さまざまな専門分野のさまざまなバックグラウンドを持つ学生を引き付けるために、プログラムを柔軟に構成しています。これにより、コース中に学生が学際的な環境を作成し、設計管理を通じて完全なビジョンを開発できます。

IED Barcelona では、デザインとビジネスの実務家からなる教授陣によって、さまざまなイノベーションと戦略的方法論の実践とケーススタディの分析、競合する多国籍企業から委託された実際の産業プロジェクトの実行を通じて、デザインマネジメントが教えられます。世界経済の中で、あるいは国際市場で競争する地元企業。このアプローチは、意思決定のトレーニングを促進し、学生を革新と実験のための実際の状況に置きます。

実践しながら学ぶ方法論に従い、学生はチームで関連プロジェクトを継続的に開発しています。達成された学習と能力は、プログラムと並行して、実業界横断的なプロジェクトに適用されます。デザインマネジメントマスターの学生は専用の教室で受け入れられます。このスペースは、学生が教員の指導を受けながら新しいツールや知識を実験する革新的なデザインスタジオに変わります。クラス内の生徒の小グループは、この実践的な方法論の適用を容易にします。

デザイン マネージャーは、ほとんどの場合、自分自身で詳細にデザインする必要はありませんが、望ましい結果を達成するために、ビジネス スタッフまたはデザイン チームにコンセプトを非常に明確に伝えることができなければなりません。そのため、学生たちは、スケッチレベルやビデオを通じてうまくコミュニケーションを図り、恐れをなくして議論できるレベルまでスキルを訓練するために、非常に多様なツールセットを教えられます。

将来の専門家間の相乗効果を生み出すために、異なるプログラムの学生と知識を交換する横断的な活動がいくつか開催されます。これは IED の哲学の一部でもあります。

個人研究プロジェクト

個人研究プロジェクトは、学生が RSP 研究学習プログラム中に取り組む最も重要な文書作品です。 PRP は修士号の集大成であり、学生がスキル、知識、分析能力を習得していることを証明する必要があります。

このプロジェクトは、合格点を達成するために、これらのガイドラインに概説されている要件を満たす個別の作業に着手することを目的とした、一次データ収集を伴う独自の研究です。

論文作成プロセスの目的は次のとおりです。

• 学生の研究分野で実行可能なプロジェクトを特定する。
• 調査されるべき明確かつ明確な目標および/または質問を確立すること。
• 適切な（設計研究/プロセス）方法論を設計し、実施する。
• 付加価値命題（概念）を理解する。
• 以前のコンセプトに基づいてビジネス開発計画を作成すること。
• 実現可能で具体的な設計提案を作成する。
• 分析スキルを実証し、有効な知見を生み出す。
• 理論を現実の現実に適用する。
• 必要に応じて適切な結論と勧告を引き出す。
• よく整理され、よく書かれた最終文書を作成し、論文の効果的な口頭発表を行うこと。

インターンシップ

授業を終えて 2 つの実際の産業プロジェクトについてプレゼンテーションを行った後、学生は 3 か月のインターンシップで得たすべての知識と開発したスキルを実践し、証明する機会を得ます。

同時期に、学生は自分のPRPに取り組んでいるので、個人的なプロジェクトに焦点を当てたり、インターンシップにつなげることができます。

この集中プログラムは、デザイン管理の専門家になるために必要な理論的かつ実践的な知識ツールと経験を学生に提供することを目的としています。

• デザイン、マーケティング、エンジニアリング、ビジネス管理の専門家が専門分野の境界を乗り越えて、組織の成功の主要な推進力に成長できるようにします。
• ビジネスの現実の制約の中で創造性、管理スキル、起業家精神を組み合わせることのできるリーダーに成長します。
• デザイナーと非デザイナーが、デザイン管理がビジネス環境内で持続可能な価値の創造にどのように貢献できるかを理解できるように支援します。
• デザイナーがデザインマネージャになるのを助け、デザインマネージャはデザインリーダーになり、デザインリーダーは将来のイノベーションリーダーになります。
• 企業環境内で、または独立した専門家として、価値創造チェーンにおける強力な主要貢献者となることを可能にするデザインおよびビジネス管理ツールを学生に提供します。
• 提供されたツールの使用に習熟します。学生は、学術的知識と実践的な知識のバランスを取るためのこれらのツールの適切な使用法、コミュニケーションの効率性、実際のビジネス上の課題に直面したときに必要なトレードオフを評価する能力を特定できるようになります。
• イノベーションチームと協力して、学生の役割と能力を拡大します。
• 学生がグローバル社会の積極的な市民になるための批判的思考を奨励する

このコースを受講する学生は、企業、デザインスタジオ、および戦略会社の両方での専門的経験に価値を加え、デザイン部門マネージャー、ブランドマネージャー、デザインディレクター、イノベーションディレクター、サービスデザイナー、デザインストラテジストなどのポジションでデザイン管理を実践します。また、組織、企業、設計および技術革新機関だけでなく、教育および政府機関でも設計がどのように使用されるかについて決定を行う責任者および管理者として働きます。

デザインマネージャーは、工業デザイン、グラフィックデザイン、サービスデザイン、環境デザイン、ブランドアイデンティティ、ファッションデザイン、インターフェイスデザイン、インテリアデザイン、エクスペリエンスデザイン、アーキテクチャ、エンジニアリングなどのチームを管理します。

えんそく

学生に市場の最先端の知識を幅広く理解してもらうために、コース カリキュラムには 2 回のフィールドトリップが予定されています。教授の指導と調整を受けて、学生はヨーロッパのさまざまな市場や専門的背景を探索します。

各フィールドトリップでは、学生がヨーロッパの都市に3〜5日間滞在し、さまざまな環境で知識を交換します。学術活動に専念した当時の学生は、自分で街を発見する機会があります。